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1、中班主题好玩的纸教案反思 1、中班主题有趣的纸教案思考主题名称：主题七有趣的纸主题结构：本主题包含报纸BUICK、有趣的图形、欢乐颂、火车上开啦、排在排队、图书苦笑了、纸飞机、纸条变变变、纸紫带什么样九个活动。主题内容：纸就是中国的四大发明之一，在日常生活中，我们可以使用各种各样的纸，幼儿的日常生活中页累积了一些和纸有关的经验。从报纸、图书至纸巾、纸盒、各种包装纸，纸不仅就是幼儿生活中的伙伴，也就是幼儿游戏、创作的必不可少材料，在幼儿的世界里扮演着不可缺少的角色。在有趣的纸这一主题中，我们将率领幼儿与各种各样的纸进行一系列互动，使幼儿介绍纸的来源，学会搞珍视各种纸，学会节约，懂维护资源。报纸B
2、UICK活动目标：1、能够利用回收报纸玩玩多种游戏。2、发展丢掷、扣爬到、走的能力，提升动作的灵活性。3、体会与同伴合作游戏的惬意。4、发展幼儿的观测、分析能力、动手能力。5、培养茹瓦厄斯县敢做、勤学、乐学的较好素质。活动准备工作：盛有旧报纸的筐子4个，放到场地的四个方向;幼儿用书第4册第20-21页。活动建议：1、谜教室语带出课题。教师和幼儿玩玩问答的游戏，幼儿能够根据谜面猜到就是报纸，并说一说自己晓得哪些报纸。2、积极探索报纸的玩法。恳请幼儿想一想、试试看用报纸可以玩玩专给，引导幼儿创造性的民主自由玩玩报纸。恳请幼儿示范点自己的玩法，教师和幼儿一起玩玩。3、非政府幼儿玩玩报纸游戏(1)吸纸
3、走恳请幼儿在起跑线上将报纸张贴在胸前，听见信号后快速跑到终点线，以速度快、报纸没有掉落的取头。(2)报纸运球幼儿两人一组，面对面站好，双手狠抓报纸的四角，将塑料球放到上面。两人用报纸把球运给对面同伴。(3)抛球幼儿把报纸团成团，尽量团紧，两人或三人一组，互相抛接球。踩尾巴把报纸戳蜕变条，纳在腰里当尾巴，幼儿相互追赶，以先捏至对方的尾巴者为胜。4、幼儿民主自由玩玩报纸活动。有趣的图形活动目标：1、能用多个图形(三角形、正方形、长方形、圆形、半圆形等)展开积木。2、可以用单个图形M18x添画。活动准备工作：1、每组准备工作五个大小相同的图形：正方形、长方形、圆形、半圆形、三角形若干个。2、纸张若干
4、、彩笔、胶棒等。3、幼儿用书第4册第48页。活动建议：1、出来示范点画，引起幼儿自学兴趣。观赏范画机器人，使幼儿说一说像是什么?就是由什么图形共同组成的?(正方形、长方形、圆形积木。)观赏半圆形，使幼儿想一想，它可以变为什么?怎么变小?鼓励幼儿用添画的方式变为其他物品，例如把半圆形添画成伞。2、非政府幼儿探讨：这些图形还能够女团手绘成什么?(汽车、小房子、小花、小鸡、雪人、松树等。)3、 幼儿动手操作方式。教师巡回演出指导，能力弱的幼儿可以多用几种图形M18x添画或女团手绘出来物体的形象特征。4、展现幼儿作品，恳请幼儿观赏自己和其他人的作品。未完成的可以放到区域活动里展开。欢乐颂活动目标：1、
5、能够用自然动听的声音唱歌。2、幼儿能够体会乐曲中逐渐热切的情绪，并尝试用相同的形式整体表现。活动准备工作：歌曲磁带或VCD、活动建议：1、恳请幼儿谈谈自己深感欢乐的事情。观赏歌曲欢乐颂。2、鼓励幼儿讲出看完这首歌存有什么样的体会。歌曲里演唱了些什么。幼儿轻声跟唱歌曲。3、学唱歌曲，体会歌曲的热切气氛。幼儿说道说道怎样整体表现歌曲的悠扬情绪。使幼儿苏罗维并体会三、四乐句越来越热切的气氛。幼儿深入探讨怎样去整体表现歌曲越来越热切的气氛。引导幼儿大胆讲出自己的见解，如可重新加入动作、重新加入敲打乐器、重新加入衬词啦啦啦啦等等。恳请幼儿挑选自己讨厌的方式体验歌曲的热切的气氛。(例如拍掌，妍手腕)4、恳
