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1、1教学目标 1、知识与技能：能用简单的语言描述民间玩具的造型、色彩、材料。2、过程与方法：在比较中体验民间玩具不同的材料、用途和他方文化艺术特色、审美趣味。3、情感、态度、价值观：参与民族文化的传承与交流，感受民间玩具浓厚的乡土味和强烈的装饰风格，培养健康向上的审美趣味。2学情分析 二年级的孩子想象力丰富，好奇心强，对玩具兴趣浓但对传统玩具的了解还不够。3重点难点 重点：感受民间玩具造型、色彩、材料等艺术特点。难点 ：能用语言描述民间玩具的造型、色彩及材料。4教学过程 教学活动 活动1【导入】出示玩具 1、 提问出示现代陀螺，简单介绍陀螺的历史，引出民间的陀螺。2、出示课题民间玩具欣赏 参与民
2、族文化的传承与交流，感受民间玩具浓厚的乡土味和强烈的装饰风格，培养健康向上的审美趣味。活动2【讲授】欣赏玩具 一、看一看欣赏老师准备的民间玩具，自主探究，填写表格。（1）它的外形是怎样？（2）色彩是怎样的？（3）用什么材料制作？二、赏一赏1、欣赏各种不同的民间玩具（图片），边欣赏边了解其造型，色彩及材料。2、欣赏皮影戏。活动3【练习】体验 三、画一画1、用线描的形式画出自己喜欢的民间玩具。2、构图提示：纸有多大，画有多大（构图饱满）。活动4【作业】拓展 其实我们身边还有很多各式各样的民间玩具，只要你们肯观察一定能发现更多有特色的玩具。请同学下课后收集更多不同的民间玩具和现代玩具的资料，让我们下节课继续欣赏。