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1、which book is yours 句子成分 Which book is yours?句意 哪一本书是你的？句子成分 此句是主系表结构。句中 Which book 作主语，is 是系动词作谓语，yours 名词性物主代词作表语。其中，Which 是疑问代词作定语修饰名词 book。句子成分分析举例 1）Which is your book?句意 哪一本是你的书？句子成分 此句是主系表结构，Which 是疑问代词作主语，is是系动词作谓语，your book 是名词短语作表语，形容词性物主代词 your 作名词 book 的定语。2）I am behind you.句意 我在你后面（我支持你
2、）。句子成分 此句是主系表结构。人称代词 I 作主语，am 系动词作谓语，behind you是介词短语作表语，人称代词you作介词 behind的宾语。3）I like playing the piano.句意我喜欢弹钢琴。句子成分 此句是“主谓宾”结构。人称代词 I 作主语，行为动词 like 作谓语，动名词短语 playing the piano 作宾语。【资料拓展】一、英语句子成分 构成英语句子的各个部分叫做句子成分。英语句子的主要成分有主语和谓语，次要成分有表语、宾语(直接和间接宾语)、宾语补足语、定语、状语。1.主语是句子所要说明的人或事物，是句子的主体。主语的位置通常在句首，一般
3、不省略。可以担当主语的有名词、代词、数词、动词不定式、动名词和主语从句。Walls have ears.隔墙有耳。（名词做主语）The sun rises in the east.（名词做主语）He likes dancing.（代词做主语）He will take you to the hospital.他会带你去医院。（代词做主语）Three plus four equals seven.三加四等于七。（数词做主语）Twenty years is a short time in history.（数词做主语）Seeing is believing.(动名词做主语)To see is to
4、believe.(不定式做主语)What he needs is a book.(主语从句做主语)It is very clear that the elephant is round and tall like a tree.(It 作形式主语，主语从句是真正主语)2.谓语一般由动词或动词短词充当，用于表示一个句子（或者从句）中主语的行为动作或状态。谓语是句子主干(主谓宾)三个核心成分之一。这个解释可以更清楚地写为以下三点。1)谓语的位置通常是在主语的后边。2)谓语用于表示主语的动作、行为或状态。3)谓语是构成句子主干的核心成分之一（而非修饰或补充等的句子成分）。一条句子中，无论在意思上还是
5、在结构上，谓语往往是最关键的成分。阅读时抓住谓语往往是看清一条句子的关键。无论是英语还是汉语，可以说谓语都具有以上的共同特点。而就英语而言，其谓语在语法上则有以下几个主要特点：1）谓语有一套清楚的表达格式，包括时态，被动语态，虚拟语气等，用于表达动词发生的时间，动作是否为被动，以及说话人的语态。这一套表达格式是谓语独有的，所以也成了我们阅读时可用于区分谓语动词和非谓语动词的一个很好的参考。这也意味着，英语学习者熟练掌握谓语的时态、语态、语气必不可少。例：They are doing some exercise.他们正在做练习。(现在进行时态)例：He was killed by a singl
6、e bullet in his heart.他被一颗子弹射中心脏而死。(过去时被动语态)例：If he had read any of those books,he would have known the answer.他若是看了这些书中的任何一本，就知道答案了。（虚拟语气）2）谓语动词前可以有情态动词，非谓语动词则没有。记住这个特点也有助于我们看清句子。阅读的过程中，如果遇到情态动词，那么可以肯定随后出现的动词就是谓语了！我们在写作时也要注意这一点。比如，在表达“能”的意思时，谓语动词可以直接在前面加“can”,来表达，而不定式（非谓语动词）要表达这个意思就只能用另一种方式（“be abl
7、e to”）来表达。如下面的例子：We can finish this job on time if everyone does his bit.每一个人都尽自己的本分,我们就能按时完成这项工作。I was very pleased to be able to help.我能够帮上忙感到很高兴。3)一条主句或一条从句只能有一个谓语（并列谓语的情况除外），所以在阅读时，如果能确定谓语的位置，则句子的主心骨（主干）就基本抓住了。同样道理，除了谓语之外，句子中如果出现其他动词，则都必顺采用非谓语动词的形式。这一点，学生在写作文时要牢牢记住。3.表语是用来说明主语的身份、特征和状态的，它的位置在系动词
8、之后。可作表语的有名词、代词、形容词与分词、数词、动词不定式、介词短语、副词以及表语从句等。My father is a professor.我父亲是一位教授。（名词作表语）Whos that?Its me.是谁呀？是我。（代词作表语）Everything here is dear to her.这里的一切她都感到亲切。（形容词作表语）4.宾语表示动作的对象，是动作的承受者。宾语一般放在及物动词之后。英语介词后也会跟宾语。可作宾语的有名词、数词、代词、动名词等。不定式也可作及物动词的宾语。She covered her face with her hands.她用双手蒙住脸。（名词短语作宾语）
9、We havent seen her for a long time.我们好长时间没看到她了。（代词作宾语）5.定语是修饰名词或代词的词、短语或句子。单词作定语时通常放在它所修饰的名词之前；短语和从句作定语时则放在它所修饰的名词之后。作定语的有名词、形容词、数词、分词及其短语、不等式及其短语、介词短语以及定语从句等。They are woman workers.她们是女工。（名词作定语）Toms father didnt write home until yesterday.汤姆的父亲直到昨天才给家里写信。（所有格名词作定语）6.英语有些及物动词，除了要有宾语之外，还要加上宾语补足语，才能使句
10、子的意义完整。宾语和宾语补足语一起构成复合宾语。如果上述结构变成被动语态，原宾语成为主语，原宾语补足语相应地变为主语补足语。可以担当补足语的有名词、形容词、介词短语、动词不定式、分词等。They elected me captain of the team.他们选我当队长。（名词短语作宾语补足语）He made me ashamed of myself.他使我感到惭愧。（形容词短语作宾语补足语）We found everything there in good order.我们发现那里的一切井井有条。（介词短语作宾语补足语）I should advise you not to miss the
