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1、有关教学工作方案汇编十篇教学工作方案 篇1一、指导思想：本学期，我组成员将本着“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作态度，认真贯彻上级文件精神和学校办学理念，以教诲处工作方案为指导，以高效减负、培养素质、进步质量为重点，积极开展教育教学的学习和研究，在教研和理论中，不断探究、不断创新、不断超越，全面进步教育教学程度以及业务才能。为学生提供广阔的数学学习空间，从而让学生形成一种积极的、生动的自主、合作、探究的学习方式，让学生感受到学习数学的价值和快乐。让每一位学生在新学期有更高的开展与进步。二、教研组情况分析p ：本组由5名数学老师组成，是个以老中青老师为主的强有力的教学实体，有三名老师都担任过
2、一至六年级的大循环教学，对教材都有整体的把握。曲俊莲老师经历丰富、任劳任怨，经常为组内教学提供及时的帮助;王少华老师不仅教学精湛，更有着娴熟的电脑课件制作技能，在课件制作方面发挥着重要的作用，她虽然是年轻老师，却能在课堂上游刃有余，和学生打成一片。三、工作目的：1、认真学习数学课程标准领会本质与精神，树立科学的教育价值观、现代教育观，以先进的教学理念武装自己，指导我们的教学工作。进一步熟悉教材的特点和体系。做好教学方案。2、进一步标准和落实教学常规管理，向35分钟要质量。在教学中“精备、精选、精构、精讲、精练”一节课，真正做到进步教学质量功在课上。给学生更多自主开展的空间，培养学生创新精神和理
3、论才能，注重学生良好习惯的培养，进步学生数学素质。培养创新型的人才。3、发挥教研组的作用，加强集体备课，把随机和固定的教研时间结合起来，解决教学中的疑难问题。教研组老师互相听课，评课、使教研组形成一个教学研究的气氛，努力讨论新课程理念指导下的课堂教学新形式。充分发挥二年级每一位数学老师的聪明才智，凝聚集体智慧，不断提升施行新课程的程度，进步自身驾御课堂的才能，为每一位老师搭建平台。和新课程一起成长。4、开展形式多样、丰富多彩、生动有趣数学活动。激发学生学习数学的的兴趣，利用现代的教学方法和方法，进步学生的口算才能、计算才能、提出问题、分析p 问题、解决问题的才能，进步学生的数学素养。5、增强多
4、媒体信息技术运用于现代课堂教学中的应用意识，能主动在教学中使用多媒体课件，稳步进步教学质量，从多方位、多角度对学生进展评价，让素质教育落到实处。教学工作方案 篇2新学期新相貌，新的一年要做的更好，所以对20_年的教学做了以下方案：一、指导思想本学期，我校教学以深化课堂教学改革为工作核心，以标准常规教学为基点，以信息技术与学科教学的有机整合的研究、理论为重点，以以校为本的老师培训为切入点，以特色开展为打破点，力争是我校的教育教学质量有一个全面的提升。二、工作目的1、加强教学常规管理工作。由教务处根据新课标的规定，核定每门学科应备课时数、作业量，作业修改要求，远程教育班班通使用根底量，教学反思等常
5、规教学检查细那么。加强备课、上课、作业修改、辅导、检测一条龙质量监控，在“有效、高效”上下工夫，实在进步常态课堂教学质量。2、加强师资培训力度，充分发挥骨干老师教学展示作用，邀请老大哥学校送教下乡等活动，确保老师队伍有层次、稳固地提升教学程度。3、立足校本教研，实在进步教研工作实效。本学期开展精干系列教研活动，力请教学研究方式多元化，努力提升老师的教学技能。4、强化班主任管理，由政教处制定班主任考核细那么。5、加强教研组建立。由教务处制定教研组长考核细那么。6、抓好“班班通”的运用，最大限度发挥设备的效益。7、关注学生身体成长，丰富校园文化活动，让学生在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的
6、完善。本学期将继续开展体质达标达标测试活动，举办春季运动会、学生书画作品展，英语口语竞赛，组织好大家唱大家跳活动，全面提升学生的综合素质。8、加强平安、护林防火、疾病预防、国防等相关知识的教育。三、详细措施(一)细化教学常规管理只有严格的教学常规管理，才能保证教学活动有序地进展，才能保证教学质量稳步进步。本学期，我们在教学常规的管理上提倡有效管理，注重过程，以更好地标准教学行为，进步教学质量。1、进步老师备课工作的质量(1)要求老师备详案，有两科以上课头的，允许一科备略案，包括体育艺术类课程。(2)继续做好备课笔记的自查和互查工作，教务处将采取定期检查和抽查相结合的方式，检查重点关注备课量及二
