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1、.五年级语文下册课阅读“草原“阅读及参考答案 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更得意，空气是则 新鲜清鲜，天空是则晴朗明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是则柔美柔软，就像只用绿色渲*un*un染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人(惊叹惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟ynyng一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好似回味着草原的无限乐趣。1、用“在文段
2、中的括号里选择恰当的词。2、我会划去文段中括号不正确的读音。3、我能写出以下词语的近义词。奇丽美丽、奇特愉快快乐、愉悦舒服舒适 4、文中有 2 个表示“绿的意思的词语，分别是一碧千里和翠色欲流。我还从课外积累了 2 个，分别是郁郁苍苍和苍翠欲滴。5、文中的拟人句是什么？在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好似回味着草原的无限乐趣。6、作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画。7、作者把草原上的羊群比作绿毯上的白色大花。想象一下，羊群在草原上还可以比作什么？写一写。羊群一会儿上了小丘一会儿又下来，像碧海中的点点白帆。或无边的绿毯上撒上了一把把白色珍珠。或碧绿的
3、湖面上飘着朵朵盛开的白莲花。意思答对即可。8、“一有一下解释：A、一样 B、数量词 C、专一 D、满，全“一碧千里的“一应取D解释；“一模一样的“一应取A解释；“高歌一曲的“一应取B解释。9、作者为了突出草原的美丽，在这段中写了天空、平地、小丘、羊群、骏马和大牛，写出了草原辽阔、碧绿的特点。3 分 10、作者是按事情开展的顺序来描写草原的，主要通过描写草原自然风光美，衬托了蒙古族同胞的心灵美，民族团结的精神美。11、“这种境界，指的是什么境界？答：这种境界指的是草原天空明朗，空气清鲜，一碧千里，翠色欲流的那种如诗如画的情境。12、如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？答：它们可能在回味这水
4、草丰美的草原，回味青草的甜美，生活得无忧无虑。它们可能在回味这草原明朗的天和清鲜的空气，没有一点污染，真令我们心向往之。13、在这个自然段中，你最喜欢哪句话？为什么？答：在这个自然段中，我最喜欢这句话“自己自由选自己喜欢的话，因为这句话写喜欢的理由，比方是运用了什么修辞手法，抒发了作者的什么感情之.类的。意思相近答对即可，主要是要求答复以下问题要完整。“草原“文段选读二 我们访问的是巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久
5、，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。突然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过为。这是主人来到几十里外欢送远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，*着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。1、从文中为下面解释找出相应的词语，填在括号里。言谈举止等自然，不拘束。洒脱 衣襟和绸带迎风飘舞。襟飘带舞 2、从文中找出一对反义词。寂静热闹 3 文中的比喻句是什么？并仿写一句。走了许久，远远
6、地望见了一条迂回明如玻璃的带子河！仿写：落叶像一只只黄蝴蝶从树上落下来。4、“一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。这两句话说明 草原很辽阔。5、“像一阵风吹来似的说明了什么？说明牧民们骑马的速度快。6、“这是主人来到几十里外欢送远客。你从这句话中看出了什么？答：我从这句话中看出了牧民们大老远就来迎客，说明他们十分热情好客。7、草原上行车十分洒脱，从哪看出？请用“画出句子。“洒脱这个词可以换成什么词？可以换成：自由或无拘无束 8、“疾的意思有：疾病；痛苦；痛恨；急速，猛烈。“群马疾驰中的“疾的意思是 ；“疾风知劲草中“疾的意思是 。9、从这一段的描写中，除了感受到美丽的草原风光之外，
7、你还能感受到什么？请写出来吧！答：我还能感受到草原人民粗暴豪放、热情好客的性格。10、请发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会跟我们说什么？做什么呢？自由发挥 答：我们到了蒙古包后，主人微笑着说：“欢送你们来到草原作客，草原的美丽风光让你们大饱眼福吧！草原的美食更让你们大饱口福！说完主人端出了奶茶和手抓羊肉招待我们。“白“阅读及答案 一爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿.说：“白树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是则坚强，不软弱，也不动摇。1.这段话选自课文“白“。2.在括
