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1、第 1 页 共 21 页数学老师年终工作总结范本老师是教育过程的组织者，是素质教育的最终理论者，那么数学老师年终工作总结该怎样写呢?下面就是 WTT 给大家带来的数学老师年终工作总结范文，!数学老师年终工作总结一“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是陶行知先生献身教育的真实写照，也是我对教育事业的承诺，对教育事业一生执着的追求。作为一名骨干老师，我严格按照一个好老师的标准要求自己，结实树立教书育人信心，把强烈的事业心和责任感放在第一位，对学生的热爱使我兢兢业业，在三尺讲台上心甘情愿地奉献自己的青春。我爱岗敬业，勇挑重担，以满腔的热忱投入到工作中，在自己努力要求上进的同时，还能鼓励青年老师积极上进
2、，以实际行动影响和鼓励着周围的老师，我始终把每位老师当作自己的朋友，一起学习，共同成长。凭着自己对教学的热情，总是在理论、在钻研、在进步、在创造。对我个人来说 20_年也可以说是个紧张、充实、有序、奋进、艰辛而又喜悦的一年。作为一名骨干老师，我积第 2 页 共 21 页极履行着自己的职责，回忆一年的工作，这中间有欣慰、也有惭愧。下面我将自己这一年来的工作做个小结。一、确立正确的人生价值取向在新的历史时期，我们面对新的教育形式，新的教育体制，必须树立正确的教育观、质量观和人才观。不断学习、努力进步自己的教学程度，不仅要关注教学理论，更新自己的教学理念，更要关注自己的教学风格。使自己的教学不断向综
3、合才能的探究性教学、多维的体验性教学、互动交往性教学的方面开展。要“把教学当成一种事业去追求，把每节课都看成是发挥自己创造力、施展自己才能的时机;看成是开展自己的一个时机，把上好一堂课看成是自己生命价值的表达。”牢记：“教学是事业，事业需要奉献;教学是科学，科学需要探究;教学是艺术，艺术需要创新。”二、深钻教材，改良教法，力求创新教材是老师从事教学的根据，对教学具有标准性，是从事教学的参与物。因此，老师要做教材的主人，对教材的运用必须得心应手，钻得进，跳得出。要能很好的去领会编者的意图。对于任何一个知识点的把握，必须准确而深化，把握好点与点之间的内在联络。要注意改良教学方法，讲究整合、交融，要
4、“以学论教”。第 3 页 共 21 页努力开展每个学生的不同潜能，使他们在课堂上敢想、敢说、敢做，学会创新。因此，我努力营造宽松、愉悦、支持性的学习气氛，创造性的使用教材，表达“用教材教，而不是教教材”的原那么。呈现的内容、形式尽可能的是学生熟悉的、喜闻乐见、灵敏多样的，从而使学生感到数学就在身边。加强开放意识、训练意识、体验意识。正确处理结果与过程的关系，重结果，更要注重获取知识的过程。牢记“教无定法，教学有法，教在得法。”不放过任何一个可以开启学生创新思维的方法，途径。因此，从备课到上课，我给自己确定的目的就是“精益求精”、“没有，只有更好。”教学中，我处处高标准，严格要求自己，以学生的开
5、展为本，面向全体，尊重差异，使学生主动参与、体验成功。培养学生动手、动口、动脑的互动才能，使学生自主探究，协调开展。教学中我不断潜心钻研，改变教学策略，努力创设有利于学生参与的教学情境，认真备课、上课，始终遵循“自主探究”教学原那么，把“学”案融入“教”案中，注重整体，注重内涵。关注学生的详细生活和直接经历，有意识地努力将学生的根底性、开展性、创造性整和到一起。优化教学构造，科学地进展课堂教学改革理论。课堂上，但凡学生自己能探究的，决不代替;但凡学生自己独立发现的，决不暗示，尽量给学生多一点考虑时间，多一第 4 页 共 21 页点活动余地。注意培养学生的问题意识和质疑才能，鼓励学生奇思异想，别
6、出心裁。为了更好的进展教科研工作，加快课堂教学改革的步伐，全面推进小学数学课堂教学中施行素质教育的进程，培养学生的创新精神和时践才能，我以创新教育的思想为指导，结合年级和学生特点，以 21 世纪新的课程标准为根据，大胆进展了课堂教学的改革。改革传统的教学形式，教学方法，运用新的教学策略;改革传统的例题呈现方式，注重数学知识与学生生活实际的关系;打破教材原有的知识框架，重新调整教材的编写内容。以浸透性、系统性、交互性、渐进性和标准性为目的，优化课堂教学构造，进展系统的学科创造性思维活动训练，把培养学生的创造性思维品质与创造性品质有机的结合起来，促进了学生创造性潜能的开发和创造才能的开展。三、努力
7、方向作为一名骨干老师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是绝对不对的，一直以来，我在理论中不断反思，不断总结，找出自己的缺乏，明确了努力的方向，制定了以下努力的目的：1、在专业学习、教学研究上更加努力。加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练。第 5 页 共 21 页2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。3、对青年老师积极培养，发挥带动、辐射作用，弘扬老师教书育人的职业精神。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名骨干老师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的
