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1、幼儿园中班体育课堂优秀教学设计3篇 在体育嬉戏中培育幼儿快速反应实力，要让幼儿学会与同伴合作按次序进行嬉戏。以下是我整理的幼儿园中班体育教学设计3篇，希望可以共享给大家供应参考和借鉴。 幼儿园中班体育教学设计一：花样传球 目标： 1、喜爱玩球，体验嬉戏的欢乐。 2、提高幼儿的合作意识 打算：球若干 玩法： 1、“胯下传球，头上传球”5人一组，间隔肯定距离竖排站好，从第一人胯下传至最终一人，然后最终一人从头上往前传，传到第一人，然后再重复胯下传，头上传，似乎一轮轮波浪涌来，特殊壮丽，规定时间内哪一组轮数多，哪一组获胜。 2、“间隔滚传球”男孩女孩间隔围圈蹲好，男孩传一颜色的球，女孩传一颜色的球，
2、让两个球在圆圈中滚动传递，看谁的球传的既快又无间断，最先传完一圈的获胜。 幼儿园中班体育教学设计二：送菜忙 活动目标： 1、在情境化的嬉戏中、体会蔬菜与人们生活的关系。 2、培育幼儿动作的灵敏性，以及手脚协调一样的实力。 3、复习、巩固对数字5以内数量的相识。 活动打算： 蔬菜玩具是幼儿人数相等、红绿灯标记各一。 活动过程： 一、热身运动 老师带领幼儿一起做嬉戏小司机，幼儿仿照司机开车的动作，在场地四周小跑，(边念儿歌：“嘀、嘀、嘀我是一个小司机，望见红灯停一停，望见绿灯向前行。”)老师扮演交通警察，出示红灯要求幼儿停，出示绿灯，幼儿可以随意小跑(边订正个别幼儿小跑的动作)(边念儿歌：“嘀、嘀
3、、嘀我是一个小司机，望见红灯停一停，望见绿灯向前行。” 二、带领幼儿做小兔跳，小鸟飞，大象走，青蛙跳。 三、送菜忙 1、师：刚才，张老师接到小猫菜市场打来的电话，她要要请我们小挚友帮它们送些蔬菜，你们情愿吗?小挚友看，去菜市场要经过一条小路，走时要当心，别掉进沟里去了。你们可要看清晰每个篮子须要什么菜，可别送错了。 2、蔬菜在这里，现在每个小挚友送一个蔬菜过去，回来时钻山洞回来。 3、请个别幼儿师范。 4、要求幼儿送两个蔬菜，老师用手势告知幼儿送几个。 5、要去幼儿送五个蔬菜。 老师小结：蔬菜送完了。我们来问问小猫，送对了没有?问：小猫，白菜送对了吗?幼儿回答：送对了。依次问其它蔬菜是否送对。
4、 四、买菜。 1、小动物的妈妈，(选6明幼儿扮演动物的妈妈并戴上头饰)，也要请小挚友帮个忙，帮忙去买菜。它给每个小挚友打算了一个篮子，篮子里有一张卡片，卡片上有输出和数字宝宝，小挚友拿到篮子就要看清晰动物妈妈要你买什么菜，买几个?可不要买多了，也不要买少了，听清晰了吗? 2、示范几张卡片。 3、幼儿看记录买菜，要去幼儿边买边说：“青蛙妈妈，我买了两个茄子等”。 五、放松活动。 小挚友们帮动物妈妈买了这么多菜，也累了，我们来放松放松，老师带领幼儿做放松活动，一二三，拍拍肩，三四五，扭一扭，五六七，拍拍膝，七八九，走一走。 六、小挚友们忙了一天了，回家去吃东西吧!带领幼儿开车回教室。 七、活动结束
5、。 幼儿园中班体育教学设计三：看谁跳得快 活动目标： 1、学习双脚交替跳格子。 2、在嬉戏中培育幼儿快速反应实力。 3、学会与同伴合作按次序进行嬉戏。 活动打算： 找一块宽敞的场地。 活动过程： 一、起先本分 1、热身运动。 师：请小挚友站在自己的位置上，排成6列纵队。 2、复习原地踏步走，向前踏步走，踏步走，要求中间空一个圆点。 3、复习前面所学的基本体操。 二、基本部分。 1、介绍场地，引起幼儿的爱好。 师：有一块格子场地(指给幼儿看)，上面写满了数字，你们看看有哪些数字?能按1—9的数字数出来吗? 2、请小挚友站在格子的旁边指认。 3、学习用双脚交替的方法跳格子。 师：刚才我
6、们是用手指来指认的，假如用脚来数数，看看行不行? 师：幼儿分散在格子场地处练习，每次一位幼儿跳，其余幼儿等待片刻，轮番进行。 4、幼儿练习后提问：你们刚才是怎样用脚数的? 师：请一个小挚友来跳给老师看一看。 5、老师重点讲解跳的方法：每次一只脚踏一个数，左右脚交替进行，按依次1——9的数字跳完。 6、引导幼儿练习用双脚交替跳的方法跳格子。 7、嬉戏：“看谁跳得快”。 师：小挚友们都学会了用双脚交替的跳格子了吧!接下来我们就来玩一个嬉戏，嬉戏的名字叫：“看谁跳得快”。 师：玩法：将小挚友分成四组，每组一块格子地，嬉戏起先后，每组当中的一人按1—9的依次跳格子，其余人帮着数，跳完后换另一个人，直到全部的人都跳完。先跳完的那组为胜。 8、嬉戏进行3——4次。 三、结束部分。 1、老师表扬按要求跳的小挚友。 2、放松运动，针对幼儿的腿部进行放松活动。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页