6、请幼儿观赏歌曲欢乐颂，进一步体会乐曲抒发的快乐情绪。5、教师恳请幼儿分组献唱，熟识歌曲。火车上开啦活动目标：1、通过自学歌曲，体会至歌曲内容领略到我们的欢乐。2、能够用悠扬的的情绪献唱歌曲。活动准备工作：火车上开了音乐光盘活动过程：1、通过回答，带出话题。你挤过火车吗?火车在停下的时候可以收到什么声音?(教师恳请存有坐火车经验的幼儿谈一谈)2、恳请几名幼儿恶搞火车停下时的场景3、学唱歌曲。存有节奏的朗读歌词内容。教导师范演唱，引导幼儿轻声跟著演唱。4、以游戏完结活动。教师搞火车头，幼儿搞火车厢，边演唱边恶搞开火车。排在排队活动目标：1、可以区分物体的厚薄，初步认知厚薄的相对性。2、能够按物体的
7、厚薄展开排序。活动准备工作：1、每个幼儿三根颜色，厚薄相同的小棒，三颗一样大小的珠子。2、三只厚薄相同的桶。3、铅笔，液体，小棒，卷纸筒等若干。活动建议：1、幼儿操作方式活动，认知物体的厚薄相同和厚薄的相对性。(1)使幼儿用小棒穿着珠子，看一看可以怎么样(其中一根小棒穿着不入珠子)，幼儿讲诉自己的体会和结果。(2)鼓励幼儿观测比较三根小棒，找寻它们的相同处。(3)鼓励幼儿两根两根的比较，认知厚薄师相对的。(4)比较出来哪根厉害最细哪根棒最严，哪一根厉害比另一根厉害细，比另一根粗。2、按厚薄排序(1)使幼儿将三根小棒按照由细至细，由粗至细的顺序排序。交卷后将大厉害放在适当的三只厚薄相同的桶内。(
8、2)幼儿用橡皮泥揉出来厚薄相同的面条，并将他们按厚薄排序。3、稳固对厚薄的重新认识游戏：找朋友。幼儿每人一件(铅笔，液体，小棒，卷纸筒等)物品，随其音乐边唱歌边民主自由结伴，演唱回去后两人(或三人)比较厚薄。游戏反反复复展开。活动延展：在区角里融合幼儿用书第4册第42页比较厚薄图书苦笑了活动目标：1、尝试自学加固损坏的图书的方法。2、提升抠、画、粘贴的技能。3、产生爱护图书的情感，从小培养节约的意识。活动准备工作：1、活动前使幼儿急于观测班级借阅区的图书情况。2、本班损坏的图书。3、加固图书的材料：胶水、双面胶、剪刀、透明胶、订书机、彩笔、白纸等。幼儿用书第4册第24页。活动建议：1、出具搜集
9、的各种损坏的图书，恳请幼儿想要出来加固的办法(看看幼儿用书第4册第24页)。观测各种加固图书用的材料，使幼儿熟识加固材料，介绍采用方法。2、恳请幼儿根据图书损坏的边线、程度等，想要出来如何加固的方法。幼儿分组展开加固图书活动。教师引导幼儿对封面损坏轻微的可以展开再次设计，对无法加固的可以展开重新组合。3、展现幼儿加固后的图书，鼓励幼儿互相参观评价，并说说道怎样爱惜图书。纸飞机活动目标：1、懂写作图书时必须维持安静，不随便打搅别人。2、能够认知故事内容，培养爱护纸、节约纸的好习惯。活动准备工作：幼儿用书第4册第14-15页。人手一张纸活动过程：1、谈话：你见过飞机吗?它就是什么样子的?2、分段观
10、赏故事。幼儿听到故事一二段，教师回答：大青蛙和小飞机出现了什么事情?小飞机恳请大青蛙帮忙了什么忙碌?听到回去剩的故事，非政府幼儿探讨：为什么纸飞机必须大青蛙在他身上画一片森林?3、教师总结 。4、恳请幼儿完备的观赏故事。纸条变变变活动目标：1、体验用纸条创作的欢乐。2、自学用各种颜色的纸条制作水果，动物等有意思的图案，发展大肌肉动作。活动准备工作：1、搜集各种卖钱纸，广告纸和包装纸，抠蜕变条等。2、剪刀，双面胶，A4大小色卡纸(也可以其他纸替代)每人一张，彩笔。3、柔和迷人的背景音乐4、幼儿用书第四册第16-17页。活动建议：1、观赏纸条做成的手工作品，体会作品的美。恳请幼儿看一看就是什么，说