8、新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。四、获得成绩经过一年的努力工作，所写的论文获得市一等奖，所教的数学成绩总是名列前矛。以上便是我教育教学工作、教研工作的点滴体会。一年来，我教学程度的进步，教学成绩的获得，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向各位领导表示感谢。在今后的工作中，我会努力工作，决不辜负各级领导对我的信任，无愧于骨干老师这个荣耀称号。数学老师年终工作总结二忙繁忙碌中一个学期又将完毕，回忆一学期的教研工作，数学组在学校和教务处的正确领导下，按照学期初的工作方第 6 页 共 21 页案，抓好教学常规，认真组织“讲学
9、稿”形式的理论，用心开展教研活动，深化开展教学研究，更新教育教学观念，努力进步课堂教学效率，收到了较好的效果。现将本学期开展的工作做如下总结：一、用心进展业务、理论学习，努力更新教育教学理念理论学习将群众学习与自主学习相结合，专题学习与问题讨论相结合，认真研读数学课程标准、课程标准解读等理论书籍，学习新理念，落实新课标，扩展视野，更新理念，进步自身素质。在 11 月 13 日的教研活动中组织全体老师集中学习了初中数学“导学稿”教学下学生的预习策略，对我们施行“讲学稿”教学形式起到了很好的指导作用。本学期用心组织全体老师参加 20_国培方案，认真听取专家讲座，用心撰写学习心得，成绩合格全部在合格
10、以上。二、抓好教学常规，全面进步教学质量1.认真备课，优化讲学稿的教学设计，七年级进展了讲学稿的第三次修改完善，八年级进展第二轮的修改完善，九年级老师应对新教材，认真做好讲学稿的第一次设计，合理组织教学的各个环节，更有利于学生自学讲学稿。2.进步上课的效率，在课堂上实现“精讲”“多练”。课堂是教学的主阵地，我们立足课堂，针对学生的预习状况，课堂上注意引导学生对概念、定理、公式、规律的理解和消化;第 7 页 共 21 页注意针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述;解题格式进展纠正和示范;让学生在课堂上真正动起来，主动解决问题。在“精讲”的根底上让学生“多练”，根本上保证每节课有15 分钟以上的练
11、习时间，透过超多的练习稳固本节课的知识。3、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业状况记载，并对存在问题的学生及时提醒，改正，逐步进步。同时加强管理，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生作业态度。很多老师还进展了面批作业，利用自习课、晚自习的时间进展个别辅导，效果非常好。像李小斌老师在期末测试中，成绩明显超过其他老师。4、抓好单元知识达标检测，及时做好检测分析p、查漏补缺、单元知识梳理工作;有针对地进展试卷的讲评，九年级在每一次月考后，注重考后的评析与反思，共同寻找方法措施，及时改善教学。三、用心开展教研活动本学期围绕课堂教学研究(电子白板应用)、课题研究、学生活动等主要资料开展了一系列教研活动。1
12、.继续进展讲学稿形式的教学理论，精心制作讲学稿，围绕讲学稿形式开展课堂教学。七、八年级以推进讲学稿形式开展专题研讨。第 8 页 共 21 页2.加强电子白板与数学教学的整合，实在发挥现代信息技术在教学中的应用，运用电子白板，呈现丰富的教学资料，增加课堂容量，强化数学的直观教学。3.用心进展讲学稿形式三课活动。(1)新老师的汇报课：由韩慧宁、苏园星两位老师承当，分别进展有理数的乘方第一课时和第二课时的教学。(2)讲学稿教学形式的研讨课：由熊英、曹丽霞、李斌兵、马锦石等老师承当，分别进展有理数的加法、积的乘方、完全平方式、概率的公开课。(3)骨干老师的示范课：在 9 月 18 日由王志宏老师承当有
13、理数的加法公开课教学，在 10 月 30 日由杨少勇老师承当承当等腰三角形的公开课教学，发挥骨干老师的示范带动作用。每位老师的公开课教研组提早布置，要求每位老师在上公开课前，准备好课时说课、讲学稿，制作课件，备课组成员共同参与，教研组评课时就教学设计、教学方法、教学手段的使用及教学思想的浸透进展研讨，如教学资料安排是否恰当，难点是否打破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的浸透是否贴合素质教育的要求，老师的教学根本功等方面进展中肯，全面的评论、讨论，并结合教学实际把听课状况及时反应交流，群策群力解决教学中遇到的困惑、难题。听评课第 9 页 共 21 页活动促进了教学程度的进步。每次教
14、研活动，本组老师用心参加，在点评研讨后，做课老师及时对课堂教学进展反思，使自身的教研潜力有进一步的进步。4.配合教务处扎实做好毕业班数学教学质量提升工作，做好每次月考的出卷、评卷及成绩汇总，及时进展质量分析p和反思，找缺乏，纠正偏向，不断改善教学措施，狠抓学困生转化工作和问题学生的思想教育工作。5.配合教务处组织数学老师参加国培学习。四、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。1、结实树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，用心构建新课标下的适应时代和学生身心开展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位老师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，实在进步课堂四五分钟的效率。真正在课堂上落
