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1、 【语文】赣州市小学三年级下册期末试题（含答案）1 读一读，根据拼音写词语。（1）大自然中藏着许多 m m，草地上一个个小 m gu出头来，森林里 xing mng的狮子正在捕猎，天空中一朵朵白云 bin hun莫测。（2）我的爸爸 xng g豪爽，qin x好学，他工作认真 f z，大家都 ku jing他。2 用“”选择括号里搭配正确的字，并完成练习。（咳 刻）嗽（呕 讴）吐（唠 劳）叨（嘀 滴）咕（谚 颜）语（谣 摇）言告（戒 诫）（辩 辨）论 我发现，第一行加点的字都含有_，这些字的意思大多与_有关；第二行选的字都含有_，这些字的意思大多与_有关。3下列句子中加点词语使用正确的一项是（
2、）A好的同桌能带着你变得优秀起来，而不认真学习的同桌也会对你有不好的影响，这就是“近朱者赤，近墨者黑。”B自相矛盾与自欺欺人的意思是差不多的。C赵州桥虽然体现了劳动人民的才干，而且是宝贵的历史文化遗产。D两只小虾的搏斗很猛烈。4下列转述正确的一项是（）小沙不解地对表哥说：“我就不明白为什么要付双倍的钱给老师傅。”A小沙不解地对表哥说：“他就不明白为什么要付双倍的钱给老师傅。”B小沙不解地对表哥说，他就不明白为什么要付双倍的钱给老师傅？C小沙不解地对表哥说，我就不明白为什么要付双倍的钱给老师傅。D小沙不解地对表哥说，他就不明白为什么要付双倍的钱给老师傅。5仿一仿。（1）例：“真的，一个陶罐！”其
3、他的人都高兴地叫起来。仿：“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐_。（2）例：桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。仿：_：有的_；有的_；还有的_。6下列句子中，加点词语使用正确的一句是（）A小狗的鼻子真灵巧，老远就闻到食物的味道。B心愿瓶在江面上飘扬。C妹妹看见同学摔倒了，紧急跑过去把他扶起来。D水面的小圆晕一圈圈地荡漾开去。7下列句子没有运用“比喻”修辞手法的是（）A那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。B一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。C这些小虾有
4、的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。D我开始想念香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸在啃着一块糖醋排骨。8 写一则寻物启事。昨天下午第二节体育课，四年级（1）班的小红把一根绿色跳绳放在篮球架下，下课后却发现不见了，请你今天替小红写一则寻物启事。_ 9填空。（1）、大自然中，有可爱的生灵：一身_，一对_，加上_，凑成了那样可爱的活泼的小燕子；也有奇妙的景象：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿_，一会儿_，一会儿_。（2）、清明中的“_，_”抒发了诗人对逝去亲人的怀念之情；元日中的“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”描写的是_（什么节日）人们_、喝屠苏酒时热闹欢乐的景象。除此之外，我了解的传
5、统节日有_，习俗是_；还有_，习俗是_。10阅读下面文章，完成问题。_ 澳大利亚著名的菲利普岛上，因为有仙企鹅登陆的奇观，成了一处游览胜地。仙企鹅是一种稀罕的鸟类，它小巧玲珑，无论谁见了都觉得它是那么可爱。它的退化了的短小双翼，已不能带动身躯在天空中飞翔，却能凭借它在水中游泳。它走起路来摇摇晃晃，加上它那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部与头部，活像西方穿着燕尾服的绅士。夕阳西下，海滩上人山人海，大家有序地站在海滩的两边，海滩上留下了一条通道。岸上配有的照明灯一亮，就可看见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中。这个“总领队”首先游到岸边，在沙滩上左顾右盼一番，然后回头引领“众弟兄”大摇大摆地鱼贯上岸。每
6、队约有 50 来只，在后面排成三列纵队，整整齐齐，像是训练有素的士兵。队伍排好，总领队 “嘎嘎”一声令，全队齐步走，直奔海滩沙丘。第一队登陆后，第二队接踵（zhn）而至 夜深了，人们久久不愿离去，以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆。10、给短文加上一个合适的题目：()11、“鱼贯上岸”的意思是()：文中意思相近的词是()12、仔细读短文，判断下列说法的对错（对的打，错的打）（1）仙企鹅是一种能在海洋中生存的鸟类。()（2）在朗读短文第二段时语气要亲切，速度要稍快。()（3）短文主要写了仙企鹅的样子及其登录的情景。()13、第二段是围绕哪句话来写的？在文中用横线画出来。14、第三段的“