11、道说道就是怎么做的。例如：西瓜的环纹可以用滤纸条卷成波浪状，葡萄需用紫色纸条粘成许多小圈等。2、模拟纸条大蜗牛的制作方法，引起幼儿制作兴趣。幼儿观赏老师的制作步骤;用一张纸条从一端卷至另一端，搞蜗牛壳，黏在另一张纸条上，画上小蜗牛的眼睛，纸条大蜗牛就制成了。恳请幼儿边观赏纸条蜗牛，边观赏老师说道儿歌：大纸条，变变变，变小什么?变小只蜗牛慢慢爬到。鼓励幼儿用拍掌和恶搞蜗牛爬到的动作学说一边儿歌，减少趣味性。3、幼儿制作。在背景音乐的演奏下民主自由展开纸条创作活动。教师鼓励幼儿在挑选用多种纸条时特别注意色彩的配搭，尝试用双面胶把卷或八折的纸条黏在色卡纸上。4、告诫幼儿可以合作顺利完成作品。纸紫带什
12、么样活动目标：1、发展比较性观测能力，能够辨认出纸的相同质地及其特性。2、对积极探索特定纸的秘密感兴趣。3、愿爱护纸活动准备工作搜集相同质地的纸放到塑料筐里。活动建议：1、认知纸的特征。恳请幼儿从塑料筐中掏出各种各样的纸，认真看看、摸一摸、认一认得它们，并与同伴交流纸张的样子，自己在哪里见过这些纸。鼓励幼儿用手认知纸的坚硬、扁平、软硬件、粗细等特征，讲出各种常用纸的名称，并辨别出来它们的特征(皱纹纸、图画纸、毛笔、蜡光纸、色卡纸、信纸、卫生纸、餐巾纸、糖纸等)。2、介绍一些特定纸的用途。出具几种特定的纸鼓励幼儿观测、比较、鼠标，找到哪些地方与常用的纸不一样：3、把玻璃纸放到眼前看看物体，介绍玻
13、璃纸的色彩。4、用描图纸放到图书的上面，辨认出描图纸就是透明化的。5、谈话活动：想象出来还能够生产出来什么样的纸?教学思考：此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了收紧民主自由的活动氛围，使幼儿在收紧民主自由的氛围中随心所欲赢得锻炼身体与提升。活动过程中，幼儿整体表现的积极主动，都能够用较完整的语言提问老师明确提出的问题，并能够主动与同伴交流。2、中班主题有趣的纸球教案思考活动设计背景用孩子感兴趣的方式发展幼儿的基本动作，提升他们动作的协调性、灵活性，并使他们在独立自主积极探索中获得成功体验。活动目标1、通过独立自主积极探索，辨认出各种玩纸球的方法，发展幼儿丢掷、佛掌等运动能力，推动幼儿肢体的发
14、展。2、通过活动提升幼儿的平衡性、灵活性。3、培育幼儿合作游戏，体验欢乐的意识。4、在活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。教学重点、难点能够掌控丢掷动作的基本要领充分发挥活动的自主性活动准备工作人手一个纸球老鼠折页活动过程一、准备工作活动：随着上开汽车的音乐进场，找点站好，搞健康歌运动壮。二、基本活动：(一)以游戏的情景设置展开互动，引发幼儿自学丢掷技能的心愿。1、将丢掷的动作示范并传授动作的基本要领;2、恳请一幼儿示范点，教师搞评测并再次传授丢掷的技巧及注意事项。3、幼儿按顺序展开丢掷训练。(二)独立自主活动。1、建议幼儿用纸球
15、展开本领练，充分发挥幼儿自主性，练各种本领。教师予以鼓励，告诫幼儿注意安全。2、细心观测幼儿的各种玩法，恳请幼儿示范点玩法。三、完结活动：游戏活动踢老鼠。四、延展活动：1、对本次活动展开小结。2、用纸球展开身体理疗，收紧运动。教学思考紧紧围绕活动目标，我将活动分为四个部分：引入部分、教授部分、完结部分、延展部分。层次十分准确，一环扣一环。一已经开始我以情景的形式引入，立刻引发了孩子的兴趣，纷纷开动脑筋并提问我“用丢掷的方法”，带出了活动的主题。我将丢掷的动作示范给孩子看看，并传授丢掷动作的基本要领。紧接着我使孩子们民主自由玩球，充分发挥他们的自主性和创造力。孩子辨认出了很多玩球的方法，孩子们能
