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1、2 2 首届诺贝尔奖颁发首届诺贝尔奖颁发1.1.把握首届诺贝尔奖颁发的内容，进一把握首届诺贝尔奖颁发的内容，进一步掌握消息文体特点。步掌握消息文体特点。2.2.了解伦琴等人所作出的巨大贡献，体了解伦琴等人所作出的巨大贡献，体会诺贝尔宽广胸怀。会诺贝尔宽广胸怀。学习目标学习目标文常识记文常识记 诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德阿尔弗雷德贝贝恩哈德恩哈德诺贝尔诺贝尔的部分遗产作为基金在的部分遗产作为基金在1900年创立的。诺贝尔奖分设物理学、年创立的。诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五化学、生理学或
2、医学、文学及和平五个奖项，以基金每年的利息或投资收个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人，于重大贡献的人，于1901年首次颁发。年首次颁发。字词积累字词积累颁颁发发()()挪挪威威()()遗遗嘱嘱()()渗渗透透()()炸炸药药()()仲仲裁裁()()卓卓有成就有成就()()bnnuzhshnzhzhngzhu整体感知整体感知1.1.默读课文，把握消息的时间、地点、默读课文，把握消息的时间、地点、人物和事件。人物和事件。时间：时间：19011901年年1212月月1010日；日；地点：瑞典的斯德哥尔摩；地点：瑞典的斯德哥尔摩
3、；人物：瑞典国王和挪威诺贝尔基金会；人物：瑞典国王和挪威诺贝尔基金会；事件：首次颁发诺贝尔奖。事件：首次颁发诺贝尔奖。2.2.导语都讲了哪些内容？主体部分讲导语都讲了哪些内容？主体部分讲了哪些内容？了哪些内容？导语部分讲了首届诺贝尔奖颁发导语部分讲了首届诺贝尔奖颁发和诺贝尔的遗嘱。和诺贝尔的遗嘱。主体部分讲了首届诺贝尔奖获得主体部分讲了首届诺贝尔奖获得者及其贡献，诺贝尔奖颁发的机构、者及其贡献，诺贝尔奖颁发的机构、时间及地点，诺贝尔奖的奖金来源及时间及地点，诺贝尔奖的奖金来源及评审权等消息背景。评审权等消息背景。3.3.你认为这则消息的背景部分可以你认为这则消息的背景部分可以删去吗？删去吗？不
4、可以。背景部分交代了诺贝不可以。背景部分交代了诺贝尔奖资金的来源以及诺贝尔奖评议尔奖资金的来源以及诺贝尔奖评议权归属，可以显示诺贝尔奖评审的权归属，可以显示诺贝尔奖评审的公平公正。公平公正。品读课文品读课文1.1.反复研读诺贝尔遗嘱，体会诺贝反复研读诺贝尔遗嘱，体会诺贝尔的伟大襟怀。尔的伟大襟怀。诺贝尔的遗嘱里面说：诺贝尔的遗嘱里面说：“诺贝尔奖发给那些诺贝尔奖发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。人。”诺贝尔把奖金颁发给在人类发展历史上有诺贝尔把奖金颁
5、发给在人类发展历史上有广泛影响的五大领域，广泛影响的五大领域，特别是设定文学奖及和平特别是设定文学奖及和平奖，表现诺贝尔对人类发展及人类和平的美好愿奖，表现诺贝尔对人类发展及人类和平的美好愿望，展现了诺贝尔作为一代科学巨匠的伟大襟怀望，展现了诺贝尔作为一代科学巨匠的伟大襟怀爱科学，爱人类，爱和平。爱科学，爱人类，爱和平。2.2.首届诺贝尔奖得主都有那些人，他们在各自首届诺贝尔奖得主都有那些人，他们在各自的领域内做出怎样的贡献？你认为他们配得上的领域内做出怎样的贡献？你认为他们配得上诺贝尔奖吗？诺贝尔奖吗？我觉得完全配得上，比如伦琴，我觉得完全配得上，比如伦琴，他发现了他发现了X X射线，不仅在
6、物理学上具射线，不仅在物理学上具有重大意义，而且在医学上也有广有重大意义，而且在医学上也有广泛应用，促进了医学的发展，解除泛应用，促进了医学的发展，解除了成千上万人的病痛，至今医院里了成千上万人的病痛，至今医院里的透视、拍片还在使用的透视、拍片还在使用X X射线。射线。3.3.作者为什么要补充诺贝尔奖基金作者为什么要补充诺贝尔奖基金管理和评议权归属等内容？管理和评议权归属等内容？作者这样写，意在表明诺贝尔奖评作者这样写，意在表明诺贝尔奖评审的公平公正，表达作者对诺贝尔审的公平公正，表达作者对诺贝尔的敬意，期待诺贝尔奖在人类进步的敬意，期待诺贝尔奖在人类进步中发挥重要作用。中发挥重要作用。板书设计板书设计 首届诺贝尔奖颁发首届诺贝尔奖颁发得主得主 领域领域 成就成就伦琴 物理学 发现X射线霍夫 化学 化学动力学和渗透压定律贝林 生理学或医学奖 血清疗法普吕多姆 文学 诗歌创作邓南特 和平 红十字会帕西 和平 法国国际仲裁会科学 进步 和平