7、总领队”指的是()，“众兄弟”指的是()阅读下面文章，完成问题。一束白色的栀子花 一束鲜花一束白色的栀子花，总会在我的每个生日送到我的家里。花束里没有通常可见的留言卡；到花店老板那里也查不出赠花人的姓名，因为这花是现金零售的。白色的栀子花依偎在柔和的粉红色的包装纸中，洁白无瑕，芬香沁人，为我带来了无尽的欣喜。（）我没法查明送花人的身份，（）没有一天不在猜想这位匿名者的形象。每一次想起这位也许是出于羞涩或是出于怪僻而不愿意透露自己真实姓名的神秘人士的时候，都是我最为幸福的时刻。妈妈也给我的想象推波助澜。她多次问我，是不是我曾经为某人做过什么好事，而今他以这种方式向我表示他的谢意？会不会是那位我常
8、常帮他卸车的开杂货店的邻居？会不会是那位老人，在整个寒假里我都帮他取邮件，让他省去在冰地上滑倒的危险？我实在没法知道。而栀子花的浓郁与温馨让我感到自己是可爱的，值得别人关心与爱护的。我就是在这栀子花香中想象，在栀子花香中成长，一直到 22 岁。这一年，我妈妈过世了，生日里的栀子花也就是在这一年中断的。15、从文中找出下列词语的近义词，填在括号内。害羞()表露()16、选择题。选择正确的答案，填上序号。（1）文中“洁白无瑕”一词中的“瑕”是什么意思？()A毛病 B斑点 C缺点（2）“我”收到的栀子花是谁送的？()A妈妈 B开杂货店的邻居 C那位老人 17、根据意思，在文中找出正确的词语。（1）古
9、怪孤僻。多用于形容人的脾气性格等。()（2）比喻从旁助长或推动事物的发展，扩大声势或影响。()18、选择合适的关联词，填入文中划线句的（）中。A虽然但是 B不仅而且 C因为所以 D如果就 19、联系上下文填空。（1）生日里的栀子花让“我”感到_，也让“我”感到了自己_。（2）第自然段中妈妈连续问问题，从中可以知道，其实妈妈在引导“我”在生活中_。20、习作。题目：这一天，我真 要求：先把题目补充完整，横线上可以填“快乐、骄傲、伤心、后悔”等词语。然后以此为题，选择一件事写下来。【参考答案】1秘密 蘑菇 凶猛 变换 性格 谦虚 负责 夸奖【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读
10、拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“秘密、蘑菇、猛、幻、谦虚、夸奖”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。（1）书写“秘密”时注意前后两个字不是同一个字，第二个“密”要与“蜜”区分开。书写“蘑菇”时注意都是“艹”，是形声字。书写“猛”的时候注意偏旁最后一笔不出头。书写“幻”的时候注意左半部分最后一笔有点，右半部分没有撇，不是“力”。（2）书写“谦虚”的时候注意“谦”的笔顺：点，横折提，点，撇，横，横折，横，横，竖，竖，撇，捺。“虚”里面是“业”。书写“夸奖”的时候主语“夸”下面是“亏”，“
11、奖”下面是“大”。2咳 呕 唠 嘀 谚 谣 诫 辩 口字旁 口 嘴【详解】此题考查选字填空及分析字形的能力。咳嗽：咳嗽是临床上最常见的症状之一。咳嗽是一种反射性防御动作，通过咳嗽可以清除 呼吸道内分泌物或者异物。呕吐：呕吐是通过胃的强烈收缩迫使胃或部分肠内容物经食管、口腔而排出体外的现象。唠叨：闲聊或漫无目的地说个不停。谚语：是指广泛流传于民间的言简意赅的短语。谣言：指没有事实存在而捏造的话。告诫：指警告劝诫。辩论：它指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最后得到共同的认识和意见;辩论(赛)旨在培养人的思维能力。我发现：第一行的字都含有“口”，这些字的意思大多与
12、“口”有关。我发现：第二行的字都含有“讠”，这些字的意思大多与“嘴”有关。3A【解析】A【详解】A 近朱者赤，近墨者黑。出自：故近朱者赤，近墨者黑；声和则响清，形正则影直。晋傅玄太子少傅箴，靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人会让自己也变好，接近坏人会让自己也变坏。B 自相矛盾是一个寓言故事演化而成的成语，最早出自韩非子难一。该成语比喻行事或言语先后不相应、互相抵触。在句中常用作谓语、定语，不能用于两方以上，只能用于单方自我抵触。自欺欺人，汉语成语，意思是欺骗自己，也欺骗别人。现指“就是明明知道真相，却骗自己也骗别人，一般指不肯面对事实。”出自宋黎靖德朱子语类。C“虽然”应该改为“不仅”
13、，“不仅而且”中的而且表示进一步的意思，用在后一个分句的开头。D“猛烈”应该改为“激烈”。猛烈，汉语词语，意思是气势大，力量大；急剧。出自书舜典。激烈，是汉语词汇，指的是（动作、言论）剧烈；（性情、情怀）激奋，刚烈。如：激烈争辩。4D【解析】D【详解】考查把直接引述句改为间接转述句。引述句和转述句之间的转换：A 标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B 人称的变化：a 引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b 当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语