16、够和自己的好朋友一起玩玩，兴趣更加升温。最后在完结部分我又设计了“踢老鼠”的游戏，使孩子展开本领应用领域训练，引发了活动的又一次*。兴趣就是幼儿自学的内在动力、最出色的老师，它能够调动幼儿自动自学的心愿，产生猛烈的求知欲。游戏减少了活动的情趣，幼儿活动积极性很高。直面幼儿在活动中的整体表现，我给孩子的第一个评价就是微笑。在活动中，我更多的球分担“观察者”的角色，对幼儿每一个创意设计都整体表现出来聆听、微笑和采纳的态度，观赏他们，著重他们的独立自主能力、创造力的发展。引导他们积极主动、大胆、独立自主地整体表现自己的创意设计整个活动下来，辨认出了自己的不足之处，须要进一步健全的。上一节体育课不难，
17、但上等一节体育课就不那么难了。体育课如此，其它领域的课也如此。这个学期已经过去，代莱学期正悄悄向我们走过，我一定稳步不懈努力，虚心向专业教师自学，取长补短，不断提升自己的专业水平，踏踏实实地跑不好每一步。3、中班主题有趣的纸教案思考主题名称：主题七有趣的纸主题结构：本主题包含报纸BUICK、有趣的图形、欢乐颂、火车上开啦、排在排队、图书苦笑了、纸飞机、纸条变变变、纸紫带什么样九个活动。主题内容：纸就是中国的四大发明之一，在日常生活中，我们可以使用各种各样的纸，幼儿的日常生活中页累积了一些和纸有关的经验。从报纸、图书至纸巾、纸盒、各种包装纸，纸不仅就是幼儿生活中的伙伴，也就是幼儿游戏、创作的必不
18、可少材料，在幼儿的世界里扮演着不可缺少的角色。在有趣的纸这一主题中，我们将率领幼儿与各种各样的纸进行一系列互动，使幼儿介绍纸的来源，学会搞珍视各种纸，学会节约，懂维护资源。报纸BUICK活动目标：1、能够利用回收报纸玩玩多种游戏。2、发展丢掷、扣爬到、走的能力，提升动作的灵活性。3、体会与同伴合作游戏的惬意。4、发展幼儿的观测、分析能力、动手能力。5、培养茹瓦厄斯县敢做、勤学、乐学的较好素质。活动准备工作：盛有旧报纸的筐子4个，放到场地的四个方向;幼儿用书第4册第20-21页。活动建议：1、谜教室语带出课题。教师和幼儿玩玩问答的游戏，幼儿能够根据谜面猜到就是报纸，并说一说自己晓得哪些报纸。2、
19、积极探索报纸的玩法。恳请幼儿想一想、试试看用报纸可以玩玩专给，引导幼儿创造性的民主自由玩玩报纸。恳请幼儿示范点自己的玩法，教师和幼儿一起玩玩。3、非政府幼儿玩玩报纸游戏(1)吸纸走恳请幼儿在起跑线上将报纸张贴在胸前，听见信号后快速跑到终点线，以速度快、报纸没有掉落的取头。(2)报纸运球幼儿两人一组，面对面站好，双手狠抓报纸的四角，将塑料球放到上面。两人用报纸把球运给对面同伴。(3)抛球幼儿把报纸团成团，尽量团紧，两人或三人一组，互相抛接球。踩尾巴把报纸戳蜕变条，纳在腰里当尾巴，幼儿相互追赶，以先捏至对方的尾巴者为胜。4、幼儿民主自由玩玩报纸活动。有趣的图形活动目标：1、能用多个图形(三角形、正
20、方形、长方形、圆形、半圆形等)展开积木。2、可以用单个图形M18x添画。活动准备工作：1、每组准备工作五个大小相同的图形：正方形、长方形、圆形、半圆形、三角形若干个。2、纸张若干、彩笔、胶棒等。3、幼儿用书第4册第48页。活动建议：1、出来示范点画，引起幼儿自学兴趣。观赏范画机器人，使幼儿说一说像是什么?就是由什么图形共同组成的?(正方形、长方形、圆形积木。)观赏半圆形，使幼儿想一想，它可以变为什么?怎么变小?鼓励幼儿用添画的方式变为其他物品，例如把半圆形添画成伞。2、非政府幼儿探讨：这些图形还能够女团手绘成什么?(汽车、小房子、小花、小鸡、雪人、松树等。)3、 幼儿动手操作方式。教师巡回演出
21、指导，能力弱的幼儿可以多用几种图形M18x添画或女团手绘出来物体的形象特征。4、展现幼儿作品，恳请幼儿观赏自己和其他人的作品。未完成的可以放到区域活动里展开。欢乐颂活动目标：1、能够用自然动听的声音唱歌。2、幼儿能够体会乐曲中逐渐热切的情绪，并尝试用相同的形式整体表现。活动准备工作：歌曲磁带或VCD、活动建议：1、恳请幼儿谈谈自己深感欢乐的事情。观赏歌曲欢乐颂。2、鼓励幼儿讲出看完这首歌存有什么样的体会。歌曲里演唱了些什么。幼儿轻声跟唱歌曲。3、学唱歌曲，体会歌曲的热切气氛。幼儿说道说道怎样整体表现歌曲的悠扬情绪。使幼儿苏罗维并体会三、四乐句越来越热切的气氛。幼儿深入探讨怎样去整体表现歌曲越来