8、号中填上恰当的关联词。3.这段话中写了风沙、雨雪、干旱、洪水这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：地震、泥石流、台风。4、这段话写出了白树的三个特点1高大挺秀2生命力强3坚强 5、文中画线的句子是b1 分a.外貌描写 b.神态描写 c.动作描写 6、这段话运用了借物喻人的写法，借赞美白树赞美了那些扎根边疆、建立边疆的建立者们无私奉献的精神。7、造句：交警叔叔为了维护交通，保证道路畅通，日夜坚守在岗位上，哪儿需要他们，哪儿就有他们的身影，不管是烈日炎炎的夏天，不管是寒风刺骨的冬天，他们总是奋斗在自己的岗位上。二 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白树从来
9、就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是则坚强，不软弱，也不动摇。爸爸只是向孩子们介绍白树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。他们只知道爸爸在*工作，妈妈也在*工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到*去念小学，将来再念中学。他们只知道*是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。现在呢，孩子们多了一点知识。在通向*的路上，有许许多多白树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的
10、右面，在一棵高大的白树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。1、“疆字用音序查字法应先查 J，用部首查字法应查弓部。2、在括号里填上适宜的关联词 3、写出以下词语的反义词。消失呈现坚强软弱动摇坚决 4、第一段话，爸爸介绍了白树，从而点明了白树的的精神是：尽职尽责，坚强执著，无私奉献 5.文段中写到“爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白树，又陷入了沉思。请发挥想像，说说爸爸可能在沉思些什么呢？爸爸自己扎根边疆，他希望自己的儿女也能像小树一样扎根边疆，成为建立边疆的栋梁之材。6、根据爸爸的表情，写一写他的心。1微笑时，他心里在想：孩子们的争论真是天真得意。2严肃时，他心里在想：虽然我跟孩子们说的是树
11、，但其实表白的是自己的心啊！7、最后一段话中的“一棵高大的白树暗指_爸爸及边疆工作者_，“几棵小树暗指_儿女们及边疆工作者的后代_，“小树迎着风沙成长暗示着子女们如同小树一样经受锻炼成为建立边疆的栋梁之材。8、“爸爸的脸色变得严肃起来的原因是什么？.严肃是因为他与孩子们谈白树的特点，尽管孩子们还很小，而实质上是在借树喻人，抒怀言志。“冬阳童年骆驼队“节选一 爸爸和它讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交织地磨mm来磨去，大鼻孔哩冒着热气，白沫子沾ninzhn在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。
12、教师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从来不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼jujio，总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系j*着一个铃铛，总起来，铛、铛、铛地响。1、给文中带点的字选择正确的音节划上“。2、在文中缺标点的地方加上标点符号。3、找出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子。那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交织地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。找出说明骆驼能沉得住气的句子。看它从来不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。4、为什么我的“牙齿也动起来？因为我看呆了，看的十分入神，所以牙齿也动起来。也表
13、现出了孩子的天真与好奇。5、从这段的描写中你觉得小作者喜欢骆驼吗？为什么？虽然作者觉得骆驼长得丑，却并没有厌恶之情，反而喜欢上了它们。因为作者在看骆驼咀嚼时，看着看着，自己的牙齿都动起来了，看得多入神呀，可见喜欢骆驼。“童年的发现“节选 我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。只有这时候我才意识到，教师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我抚慰的理由，我明白了 世界上重大的创造与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。1、我会查字典填空。要查的字 音序 音节 部首 除部首
