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1、一去二三里，一去二三里，烟村四五家。烟村四五家。亭台六七座，亭台六七座，八九十枝花。八九十枝花。一片两片三四片，一片两片三四片，五片六片七八片。五片六片七八片。九片十片千万片，九片十片千万片，飞入芦花皆不见。飞入芦花皆不见。学习目标我知道：1.阅读课本第9-10页内容，我会知道古时人们的计数方法，计数符号（数字），阿拉伯数字，自然数的含义和特点。2.我知道数位顺序表怎样排列，什么叫十进制计数法。小组交流完成这些学习问题：1.古时人们是怎样计数的？2.有哪些计数符号？(可以阅读第7页“你知道吗？”）3.什么是自然数？你都知道哪些有关自然数的知识？4.什么叫十进制计数法？你能结合具体的计数单位来说
2、一说十进制计数法吗？表表示示物物体体个个数数的的 1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，都都是是自自然然数数。一一个个物物体体也也没有，用没有，用 0 表示。表示。0 也是自然数。也是自然数。最小的自然数是最小的自然数是0 0，没有最大的自然数，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。自然数的个数是无限的。每每相邻相邻的两个计数单位之间的进率都是十，的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做这种计数方法叫做十进制计数法十进制计数法。你能你能结合具体的计数单位结合具体的计数单位来来说一说十进制计数法吗？说一说十进制计数法吗？巩固练习1.一个五位数，它的最高位是什么位？一个五位数，
3、它的最高位是什么位？一个九位数，一个十二位数呢？（先一个九位数，一个十二位数呢？（先自己思考，再同桌说一说）自己思考，再同桌说一说）2.写出一个多位数，说一说每个数字所写出一个多位数，说一说每个数字所在的数位和表示的意义。（写出来之后在的数位和表示的意义。（写出来之后自己先说一说，再在小组内互相说一说。自己先说一说，再在小组内互相说一说。）拓展创新1.一个自然数，最高位百万位上的数字是一个自然数，最高位百万位上的数字是5，其他数位上的数字都是最小的自然数，其他数位上的数字都是最小的自然数，这个数是（这个数是（）改写成用改写成用“万万”作单位的数是（作单位的数是（）。2.一个六位数所有数位上的数字都是由一位一个六位数所有数位上的数字都是由一位数中最大的自然数组成的，这个数是数中最大的自然数组成的，这个数是（），与它相邻的两个，与它相邻的两个数是（数是（）、）、（）。）。3.每个数字都不同的最小七位数和最每个数字都不同的最小七位数和最大六位数分别是（大六位数分别是（）、）、（）。）。