7、次备课上，同时注重检查情况反应。(3)建立“优秀教案库”每位老师至少要备课1节，用文件夹保存。以便作为常规教学检查和考核的根据。2、抓好课堂教学的监控工作。课堂教学的管理监控采取巡查和推门听课方式，理解老师的教学情况，理解班级学生的学习习惯，并对听课情况进展登记。3、抓好作业布置、修改、辅导等环节的管理。老师要按学生的学习情况合理科学地布置作业，作业的修改应及时，作业修改监控学校将采取定期与抽查结合的方式，教诲处对各年级的作业布置与修改情况每两月检查一次，并及时做好反应工作。对学生的辅导要紧紧围绕“培优转差”这一总目的，施行“精英培育”和“爱心关注”，对特长生和学困生进展分层次个别辅导。4、搞
8、好质量分析p 。做好单元检测和期中考试工作，要及时修改试卷和讲评试卷，考后要对教学情况进展分析p 总结，通过总结使每一位老师对自己所任班级、所任学科有更深化的理解与认识，从而更好弥补自己在教学中的薄弱环节，主动调整教学策略，以到达进步学生成绩，进步教学有效性的作用。5、抓好初三毕业班的月考分析p 和复习备考工作。(二)加强校本培训加强老师队伍建立，是学校建立永久的主题。本学期在抓老师队伍建立方面主要以校本培训为抓手，做好以下几项工作：1、在学习中更新教育理念。教育理论有助于指导教育理论，更新老师的教育观念，进步老师的理论修养和业务程度。本学期学校将继续开展群众性读书活动，让学习成为一种习惯。此
9、活动将纳入老师业务考核。2、学校要尽力创造条件，对紧缺学科的老师进展培养。(三)抓好教研工作1、继续配合_教研室开展好网上教研，积极撰写教学反思和教学论文，每位老师每学年在个人博客发表文章不少于四篇。2、春季由中心学校组织，邀请外校骨干老师到我校进展教学展示和交流活动。3、根据各教研组制定的教研方案，落实好教研组各项教研活动。教学工作方案 篇3一、学生根本情况分析p ：本年级学生都是刚入初中的新生，上进心强，可以遵守纪律，热爱学习，个个争上进。不过年龄特点决定会有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因此学习成绩不够理想。面对这种情况，作为老师要加强思想教育，做到因人因材施教。二、教
10、材分析p ：本学期主要的地理教学任务：主要是与同学们谈地理，认识地球和地图；学习陆地和海洋；天气和气候；居民与聚落。第一章地球和地图局部重点学习内容是第一节地球和地球仪；第二节地球的运动；第三节地图；第二章陆地和海洋的内容是第一节大洲和大洋；第二节海陆的变迁；第三章天气和气候第一节多变的天气；第二节气温和气温的分布；第三节降水和降水的分布；第四节世界的气候；第四章居民与聚落第一节人口与人种；第二节世界的语言和宗教；第三节人类的居住地聚落；第五章开展与合作。三、教学措施：1、以课改的精神和要求指导教学。要根据教学目的、教学任务的要求选择教学方法，特别要注重激发学生学习的积极性、创造性，以便顺利地
11、实现教学任务，完成教学任务。注重课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合；践行我校的校风：在学习中研究，在研究中工作，在工作中创新的精神，从而总结出教学活动应该是由教学内容、学生、老师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注重师生共同探究新知识的过程，重视学生学习的经历和经历，关注学生体验、感悟和理论的过程，通过学习情境的创设、理论环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经历和经历，改变学生的学习方式，实现知识传承、才能开展、态度与价值观形成的统一。在平时的教学中，强调地理同生活实际的联络，创造一切条件，让学生感知生活中处处有地理，引导学生把课堂中的地理知识和方法运用于生活实际