14、外还有几画 字义 困窘 J jing 穴 7 困；为难 驱逐 Q 7 追逐；赶走，强迫离开依照先后次序 2、短文中的破折号表示C A、意思转折 B、声音的延长 C、解释说明 D、特别强调 3、找出理解不正确的一项。“我的脸涨得通红的原因是A.A、教师当着同学们得面把我轰出教室。B、我为自己的发现兴奋得脸儿发红。C、教师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。4、我会按照对短文的理解填空。1“幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！这句话是对同学的笑声的程度进展了夸，说明_说明这个发现在常人眼里简直是天方夜谭，同学们听了，肯定会哈哈大笑。2作者自我抚慰的理
15、由是世界上重大的创造与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。他之所以这样抚慰自己，是因为他发现了有关胚胎发育的规律，并在课堂中得到证实，却被教师误解不怀好意，这就像一些伟大的科学家为了他们的创造、发现而付出沉重的代价一样。5、我明白了世界上重大的创造与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。说说你对这句话的理解。_世界上的重大创造和发现有时由于人们不理解不习惯，会被认为是怪诞，荒唐或有违前人结论而被鄙视或被迫害。如哥白尼，布鲁诺，伽利略。“童年的发现“一 我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街
16、道上空，在白烨林梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到那里。1、我会写出以下词语的近义词。迷恋痴迷轻盈轻快舒展伸展 2、用“画出这段话的中心句。3、小作者梦中飞行到了哪些地方？_街道上空、白烨林梢头、青青的草地、澄澈的湖面上_ 4、如果你也做了一个梦，或者你真的能飞了，你会是什么样的心情？_ 5读完这篇短文，你觉得作者是个怎样的孩子？_费奥多罗夫是个天真无邪、求知假设渴、善于探究和想象的孩子。_“氏之子“梁国氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有扬梅。孔 指以示儿曰：“此是 君家果。
17、儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。1.按原文填空，并解释最后一句话的意思。氏子立刻答复说：“从没听说过孔雀是先生您家的鸟。2、字词理解解释：甚：非常惠：惠同“慧，智慧的意思。诣：拜见。乃：就；于是。示：给看。禽：鸟。3、联系上下文填空：.1氏子为孔君平设果。2孔指梅以示儿曰 4.结合阅读体会，我认为氏之子的答复妙在他能委婉地反用孔君平的姓氏，巧妙地反驳孔君平，又不失礼貌。5、氏子的答复后，会有怎样的反响？请从人物的动作、神态、心理等方面加以描绘：_孔君平捋捋胡子曰：“后生可畏，后生可畏！_。6、“梁国氏子九岁，甚聪明这句话起总起全文的作用。7、通过品读上文，我们感受到语言的精妙。试着读读下面的
18、话，你能否像氏之子一样用精妙的语言答复。阿凡提骑着驴，来找本城的法官。法官望见了，就大声招呼道：“欢送你们两位一同光临！阿凡提不慌不忙地说：“我的驴跟我纠缠个没完，要我带它出来找它的朋友，我就决定带它来找您了。“晏子使楚“节选一 楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得快乐的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的是什么罪？他是哪里人？武士答复说：“犯了盗窃罪，是齐国人。楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没长进，干这种事儿？楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽了脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？的柑橘 jj，又大又
19、甜。可是橘树一种到，就只能结又小又苦的枳 zhzh，还不是因为水土不同吗？同样道理，齐国人在齐居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼赋来了，也许是两国的水土不同吧。楚王听了，只好陪赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。1、“囚字用音序查字法应查大写字母Q，音节qi)，用部首查字法应查部，再查2画。我会划去文中不正确的字和读音。j,zh 2、从文中找出以下词语的近义词。沾沾自喜得意扬扬笑眯眯笑嘻嘻 嘲笑取笑神情自假设(面不改色 )3、文中表示“笑的词语有“笑嘻嘻“取笑，你还能再写三个表示“笑的词语吗？笑咪咪、嘲笑、冷笑、苦笑、欢笑、开怀大笑、欢声笑语 4、从上面这段话中找出三个
20、成语写下来。得意洋洋、面不改色、安居乐业 5、把文中画“的句子改成述句。的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到，就只能结又小又苦的枳，是因为水土不同。6、文中前一个带点的词“水土是指自然生长环境，后一个“水土是指社会风气。7、这段话写了楚王第三次侮辱晏子。楚王嘲笑齐国人没长进，做了盗贼，想借此时机羞辱晏子，显楚国威风。8、你觉得晏子是个怎么样的人？答：我觉得晏子是个能言善辩、机智聪明，十分爱国的人。9、从这篇文章中你得到了什么启示？从晏子身上，我们懂得了面对强大的对手，要冷静沉着，有礼有节。.“晏子使楚“节选二 晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？晏子严肃地答复：“这是