14、由第一人称变为第三人称。冒号改为逗号，去掉双引号，“我”改为“他”。5 兴奋地喊起来 走在街上的，是来来往往、形态各异的人 骑着马 挑着担 悠闲地在街上溜达【详解】本题考查仿写句子。（1）例句使用“高兴地叫起来”将其他人高兴时的动作描写出来。地：前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样，结构方式一般为：副词+地+动词。由姐姐的话语“这次我终于可以好好地玩儿啦！”可知，姐姐此时的心情是兴奋、激动的，所以可用“兴奋（激动）地说（喊）”的句式，将姐姐此时说话时的心情描写出来即可。（2）例句使用“总分”结构与排比修辞手法，先总的说明“栏板上雕刻着精美的图案”，再使用排比句式，
15、将栏板上精美的图案分别描绘出来。仿写的句子，也要使用“总分”结构与排比修辞手法，先总的说明某事物的特征，再使用排比句式，将这些特征具体表现在哪些方面描写出来即可。6D【解析】D 本题考查的是字词解释，注意平时对词语的积累和识记，结合语境要求进行辨析即可。本题中加点词使用正确的是 D项。A项：灵巧：意思灵活巧妙，在手的使用或身体的其他活动方面显得灵活、熟练或机敏的意思。B项：飘扬：在空中随风摆动。C项：紧急：形容词，紧张、急迫、危急的意思，表示需要马上行动，刻不容缓，一般用于紧急行动。D项：荡漾：意思是指飘荡；起伏不定；水面等起伏波动；形容起伏动荡。7D【解析】D 此题考查学生修辞手法的掌握。比
16、喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。A项，将“小球”比作“一串美丽的梦”；B项，将“薄厚不均的头发”比作“梯田”；C项，将“通体透亮的小虾”比作“玻璃”。8 寻物启事 昨天下午第二节体育课时，我把一根绿色跳绳放在篮球架下，下课后却发现不见了。如有 拾到者，请与我联系，非常感谢！四年级（1）班 小红 月日【解析】本题考查常见应用文的写作。首先要看清题目要求写寻物启事。接着在头脑里回顾一下启事的写作格式；然后从题目要求中找出启事的内容。寻物启事一
17、般包括以下几项内容。（一）标题，居中。（二）正文，空两格开始。寻物启事的正文一般由以下几项内容构成：其一，写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的原因、时间和具 体地点。其二，交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。第三，寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外，还可以写明给以拾到者必 要的酬金之类的话。（三）落款。落款要署上发文的单位或个人的名称或姓名，并署上发文的日期。9 乌黑的羽毛 轻快有力的翅膀 剪刀似的尾巴 金灿灿的 半紫半黄 半灰半百合色 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 春节 放爆竹 清明节 扫墓、踏青 重阳节 登高、佩茱萸、
18、吃重阳糕【解析】本题考查根据所学内容填空。（1）、课文燕子，语段为：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。课文火烧云，语段为：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。（2）、杜牧的清明，全诗为：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”意思是江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。抒发了诗人对逝去亲人的怀念之情。王安石的元日，全诗为：爆竹声中一岁除，春
19、风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”意思是阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。描写的是春节人们放爆竹、喝屠苏酒时热闹欢乐的景象。我国传统节日有很多，如：元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，为每年农历正月十五日。传统习俗包括出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵、拉兔子灯等。清明节又叫踏青节，在仲春和暮春之交。清明节是中国传统四大节日之一，也是最重要的祭祀节日之一，是扫墓祭祖的日子。清明节的传统习俗包括踏青、扫墓之外，还有禁火、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等活动。端午节为每年农历五月初五，是中国