12、中去。2、要注重非智力因素的优化与智力潜能的开发，以学生开展为本，一切为了学生，全面关心学生；进步教学效益，保证教学质量，推出教学品牌。3、要特别注重学习方法的研究和指导，以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到考虑、周密安排，严格要求、严把关口；勇于改革、勇于创新，来夯实每一位学生的学习根底，以“爱生、乐教、善思、会研”的教风带动“爱师、乐学、善知、会问”的学风。4、强化对根底知识的稳固，重视知识点与时事地理的结合，进展全方位的开放性试题训练。四、教学进度安排周次、起止日期、教学内容预备周 8.25-9.1 预备周(复习旧知识、备好新知识)第1周 9.1-9.5
13、 军训第2周 9.8-9.12 第一章 第一节 地球和地球仪(1)第3周 9.15-9.19 地球和地球仪(2)(3)第4周 9.22-9.26 地球的运动(1)(2)第5周 9.29-10.4 运动会第6周 10.6-10.10 十一放假第7周 10.13-10.17 地图的阅读 地形图的判读第8周 10.20-10.24 大洲和大洋 海陆的变迁第9周 10.27-10.31 多变的天气第10周 11.3-11.7 气温的变化与分布第11周 11.10-11.14 降水的变化与分布第12周 11.17-11.21 世界的气候第13周 11.24-11.28 人口与人种第14周 12.1-12
14、.5 世界的语言和宗教第15周 12.8-12.12 人类的聚居地-聚落第16周 12.15-12.19 开展与合作第17周 12.22-12.26 期末复习第18周 12.29-1.2 期末复习第19周 1.5-1.9 期末复习与考试第20周 1.9- 教学工作总结教学工作方案 篇4一、指导思想全面贯彻党的教育方针，积极施行素质教育，进步师生写字程度，发挥写字教学的育人功能，培养学生的技能、情趣和美感，让学生可以标准、端正、整洁地书写汉字，为有效进展书面交流。二、写字教学应遵循的一般规律1、直观性。教学中注意生动、形象和示范性。2、循序性。先用硬笔，再用软笔，先写独体字后写合体字，从构造来说
15、先简单后复杂。3、鼓励性。要重视培养兴趣，采用各种方法鼓励学生积极练字。三、教学工作重点1、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。做到“三个一”(眼睛离纸平面一尺，胸口离桌面一拳，握笔的手指离笔尖一寸)。2、掌握汉字的框架构造和一些常用的偏旁部首。理解汉字的根本笔画、笔顺规那么、框架构造、偏旁部首。3、落实笔画的笔法训练。即运笔的方法，一般可分为起笔、收笔。4、对小学生写字提出要求，那就是“六个字”(正确、端正、整洁)。5、强化学生“提笔就是练字时”的意识，要求学生做作业时要和练字一样认真，养成良好书写习惯。6、使学生领会汉字书写不单单是一个个字的问题，还需要有整体感。7、引导学生把写字练习中的
16、收获运用于平时的习作和其他书面练习之中，认真写好每一次作业。四、采取措施1、教给学生正确的写字姿势(包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧)，使学生形成良好的写字习惯。2、坚持上好写字课，要认真写字方面的指导。老师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。3、 强化学生“提笔就是练字时”的意识，要求学生做作业时要和练字一样认真，养成良好书写习惯。4、发动同学互相催促，互相检查写字姿势。5、老师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯老师的板书要给学生一种写标准，写漂亮的印象。7、展开竞赛。以组为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿势概念。9、调动广阔家长积极性，获得家长支持，举行家长问卷，向