21、什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好答复。撒谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。楚王说：“实话实说，我不生气。晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。说着他成心笑了笑，楚王只好陪着笑。1、“矩字按部首查字法应查部，再查 4 画。2、我会填。认真地答复得意的样子 快乐地笑美丽的国家 3、写出以下
22、词语的反义词。严肃随便成心无意撒谎老实 4、按要求改写句子。1我最不中用，所以派到这儿来了。改为把字句 我最不中用，所以把我派到这儿来了。2晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好答复。改为转述句 晏子装着很为难的样子，说，楚王这一问，他实在不好答复。3大王怎么说齐国没有人呢？改为述句 大王不能说齐国没有人。5、我会把文中画线的三个句子，概括成三个成语。举袖成云,挥汗如雨,摩肩接踵zhng 这三个成语的意思都表示人多。你还知道哪些表示人多的成语吗？请写出几个来。人山人海、人声鼎沸、济济一堂、络绎不绝 7、“晏子拱了拱手说明他很注意有礼貌；“成心笑了笑外表上是说自己的无能难为情，实际是在
23、这不动声色的装模作样中，回击了楚国，让楚王哑巴吃黄连，有苦说不出。8、晏子同楚王的这一次斗智，采用的方法是：B A、贬低对方抬高自己 B、贬低自己贬低对方 C、举例比拟贬低对方 9、从上面这段话晏子的语言、动作中，可以看出晏子是一个怎么样的人？晏子是个能言善辩、机智聪明，十分爱国的人。“再见了，亲人“节选一 大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能维持支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担忧我们会把您这位朝鲜阿妈忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给我们多少慈母般的温暖！记得五次战斗战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供给困
24、难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。.这真是雪中送炭啊！当时有很多同志 感谢感动 得流下眼泪。在您好的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小，把伤员背bibi进了防空kng kng洞；当您再回去抢救小的时候，房子已经炸平了。您为我们失去唯一的亲人。您说，这比天高比海还深的情谊yy，我们怎么能忘怀？.在里选择正确的答案，画上“。.从文中找出反义词。开放封锁放心担忧永久暂时众多唯一.把下面这个句子换一种表达方式，但不改变句子的原意
25、。这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。、这段讲了大娘为志愿军战士做了三件事：大娘为志愿军洗补衣服几夜没合眼。大娘为志愿军送打糕昏倒在路旁 大娘为了抢救伤员失去小、请用“在文中画出能表示“雪中送炭的意思的句子。、请你用一句话，要赞美文中的志愿军战士。_志愿军战士，你无私奉献，你坚强不息，你忠诚善良，你尽职尽责，你就是最得意的人。7、用“把这段话分为“劝慰回忆抒情三局部。这段话表达了志愿军战士与大娘辞别时的情景，追忆大娘为志愿军战士作出的牺牲，表达了志愿军战士与大娘的依依惜别之情。节选二 大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架
26、着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是 1952 年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还缺乏以表达您对中国人民的友谊？再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。1、“亲人的本义是指有血缘关系的人，在文中“亲人
27、是指朝鲜人民。2、“嫂字用部首查字法应查(女)，除部首外有(9)笔。3、在文中找以下词语的近义词。坎坷崎岖明白清楚价值代价情深意重深情厚谊 4、用“划出反问句。把它改写成述句。您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。5、“已经送了几十里“这句说明依依不舍之情。.6、“您为我们付出了这样高的代价，请在文中用“画出大嫂付出了什么代价？那是 1952 年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里伤好以后，您只能靠着双拐走路了。7、大嫂为志愿军付出这样高的代价，请你
28、结合课文和资料，想象一下志愿军为朝鲜人民做了哪些事？邱少云，为完成部队潜伏任务，燃烧弹烧身五个小时，纹丝不动，直至牺牲;罗盛教，冒着零下 20 度严寒，三次跳入冰窟，救出落水朝鲜少年而荣耀牺牲。“桥“节选一 水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开场发抖，开场痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。老汉吼道：“少废话，快走。他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然