20、四大传统节日之一，是纪念中国伟大诗人屈原的一个节日。端午节的主要习俗包括包粽子、挂艾草与菖蒲、扒龙船、九狮拜象、游旱龙、端午浴等。1010、仙企鹅登陆 87 一个接一个地上岸。鱼贯：形容前后接连着，像鱼群游动一样。接踵而至 88 89仙企鹅是一种稀罕的鸟类，它小巧玲珑，无论谁见了都觉得它是那么可爱。90 第一只仙企鹅 跟随在后的其余仙企鹅们【分析】10、考查对文章内容的掌握。给文章取题目，考查的对文章内容的理解，文章的题目我们一般采用主人公、事件或文章线索。文章主要讲的是仙企鹅登录这件事，以事件命名或者主人公仙企鹅命名都可以。11、本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语
21、，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。鱼贯上岸：一个接一个地上岸。鱼贯：形容前后接连着，像鱼群游动一样。12、本题主要考查对文章内容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，判断题目是否正确。（1）错误，文中没有提到仙企鹅可以在海洋中生存，只说了可以游泳。（2）正确，这部分是描写仙企鹅的样子。语句相对活泼，读起来语气要亲切并且速度稍快。（3）正确。正文先写了仙企鹅的样子，接着写了他们登陆的情景。13、考查对文中关键句的理解。第二段是总分结构，第一句”仙企鹅是一种稀罕的鸟类，它小巧玲珑，无论谁见了都觉得它是那么可爱“就
22、是总写，也是这段话的主要内容。14、本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点回答问题。定位到第三段，“岸上配有的照明灯一亮，就可看见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中。”总领队说的是第一只上岸的仙企鹅；“每队约有 50 来只，在后面排成三列纵队，整整齐齐，像是训练有素的士兵。”“第一队登陆后，第二队接踵（zhn）而至”“以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆。”“众弟兄”从文中这几句中可知，是其他跟随在后一起上岸的仙企鹅。B 【解析】15、羞涩 透露 227 B A 228 怪僻 推波助澜 229A 230 自己是可爱的 值得别人关
23、心与爱护 多帮助别人【分析】15、本题考查近义词。羞涩：难为情，态度不自然。近义词有：害羞、羞怯、害臊。透露：泄漏或显露消息、意思等。近义词有：显露、暴露、泄露、表露。16、本题考查文章内容理解。（1）洁白无瑕：没有其它颜色污染的白色，文中指栀子花白得很干净。“无瑕”，指没有瑕疵(斑点)。故选 B 项。（2）由文中最后一段“这一年，我妈妈过世了，生日里的栀子花也就是在这一年中断的。”可知，栀子花是妈妈送的，因为妈妈去世后，“我”再也没收到栀子花，故选 A 项。17、本题考查字词解释。（1）怪僻：奇怪而罕见；古怪孤僻。多用于形容人的脾气性格等。（2）推波助澜：比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物
24、）的声势和发展，扩大影响。18、本题考查关联词语的运用。“没法查明”和“没有一天不在猜想”是转折关系，说明作者虽然找不到送花的人，但一直在猜想是谁，因此用虽然但是这样的关联词进行连接，故选 A 项。19、本题考查文章内容理解。（1）由文中第段“而栀子花的浓郁与温馨让我感到自己是可爱的，值得别人关心与爱护的。”可知这让作者感觉自己是被爱和关心的。（2）文中第段，妈妈一直在问“是不是我曾经为某人做过什么好事，而今他以这种方式向我表示他的谢意？会不会是那位我常常帮他卸车的开杂货店的邻居？会不会是那位老人，在整个寒假里我都帮他取邮件，让他省去在冰地上滑倒的危险？”，可知妈妈通过我平时做的好事来引导“我
25、”可能因此接受到善意，希望“我”能继续多多帮助别人，给别人温暖，也是给自己温暖。20、范文：这一天，我真快乐 放暑假了，天热得吓人。我一大清早起来，刷牙、洗脸、吃饭，没事儿干了。“闲着没事，是吗？”妈妈问，“今天去不去迎丰公动物园玩？”“好！不错！”我乐得一蹦三尺高。终于可以出发了，我和爸爸妈妈搭 9 路车去动物园。到目的地了，我们一走进去就看到一个大大的标志，上面有几只蝴蝶，下面是草，旁边有七个字“我们要爱护动物”。我们又顺着小路走，看见几只鸟在飞。难道是丹顶鹤？我正怀疑呢，忽然一只鸟扑棱飞过来，停在我的肩上。难道这只鸟想啄我不成我把肩膀一甩，那只鸟就被我摔了个“四脚朝天”。结果逗得旁边的一
26、个小弟弟哈哈大笑。我一看，原来是国家二级保护动物-朱鹮。我连忙把它 放到架子上，弄好。我把妈妈手里的票拿过来，想去看看老虎。我们沿着石边的路往上走，看到的不是气势汹汹的老虎，而是大块头的大象。我从妈那拿了个香蕉，掰了一段送到大象面前。我看见大象不是低着头直接把香蕉吃进去，而是用长鼻子把香蕉卷起来，送到嘴里。呵，还是第一次见到这种吃法呢。这天，我不仅看到了很多动物，学到了很多知识，还过了一把喂食的瘾呢!这真是我暑假里快乐的一天！【详解】本题考查的是半命题作文，结合文段的内容分析，首先补全题目，明确自己要写的课文内容。然后根据题目列出相应的写作大纲进行写作即可。开头：点名事件发生的时间、地点和人物，写明事件发生的背景。过程：对事件进行详细的叙述，写清楚在这一天我做的事情，我的心情，事情发生的经过等。结尾：对全文进行总结，对文章的主旨进行升华，点名主题，写出我的心情即可。