15、实并施行“有效教学”。2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的理解性学习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和理论性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体开展，为培养将来需要的人才打下根底。3、加强课程改革的研究。组织老师撰写论文。第 10 页 共 21 页4、鼓励全体老师进展课改用心性。对学生评价不仅仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和开展学生的多方面特长和潜能，理解学生开展的需求，帮助学生认识自我，建立自信。五、注重教学科研、以研促教进步有效教学继续坚持群众备课制度，由组长牵头
16、，同级老师互相交流，群众备课，讨论授课的方法，互相听课，取长补短，加强随机教研。每位老师用心参与活动，各抒已见，充分讨论，统一认识，然后每个老师再根据学生实际状况和自己的教学风格进展个性化的修改，完善群众备课。加强老师网络技术培训，实在转变老师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步进步老师的信息意识和现代化技术的应用程度。本学期我们全组老师的公开课都采用多媒体的辅助教学，多数老师都能自制教学课件或电子白板，纯熟操作。同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学，并能利用网络技术上网理解教学信息和课改新动态。六、存在问题：1、数学老师参加各级各类教研活动和业务评比的热
17、情不高。2、数学竞赛的辅导，三位老师各进展了一次辅导，感觉偏少。第 11 页 共 21 页3、后进生的转化的效果不明显，转化措施不能持久进展。4、教学方法有时不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不够。个性是期末复习中，训练量大，学生自主活动少。七、努力方向。1、继续加强业务学习，学习新课标，钻研新教材，掌握新的教育教学观念。把新课程理念与课堂教学有机结合。透过理论活泼课堂气氛，激发学生的学习兴趣，努力进步课堂效率。2、加强培优辅差的力度，加强教学反思，加大教学精力的投入。3、在教学中关注数学思想方法的浸透，使学生在掌握根底知识的同时，培养学生根本的数学潜力和素养。数学老师年终工作总结三转眼间半
18、年过去了。在这段时间里，我担任高一_班、_班数学任课老师。不管在工作中的哪一方面，我都尽职尽责，认真做好工作中的每一件事。如今，我从以下几个方面对我这段时期的工作进展总结：一、倾心教育，为人师表身为老师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的艰巨性。始终具有明确的政治目的，崇高的品德修第 12 页 共 21 页养，坚持党的四项根本原那么，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心、尊重、全体学生，平等对待每一位学生。对学生的教育可以动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格
19、按照学校的要求做好各项工作;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生的心目中，具有较高的威信和较好的老师形象。二、精心施教，形成特色(一)教学工作在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目的，虚心向其他老师学习，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥老师的主导作用，以学生为主体，力请教学由简到繁、由易到难、深化浅出、通俗易懂，并注重进步教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然，逐渐形成自己的风格。作为一名普通的教学工作者，我可以严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，实在抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫
20、，进展了深化研究与讨论;备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考不超纲、不离本。教学第 13 页 共 21 页过程中，我经常主动找学生谈心，理解学生的学习情况，根据学生的详细情况，及时调整教学方案和状态，改良教学方法，自始至终以培养学生的思维才能，进步学生分析p、解决问题的才能为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利开展，知识程度明显得到进步。(二)做好后进生转化工作作为老师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生那么易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老