29、间，一个浪头也吞没了他。1.“水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。从这句话中的“窜、舔中我们能够感受到洪水的凶猛、肆虐，这种感受还可以从文中的_水，爬上了老汉的胸膛一句中体会出来。2文中两次写到老汉“吼道，请你仔细读读相关的语句，联系上下文体会一下老汉当时的心理活动。当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面时，他会想：“这小子还是我儿子吗，连最根本的党员需要做的都没做好，他还是个党员吗！当老汉把儿子推上木桥时，他可能会想：“小子，快跑，记得照顾好你妈，还有，记得你是个党员！。3.读读文中画线的句子，联系上下文想象一下，当桥轰然倒塌时，老汉要喊什么？请你写下来。儿子啊，是我对不起你，可我们是党员，党
30、员的责任就是保护老百姓自己合理展开想像写。4.读文章，用两个词语形容“老汉的形象：沉着冷静、临危不惧、大公无私、舍己为人。“桥“节选二 木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！有人喊了一声：“党员也是人。老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。.竟没有人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！老汉凶得像只豹子
31、。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开场发抖，开场痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。老汉吼道：“少废话，快走。他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎腰喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。1.“瞪查音序应查D，音节是deng，查部首应查目部，这个字共有十七画。2.根据课文容，在括号补充恰当的词语，使之搭配恰当完整。长长的队伍汹涌的洪水舍己为人的老汉 改正自新的儿子慈祥的老太太窄窄的木桥 3.用
32、“画出比喻句。用“画出拟人句。再谈谈这两个句子这样写有什么好处？这样写使句子更加生动、形象具体。4.“老汉似乎要对儿子喊什么，猛然间，一个浪头吞没了他。请发挥想像，你觉得老汉要喊些什么呢？老汉：“快跑！别管我，使劲游上去！5.“洪水退后，一个老太太在别人的搀扶下来祭奠她的丈夫和儿子。看到这里你想说什么？老太太，节哀吧，人死不能复生，但是生者要坚强，您的丈夫和儿子一定希望您能够好好的活下去，这样，身在天堂的他们也会快乐的！“将相和“节选一 有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他
33、呢！蔺相如对他们说“诸位请想一想，廉将军和王比，谁厉害？他们说“当然王厉害！蔺相如说“王我都不怕，会怕廉将军吗？就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱国的力量，国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们国啊！蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫国。1、“将相和“中的“将是指 蔺相如，“相是指 廉颇。课文一共写了“完璧归、“渑池之会和“负荆请罪三个小故事。课文中的蔺相如有勇敢机智、不
34、畏强暴、顾大局、识大体、爱国的好品质。.2、写出下面词语的反义词。削弱增强热情冷淡 2、在文中的括号填上适宜的关联词。3、从文中找出一个反问句，并把它改成述句。反问句：王我都不怕，会怕廉将军吗？述句：王我都不怕，不会怕廉将军。4、想象写话。廉颇来到蔺相如门上请罪时，他们俩会说些什么话？廉颇会说：“都怪我，为了争一口气就不顾国家的利益，真不应该，请您用荆条抽打我这个糊涂人吧!蔺相如会说：“知道错就好，让我们做回好朋友，来保卫我们的国家吧!“将相和“节选二 蔺相如到了国，进宫见了王，献上和氏璧。王双手捧住璧，一边看一边称chn chng赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形型，知道王没有拿城换璧
35、的诚意，就上前一步，说“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。王怕他把璧真的撞碎了，连忙是一切都好商量lingling，就叫人拿出地图，把允充诺划归国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。王只好跟他约定了举行典礼的日期。1、我会划去文段中括号不正确的字和读音。正确读音：chng，ling 2、我写出以下词语的近义词。称赞表扬诚意诚心隆重
36、盛大 3、蔺相如怎么知道王没有拿城换璧的诚意？请用文中的一句话概括，并写在下面。王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。4、分别用“和“画出蔺相如要撞璧的动作和语言。动作：蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。语言：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！5、我根据理解选择正确的答案。1蔺相如提出要举行隆重的典礼是为了B A、展示和氏璧是无价之宝。B、赢得送璧回国的时间。C、使国完全占据主动，国理屈被动。D、祝贺国取得宝璧。2下面对“王只好跟他约定了举行典礼的日期的原因分析不当的一项为哪一项C A、王喜欢和氏璧。B、王不怕失
