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1、有个动物好吃桃,成天嬉戏树上嘈,站起来时像人样,地上行走像狗跑。猜谜语猴子小猴子下山读书要求1.第一遍大声读,标自然段,遇到难读的地方借助拼音多读几遍。2.第二遍轻声读,边读边想:小猴子去了哪些地方,用“”划出来,小猴子看见了什么,用“”画出来。小游戏选一选,哪些是小猴子下山时看到的好东西,如果这个好东西有,请把两只手向上举表示,如果这个好东西没有,请小朋友两首交叉表示。桃子香蕉西瓜玉米土豆南瓜读书识字ji结bi 掰kn扛用丝线打结。双手向两边用力,物品被掰断了。用手举,用肩扛。读书识字rn 扔扔掉不要的东西。mn满水满了,向外流。zhi摘果实成熟,可以摘下吃了。读书识字u瓜pn 捧读书识字b
2、n 蹦bo 抱zhu 追以手环绕。双足并拢跳跃。形声字,音du 。读书识字 小猴子下山,先来到了哪里看到了什么,再来到了哪里,看到了什么?一块玉米地一棵桃树下一片瓜地里树林里 这些东西都长得怎么样呢?从哪些词语里面我们可以发现,它们确实是好东西?找出词语。玉米满树的桃子满地的西瓜小兔子又大又多又大又红又大又圆蹦蹦跳跳的理解词语又大又多又大又红又大又圆蹦蹦跳跳的用这些词语一读就知道是好东西,不信来读读看:又大又多又大又红又大又圆蹦蹦跳跳的又()又()我还知道:()又 又 。请把这些词语写到书上的插图边上。又(蹦)又(跳)看到这么多的好东西,小猴子可高兴了,他怎么做?迅速找一找:小猴子看到这些好东
3、西时的动作。掰 扛 扔摘 捧 扔摘 抱 扔追小猴子下山,先来到(),再走到(),接着到(),最后()。根据课文内容把图片排序。块往瓜左窄右宽,左短右长。右边横折向里收,撇先直再弯穿插到提下。左窄右宽,左右等高,三横距离均匀,长短不一。第一平撇,第二竖撇,竖提收笔高于撇的收笔,楷书的捺起笔在竖提下方,不碰撇。偏旁:土 彳ch 瓜学习汉字小猴子下山第二课时一块玉米地 一棵桃树下一片瓜地里 一只小兔子 玉米又大又多桃子又大又红西瓜又大又圆兔子蹦蹦跳跳 读一读你演我猜看汉字做动作,让背对屏幕的同学猜一猜。掰抱扛扔捧摘 有一天,小猴子下山来,走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个
4、,扛着往前走。说一说:小猴子下山走到了什么地方,看到了什么。有一天,小猴子下山来,走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。说说意思读一读:你能读出小猴子的心情吗?填一填:一块玉米地 玉米又大又多 掰 抗小猴子来到(),看见(),就()。认真阅读2、3、4自然段,要求:1.先自己读一读2.同桌互相读一读、演一演、评一评。3.读准确,演神气,读出小猴子非常高兴的心情。自主学习一路走来,小猴子的心情都是 非常高兴这是因为他看到的都是好东西玉米又大又多桃子又大又红西瓜又大又圆要是尝一尝呢?用鼻子闻一闻呢?用“又()又()”说一说又香又甜 又甜又脆又甜又糯 又鲜又嫩
5、读读想想 他看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。他看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米,去摘桃子。他看见满地的西瓜又大又圆,非常高兴,就扔了桃子,去摘西瓜。他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的,真可爱,就扔了西瓜,去追小兔子。读好句子 小猴子只好空着手回家去。一、小 猴子 下山 路 线 图。xio hu zi xi shn l xin t小猴子下山,先来到一块(),再走到一棵()下,最后走过一片()。玉米地桃树瓜地主题探究二、小 猴子 所见。xio hu zi su jin1小猴子看见玉米结得_,看见满树的桃子_,看见满地的西瓜_,看见一只小兔子_。又大又多又大又红又大又圆蹦
6、蹦跳跳三、小 猴子 所做。xio hu zi su zu1小猴子扔了()、()、(),去追(),结果没追上,小猴子只好两手空空回家去。2小猴子下山告诉我们的道理是()做事不能三心二意,应该一心一意。看见好的东西,就可以扔掉旧的。玉米桃子西瓜小兔子主题探究想象说话小猴子回家后,和妈妈会有什么样的对话?提示:猴妈妈会怎么问?小猴子可能怎么回答?听完了小猴子的话,猴妈妈又可能怎样教育小猴子?小猴子又会怎么回答?小猴子又下山了,这一次他可能是怎样吸取教训的?我还知道这样的汉字:摇 摆 提 拎 挎 抓 摸 打阅读理解劳动最光荣太阳光金亮亮,雄鸡唱三唱;花儿醒来了,鸟儿忙梳妆。小喜鹊造新房,小蜜蜂采蜜糖,幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造。青青的叶儿红红的花,小蝴蝶贪玩耍,不爱劳动不学习,我们大家不学它。要学喜鹊造新房,要学蜜蜂采蜜糖。劳动的快乐说不尽,劳动的创造最光荣。1.儿歌中的 、爱劳动,_爱玩耍。2.我会仿写。金亮亮 _ _ _3.我知道了劳动的_说不尽,劳动的创造_。喜鹊蜜蜂蝴蝶白花花绿油油亮晶晶快乐最光荣非 常 进笔顺是左竖三横,右竖三横。横长短不一,右边稍疏。小字头收紧,秃宝盖舒展,“口”扁小,巾比口宽一点。偏旁:非、丨 小 辶 穴学习汉字空“井”稍靠右,第二笔在横中线,走之第二笔小,横中线起笔。平捺舒缓。上下宽窄、长短一致,第一笔点和第七笔竖都在中线。