17、家长汇报成绩等。五、课时安排：每年级每周一次，校本课程一课一练。教学工作方案 篇5一、学情分析p ：四年级学生总体情况良好，当然也防止不了好坏之分。小学生知识、才能、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、别人、家庭、社会有了一些粗浅的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识理解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、理论性较强，绝大局部学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。二、教学目的及重难点：一、情感、态度、价值观1、珍爱生命，热爱生活。养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、热爱劳动、节俭节约的态度。2、在生活中养成
18、文明礼貌，老实守信，友爱宽容、公平公正、热爱集体、团体合作、有责任心的品质。3、初步形成民主，法制观念和规那么意识。4、热爱祖国，珍视祖国的历史、文化传统。尊重不同国家和人的文化差异。初步具有开放的国际意识。5、关爱自然，感谢大自然对人类的哺育，初步形成保护生态环境的意识。二、才能1、能初步认识自我。控制和调整自己的情绪和行为。初步掌握根本的自护自救的本领，养成良好的生活和行为习惯。2、可以清楚地表达自己的感受和见解，可以倾听别人的意见，可以与别人平等地交流合作，学习民主的参加集体生活。3、学习从不同的角度观察、认识、分析p 社会事物和现象，尝试合理的有创意的探究和解决生活中的问题，学习对生活
19、中遇到的道德问题做出正确的判断和选择。三、知识1、初步理解儿童的根本权利和义务。初步理解个体与群体的互动关系，理解一些社会组织机构和社会规那么，初步懂得规那么、法律对于社会公共生活的重要意义。2、初步理解消费、消费活动与人们生活的关系。知道科学技术对人类生存开展的重要影响。四、全册的重点、难点：1、学习搜集、整理、分析p 和运用社会信息，可以运用简单的学习工具探究和说明问题。2、理解一些根本的地理知识，理解但当人类社会面临的一些共同问题。3、知道在中国长期形成的民族精神和优良传统，初步理解新中国成立和祖国建立的伟大成就。4、知道世界历史开展一些的重要知识和不同文化背景下人们的生活方式、风俗习惯
20、。知道社会生活中不同群体、民族、国家之间和睦相处的重要意义。三、教材分析p 及课时安排：第一单元：走进美丽的家乡课时安排：6课时教学内容：主题一：站在高高的山岗上课时：课时1、用眼观察家乡 浸透中华人民共和国环境保护法 第六条的法制教育。2、用手描绘家乡主题二：从地图上看家乡课时：4课时1、用心体会家乡 浸透中华人民共和国环境保护法 第十七条和第十九条。2、走进不同的家乡 ，浸透中华人民共和国民族区域自治法 第二十七条。3、请到我的家乡目的：1、态度：增进对于家乡的情感，并在原有程度上形成对于合作更为积极与自觉的态度。感受到祖国的博大，从而产生积极的情感。2、才能：进一步进步运用地图知识的才能
21、，进步合作才能。可以理解不同的地理特征和气候与人们生活风俗习惯之间的关系。3、知识：认识家乡的地理位置和特点，初步理解祖国领土的辽阔和风俗的多样。学习4个副方向，可以知道用8个方向更准确地描绘地地理位置。 态度：从家庭生活学校生活及家乡生活的体验和今昔比照等活动中，感受生活的宏大变化。4、浸透中华人民共和国环境保护法 第六条、第十七条和第十九条和中华人民共和国民族区域自治法第二十七条的法制教育。重点、难点：1、在俯瞰家乡的活动中拓展对家乡的认识，增进对家乡的情感。2、理解4个正方向和4个副方向的关系。3、在合作绘画的活动中稳固对于方向的认识。4、认识家乡的多样性。5、认识地形图，初步理解如何阅
22、读地形图。6、认识几个有关温度的概念。7、体验在本单元的学习过程中所获得的成功感。8、进步合作的才能。要点：1、在俯瞰家乡的活动中拓展对家乡的认识，增进对家乡的情感。2、在合作绘画的活动中稳固过于方向的认识。3、在合作绘画的活动中增进合作技能。4、理解自己家乡的地理特点和风俗习惯.5、初步理解家乡是祖国的一局部。6、通过对于有关温度统计的认识，感受祖国的博大。7、理解地理环境及气候的不同与人们生活及其风俗习惯之间的关系。8、总结本单元的学习内容。第二单元：家乡的故事课时安排：12课时教学内容：主题一：展览室里的故事多：课时：4课时1、家乡人生活的变化。2、学校里的变化真大。3、生活中的智慧。主