37、信于天下。C、蔺相如又机智又勇敢，王很怕他。6、蔺相如为什么要说：“这块璧有点毛病，让我指给你看，其目的是什么？答：因为蔺相如觉察到王根本无诚意拿城换壁，成心说璧上有瑕，将和氏璧要.回手中，又不失礼。7、从这段话中可以看出蔺相如是一个怎样的人？3 分 答：从中可以看出蔺相如是一个勇敢机智、不畏强暴的人。“草船借箭“节选一 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近军的水寨。诸亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果兵出来，怎么办？诸亮笑着说：“雾这样大，操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。操听到鼓声和呐喊声
38、，就下令说：“江上雾很大，敌人突然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐放箭，箭好似下雨一样。诸亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近军水寨受箭。1、“草船借箭“一文是根据 罗贯中 写的著名古典历史小说“三国演义“中的一段改写的。2、文中画横线的两句话既写出了诸亮的 镇定自假设或自信 ，又写出操的 慎重多疑 。3、文中画曲线的句子是 比喻句，把 放射出去的箭 比作 下雨 。4、鲁肃吃惊的原因是什么？答：鲁肃吃惊的原因是因为他不知道诸亮的计策，又怕船上的军士擂鼓呐喊会引的兵出来攻
39、打，所以他很吃惊。5、操为什么不敢派兵出来？答：因为这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。操用兵慎重，在“看不清虚实的情况下，不敢“轻易出动。6、我会选择正确的答案，把序号写在括号里。诸亮先下令把船头朝西，船尾朝东，后来又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西。原因是A A、使船两面受箭 B、江中浪大，这样便于船在江中停住受箭 C、便于箭满后顺风顺水返回，省去调头时间。“人物描写一组“文段选读一24 分 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉ch ch一搂。俩人把“枪和“鞭放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹞qin架似地对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞su sh，欺负对手
40、傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽dngzhn。两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳bnbn他不动，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了，胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。1、我会用斜线划去文中括号里不正确的读音。4 分.2、找出文中的比喻句，画上“。2 分 3、这段话反映了小嘎子富于心计和争强好胜的个性特点。3 分 4、找出文中表
41、示摔跤时动作的词语，并写下来。4 分 站、围、蹦、转、揪、推、拉、拽、顶、扳 5、小嘎子和小胖墩儿摔跤时采用了什么战术？他为什么要采用这种战术？5分 采取了围着对手“猴儿似的蹦来蹦去,“总想使巧招,下冷绊子的战术。因为他依据自己和胖墩儿的体形差异,找准对方的弱点,“欺负对手傻大黑粗,动转不灵 6、从这一段描写中，小嘎子和胖墩儿分别给你留下了什么印象？6 分 小嘎子：机灵、敏捷、有智谋、争强好胜 胖墩儿：敦厚老实“人物描写一组“节选二 自此，严监生的病一日重似shs一日，再不回头，诸亲六眷jun qun都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了，把管庄的家人都从乡里叫了上
42、来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监jin jin生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒dodo一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面“他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白“他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。氏慌忙揩ki揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油
43、。我如今挑掉一茎就是了。说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。1、我会用“画出文中括号里正确的读音。2、写出以下词语的近义词。吩咐嘱咐记念挂念慌忙急忙登时马上 3、“严监生喉咙里痰响得一进一出 读了这段文字，你能想到哪些成语来形容严监生此时的病情吗？奄奄一息 4、严监生临死前还伸着两个指头，他在惦记着他还在惦记着灯盏里点的是两茎灯草。5、假设严监生还能说话，他可能会说：“快，快，把灯草挑掉一茎，多费油啊。6、请用“画出表示严监生动作的词句。7、你认为严监生是什么样的人？答：我认为严监生是一个吝啬的，爱财如命的守财奴。8、如果此时你就站在严监生的床前，你有什么话
