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1、知识目标知识目标：知道关爱他人是维系友好关系的桥梁，懂得知道关爱他人是维系友好关系的桥梁，懂得关爱他人要讲究艺术。关爱他人要讲究艺术。能力目标能力目标 ：能够心怀善意、尽己所能关爱他人，注意讲能够心怀善意、尽己所能关爱他人，注意讲究策略究策略。情感态度与价值观目标情感态度与价值观目标 ：树立关爱他人的意识，在关树立关爱他人的意识，在关爱他人时做到心怀善意、尽己所能、把握策略。爱他人时做到心怀善意、尽己所能、把握策略。第1页/共25页一、关爱他人是一种幸福一、关爱他人是一种幸福第2页/共25页探究分享你有类似的经历吗？你的感受是什么？关爱，就是关心爱护。关爱他人是一种幸福。关爱无时不在 无处不在
2、关爱他人 帮助自己第3页/共25页 20172017年6 6月2626日，在成都地铁4 4号线上，一位坐着轮椅的乘客上车，一名小伙伸出一只手拉住轮椅并用脚卡住轮子，另一只手握着手机玩耍，一直保持该状态2020多分钟后，直至坐轮椅的乘客下车。白衣小伙是一种怎白衣小伙是一种怎样的行样的行为？为？轮椅乘客得知后，会有怎样的感受？轮椅乘客得知后，会有怎样的感受？（1 1）关爱传递着美好情感）关爱传递着美好情感,给人带来温给人带来温暖和希望暖和希望,是维系友好关系的桥梁。是维系友好关系的桥梁。1.为什么要关爱他人？/（作用）第4页/共25页探究与分享 一天下午，公交车即将发车时，售票员发现车后有一位拄着
3、拐杖的老一天下午，公交车即将发车时，售票员发现车后有一位拄着拐杖的老人在招手，于是人在招手，于是赶紧提醒司机等一等赶紧提醒司机等一等，司机打开门让售票员下车去接老人司机打开门让售票员下车去接老人。售票员赶上前售票员赶上前搀扶搀扶老人说：老人说：“您不用着急，车子在等您呢！您不用着急，车子在等您呢！”上车后，上车后，乘乘客纷纷给老人让座，客纷纷给老人让座，老人感激地说老人感激地说“让你们久等了，谢谢大家！让你们久等了，谢谢大家！”你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？有爱心、有责任心、热心帮助他人的人；乘客尊老爱幼，对老人充满关爱。有爱心、有责任心、热心帮助他人的人；乘客尊老爱幼，对老人充满关爱
4、。你从中体会到关爱具有怎样的作用？（2 2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。成良好的人际氛围、促进社会文明进步。第5页/共25页 在每年举行的南瓜大赛上，小李因培育的南瓜个头大、品质优而夺冠，每次得奖后，小李都会毫不吝啬地将优质南瓜种子分给邻居们种植。小李的行为是一种什么样的行为？关心他人，帮助他人的行为关心他人，帮助他人的行为 小李家的地与邻居家的地紧挨着，每年蜜蜂授粉时，都会
5、在田间飞舞。小李将品质好的种子分给邻居们种植，能够避免蜜蜂再传粉过程中将较差南瓜品种的花粉传给自己的南瓜，从而使邻居和自己都获得更大的收益。（2）小李的做法对自己和邻居有什么样的影响？（3）这说明关爱具有怎样的作用？使邻居和自己都获得更大的收益。使邻居和自己都获得更大的收益。（3 3）关爱他人）关爱他人,收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到他人的关心和帮助得到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会。从一定意义上说获得更多的发展机会。从一定意义上说,关爱他人就是关爱和善待自己。关爱他人就是关爱和善待自己。第6页/共25页归纳总结1.1.为什
6、么要关爱他人？为什么要关爱他人？/作用作用（P76-77 P76-77 共共3 3点）点）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁；关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量；关爱他人，收获幸福。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。第7页/共25页请小组共同探究：遇到这种情境，你有哪些关爱方法？1 1、马路上一位老爷爷摔倒了，我会：_。2 2、校园里一位小同学被几个高个男生欺负，我会：_。3 3、微信收到一则“轻松众筹”募捐求救信息，我会：_。4 4、母亲身体不舒服，我会：_。我的关爱第8页/共25页二、关爱他人是一门艺术二、关爱他人是一门艺术第9页/共25页 关爱他人是一
7、门艺术关爱他人是一门艺术2探究与分享 生活中，我们经常会遇到类似教材生活中，我们经常会遇到类似教材P78P78图中中学生这种情图中中学生这种情况，做了好事反被误会，如果没有目击者，可能就会引发不必况，做了好事反被误会，如果没有目击者，可能就会引发不必要的纠纷。要的纠纷。（1 1）你如何看待这位中学生的行为？）你如何看待这位中学生的行为？（2 2）如果是你，你会去扶起倒地的自行车吗？）如果是你，你会去扶起倒地的自行车吗？是有责任感、有正义感的行为，是对社会和他人负责，值得我们尊重和学习的行为第10页/共25页（1）关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时
8、候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。第11页/共25页善行无迹视频启示我们应该如何关爱他人？视频启示我们应该如何关爱他人？（2 2）关爱他人，要尽己所能。）关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。年龄小不是我们可以不去关爱他人的理由。只要人人献出一点爱心，社会就会充满爱的阳光。第12页/共25页 班主任知道学生梅梅家中非常困难，就写了一份倡议书，号召全校同学为梅梅捐款，还请来了电视台为梅梅做宣传。可梅梅对此却非常反感。（1）梅梅的反感说明了什么问题？（2）为什么有时候善意的关怀反而成为一种伤害？梅梅的自尊心受到了伤害。梅梅的自尊心受到了伤害。没有考虑到被帮助者