21、师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，半年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用开展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次，以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。三、潜心钻研，完善自我第 14 页 共 21 页作为一名老师，我深化地体会到：要想给学生一碗水，自己得先有一桶水、一缸水。我经常听校内、外老师的课，
22、虚心向他们学习，取其所长补己之短;积极参加各项老师培训，并通过各种途径不断学习新的教育理论和信息技术，并将其与工作实际相结合，不断进步自己的业务程度，努力使自己成为一名学习型和研究型的老师。数学老师年终工作总结四本学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获。为了今后能更好的工作，促进教学工作更上一层楼，现对本学期的教学工作总结如下：一、加强业务学习，实在转变教育教
23、学观念，不断完善教学思想，进步自己的理论程度和理论程度。一个工作者有什么样的工作思想和教育理念，会直接表达在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断承受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的泉。我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过第 15 页 共 21 页学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探究新的教学路子，努力进步自己的教学程度。二、以课堂教学为载体，施行新课程标准精神。1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。备课时力求深化理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材新思路新方
24、法。2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神表达于每节课中。(1)在平时的教学过程中，坚持“自主、合作、探究”的教学思想，采用多媒体教学手段，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵敏设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学才能的培养。(2)创设生活情境，激发探究欲望教学中始终围绕学生的日常生活，运用多媒体教学手段，创设大家熟悉的情境，消除了学生对知识的生疏感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。三、认真钻研业务，努力进步课堂 35 分钟的教学效率。在业务上我积极利用各种时机，学习教育教学新理念，积极参加网络教研活
25、动，精心打理博客内容(课堂教学中的案例、反思、故事、随笔等)，潜心钻研教材教法，认真备课、第 16 页 共 21 页认真上课，坚持不懈地进展“自我充电”，以进步自己的业务理论程度。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期进步课堂 35 分钟的效率。课余，我经常与同事们一起讨论教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同进步;我还结合实际教学撰写一些自己平时的教学反思和经历总结点滴等等。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，进步课堂 35 分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新理论。四、关爱学生与严格要求相结合，
26、尽量使每一位学生进步。亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深沉友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的学生，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学，纪律是进步课堂效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大局部学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅第 17 页 共 21 页导相结合;课余，我让优秀学生与“学困生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同进步。一年来，学生们本来薄弱的根底，逐步得以
27、夯实，学生的学习成绩有了稳步进步。五、总结得失，以励再战。1、获得的成绩：在我的努力带动下，学困生的脸上有了笑容了，作业根本能按时按量的完成了，学生们的学习兴趣较以前进步了，学习的态度也改变了不少，在期末统测中，三年级 3 班数学有 16及格。试题中填空、判断、计算、解决问题方面学生做的都很好。2、努力方向：今后，我将继续本着“教到老，学到老”的精神，不断讨论进步学生学习兴趣、促进学生全面开展的有效机制;继续保持与学生家长的严密联络，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。六、下学期打算：1、认真钻研教材，努力进步课堂教学质量。2、培养学生合作、探究才能，想方
