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1、幼儿园秋天主题活动方案5篇 秋天，又称秋季，一年四季的第三季，由夏季到冬季的过渡季，北半球为9至11月，南半球为3至5月，天文为秋分到冬至。以下是我细心收集整理的幼儿园秋天主题活动方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 幼儿园秋天主题活动方案1 活动目标： 1、在唱唱、说说、玩玩、看看的过程中，尝试用歌声和不同的动作表现秋天树叶飘舞的情景。 2、尝试和其他幼儿大胆合作表现音乐，体验共同表演的乐趣。 活动重点： 激励幼儿运用肢体动作大胆表现秋天树叶飘舞的情景。 活动难点： 尝试和同伴合作表现树叶飘舞。 活动打算： 1、幼儿初步会唱歌曲秋天 2、树叶、多媒体课件。 活动过程： 一、以情激趣。 1
2、、活动导入。 师：小树叶们，这么漂亮的秋天，让我们边唱边飘舞吧。 2、听音嬉戏树叶往哪飞 师：听听小树叶飞到哪里了呢?听辨3、5、6。 3、发声练习 师：漂亮的秋天都有些什么改变呢，什么花开了?小草怎样呢?什么落下来了?让我们用好听的声音夸夸漂亮的秋天吧。 二、感知体验。 1、复习歌曲 师：今日，还有一些小树叶也想飘舞起来，让我们用好听的歌曲来为它伴奏吧。 2、提升音色 师：小树叶说刚刚望见一个树叶宝宝歌颂的特殊好听，它唱歌时嘴巴圆圆的，脸上还是笑嘻嘻的。它说想听到更多好听的声音，让我们再来试试为它们伴奏吧。 3、尝试表演 (1)师：小树叶说似乎和你们一起跳好看的树叶舞啊!你们情愿吗?那就请你
3、轻轻的找两片小树叶，和它们一起跳舞吧。 (2)老师请幼儿表演怎样飘舞?请幼儿示范。集体表演。 (3)师：有没有谁可爱的动作不一样的?幼儿示范 4、再次表演 师：这次我们的小树叶一边唱，一边飘舞，最终还要做个可爱的动作好吗? 三、合作共享 1、观看PPT 师：大树妈妈的树叶宝宝也忍不住了，请你们看看它们是怎样飞的?幼儿探讨 总结：原来小树叶可以两个一起飞，请幼儿尝试。 2、尝试合作 幼儿集体尝试。师：很挤怎么办?有的快有的慢怎么办?再请幼儿示范。总结：眼睛要看着对方，一片转弯另外一片也要转弯。要一样快慢。 3、提高难度 师：三片树叶怎么飞啊?请幼儿上来尝试。 4、集体表演 师：我们的小树叶舞姿这
4、么美丽，让我们把好看的树叶舞表演给客人老师看吧。可以一片、可以两片、三片小树叶一起跳舞。 5、嬉戏：扫落叶 师：这么多的小树叶，让我来把它扫干净吧。 幼儿园秋天主题活动方案2 活动目的： 1、引导幼儿视察各种形态和颜色的菊花，概括出它们的特征。 2、引导幼儿探讨菊花开放季节以及与人们的关系。 3、培育幼儿的语言实力。 活动打算：各种菊花的图片、一年四季的图片 活动过程： 一、老师引导幼儿视察各种形态和颜色的菊花，概括出它们的特征。 1、老师：小挚友，你们看看老师手里拿的是什么花?请你们细致看看，说说菊花是什么样子的?引导幼儿从花、茎、叶视察菊花特征，如花开在茎顶端，花的形态，颜色、叶子边缘有钜
5、齿等。现在我们来看看菊花还有什么颜色或者形态呢? 老师：让幼儿先进行视察比较，而且细致的说说菊花的特征和组成部分是什么，从这些动身，加深幼儿对菊花的相识和理解。 2、菊花石一种艳丽、漂亮的花、花有大有小，花瓣有的窄有的宽。有的直有的弯，有的扁有的呈现圆管形，颜色有紫红色、浅红、黄、浅、黄、白、多种多样颜色和形态的菊花是人们特别宠爱的花。 老师：让幼儿不止理解了菊花的的外形和组成，而且还让幼儿明白了各有什么颜色，而且是人们喜爱的花朵呢，让幼儿产生喜爱的心态。 二、引导幼儿探讨菊花开放季节以及与人们的关系。 老师："菊花是什么时候开的?秋天你可以在哪里看到菊花?人们为什么要种这么多的菊花
6、?"(美化环境、菊花还可以做凉爽的饮料，泡茶喝，菊花的香味能治头疼)"你们喜爱菊花吗?为什么?""你们还知道哪些花也是秋天开的?""这些花儿都特别美丽，人们种很多的花。让花把我们的生活的地方装扮的更美丽、更漂亮，我们大家都要爱惜它。" 老师：从学习的这课中让幼儿明白菊花不仅是有什么组成，有什么颜色，有什么作用。而且还要让幼儿明白、理解这些花给我们的生活带来了什么?我们应当怎么去做，我们要好好的去爱惜，去爱护。让我们的世界更加的美丽，产生酷爱祖国的情怀! 幼儿园秋天主题活动方案3 活动目标 1、学习沿着轮廓线撕出各种秋天的水果
7、，再粘贴果园背景图上。 2、让幼儿感受秋天水果丰收的喜悦。 3、培育幼儿的撕纸、粘贴实力。 活动打算 1、趣味练习-我喜爱的水果 2、画有各种水果轮廓线的蜡光纸、浆糊、抹布等。 教学过程 一、观赏课件-我喜爱的水果 1、引导幼儿细致观赏。 老师：小挚友，看清晰了吗?有哪些果子呀?这些果子又是什么样的? 2、老师：今日，我们一起用自己灵活的小手每人来做一棵果树，好不好? 二、幼儿相互探讨制作什么样的果树。 1、老师：那么你想做一棵长满什么果子的果树? 2、请幼儿分组 喜爱做苹果树的分在一组，喜爱做香蕉树的分在二组，喜爱做橘子树的分在三组。 3、老师：那么你们知道一棵果树是由哪几个部分组成的呀?