11、 chance.我劝你不要错过机会。（不定式短语作宾语补足语）I could feel my heart beating fast.我可以感觉出自己的心跳得很快。（分词短语作宾语补足语）Some goods are left unsold.有些货物剩下未出售。（分词做主语补足语）She was elected director of public relations.她被选为公关部主任。（名词短语做主语补足语）7.状语 英语中的状语按其用途，可以分为时间状语、地点状语、方面状语、原因状语、结果状语、目的状语、条件状语、让步状语、程度状语、方式状语、伴随状语等 11 种。1）时间状语 She i
12、s to be married next month.她预定在下个月结婚。Ill meet you at 4 oclock.我将在 4 点钟和你见面。A lot of students missed my lecture yesterday.昨天许多学生误了我的课。2）地点状语 He lives over the mountain.他住在山的那一边。I first met him in Paris.我初次见到他是在巴黎。The children are swimming in the river.孩子们正在河里游泳。注：地点状语除表位置外，还可以表“出发”“去向”“距离”等。如：Are you
13、 glad to be going back to school?返回学校你感到高兴吗?They lived many miles from the town.他们住的地方离镇子好几英里远。3）方面状语 She is very weak in physics.她物理很不好。China is very rich in natural resources.中国自然资源丰富。This is better in every way than that.这个在哪一方面都比那个要好。The bridge is 2500 meters in length and 150 meters in height.这
14、座桥长 2500米，高 150 米。4）原因状语 He was surprised at what she said.听到她说的话，他很吃惊。He succeeded by hard work.他由于努力工作而成功。He was sent to prison for robbery.他因为抢劫而坐牢。Last week she fell ill from cold.上星期她着凉生病了。Were proud of our motherland.我们为祖国感到骄傲。5）结果状语 He talked his wife into buying a car.他说服他妻子买一辆小汽车。The box is
15、 too heavy for me to lift.这个箱子太重了，我提不动。It rained heavily,causing severe flooding in that country.大雨滂沱，造成了那个国家洪水泛滥。He went to Africa in 1963,never to come back.他在 1963 年到非洲，然后就再也没回来过了。6）目的状语 They went out for a walk.他们出去散步了。He saves on behalf of his son.他为儿子存钱。He stood aside for her to pass.他靠边站让她过去。
16、He cupped his ear to hear better.他的手捂着耳朵，以便听得更清楚。He went to the south in search of a better life.他去南方寻求更好的生活。I went to France not to study French,but to study architecture.我去法国不是为了学法语，而是为了学建筑。7）条件状语 Can you see without your glasses?你不戴眼镜能看得清东西吗？United,we stand；divided,we fall.团结则存，分裂则亡。With more mon
17、ey I would be able to buy it.钱多一点的话，我就买得起。To look at him you could hardly help laughing.看到他你就会忍不住笑起来。二、英语的五种简单句基本句型 1.“主语+谓语”(即“主谓”句型)这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。例：They arrived in Harbin yesterday morning.分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。2.“主语+谓语+宾语”(即“主谓宾”句型)这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或
18、某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。例：I study English.分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。3.“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”(即“主谓双宾”句型)这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。例：Our teacher taught us English.分析：“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。4.“主语+谓语+宾
19、语+宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。例：He asked her to go there.分析：“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“to go there”(补语-补充说明宾语做什么)。5.“主语+系动词+表语”(即“主系表”句型)这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。常用的系动词有be,keep，lie,remain,stand,become,fall,get,go,grow,turn,look,feel,seem,smell,sound,taste,等。例：I am a teacher.我是一名老师 分析：“I”(主语)“am”(系动词)“a teacher”(表语即表明主语的身份)。