28、设法进步学生计算才能。3、加强作业完成的管理，每组设数学小组长一名，负责检查、指导、催促本组同学完成作业。在每次作业修改中，均第 18 页 共 21 页对存在问题进展记录，针对学生的薄弱环节进展辅导，对后进生进展单独辅导跟踪记录，发现有进步立即表扬。4、学困生学习成绩虽然有所进步，但许多方面还有很大的提升空间。5、开展多种形式的数学课内外活动，从各方面进步学生学习的兴趣。6、加强与家长的联络，及时反映学生的学习情况。数学老师年终工作总结五光阴如梭，匆匆忙忙一学期完毕了。回忆一学期来的教学工作，可谓兢兢业业，平凡中有创新，繁忙中有收获。现将一学期的总结如下:我认真钻研了教材、课标，及各种相关的资
29、料，理解每位学生的详细情况。开学之初，认真地学习、研读了课标、教材，仔细研究了教材重难点及注意点和关键，理解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识构造程度，思想情况，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。认真撰写了课时教案。针对理解的情况内容情况，本期教案作了各章节的分析p，写出了符合班级情况的教案，并注意分析p了上课得失，写上了课后小记，以便知识的弥补和信息反应。认真上好了每一节课，认真批阅了学生的作业。在课前，我总认真熟记教案内容，分析p可能出现的情况;课堂上，有第 19 页 共 21 页方案、有目的地进展教学，并遵循教学根本原那么，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学
30、生各方面，努力进步了随堂课的教学质量。课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了认真及时、全批全改。有的还适时注明批评，鼓励学生学习的兴趣。课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同开展。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分开展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程。课后，施行以后趁记忆犹新，回忆、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学经历的积累和教训的汲取，对今后改良课堂教学和进步老师的教
31、学水评是非常有用，提倡“自主性，学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念确实立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。常考虑，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求开展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面开展，打好根底，培养学生创新才能，”以“自主探究”课堂第 20 页 共 21 页教学形式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。做好每一次的单元测验与课后辅导工作。教学完每个单元，就立即反应检测，对学生知识掌握情况进展单元测验，测
32、验后我认真做出成绩单，对学生成绩进展认真细致的分析p，对成绩好的学生进展表扬;对成绩不理想的学生及时找出原因做相应的处理。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，进步后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。创新评价，鼓励促进学生全面开展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热情，促进学生全面开展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段
33、。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和开展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和开展。抓根底知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么才能。使评价结果有利于树立学生学第 21 页 共 21 页习数学的自信心，进步学生学习数学的兴趣，促进学生的开展。教学中坚持以教学为中心，强化管理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。本期各种工作做得缺乏之处：1、新课改下的教学理论力度不够，课堂教学语言艺术性有待进一步进步。2、对培养优秀生的拔尖工作做得欠缺一些。3、与学生家长的沟通缺乏，缺乏与家长的交流。一份耕耘，一份收获，教学工作中苦乐相伴。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的缺乏之处。教总体感觉本期的工作较过去有长进，今后我将一如既往地勤勉，务实地工作，将再接再厉，争取把工作做得更加扎实有效，让各级领导放心，让家长满意，让社会肯定，让学生喜欢。数学老师年终工作总结范文