23、题二：从家里带出来的历史：课时：4课时1、“家庭寻宝”中的发现。2、过去的游戏真有趣。3、今非昔比的厨房。主题三：说不完的家乡故事。课时：4课时1、家乡名称的来历。浸透 中华人民共和国文物保护法 第三条2、家乡水的故事。 家乡的水故事 中华人民共和国水法 第八条 目的：3、态度：深化尊重历史：珍惜今天享受的一切，以及热爱家乡的积极情感，提升可持续开展及环境的保护意识。4、才能：可以对详细事物进展搜索。比拟、分析p ，得出符合事物开展逻辑的认识，可以与同学合作完成学习任务。愿意在学习活动中积极发表自己的认识和看法，可以较为客观和公正地认识过去，对待今天。5、知识：知道家庭、学校和家乡人日常生活中
24、的一些事物在历史上的真实相貌，理解家乡的一些文化特色。理解年表在表达历史变化过程中的作用，学会制作简单的年表。6、浸透中华人民共和国文物保护法 第三条和中华人民共和国水法 第八条的法制教育。重点难点：1、增进尊重历史、珍惜今天生活的积极情感。2、掌握通过比拟、分析p 认识事物开展的方法。3、感受家乡人民生活的宏大变化。4、理解学校的过去，通过探究学校的历史，感受学校的变化与进步。5、在理解和研究学校变化的活动中增进对学校生活的情感。6、模拟使用过去的生活用品，体验生活的变化、进步。7、认识简单的实物年表，理解作用。学习制作年表。8、知道小人书是过去孩子们最重要的课外读物。9体验参与性较强的集体
25、游戏的快乐，加深友谊。10、家庭厨房及其特点，理解厨房在变化过程中表达出的生活的进步。11感受家乡历史的悠久以及独特的传说。12理解家乡有关的开展变化的历史。13感受水与家乡人消费、生活的亲密关系。要点：1在各种学习活幼的互幼中，体会探究、比拟、合作的价值，勤于考虑，乐于与同学们共同学习。2学习在寻找资料和搜集处理资料的过程中选用相关的、有价值的对象。3知道一些与水有关的环境保护知识，对家乡水的状况有一些详细、实际的理解。4尝试符合逻辑地考虑和表达对事物的看法。5通过体验，感受劳动者的智慧，培育尊重劳动者情感6通过小人书与今天儿童读物的比照，体会历史的开展。7增强读书兴趣，进步阅读和语言表达才
26、能。8通过比拟，感受儿童生活的变化。9学习符合逻辑地考虑和表达。10、理解家乡的名称是怎么来的，从中探究家乡的有关历史。教学工作方案 篇6新的学期，新的开场。我们的教学工作又将在繁忙中充实着，在喜悦中收获着。我要把上学期的缺乏和收获的经历，转化成这学期的工作动力。现制定四年级如下方案：一、思想方面始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，进步觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。二、个人业务作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高程度的业务技能。本学年我将注重开拓视
27、野，随时记下可借鉴的教学经历、优秀案例等材料，以备参考。三.教学方面关注课堂教学，把日常的每一节课都当作公开课来上，并对所上的课进展课后分析p 和反思。即使把教学中点点滴滴的感受写下来。勤读，勤做，勤思，勤写，在读书的根底上，结合自身教育生活实际，撰写教育随笔或读书笔记。四、教研工作:我将积极参加教学研究工作,不断对教法进展探究和研究.谦虚慎重,尊重同志,互相学习,互相帮助.对于素质教育的理论,进展更加深化的学习.在平时的教学工作中努力帮助后进生,采取各种措施使他们得到进步.五、出勤:在工作中我一定要做到不迟到,不早退,听从领导分配 ,平时团结同志,尊老爱幼,做到互相关心,互相保护.作为一名老
28、师,我一定自觉遵守学校的各项规章制度,工作严肃认真,一丝不苟,决不应付了事,得过且过,以工作事业为重,按时完成领导交待的工作。六、学期目的：通过本学期教学，使学生形成一定的化学素质，能自觉运用化学知识解决生活中的化学问题，形成扎实的化学根本功，为今后学习化学打下良好的根底。希望在期末考试中所教班级都能获得好成绩。教学工作方案 篇7一、学期教学目的：(一)知识与技能目的.一知识目的1、学习化学元素与人体安康的简单知识;2、认识化学与材料、化学与社会、化学与环境;3、复习:复习分三轮进展。二技能目的1、自主才能：能联络旧知识自主学习新课，能自主解决学习中遇到问题;2、综合才能：综合运用各种学习方法
