幼儿园中班益智主题活动方案.docx

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1、幼儿园中班益智主题活动方案 益智嬉戏是指那些通过肯定的逻辑,来完成肯定任务的小嬉戏。那么幼儿园中班益智主题活动方案应当怎么写呢?下面是我给大家整理的幼儿园中班益智主题活动方案,欢迎大家借鉴与参考,确定对大家有所帮助。 幼儿园中班益智主题活动方案1 三阶的魔方,大家都熟识,这个活动更适合小挚友玩的,简洁魔方哦! 活动名称:红蓝魔方 【活动目标】 1、培育幼儿手、眼、口协调实力及反应实力。 2、熬炼幼儿一物多玩的探究实力。 3、培育幼儿的想象力和相互合作精神。 【活动打算】 红蓝魔方各6个、音乐、绳子3条。 【活动过程】 一、找对应 老师将红蓝魔方随意摆放到圈中,当老师说到10以内的加减法算式时,

2、例如:2+2,红队幼儿和蓝队幼儿要将正确得数的魔方放到自己队伍的圆圈中,哪队最先完成就为获胜,这个嬉戏不仅可以熬炼孩子运算实力,在活动中还可以提高孩子的反应实力。 二、比多少 老师将红蓝魔方随意摆放到圈中,红队、蓝队幼儿听到音乐后马上将红蓝魔方放回自己队伍的圆圈中,音乐停止后哪队的魔方多,就为获胜队,主要熬炼孩子们的协作实力和反应实力。 嬉戏规则 1、嬉戏前将孩子分成红蓝两队。 2、嬉戏起先后每队幼儿必需将红蓝魔方分别放到自己队伍的圆圈中。 三、扭扭走 老师引导孩子将红蓝魔方按规律摆放成一条直线,进行S线行走,主要熬炼孩子的按规律排序和身体协调性。 嬉戏规则 首先孩子要将红蓝魔方根据红蓝红蓝的

3、规律摆放成一条直线,并且每个魔方中间要有肯定间隔,能够绕S线走。 四、跳跳跨跨 在上一个嬉戏的基础上,老师引导孩子将红蓝魔方变换一种方式根据红红、蓝蓝的规律进行摆放,练习双脚跳动和分脚跳动,主要熬炼孩子的跳动实力 嬉戏规则 孩子在其次关嬉戏之前,要将魔方重新根据红红蓝蓝的规律按肯定间隔摆放好,看到红色魔方就双脚从魔方上面跳过,看到蓝色魔方就要双脚分开从魔方侧面跳过。 五、叠叠高 老师引导孩子将红蓝盒子两两重叠摆放,进行跨跳练习,熬炼孩子的跨跳实力。 嬉戏规则 孩子在第三关嬉戏时,要将魔方两两重叠摆到一起,孩子从魔方前面起跑跨跳,跨过魔方。 六、搭建城堡 红队幼儿和蓝队幼儿分别拿自己队伍中的6个

4、魔方进行城堡的搭建,哪对搭建的高又不会倒塌就为获胜组,主要熬炼孩子们之间的协作实力和丰富的想象实力。 嬉戏规则 1、幼师再次将孩子分成红蓝两队,请小挚友用自己队伍中的魔方来共同协作搭建城堡。 2、在搭建城堡过程中小挚友不能走出自己队的圆圈中,看看那队的小挚友搭建的城堡,并且还能最快搭建完。 幼儿园中班益智主题活动方案2 设计思路: 电话是我们常常会用到的通讯工具,在平常的嬉戏中孩子们都特别情愿玩打电话的嬉戏,因此我设计了这节课,通过活动教孩子们一些打电话的常识,教化孩子们平常打电话时要有礼貌,不乱打电话。 活动目标 1、和幼儿共同探讨打电话的常识,教给幼儿打电话时的一些礼貌用语。 2、教幼儿相

5、识一些常用的电话号码,引导幼儿正确运用电话。 3、引导幼儿为小动物们设计电话号码,相互沟通电话号码,通过电话增进与伙伴间的友情。 活动打算 多媒体课件,纸杯制作的电话,卡纸,动物头像、数字卡片、投影仪 活动过程 一、请幼儿观赏多媒体课件,导入课题: 演示多媒体课件宝宝打电话,幼儿看完后提问: 1、宝宝怎么了?他为什么把电话扔了?(因为他把电话打到大老虎家了,被大老虎吓到了) 2、宝宝想把电话打给谁?(他的好挚友)为什么打给大老虎了?(因为他把号码记错了,打错电话了) 小结:宝宝因为把号码记错了,结果被大老虎吓到了,那么我们平常在打电话的时候肯定要细致,不能打错电话。 二、与幼儿谈话,引导幼儿依

