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1、中班主题好玩的水教案反思中班主题好玩的水教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，知道水在日常生活中的作用及水的变化，有积极探索水的兴趣，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看好玩的水教案吧。活动设计背景上中班后,为了提高幼儿的自理能力,喝完豆浆后,孩子们要自己洗杯子.在洗杯子的时候发现小朋友很喜欢玩水.于是我设计了此次科学探索活动-好玩的水,让孩子们充分挖掘和感受水中隐藏的奇特奥秘。活动目标1.知道水在日常生活中的作用及水的变化。2.有积极探索水的兴趣。3.激发幼儿保护水，增强幼儿的环保意识。4.探索、发现生活中的多样性及特征。5.培养
2、幼儿敏锐的观察能力。教学重点、难点重点：知道水的变化,及水在日常生活中的作用.增强幼儿的环保意识。难点：有积极探索水的兴趣。活动准备1.事先准备一些干净的水.2.准备不同形状的的容器.彩色颜料.白糖.冰块3.记录表.活动过程1.感知了解水在日常生活中的作用,激发幼儿探索的兴趣.(1)今天老师带来一位朋友和你们一起玩.(2)你听到水宝宝说什么了(3)水在我们的日常生活都有哪些作用2.用不同的方法探索水的变化.(1)你们想用什么方法来玩水宝宝(2)用自己的方式玩水,并用笔画的方式记录下来.(3)探索:教师引导幼儿运用多种颜料使水变成多彩的水.用白糖使水变成有味道的水.注意观察并表扬哪些积极探索的孩
3、子,促进幼儿相互学习.3.讨论.了解水变化的特性.你觉得水宝宝是什么样子的,为什么讨论如何保护水,增强幼儿的环保意识。总结:原来水宝宝是无色.无味.透明的,通过加入颜料或白糖可使水变成多彩颜色的水和有味道的水.只有保护好环境我们才能更美好的生活.4.做实验引导幼儿观察冰块变化.(1)水还能结成冰块.(2)幼儿观察冰块融化的过程.教学反思水是幼儿每天都能接触到的、熟悉的、喜欢的东西,目的让幼儿通过亲自动手操作，让幼儿了解水是无色透明的，是会流动的，具有溶解性的特性。学习探索事物的简单方法，提高动手动脑能力，能仔细观察、乐于尝试。懂得保护水的重要性，增强环保意识.活动分四个环节,第一个环节,让幼儿
4、说一说,猜一猜活动,幼儿说的很多、很好。第二环节是操作活动,在活动中我提供多种材料，幼儿自主选择自己喜欢的材料、方式去探索、观察，活动中幼儿表现出主动、自主选择自己喜欢的操作材料。不足的是这个活动留给孩子们操作的时间过于简短,材料投放不科学,在做溶解的实验中幼儿人手只有一杯水,幼儿把白糖放入杯里搅拌白糖溶解了,还可做盐、黄豆放入水中有什么变化的实验,可是我没有准备,但是整个活动幼儿人人动手,个个投入气氛轻松活跃幼儿积极参与。第三个环节观察水变化的特征,引导幼儿保护水,使幼儿了解水污染的危害,激发幼儿保护水,增强幼儿的环保意识。第四个环节,让孩子发现冰的物理特征,激发幼儿自主探索学习的积极性.本
5、活动不足的是,在每个活动环节的时间把握上还比较欠缺,如:幼儿自主探索的时间可以适当延长.材料准备应更充足些.通过这个活动，我觉到要上好一个活动，选材很重要，材料的投放和环境的创设也很重要，目标的定位符合幼儿的知识经验和年龄特点,要符合幼儿的发展需要，只要教师掌握了幼儿的兴趣点、年龄特征、知识生活经验，在活动中就能充分调动幼儿的积极性，使幼儿在探索中积极主动地参与活动，比起教师生硬将知识塞给幼儿要好得多，而且教师组织活动也相对会轻松些，有助于更好地进行师幼互动.内容总结（1）中班主题好玩的水教案反思中班主题好玩的水教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，知道水在日常生活中的作用及水的变化，有积极探索水的兴趣，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看好玩的水教案吧（2）难点：有积极探索水的兴趣（3）学习探索事物的简单方法，提高动手动脑能力，能仔细观察、乐于尝试5