22、越热切的气氛。引导幼儿大胆讲出自己的见解，如可重新加入动作、重新加入敲打乐器、重新加入衬词啦啦啦啦等等。恳请幼儿挑选自己讨厌的方式体验歌曲的热切的气氛。(例如拍掌，妍手腕)4、恳请幼儿观赏歌曲欢乐颂，进一步体会乐曲抒发的快乐情绪。5、教师恳请幼儿分组献唱，熟识歌曲。火车上开啦活动目标：1、通过自学歌曲，体会至歌曲内容领略到我们的欢乐。2、能够用悠扬的的情绪献唱歌曲。活动准备工作：火车上开了音乐光盘活动过程：1、通过回答，带出话题。你挤过火车吗?火车在停下的时候可以收到什么声音?(教师恳请存有坐火车经验的幼儿谈一谈)2、恳请几名幼儿恶搞火车停下时的场景3、学唱歌曲。存有节奏的朗读歌词内容。教导师
23、范演唱，引导幼儿轻声跟著演唱。4、以游戏完结活动。教师搞火车头，幼儿搞火车厢，边演唱边恶搞开火车。排在排队活动目标：1、可以区分物体的厚薄，初步认知厚薄的相对性。2、能够按物体的厚薄展开排序。活动准备工作：1、每个幼儿三根颜色，厚薄相同的小棒，三颗一样大小的珠子。2、三只厚薄相同的桶。3、铅笔，液体，小棒，卷纸筒等若干。活动建议：1、幼儿操作方式活动，认知物体的厚薄相同和厚薄的相对性。(1)使幼儿用小棒穿着珠子，看一看可以怎么样(其中一根小棒穿着不入珠子)，幼儿讲诉自己的体会和结果。(2)鼓励幼儿观测比较三根小棒，找寻它们的相同处。(3)鼓励幼儿两根两根的比较，认知厚薄师相对的。(4)比较出来
24、哪根厉害最细哪根棒最严，哪一根厉害比另一根厉害细，比另一根粗。2、按厚薄排序(1)使幼儿将三根小棒按照由细至细，由粗至细的顺序排序。交卷后将大厉害放在适当的三只厚薄相同的桶内。(2)幼儿用橡皮泥揉出来厚薄相同的面条，并将他们按厚薄排序。3、稳固对厚薄的重新认识游戏：找朋友。幼儿每人一件(铅笔，液体，小棒，卷纸筒等)物品，随其音乐边唱歌边民主自由结伴，演唱回去后两人(或三人)比较厚薄。游戏反反复复展开。活动延展：在区角里融合幼儿用书第4册第42页比较厚薄图书苦笑了活动目标：1、尝试自学加固损坏的图书的方法。2、提升抠、画、粘贴的技能。3、产生爱护图书的情感，从小培养节约的意识。活动准备工作：1、
25、活动前使幼儿急于观测班级借阅区的图书情况。2、本班损坏的图书。3、加固图书的材料：胶水、双面胶、剪刀、透明胶、订书机、彩笔、白纸等。幼儿用书第4册第24页。活动建议：1、出具搜集的各种损坏的图书，恳请幼儿想要出来加固的办法(看看幼儿用书第4册第24页)。观测各种加固图书用的材料，使幼儿熟识加固材料，介绍采用方法。2、恳请幼儿根据图书损坏的边线、程度等，想要出来如何加固的方法。幼儿分组展开加固图书活动。教师引导幼儿对封面损坏轻微的可以展开再次设计，对无法加固的可以展开重新组合。3、展现幼儿加固后的图书，鼓励幼儿互相参观评价，并说说道怎样爱惜图书。纸飞机活动目标：1、懂写作图书时必须维持安静，不随
26、便打搅别人。2、能够认知故事内容，培养爱护纸、节约纸的好习惯。活动准备工作：幼儿用书第4册第14-15页。人手一张纸活动过程：1、谈话：你见过飞机吗?它就是什么样子的?2、分段观赏故事。幼儿听到故事一二段，教师回答：大青蛙和小飞机出现了什么事情?小飞机恳请大青蛙帮忙了什么忙碌?听到回去剩的故事，非政府幼儿探讨：为什么纸飞机必须大青蛙在他身上画一片森林?3、教师总结 。4、恳请幼儿完备的观赏故事。纸条变变变活动目标：1、体验用纸条创作的欢乐。2、自学用各种颜色的纸条制作水果，动物等有意思的图案，发展大肌肉动作。活动准备工作：1、搜集各种卖钱纸，广告纸和包装纸，抠蜕变条等。2、剪刀，双面胶，A4大