6、据已有阅历谈谈对电话的相识: 1、你给谁打过电话?你都知道谁的电话号码?(幼儿依据已有阅历充分回答)你有打错电话的时候吗? 2、还有一些电话在我们遇到困难的时候会想起它们,比如说失火了,要打(119),引导幼儿说出常用的一些急救电话。像这样的电话我们把它叫做“应急电话”。 小结:看来电话在我们的生活中无处不在,给我们的生活供应了许多便利。 3、请幼儿利用老师供应的工具为小动物们设计电话号码: 老师的电话响,老师接电话,假装听不清,请一位幼儿帮忙听,出现话外音“我是森林动物之家,我们小动物要搬新家了,须要按装电话,你们能帮我们设计一下电话号码吗?” 4、幼儿设计电话号码,老师指导: 请幼儿重复刚

7、才的电话内容,问幼儿愿不情愿帮助小动物? 幼儿同意后老师出示打算好的卡纸,数字卡片和动物头像,让幼儿自主设计电话号码。老师出示范例,引导幼儿可以按数的规律进行排列,例如:从大到小,从小到大,偶数、奇数排列等。 5、展示幼儿作品: 幼儿制作完成后用实物投影仪展示幼儿作品,重点介绍有规律排列的作品。 三、嬉戏:打电话 1、拿出用纸杯制作的电话,请幼儿玩打电话的嬉戏探讨怎样通话效果更好,引导幼儿运用礼貌用语。 2、小结:简洁小结刚才幼儿打电话的情请幼儿将不明白的问题提出来,老师将问题放进问题口袋,留到下节课解决。 幼儿园中班益智主题活动方案3 目标:1、乐于在集风光前大胆地讲解并描述,感受嬉戏的开心

8、。 2、学会与集体协调动作,并随儿歌轮番沟通角色进行问答嬉戏。 3、快速地接说嬉戏儿歌,并能相识、了解各城市的名称。 品德及习惯:能够留意倾听对方讲话。 重点:指导幼儿有问有答进行嬉戏。 难点:指导幼儿快速有节奏地接说儿歌。 指导:1、老师通过提问,引出主题。 出示_的图片,提问:这是什么?_在哪里?你想去北京吗?怎样才能到北京? 启发幼儿说出乘坐火车,告知幼儿今日我们要玩一个嬉戏,嬉戏的名字叫“开火车”。 2、讲解嬉戏规则。 答:嘿嘿,我的火车立刻就要开。 问:往哪开? 答:_开。 问:谁来开? 答:_请你快来开。 叫到名字的幼儿,接着上面的嬉戏。 3、老师分别于集体或个别幼儿一起进行“开火

9、车”嬉戏活动,练习嬉戏中的对话,训练幼儿的听说实力。 4、老师引导幼儿将开往全国各地,丰富嬉戏的内容。 5、老师在嬉戏活动总,激励幼儿将火车开往各地地方,提示幼儿留意倾听别人的讲话,较快地进行对答。 6、活动小结。 幼儿园中班益智主题活动方案4 嬉戏目标: 1、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。 2、让幼儿对常见动物的生活场全部基本了解。 3、使小挚友们感到欢乐、好玩,在不知不觉中应经学习了学问。 4、在活动中,让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐,乐意与同伴一起嬉戏。 5、通过活动幼儿学会嬉戏,感受嬉戏的乐趣。 嬉戏打算: 1、打算绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡(没有图的卡片)。 2、布置好动物园

10、场地(可在地上标出树、草地、池塘、山等)。 嬉戏过程: 1、幼儿分成人数相等的两队面对面坐好。 2、老师给每个幼儿分发画纸、画笔和一张动物的名称卡(要求幼儿只能自己看到卡片)。 3、幼儿依据自己卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象。 4、画好后让对面的小挚友说出自己画的是什么动物。假如小挚友说对了,则该幼儿可以到布置好的动物园把画纸放到动物平常的生活场所上;假如对面的小挚友没有猜对,则该幼儿要重新完成绘画。 5、最先进入动物园并正确找到动物生活场所的小挚友获胜。 备注: 老师可依据幼儿不怜悯况适当指导绘画。 幼儿园中班益智主题活动方案5 活动目标: 1、发觉并尝试先目测一部分、接着数完全部的数

11、数方法。 2、对数数活动感爱好,提高思维的敏捷性。 3、提高幼儿思维的灵敏性。 4、在活动中,让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐,乐意与同伴一起嬉戏。 5、通过活动幼儿学会嬉戏,感受嬉戏的乐趣。 环境创设: 小礼盒(与幼儿人数相等),幼儿制作的长城场景,装饰物若干。 活动过程: (一)操作探究: 1、设置问题情境,交代活动任务。 2、幼儿探究数数方法。 (二)沟通探讨: 1、幼儿比较、发觉:哪一种方法能数的又快又对。 2、幼儿沟通数数方法。 3、老师小结:新的数数方法是把先看到的数记在心里,然后接着数下去。 (三)巩固操作 1、交代任务,接着尝试与体验新的数数方法。 2、巡回视察,个别指导,检查反馈。 3、引发幼儿再次探究新方法的愿望。 幼儿园中班益智主题活动方案本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页

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