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1、幼儿园课堂教学设计方案5篇 教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的支配，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间安排等等，都要经过周密考虑，细心设计而确定下来，体现着很强的安排性。幼儿园课堂教学设计方案怎么写?这里给大家共享一些关于幼儿园课堂教学设计方案，希望能帮到各位。 幼儿园课堂教学设计方案1 活动目标： 通过体验、视察、实践，对冬天自然现象产生爱好，知道冬每天气的主要特征是寒冷，在寒冷的冬天里要坚持熬炼身体。 懂得人们在冬天要穿厚的衣服保暖，动物靠毛皮增加保暖，有的动物冬眠过冬。 时间支配：二周(12月8日-19日) 活动内容： 语言活动
2、：复述故事：梧桐树寄信(大全546) 散文：冬娃娃 音乐活动：打击乐：木瓜恰恰恰(打击乐) 歌曲：小熊过桥(指导102) 科学活动：奇异的透镜(指导124) 动物怎样过冬(指导125) 健康体能：爸爸妈妈不在家(指导39) 跳绳 社会活动：广告的用途(指导60) 数学活动：看三幅图学习5以内的减法 看三幅图学习5以内的加减法 手工活动：滚动滑稽狗(手工制作) 体育嬉戏：投沙袋 拍球 音乐嬉戏：猜拳嬉戏(大全492) 复习 美术活动：想象添画"小蜗牛的梦"或"我的梦" 观赏：贺年卡 环境教化： 1 带幼儿视察幼儿园室外自然环境起了什么改变。 2 视察冬天气
3、候，做天气记录。 家长工作： 1 请家长教会孩子依据气温凹凸、天气阴晴、风的大小增加衣服。 2 请家长为孩子打算一些冬天的植物带到幼儿园来，丰富幼儿园自然角。 幼儿园课堂教学设计方案2 一、活动目标： 1、相识白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。 2、了解吃蔬菜对身体的好处。 二、活动打算： 学具打算：白菜 、胡萝卜、西红柿、芹菜等实物若干、蔬菜宝宝图片数量与幼儿相等，幼儿人手一套碗和筷子。 三、活动重难点： 活动重点：通过多媒体课件、故事、嬉戏体验及品尝蔬菜沙拉，让幼儿相识各种蔬菜。 活动难点：提高幼儿认知实力，明确蔬菜好吃有养分。教化幼儿不要挑食。 四、活动过程： (一)导入部分：通过课
4、件展示各种蔬菜宝宝。 老师：今日老师为你们打算了很多好吃的蔬菜，(幻灯片)看看，它们都是什么菜?(老师出示各种蔬菜) (二)引导幼儿相识蔬菜 老师：(幻灯片)这是什么菜呢?(白菜)(幻灯片) 白菜是什么颜色的?什么形态? (幻灯片)这个是什么菜呢?(胡萝卜)(幻灯片) 胡萝卜是什么颜色，什么形态的?小挚友们爱吃胡萝卜吗? 老师小结：胡萝卜是一头粗一头细的，它是桔黄色的。 老师：(幻灯片)再看看，这是什么菜?(西红柿) 西红柿是什么颜色、什么形态的? (幻灯片)你们见过这种菜吗?这是什么菜呢?(芹菜) 老师小结：芹菜长着很多绿色的小叶子，梗子是白色的。 (三)通过对几个小故事的分析，让幼儿知道吃
5、蔬菜的好处 故事一：(出示幻灯片)老师边出示幻灯片边讲故事。 故事二：(出示幻灯片)老师边出示幻灯片边讲故事。 老师小结：小挚友们，蔬菜养分丰富，含有多种维生素，多吃蔬菜有助于身体健康，能使我们长得更高更快更聪慧，因此。平常不能挑食。 (四)嬉戏体验：通过玩“蔬菜蹲”的嬉戏，再配上轻松、开心的音乐，让幼儿巩固对蔬菜的相识。 在给小挚友们传授完学问以后，我将带领他们做嬉戏，这样不断变换的教学形式，可以削减幼儿的疲乏感。 (五)品尝沟通：蔬菜沙拉 进行完一系列的活动之后，出示用西红柿、黄瓜、红萝卜做的沙拉,请小挚友们品尝。让幼儿吃吃讲讲，在兴奋的状态之中，逐步意识到多吃蔬菜养分好的道理，从而自觉地
6、做到不挑食，让身体汲取更多养分，使身体长得更捧。 幼儿园课堂教学设计方案3 活动目标： 1.在情景化的嬉戏中，体验“送菜”的欢乐。 2.培育幼儿动作的灵敏性，以及手脚协调一样的实力。 活动打算： 教具打算：蔬菜玩具若干、场景布置、三个大篮子、红、绿灯。 阅历打算：幼儿对蔬菜有肯定的学问。 活动过程： 一、起先部分 带领幼儿开汽车进入场地。 老师出示红、绿灯：问小挚友看，这是什么?现在小挚友边听歌曲边跟老师做红、绿灯的嬉戏，好吗?老师是交通警察，你们是小司机，老师举起红灯，你们就要立刻刹车，停下来。我举绿灯，你们就可以开车。小挚友听清晰了吗?那我们就开车动身吧! (幼儿可以随意在圆圈上随意小跑，