29、进展学习，联络各科知识综合解决问题;3、拓展才能：由所学知识拓展到相关学科和生活消费实际;4、创新才能：改良演示实验和学生实验，进展小创造和小制作等科学探究，施行快乐学习。(二)过程与方法目的：1、培养学生自学的方法，学会预习、复习、练习的方法;2、培养学生积极、主动、勤学、好问的良好学习习惯。3、根据课程标准的才能要求来辅导学生，让学生理解根本原理。理解有关知识的来和推理过程以及生活中有关的化学知识。初步掌握实验操作的根本技能，理解物质构成的奥秘，理解溶液、酸、碱、盐等物质。(三)情感态度价值观目的：1、学习科学家们刻苦钻研、勇于探究、持之以恒的科研精神;2、培养不怕挫折、不怕失败、敢于面对
30、错误的意志品质。3、通过学习力争让全部学生顺利毕业，成为合格的初中毕业生。4、进步学生各种才能，主要包括动手操作才能、实验观察才能、综合运用课本知识解决问题的才能和创新才能。5、通过学习进步学生的逻辑思维和发散思维。二、学生根本情况分析p ：初三两个班共有学生近百人。下面就从学生的学习习惯、各班不同层次学生的知识程度、学生的学习纪律、学习态度与学习方法等几个方面简要地分析p 一下：(一)知识根底：学生在上学年的学习中有了一定的化学知识根底，但从化学知识系统的总体上来说，只是学习了水、氧气、空气、二氧化碳等根底学科中最根底、最根本的化学知识，所学的知识是零碎的，支离的，就是从化学观方面去分析p
31、，学生对自然界和身边的化学现象的认识也是粗浅的。(二)技能和才能开展程度：我校初三学生程度不一样，学生的知识构造不平衡，总体上有两极分化倾向，在详细教学中应注意纠正这种倾向。另外，学生虽然有一定的根底，对这门课程理解不深，应加强引导，进步学生的学习兴趣，把学生引入化学世界。(三)学习方法程度：大凡理科知识的掌握，着重于理解，化学知识的学习和掌握，表现得尤其突出，大局部学生已经掌握了较正确的化学学习方法，可以掌握学习规律，识物达理，并能充分利用所学的化学知识和规律解释各种自然现象，在详细教学中，应防止学生“死学知识，学死知识”，引导学生探究、讨论、实验进展探究性学习，使学生走上活学活用的轨道上来
32、。(四)、学习态度与习惯及学习兴趣的分析p 多数同学具备了良好的学习方法，他们可以通过记笔记、建立问题记录本等方法帮助学习，而且养成了良好的学习习惯;具有了科学的学习态度。但仍有一局部同学局限于死记硬背，不能举一反三，影响了学习成绩的进步和才能的开展。三、教材分析p ：(一)编排体系本学期化学课讲授内容为上海教育出版社义务教育课程标准实验教科书化学九年级下册，共两章。第八章：食品中的有机化合物第九章：化学与社会开展在新教材中设计了以下栏目：“活动与探究” 即同学们自己动手、动脑探究科学规律，体会自然科学研究的方法。“拓展视野”等 增加有关科学知识的扩展性内容，增加同学们的知识视野。“联想与启示
33、” 即课堂教学的一种延伸活动。培养学生研究的兴趣和创造才能，鼓励学生对已有的实验方法、实验器材进展改良，鼓励学生在学习的根底上进展了创造创造。(二)教材编排体例及特点：本教材以义务教育、素质教育的要求为准那么，以学生的全面开展为目的，以表达“三个面向”的精神为努力方向，在内容编排上，注意处理学生认知规律和化学知识构造的关系，注意表达学生的主体地位，注意表达以探究性实验为根底的学科特点。(三)根本技能和创新才能培养：1、化学元素与人体安康的简单认识;2、化学与社会开展等有关知识(四)教学重点与难点：1、重点：食品与卫生;化学与环境保护2、难点：淀粉的检验，蛋白质的检验变性，葡萄糖的检验，酸雨形成
34、的原因。四、教学措施：1、加强自身的业务理论学习，认真学习有关素质教育的理论，学习市教研室“自主、综合、拓展、创新”课题实验和“先学后教”精神和“快乐教育”理念。2、通研大纲、教材，熟知大纲对知识、才能等的要求，把握教材内容的重点、难点，把握教材的编排体例、体系及知识构造，找出知识间的内在联络;3、认真备课，精心设计每一个教学案，充分利用课堂40分钟，向40分钟要效益;使课堂充满快乐。4、转变教学观念，更新教育观念，应用新的教学方法，积极参与老师换脑工程，以适应素质的要求;改变过去那种“老师讲，学生听”的传统教学形式，坚持“四为主原那么”，真正让学生成为课堂的主人，让活动成为课堂的中心。5、做