27、小色卡纸(也可以其他纸替代)每人一张，彩笔。3、柔和迷人的背景音乐4、幼儿用书第四册第16-17页。活动建议：1、观赏纸条做成的手工作品，体会作品的美。恳请幼儿看一看就是什么，说道说道就是怎么做的。例如：西瓜的环纹可以用滤纸条卷成波浪状，葡萄需用紫色纸条粘成许多小圈等。2、模拟纸条大蜗牛的制作方法，引起幼儿制作兴趣。幼儿观赏老师的制作步骤;用一张纸条从一端卷至另一端，搞蜗牛壳，黏在另一张纸条上，画上小蜗牛的眼睛，纸条大蜗牛就制成了。恳请幼儿边观赏纸条蜗牛，边观赏老师说道儿歌：大纸条，变变变，变小什么?变小只蜗牛慢慢爬到。鼓励幼儿用拍掌和恶搞蜗牛爬到的动作学说一边儿歌，减少趣味性。3、幼儿制作。
28、在背景音乐的演奏下民主自由展开纸条创作活动。教师鼓励幼儿在挑选用多种纸条时特别注意色彩的配搭，尝试用双面胶把卷或八折的纸条黏在色卡纸上。4、告诫幼儿可以合作顺利完成作品。纸紫带什么样活动目标：1、发展比较性观测能力，能够辨认出纸的相同质地及其特性。2、对积极探索特定纸的秘密感兴趣。3、愿爱护纸活动准备工作搜集相同质地的纸放到塑料筐里。活动建议：1、认知纸的特征。恳请幼儿从塑料筐中掏出各种各样的纸，认真看看、摸一摸、认一认得它们，并与同伴交流纸张的样子，自己在哪里见过这些纸。鼓励幼儿用手认知纸的坚硬、扁平、软硬件、粗细等特征，讲出各种常用纸的名称，并辨别出来它们的特征(皱纹纸、图画纸、毛笔、蜡光
29、纸、色卡纸、信纸、卫生纸、餐巾纸、糖纸等)。2、介绍一些特定纸的用途。出具几种特定的纸鼓励幼儿观测、比较、鼠标，找到哪些地方与常用的纸不一样：3、把玻璃纸放到眼前看看物体，介绍玻璃纸的色彩。4、用描图纸放到图书的上面，辨认出描图纸就是透明化的。5、谈话活动：想象出来还能够生产出来什么样的纸?教学思考：此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了收紧民主自由的活动氛围，使幼儿在收紧民主自由的氛围中随心所欲赢得锻炼身体与提升。活动过程中，幼儿整体表现的积极主动，都能够用较完整的语言提问老师明确提出的问题，并能够主动与同伴交流。4、幼儿园中班主题有趣的纸教案思考主题名称：主题七有趣的纸主题结构：本主题包含
30、报纸BUICK、有趣的图形、欢乐颂、火车上开啦、排在排队、图书苦笑了、纸飞机、纸条变变变、纸紫带什么样九个活动。主题内容：纸就是中国的四大发明之一，在日常生活中，我们可以使用各种各样的纸，幼儿的日常生活中页累积了一些和纸有关的经验。从报纸、图书至纸巾、纸盒、各种包装纸，纸不仅就是幼儿生活中的伙伴，也就是幼儿游戏、创作的必不可少材料，在幼儿的世界里扮演着不可缺少的角色。在有趣的纸这一主题中，我们将率领幼儿与各种各样的纸进行一系列互动，使幼儿介绍纸的来源，学会搞珍视各种纸，学会节约，懂维护资源。报纸BUICK活动目标：1、能够利用回收报纸玩玩多种游戏。2、发展丢掷、扣爬到、走的能力，提升动作的灵活
31、性。3、体会与同伴合作游戏的惬意。4、发展幼儿的观测、分析能力、动手能力。5、培养茹瓦厄斯县敢做、勤学、乐学的较好素质。活动准备工作：盛有旧报纸的筐子4个，放到场地的四个方向;幼儿用书第4册第20-21页。活动建议：1、谜教室语带出课题。教师和幼儿玩玩问答的游戏，幼儿能够根据谜面猜到就是报纸，并说一说自己晓得哪些报纸。2、积极探索报纸的玩法。恳请幼儿想一想、试试看用报纸可以玩玩专给，引导幼儿创造性的民主自由玩玩报纸。恳请幼儿示范点自己的玩法，教师和幼儿一起玩玩。3、非政府幼儿玩玩报纸游戏(1)吸纸走恳请幼儿在起跑线上将报纸张贴在胸前，听见信号后快速跑到终点线，以速度快、报纸没有掉落的取头。(2
