《人教版八年级数学下册18章小结(第1课时)优秀教学设计.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级数学下册18章小结(第1课时)优秀教学设计.pdf（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、目标包括知识能力、过程方法、情感态度价值观；准备包括预习要求与教学资源；教学心得不少于 60 字。课题 18 章 小结（第 1 课时）优化方案 目标 1、进一步理解平行四边形、矩形、菱形、正方形的概念及其相互联系 2、掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质和判定 准备 多媒体课件、导学案 设境 定向 问题 1 本章学习了哪些特殊的四边形？我们是按照什么次序学习的？请说说这些四边形之间的关系 组织探究 展示交流 点拨提升 学生回顾研究次序“平行四边形矩形、菱形正方形”及“一般到特殊”的研究思路，交流对各种平行四边形关系的理解学生可能从以下几个角度理解：(1)概念内涵关系，如图 1；(2)概念外
2、延关系，如图 2可能有相当多学生语言描述不完整因此，教师要进行适当的引导 图 1 图 3 设计意图：引导学生有条理地回顾概念，并建立概念之间的联系 练习题：1、在ABCD 中，A50，AB30，则B_，DC_ 2、如图 3，在菱形 ABCD 中，ABC 与BAD 的度数比为 12，周长是 48求：(1)两条对角线的长度；(2)菱形的面积 3、教科书复习题 18 第 7，9，12 题 验收小结 1、谈谈你在本节课里有哪些收获？2、本节课我们主要运用了哪些数学思想方法？3、你的困惑是什么？教学心得 为了更好地突出重点，突破难点，让学生带着问题去探究，感受数学活动充满探究性和创造性，使课堂变成学生探索互助的乐园、师生彰显个性的舞台。一个角是直角 一组邻边相等 一个角是直角 一组邻边相等 正方形 菱形 矩形 平行四边形 平行四边形 矩形 菱形 正方形