35、好三轮复习的准备。首先帮学生选好复习资料，然后进展第一轮复习：单元根底知识过关及习题训练;第二轮复习：专题复习;第三轮复习:模拟训练及测试。教学工作方案 篇8一、根本情况_年上级下达我校高一招生方案为6个，教学班270人，当年我校高一正取最低为525分。应广阔家长的要求，并征得上级领导批准，在最低录取线下扩大招生121人，总录取达391人，扩招生中最低分数缺乏300分，正取生中高分段学生极少，学生整体素质差，而且由老师缺乏扩大招生后仍按6个班编排，班生规模达60多人，老师负担大。从老师队伍看，如今任高中毕业班老师17人，其中有9人从未担任过高中毕业班教学工作，完全没有高中毕业班教学经历的新手超
36、过半数，师资队伍明显薄弱。因此，今年的我校高中毕业班情况可归纳为：生差、师资队伍弱、困难多、压力大。鉴于此，我校拟从一下几个方面入手，加强高中毕业班工作。二、工作措施1。抓老师，做好老师的发动和教育工作。要求老师以高度的责任和强烈的进取心对待毕业工作，开展新老两届04届和05届毕业班老师的交流活动，谈心得、谈体会、谈经历、谈思路，帮助新一届老师寻找捷径少走弯路。开展以”老”带新的结队帮扶活动，指定有一定高中毕业班教学经历得”老”老师与从未担任过毕业班工作的”新”老师进展结队帮扶，以听课、教研、即时交流讨论等形式帮助新老师进步才能，快速成长，抓好教学研究，研究课堂教学，复习方法，研究近年的高考试
37、卷，研究考试说明等。2。抓学生由于本届学生整体素质差，中下面积大，形成并保持良好的学习风气是保证高考抓复习效果的首要条件。所以抓学生：首先，是抓学风。要经常通过年段会、班会、座谈会及个别谈心等形式做好学生的纪律教育、思想教育、思想发动，给学生以关心帮助、加油、鼓励、增强学生的学习信心、学习自觉性和学习主动性，以形成并保持高中毕业班整体良好学习风气。其次，要营造迎考意识，让学生时时处处有一种都能感受到一种高考在即的气氛，保持一种要冲要拼的意识。第三，做好学生的指导，不但要求学生要勤学，更要指导学生巧学，最大限度的进步单位时间的学习效果。3。抓教学第一，是抓基矗针对绝大局部学生学习根底差的现实情况
38、，我们的高考复习要坚持以根底局部为重点，而对中上学生扎扎实实，一步一个脚印，以求稳步进步。其次，不滥发提纲、练习，讲究精癣精练、精讲，进步讲练效益。第三，要抓好月考和市质检考试。定期检查学生的阶段性的复习效果，随时调整教学方法，同时要最大限度的发挥每次月考或省市质检考是对学生学习积极性，主动性的刺激作用，帮助学生分析p 阶段复习效果好坏的原因，指导学生随时调整复习方式方法。4。抓好对外交流和高考信息，拓宽渠道。积极组织老师到兄弟学校或外县市的知名学校参观学习，积极组织老师参加有关高考的信息会，探究高考动态，尽可能通过各种渠道搜集和分析p 高考信息，以保证高考复习更具有针对性和实效性。三、工作目
39、的1。充分利用学校资，尽可能挖掘学生的学习潜力，最大限度的保证学生在明年的高考中发挥出应有的程度。2。使一批年轻的老师工作才能跃上一个台阶，到达胜任或者根本胜任高中毕业班工作。3。学校的高中毕业班工作管理程度能有进一步的进步。教学工作方案 篇9一、端正指导思想，增强衔接意识。学前教育与小学教育是互相区别又是互相衔接的幼儿教育阶段，既要充分认识它们的阶段性，又要充分认识它们的连续性;幼儿园的教育，要为幼儿入学做好必要的准备，减缓幼小之间的坡度，实现教育之间的衔接。绝不能学前教育“小学化”;增强衔接意识的根本要求是明确入学准备的内容，这不是详细知识的多少，而是幼儿的社会性适应才能和学习适应才能的开
40、展程度，这既是入学准备的内容又是幼小衔接的焦点。二、开展教育活动，加强日常生活管理，促进幼小衔接。1、加强幼儿生活才能的培养。(1)培养幼儿遵守作息制度，早睡早起，有规律的生活，按时来园，不迟到。(2)培养幼儿会独立地穿_服、鞋袜，养成良好的进餐、午睡等生活习惯。(3)会做值日生工作，适当增加一些简单的劳动，如：扫地、擦椅子等等。2、培养幼儿的任务意识、规那么意识和独立意识。(1)鼓励幼儿自己的事情自己做。(2)培养幼儿做事有方案，有条不紊，按时完成不拖拉。(3)通过各种游戏加强幼儿遵守纪律、规那么，并锻炼其意志、品质。3、重视幼儿情商的开展。(1)在活动中发现幼儿的兴趣爱好，帮助幼儿分析p