32、)报纸运球幼儿两人一组，面对面站好，双手狠抓报纸的四角，将塑料球放到上面。两人用报纸把球运给对面同伴。(3)抛球幼儿把报纸团成团，尽量团紧，两人或三人一组，互相抛接球。踩尾巴把报纸戳蜕变条，纳在腰里当尾巴，幼儿相互追赶，以先捏至对方的尾巴者为胜。4、幼儿民主自由玩玩报纸活动。有趣的图形活动目标：1、能用多个图形(三角形、正方形、长方形、圆形、半圆形等)展开积木。2、可以用单个图形M18x添画。活动准备工作：1、每组准备工作五个大小相同的图形：正方形、长方形、圆形、半圆形、三角形若干个。2、纸张若干、彩笔、胶棒等。3、幼儿用书第4册第48页。活动建议：1、出来示范点画，引起幼儿自学兴趣。观赏范画
33、机器人，使幼儿说一说像是什么?就是由什么图形共同组成的?(正方形、长方形、圆形积木。)观赏半圆形，使幼儿想一想，它可以变为什么?怎么变小?鼓励幼儿用添画的方式变为其他物品，例如把半圆形添画成伞。2、非政府幼儿探讨：这些图形还能够女团手绘成什么?(汽车、小房子、小花、小鸡、雪人、松树等。)3、 幼儿动手操作方式。教师巡回演出指导，能力弱的幼儿可以多用几种图形M18x添画或女团手绘出来物体的形象特征。4、展现幼儿作品，恳请幼儿观赏自己和其他人的作品。未完成的可以放到区域活动里展开。欢乐颂活动目标：1、能够用自然动听的声音唱歌。2、幼儿能够体会乐曲中逐渐热切的情绪，并尝试用相同的形式整体表现。活动准
34、备工作：歌曲磁带或VCD、活动建议：1、恳请幼儿谈谈自己深感欢乐的事情。观赏歌曲欢乐颂。2、鼓励幼儿讲出看完这首歌存有什么样的体会。歌曲里演唱了些什么。幼儿轻声跟唱歌曲。3、学唱歌曲，体会歌曲的热切气氛。幼儿说道说道怎样整体表现歌曲的悠扬情绪。使幼儿苏罗维并体会三、四乐句越来越热切的气氛。幼儿深入探讨怎样去整体表现歌曲越来越热切的气氛。引导幼儿大胆讲出自己的见解，如可重新加入动作、重新加入敲打乐器、重新加入衬词啦啦啦啦等等。恳请幼儿挑选自己讨厌的方式体验歌曲的热切的气氛。(例如拍掌，妍手腕)4、恳请幼儿观赏歌曲欢乐颂，进一步体会乐曲抒发的快乐情绪。5、教师恳请幼儿分组献唱，熟识歌曲。火车上开啦
35、活动目标：1、通过自学歌曲，体会至歌曲内容领略到我们的欢乐。2、能够用悠扬的的情绪献唱歌曲。活动准备工作：火车上开了音乐光盘活动过程：1、通过回答，带出话题。你挤过火车吗?火车在停下的时候可以收到什么声音?(教师恳请存有坐火车经验的幼儿谈一谈)2、恳请几名幼儿恶搞火车停下时的场景3、学唱歌曲。存有节奏的朗读歌词内容。教导师范演唱，引导幼儿轻声跟著演唱。4、以游戏完结活动。教师搞火车头，幼儿搞火车厢，边演唱边恶搞开火车。排在排队活动目标：1、可以区分物体的厚薄，初步认知厚薄的相对性。2、能够按物体的厚薄展开排序。活动准备工作：1、每个幼儿三根颜色，厚薄相同的小棒，三颗一样大小的珠子。2、三只厚薄
36、相同的桶。3、铅笔，液体，小棒，卷纸筒等若干。活动建议：1、幼儿操作方式活动，认知物体的厚薄相同和厚薄的相对性。(1)使幼儿用小棒穿着珠子，看一看可以怎么样(其中一根小棒穿着不入珠子)，幼儿讲诉自己的体会和结果。(2)鼓励幼儿观测比较三根小棒，找寻它们的相同处。(3)鼓励幼儿两根两根的比较，认知厚薄师相对的。(4)比较出来哪根厉害最细哪根棒最严，哪一根厉害比另一根厉害细，比另一根粗。2、按厚薄排序(1)使幼儿将三根小棒按照由细至细，由粗至细的顺序排序。交卷后将大厉害放在适当的三只厚薄相同的桶内。(2)幼儿用橡皮泥揉出来厚薄相同的面条，并将他们按厚薄排序。3、稳固对厚薄的重新认识游戏：找朋友。幼