8、小结：一棵果树是由树杆、树叶、果子组成的。 三、老师示范操作，边进行讲解。 1、讲解树枝树叶的画法 2、讲解果子怎样把它撕下来贴到树上去。 四、幼儿操作，老师巡回指导。 提示幼儿操作时不要将浆糊涂得太多，并要留意画面要整齐。 (老师需对其表现方式和技能技巧赐予适时、适当的指导) 五、嬉戏：摘果子 1、老师：今日，小挚友们都很能干，每人都做了一棵果树，我们的教室变成了一个果园了，让我们拿起篮子，一起去摘果子! 2、嬉戏：摘果子 结束活动。 幼儿园秋天主题活动方案4 活动目标： 1.感知几种秋天常见的花，知道其名称和外形特征，了解花的基本结构。 2.通过视察和操作活动，加深对菊花、一串红和鸡冠花的
9、相识。 3.知道花好看不能摘的道理。提升环境爱护意识。 活动打算： 1.请幼儿从家中带一盆花，菊花若干盆。 2.创设我们的小花园小园地。 3.幼儿用书人手一册。 活动过程： 幼儿介绍自带的花。 组织幼儿参观我们的小花园园地，让幼儿向同伴介绍自己带来的花卉，并与同伴自由沟通。请个别幼儿在集风光前大声地介绍。 组织引导幼儿视察感知秋天的花。 老师：看一看这些花的花朵、花的叶子、花茎有什么特殊的地方?你发觉了什么? 引导幼儿细致视察，激励幼儿轻轻摩挲视察物，并与幼儿进行自由沟通。 集中围坐，由幼儿叙述自己最喜爱的一种花，描述它们的形态、特点等。对幼儿中发出的疑问即使组织探讨或针对性视察，老师和幼儿一
10、起梳理植物的概念。(根、茎、叶、花、果)。 全面针对性视察菊花。 每桌一盆菊花，要求幼儿依据植物的结构对花、叶、茎进行有序视察、争论和介绍。 老师：这是什么花?花是什么颜色的?花瓣是什么样子的?像什么? 激励幼儿用简洁的语言，大胆地表达自己的感受。老师告知幼儿菊花是中国名花之一，深受大家喜爱。 观看幼儿用书，进一步感知相识菊花、一串红和鸡冠花。 老师：看图说说，图上有哪些花?菊花是什么颜色?花瓣是什么样子的?看上去像什么? 老师带领幼儿视察感知菊花、一串红和鸡冠花图片，感知衙门，她它们的特点。 老师带领幼儿边指图文边感知阅读花卉名称汉字，并学习朗诵诗歌鸡冠花 老师简洁小结：菊花的品种许多，且大
11、小不一，有黄色、红色、白色等，有的花瓣是一丝一丝的像烟花;有的花瓣像卷曲的头发;一串红的花是红色的，一朵一朵排在花茎上，像爆竹;鸡冠花的花朵有红色的、黄色的很像公鸡的鸡冠。它们都是秋天的花卉，都在秋天开放。 起先部分调整为组织幼儿到小区内感知相识秋天的花卉。 幼儿园秋天主题活动方案5 活动目标: 1、感受诗歌所表达的秋天的色调美。 2、能依据诗歌的句式结构进行仿编，并用绘画表达自己的感受。 活动打算: 1、带领幼儿参观秋天的树木改变及菊花。 2、配乐诗歌。 3、课件秋天的颜色。 活动过程: 一、导入活动: 1、引导幼儿探讨:秋天有哪些花开了?它们是什么颜色的?秋天的树是什么样的? 2、导出诗歌
12、:秋天是多么的漂亮啊!这些花儿和树都要来说说它们望见的秋天。 二、观赏诗歌: 1、幼儿观看课件，观赏诗歌。 2、分析诗歌:菊花是怎样说秋天的?枫叶是怎么样说秋天的?松树是怎么样说秋天的?大地说什么呢? 3、出示图片，观赏诗歌，理解诗歌的句式:说:秋天是。 4、进一步理解诗歌:为什么菊花说秋天是黄色的?(依此类推)为什么大地说秋天的彩色的? 5、理解诗歌的题目:菊花、枫叶、松树、大地说得都是什么呀?小挚友能把它们说得话编成一首好听的诗歌吗?谁能给这首诗歌起个好听的名字呢? 6、配上音乐，幼儿朗诵诗歌。 三、仿编诗歌: 1、还有很多东西也想说说秋天的颜色，出示苹果，你觉得苹果会说什么呢? 2、激励幼儿进行仿编。 3、把幼儿仿编的话编成一首新的诗歌。 活动延长: 1、激励幼儿用色调表现秋天的颜色。 2、在自然角收集、展示秋天的水果、种子。 幼儿园秋天主题活动方案5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页