7、老师要订正幼儿的而一些小跑的姿态) 二、基本部分 嬉戏“送菜忙” 1.师：刚才我接到小猫菜市场打来的电话，她要请我们小挚友帮忙送些蔬菜过去，小挚友看，去菜市场要经过一条小路(梅花桩搭的小路)，走时要当心别掉进小池塘里去了，小路的那边还有一条小沟(用画笔画的长线)小挚友们要跨过小沟，才能到达然后拿好一个蔬菜再按原路返回，送到这边的菜蓝里看看哪一组送的又多又快! 2.老师示范嬉戏。 3.请个别幼儿示范嬉戏。 老师小结：蔬菜送玩了。我们来问问小猫哪一组送的多。检验送菜状况!小猫说：“感谢小挚友，我要给你们送的多的那一组每人送一个小礼物。” 幼儿说：“感谢小猫”! 4.嬉戏萝卜回来了。 幼儿围成圆圈，
8、有一名幼儿拿着萝卜在圈外跑，然后就萝卜放到一个幼儿背后，该幼儿发觉后，马上捡起萝卜再跑，静静的放置在别的小挚友的背后。 三、结束部分(放松活动) 1.小挚友们帮小猫菜市场送了那么多的菜，也累了，我们来放松放松，老师带领幼儿做放松动作 2.小挚友们忙了一天了，回家去吃东西吧!带领幼儿开车进活动室。中班音乐教案 太阳喜爱颜色 幼儿园课堂教学设计方案4 设计思路： 艺术教化的核心价值是审美情感的培育和自我表达、精神创建的满意。大班美术黑暗中的艺术家来自黑夜密语主题活动。此次活动在原有课程预设中借助“蒙眼”的方式进行艺术创作，而在“蒙眼”中幼儿很难兼顾布局、色调、线条等多种因素。 黑色“刮画纸”在黑色
9、的表面借助“竹笔”的刮动，呈现变化莫测的色调改变，画面效果及创作过程充溢了意想不到的趣味。本次活动在观赏、对比体验的基础上，借助音乐的提示进行分层次“蒙眼”创作，从易到难，在“玩”中层层递进，最终睁眼进行添画，丰富、调整画面，让孩子们充共享受成为“黑暗中的艺术家”新颖+挑战的双重欢乐。 活动目标： 1.感受蒙眼绘画作品的滑稽好玩。 2.模拟在黑暗中绘画，大胆创作画面。 活动打算： 幼儿每人一份刮画纸、眼罩、竹笔;教学ppt。 活动重难点：模拟在黑暗中绘画，感受蒙眼绘画作品的好玩。 活动环节 活动过程 设计意图 一、观赏图片，感受蒙眼绘画作品的新颖 1.出示图片：高楼，观赏美术作品。 2.出示同
10、一主题的蒙眼绘画作品，让幼儿看看说说，充分感受蒙眼状态下完成的作品的滑稽和好玩。 3.幼儿观看老师现场蒙眼绘画。 通过一组作品的对比，积累幼儿的阅历，丰富幼儿的感受，使他们更加敢于在蒙眼绘画活动中表达和表现 二、蒙眼绘画，初步感受蒙眼作画的乐趣 1.幼儿尝试蒙眼绘画雨，作品画完后集体观赏各种各样的雨景。 2.幼儿再次蒙眼绘画小鸟，集体观赏蒙眼作品小鸟。 3.幼儿蒙眼绘画小挚友，集体观赏滑稽的人物形象。 4.老师总结蒙眼绘画的小窍门。 以幼儿最熟识的简洁形象切入，能够在最短的时间里帮助幼儿找到蒙眼绘画的感觉，分步骤画帮助幼儿逐步驾驭蒙眼画的技巧 三、联想创作，集体添画并充溢蒙眼作品 1.幼儿尝试
11、蒙眼添画其他植物、人物或者动物形象。 2.再次睁眼添画，丰富和完善画面，老师巡回指导。 两次添画，采纳不同的形式，既是对蒙眼作品的完善，也是对幼儿绘画实力的提升 四、展示作品，沟通蒙眼创作的滑稽和乐趣 1.集体观赏个别作品，探讨其中好玩的画面。 2.带着自己的作品回教室，观赏剩下的同伴作品。 集体观赏，相互沟通创作阅历，挖掘作品的滑稽和好玩 幼儿园课堂教学设计方案5 活动目标 . 初步驾驭用橡皮泥或纸黏土创作的技巧。 . 培育耐性细致地完成作品的习惯。 . 发展造型实力和创建力。 活动打算 . 幼儿事先搜集蛋糕房的生日蛋糕宣扬单。 . 大纸盒。 . 美工材料，例如彩纸、橡皮泥或纸黏土等。 活动
12、内容 学习领域： 形式 ：小组 1. 请幼儿出示蛋糕房的生日蛋糕宣扬单，与幼儿观赏蛋糕的造型，向幼儿提问： 你最喜爱吃什么蛋糕?(自由回答。) 生日蛋糕有什么形态?(圆形、心形、正方形等。) 你认为这些蛋糕美丽吗?为什么?(颜色、水果或图形的排列都很美丽。) 蛋糕上的水果排列有什么特色?(许多都是按肯定的序列排成的。) 2. 提议幼儿扮演糕点师，设计一个漂亮的蛋糕。 3. 老师示范用橡皮泥或纸黏土做蛋糕： 泡沫塑料或纸盒做蛋糕坯; 用橡皮泥或纸黏土搓成圆球、长条或其他形态做水果或巧克力，装饰蛋糕坯。 4. 制作完成后，请幼儿介绍自己的作品和创意。 5. 将自制的蛋糕放在展览区举办蛋糕展，小挚友相互观赏沟通。 评价 能运用搓、捏的技巧制作蛋糕模型。 活动建议： 在幼儿对制作蛋糕产生爱好后，可以运用其他的美术表现形式来制作蛋糕，如装饰画、纸盘制作等。 幼儿园课堂教学设计方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页