44、想对他说？.严监生，你真是个名副其实的守财奴，为了一茎灯草，久久不肯断气！“人物描写一组“文段选读三26 分 一语未了lio l，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾zncn迎接远客。黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系*j谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同(不同凡响)：彩绣辉煌，恍假设神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝zhocho阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢
45、眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外女，竟是个嫡亲的女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。1、请在括号里用“给本文的多音字选择正确的读音。2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。3、我会写出以下词语的近义词。标致漂亮辉煌灿烂打量打量气派气势 4、我会找出文中的几个四字词语。敛声屏气、放诞无礼、与众不同 5、本片段的主要容是：林黛玉与“凤辣子见面的经过。6、请用“画出描写王熙
46、凤衣着的句子。请用“画出描写王熙凤相貌的句子。7、“凤辣子初见林黛玉“这个片段是节选自我国古典文学名著_“红楼梦“,文段通过正面和_侧面_两个方面的描写。8、读了这段文字，你仿佛看到了一位怎样的女子？我仿佛看见了一位：珠光宝气、使权弄势、阿谀奉承、见风使舵的女子。9、一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。1句中的话是王熙凤说的，可见此人说话十分扬，这也正说明了她在贾府中的特殊身份和地位。2这一句采用未见其人，先闻其声的写法，这是“红楼梦“中写人物出场极.其精彩的一处。“自己的花是让别人看的“节选一 正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团
47、锦簇、姹(ch)紫嫣(yn)红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。1、我会在文中括号把句子补充完整，使句子更生动。2、“颇用音序查字法，应先查字母(P)，再查音节()。3、本文中描写花的词语有：花团锦簇、姹紫嫣红，你还知道的有：万紫千红，百花齐放，花红柳绿。4、“这种境界指：人人为我，我为人人。为什么说这种境界“耐人寻味？答：这种境界是指因为德国人爱花，他们将花栽种在临街窗户外面，将最美的花给别人看，而自己走到街上
48、有享受别人为自己创造的美，这种民族风情的境界是高尚的、无私的、实实在在的，人人都能享受到的，因此，耐人寻味。5、生活中你有没有感受过类似的境界？答：生活中也有类似的境界：如班级里轮流值日清扫教室，每个人带图书来学校，建立班级图书角，都表达出了人人为我，我为人人这种境界。6、填空。可以用自己的语言，也可以用文中的语言 假设我们来到德国，看到德国沿街的奇丽风光，心想：德国人这种“人人为我我为人人的境界真耐人寻味啊！。7、我会选择正确的答案。1“正是这样联系前文是指B A、德国养花的人很多 B、德国人养花是给别人看的 C、女房东养花是给别人看的。2“人人为我，我为人人意思是B A、别人为我效劳，我就
49、为别人效劳 B、每个人心中有他人，为群众着想，就会产生人人效劳于我的结果 C、只有为别人效劳了，别人才会来为我们效劳。“威尼斯的小艇“节选一 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只 zh zh很多，他操纵自如，豪毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能、左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转zhunzhun弯。两边的建筑飞一般地往后倒dodo退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1、我会划出文中括号不正确的字和读音。2、根据词语的意思写出反义词。拥挤宽阔窄宽倒退前进 3、画“的句子，可以用“目不暇接一词概括。4、我会用“不管总造一个句子。不管你在睡觉还
50、是在学习，时间总是在向前走。5、找出这一段的中心句：船夫的驾驶技术特别好。6、我会联系上下文，补充威尼斯的风光或人们的活动。我的眼睛忙极了，我到.波光粼粼的水面；看到忙碌的商人；还看到在行驶小艇的船夫 7、在这个文段中，你最喜欢哪一个句子？理由是什么？喜欢的句子：两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。理由：这一句形象地写出了小艇速度之快，以及建筑物的密集程度。“威尼斯的小艇“节选二 商人夹jiji了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。半