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1、初二上英语教学工作打算 一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以九年制义务教育教材、新课程标准及新教材英语教学大纲为指导，狠抓素养教育，抓英语教学的五个环节，促进英语教学质量的提高，努力提高学生英语学习技能和技巧，尽力提高学生的英语成绩，以适应中考，加强学生的口语才能表达和习作训练。培养学生听说、读写才能，获得英语根底知识和为交际初步运用英语的才能，构成良好积极的学习适应。二、教材分析本书共有十二个教学单元，每个单元都列出了明确的语言目的，主要的功能工程与语法构造，需要掌握的根本词汇，并分为a和b两部分。a部分是根本的语言内容，b部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有selfcheck部
2、分，学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。在本书主要安排了一般今后时，过去进展时，句子的成分，情态动词，现在完成时及宾语从句等语法内容，增加了复习单元文化背景知识和学习策略等部分，并增加了任务型学习成份和语篇输入。三、学生现状分析初二(7、8)班，整体成较好，但学生成绩层次相差大，因此主要以培优转差为主，抓根底教育，培养兴趣，调动学习积极性，以提高整体成绩，减少低分率;同时，以稳定根本知识点，着重培养学生的阅读才能，综合运用才能和口头及写作才能。四、工作目的及要求：强化英语学科整体知识的综合、运用和应试水平。提高学生在交际活动中运用语言的才能。努力让学生掌握学习英语的方法，逐步培养学生的英语
3、自学才能，充分发挥学生的主观能动性。听：能根本上听明白生词。语速为每分种90至100单词。正确率为70%。说：能运用日常交际用语简表中的表达法进展简单的交谈且语音语调正确。读：能独立阅读所学语言知识范围内的材料，速度40-50单词/分。正确率为85%。写：能在所学词汇，语法和句型的范围内造简单的句子，能仿照学过的题材和所学的范文及老师讨论后的话题写出60-100字的作文。五、教学要求：1、课前预习，找出征询题所在。2、课后复习，精熟所学内容。3、制定作业务必确实如期完成。4、上课专心听讲，乐于参与活动。5、具有积极的学习态度。6、能认识英语是生活的一部分，并能学以致用。六、工作措施：(1)充分运用多媒体课件等，引导学生进展自主学习，提高他们学习英语的兴趣。采取集体备课等方式，对新版教材认真研究，让学生充分考虑、讨论，注重学生综合才能的培养。(2)在详细的英语教学中，为学生积极创设情景，尽量让学生在较为逼确实情景中渗透文化，理解文化，设置任务，完成任务。(3)分单元教学，一单元一练一测。【站文章版权归原作者所有，如有侵权请及时联络我们删除。】