41、成败的原因，增强其获得成功的信心。(2)建立新型师生关系，适当改变太多儿童化的老师态度，在师生关系中，肯定性和混合性(在肯定优点的根底上提出教育要求或批评)接触应成为主体。(3)鼓励幼儿多与同学、老师交往，鼓励其合作性行为。4、讲究教育的互相浸透，进步幼儿的学习适当性。(1)以儿童为本，遵循其身心开展规律开展活动，不“拔苗助长”。(2)激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿良好的学习态度。(3)培养幼儿良好的学习习惯，如专心听讲，认真细心的学习习惯，保持文具和书包的整洁等。(4)适当改变学习环境，为了跟小学的课堂环境接轨，在下学期后半段将幼儿的座位改成小学的上课座位形式。(5)幼儿正确的坐立姿势及握笔姿
42、势。(6)运用各种活动进步幼儿听、说、读、写、算的才能。(7)教幼儿认识书包与文具的使用，并进展简单的书写练习。(8)进一步加强幼儿的早期阅读活动，养成良好的阅读习惯。三、做好家长工作，形成教育合力。幼儿园、学校的教育没有家庭教育和社会的互相配合，教育就不成合力，教育就难以真正影响和施行。因此，为增加“衔接”工作的实效性，做好家长工作是非常重要的。1、针对幼小衔接工作及本班的实际，各班学期初召开专题家长会，以获得家长的配合。2、各班开设幼小衔接家长专栏，开拓“家长须知”、“专栏快讯”、“今日要点”等栏目，加强与家长的信息交流。3、定期开展家长开放日活动，让其理解幼儿园的幼小衔接教育，理解孩子在
43、园的表现。4、组织老师、家长、幼儿“三位”一体的教育活动，吸引家长参与并重视幼小衔接工作。5、要求家长在家庭中做好幼儿入学前的生活、心理、学习物质的准备，给幼儿购置的学惯用品力求简洁实用，小巧平安。6、积极参加幼儿毕业典礼。四、加强与小学的联络与交流。1、参观小学的校园，观摩小学生升旗上课及课余活动。2、邀请小学生来园与小朋友座谈，请小学老师介绍小学生活。3、通过图片、资料、电教等各种教育形式，帮助幼儿认识入小学后的学习与生活，如：玩角色游戏“老师与学生”，给幼儿讲有关小学的事或老师上课的故事，减轻幼儿的思想压力，促使他们向往做一名小学生。教学工作方案 篇10一、认真分析p 学生情况物理是理科
44、学生的必考科目，大局部学生对知识的掌握不够，特别是对根底知识的理解掌握不牢，虽经过高一一年的学习和训练，但对建立物理情景、物理模型还有待加强，知识点的连接性还有待进一步进步，独立分析p 物理过程、解决物理问题的才能还需加强培养，有待进步。二、认真分析p 教材，明确教学任务本学期理科学的是选修3-1、3-2的内容，有静电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交变电流、传感器的教学内容。根据新课标的要求，认真组织教学，向课堂要效益、要质量。知识方面，使学生掌握好根底知识、根本技能、根本方法和根本的物理思想;知识和才能方面，在传授知识的同时，也注重培养分析p 问题、解决问题的才能，在课堂教学中注意把二者有机
45、地结合起来;情感态度方面，注重培养学生良好的学习习惯，解题的标准性，充分调动学生学习的主动性、积极性。在考试中力争学生成绩能稳步进步。三、主要工作1、做好思想工作，坚决学好物理的信心，由于物理学科理解性强，加之中学阶段的学生理解才能有限，产生了畏惧情绪，为此，多在班级介绍学习方法，做学生思想工作，使学生对物理学科有深化认识，掌握学习物理的规律和方法。2、讲求质量，进步才能，从教学入手扎扎实实做好教学工作。认真学习新的物理课程改革标准，利用集体备课活动时间交流体会，并将理论学习的成果浸透到课堂教学当中。3、认真研究考纲，明确本学期的教学工作要求。由于自己教有一个实验班和一个普通班，所以要注意做到每节课针对不同的学生能有不同的侧重点，进一步做好分层次教学工作。做好每节课的课后反思。4、各班的作业量要适中，能及时修改并加以反应。对学生的作业，做到全批全改，以便全面掌握学生的情况。5、利用自习课等时间段，加强对学生的辅导，既要优秀率，还要注意全员的平均分。第 35 页 共 35 页