9、的内心感受，伤害没有考虑到被帮助者的内心感受，伤害了他人的自尊心。了他人的自尊心。第13页/共25页结合上述问题，你认为我们在帮助他人时应注意什么问题？帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心，尽量避免触及他人的痛楚、不幸和敏感人的自尊心，尽量避免触及他人的痛楚、不幸和敏感之处。之处。（3）关爱他人，讲究策略第14页/共25页2、怎样关爱他人？关爱他人，要关爱他人，要心怀善意；心怀善意；关爱他人，要关爱他人，要尽己所能；尽己所能；关爱他人，要关爱他人，要讲究策略。讲究策略。第15页/共25页 一天，中学生甲、乙、丙、丁放学回家，走到学校附近
10、的河边时，忽然听见有人大喊“救命”。原来是同学小刚和小明在河边玩，不慎滑进河里。甲、乙、丙、丁均不会游泳，在此危急关头，四个学生有三种不同表现。甲：纵身一跃跳进河中，试图拉小刚上岸，结果河水湍急，他们抱在一起在河中挣扎。乙：自己不会游泳，也没有法定的救助义务，还是自身安全重要，于是扬长而去。丙、丁：一边大声呼救，一边找救人工具，发现旁边有一根三米长的木棍，两人马上抄起木棍，将另一头伸向河中，让二人抓住。这时几个 成年人跑来，有的跳进河里救人，有的帮着拉木棍，大家齐心协力将二人救上岸。第16页/共25页 探究探究：（1）你最赞成谁的做法？为什么？）你最赞成谁的做法？为什么？（2）该材料警示我们在
11、关爱他人时应注意什么问题？）该材料警示我们在关爱他人时应注意什么问题？最赞成丙和丁的做法。因为他们具有较强的安全意识和自最赞成丙和丁的做法。因为他们具有较强的安全意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动去救助他人。这样既保护了自己，又成功地抢救了他人。行动去救助他人。这样既保护了自己，又成功地抢救了他人。关爱他人，要讲究策略：面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。第17页/共25页 帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人 的自尊。面
12、对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全 防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的 前提下采取果敢和理智的行动。3、关爱他人，要讲究哪些策略？第18页/共25页关爱他人关爱的含义关爱的作用关爱他人的做法关爱就是关心爱护。（1 1）关爱传递美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（2 2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（3 3）关爱他人，收获幸福。（1 1）心怀善意（2 2）尽己所能（3 3）讲究策略第19页/共25页名言欣赏名言欣赏赠人玫瑰，手有余香。人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。关爱，美好生活的源泉。生活因爱而绚丽，世界因爱而美好。老吾老以及人之老,幼吾幼以
13、及人之幼。第20页/共25页课堂练习1.关爱总是解人于迷茫之时，助人于困难之际。这是因为，关爱可以（）传递美好情感 给人带来温暖和希望 给人带来力量 获得他人的表扬和奖励 A.B.C.D.2.人们常说，赠人玫瑰，手有余香。对于一个自尊的人来说，关爱比接受更快乐。下列选项中符合这一说法的是（）A.关爱就是一种施舍 B.关爱别人的同时，自己会得到一种优越感 C.关爱他人，一定要送玫瑰D.主动关爱他人，不仅是付出，同样也是一种幸福BD第21页/共25页3在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵这表明（）A.每个人都能得到所有人的关爱B.关
14、爱维系的友好关系是阶段性的C.我们需要他人的关爱，不用关爱他人D.关爱无时不在、无处不在4.“爱人者，人恒爱之。”孟子的这句话告诉我们()A.关爱他人的人是最受欢迎的人B.关爱他人的人往往能得到他人的关心和帮助C.要让别人先关爱自己，自己再去关爱别人D.关爱他人是为了得到他人的关爱DB第22页/共25页5.关爱他人，收获幸福。对此理解不正确的是（）A.关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重 B.关爱他人的人往往能够得到他人的关心和帮助 C.关爱他人的人往往能够获得更多的发展机会 D.关爱他人的人，一定会收获幸福6.关爱他人要讲究策略。这要求我们在关爱他人的时候（）要考虑他人的内心感受 要学会尊重他人 面对复杂情形要学会保护自己 只要诚心就行，不必考虑其他A.B.C.D.DA第23页/共25页7我们从小就被教导要善良，为人处世要心存善意。心怀善意会让你很融洽地与人相处，很和谐地与人共事，很顺利地与人合作。这告诉我们关爱他人要()A 看重回报 B心怀善意 C 尽己所能 D讲究策略8 我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难时，我们应该（）在道义上给予支持 在物质上给予帮助 在精神上给予关怀 在方法上给予指导A.B.C.D.BA第24页/共25页感谢您的观看。第25页/共25页