37、儿每人一件(铅笔，液体，小棒，卷纸筒等)物品，随其音乐边唱歌边民主自由结伴，演唱回去后两人(或三人)比较厚薄。游戏反反复复展开。活动延展：在区角里融合幼儿用书第4册第42页比较厚薄图书苦笑了活动目标：1、尝试自学加固损坏的图书的方法。2、提升抠、画、粘贴的技能。3、产生爱护图书的情感，从小培养节约的意识。活动准备工作：1、活动前使幼儿急于观测班级借阅区的图书情况。2、本班损坏的图书。3、加固图书的材料：胶水、双面胶、剪刀、透明胶、订书机、彩笔、白纸等。幼儿用书第4册第24页。活动建议：1、出具搜集的各种损坏的图书，恳请幼儿想要出来加固的办法(看看幼儿用书第4册第24页)。观测各种加固图书用的材
38、料，使幼儿熟识加固材料，介绍采用方法。2、恳请幼儿根据图书损坏的边线、程度等，想要出来如何加固的方法。幼儿分组展开加固图书活动。教师引导幼儿对封面损坏轻微的可以展开再次设计，对无法加固的可以展开重新组合。3、展现幼儿加固后的图书，鼓励幼儿互相参观评价，并说说道怎样爱惜图书。纸飞机活动目标：1、懂写作图书时必须维持安静，不随便打搅别人。2、能够认知故事内容，培养爱护纸、节约纸的好习惯。活动准备工作：幼儿用书第4册第14-15页。人手一张纸活动过程：1、谈话：你见过飞机吗?它就是什么样子的?2、分段观赏故事。幼儿听到故事一二段，教师回答：大青蛙和小飞机出现了什么事情?小飞机恳请大青蛙帮忙了什么忙碌
39、?听到回去剩的故事，非政府幼儿探讨：为什么纸飞机必须大青蛙在他身上画一片森林?3、教师总结 。4、恳请幼儿完备的观赏故事。纸条变变变活动目标：1、体验用纸条创作的欢乐。2、自学用各种颜色的纸条制作水果，动物等有意思的图案，发展大肌肉动作。活动准备工作：1、搜集各种卖钱纸，广告纸和包装纸，抠蜕变条等。2、剪刀，双面胶，A4大小色卡纸(也可以其他纸替代)每人一张，彩笔。3、柔和迷人的背景音乐4、幼儿用书第四册第16-17页。活动建议：1、观赏纸条做成的手工作品，体会作品的美。恳请幼儿看一看就是什么，说道说道就是怎么做的。例如：西瓜的环纹可以用滤纸条卷成波浪状，葡萄需用紫色纸条粘成许多小圈等。2、模
40、拟纸条大蜗牛的制作方法，引起幼儿制作兴趣。幼儿观赏老师的制作步骤;用一张纸条从一端卷至另一端，搞蜗牛壳，黏在另一张纸条上，画上小蜗牛的眼睛，纸条大蜗牛就制成了。恳请幼儿边观赏纸条蜗牛，边观赏老师说道儿歌：大纸条，变变变，变小什么?变小只蜗牛慢慢爬到。鼓励幼儿用拍掌和恶搞蜗牛爬到的动作学说一边儿歌，减少趣味性。3、幼儿制作。在背景音乐的演奏下民主自由展开纸条创作活动。教师鼓励幼儿在挑选用多种纸条时特别注意色彩的配搭，尝试用双面胶把卷或八折的纸条黏在色卡纸上。4、告诫幼儿可以合作顺利完成作品。纸紫带什么样活动目标：1、发展比较性观测能力，能够辨认出纸的相同质地及其特性。2、对积极探索特定纸的秘密感
41、兴趣。3、愿爱护纸活动准备工作搜集相同质地的纸放到塑料筐里。活动建议：1、认知纸的特征。恳请幼儿从塑料筐中掏出各种各样的纸，认真看看、摸一摸、认一认得它们，并与同伴交流纸张的样子，自己在哪里见过这些纸。鼓励幼儿用手认知纸的坚硬、扁平、软硬件、粗细等特征，讲出各种常用纸的名称，并辨别出来它们的特征(皱纹纸、图画纸、毛笔、蜡光纸、色卡纸、信纸、卫生纸、餐巾纸、糖纸等)。2、介绍一些特定纸的用途。出具几种特定的纸鼓励幼儿观测、比较、鼠标，找到哪些地方与常用的纸不一样：3、把玻璃纸放到眼前看看物体，介绍玻璃纸的色彩。4、用描图纸放到图书的上面，辨认出描图纸就是透明化的。5、谈话活动：想象出来还能够生产出来什么样的纸?教学思考：此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了收紧民主自由的活动氛围，使幼儿在收紧民主自由的氛围中随心所欲赢得锻炼身体与提升。活动过程中，幼儿整体表现的积极主动，都能够用较完整的语言提问老师明确提出的问题，并能够主动与同伴交流。