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1、初二英语教学工作计划【精选3篇】八年级英语下学期教学计划 篇一 漫长的一个学期过去了，为了今后更好地工作，现将本学期的工作总结如下： 一、教学工作 本学年我继续担任八年级137、139班的英语教学工作。在教学方面，首先按常规做好课前备课，认真钻研教材，努力创设适合年级教学的活动形式，以激发学生学习的兴趣，使学生从情感、思维和行为上主动参与到英语学习中。教学中坚持语音渗透，拓展学生的语音知识，培养学生自己拼读单词的能力。课后，认真批改学生作业，对作业严格要求，对学生做错的题，做到及时纠正。为学生树立榜样，带动他们养成良好的学习习惯，为高效学习打下基础。 二、学无止境 虽然从教20多年，但在教育教
2、学中仍遇到了众多问题。问题的解决需要细心的请教，勤奋地读书、不断地反思和不断否定自我，超越自我。一年来，我阅读了生命教育之一位英语教师的教育生活、赏识你的学生等教育书刊。另外，通过听课、以及学校提供的外出学习机会等，开拓自己的思维，汲取别人的优点，不断的完善自己的教学。 三、勤奋工作、常思己过 八年级学生已经有了一定的英语基础。对教学来说是一种挑战。因此，我调整了一下教学方法。 首先是鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度，几个月下来，我终于相信赏识教育真的会发挥很大的作用。 第二是关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情感
3、态度，才能保持英语学习的动力并取得成绩。方法是做到以下几点： 1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。 2、把英语教学与情感态度有机地结合起来，创造各种合作学习的机会，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。 3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言交流的机会。 4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相长。 第三是加强对学生学习方法的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习。 1、创造条件，让学生自己制定阶段性的、可行性的学习目标。目标是学生们拼搏的核动力，是效率
4、的加速器，是他们战胜困难的自信心。作为老师千万别忘记，我们还要指导学生们实现目标的方法。 2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和多方面协调的方法进行英语学习。 3、引导学生在学习过程中，进行自我评价、自我总结，并根据需要适当调整自己的学习目标和方法。 最后是对学生进行有效的评价。 评价可以使学生认识自我，树立自信，有助于反思及调整自己的学习方式，评价应该采用测验及非测验相结合的形式，平时要重视形成性评价，对学生回答问题过程中的表现及时给予反馈评价，让学生的行为立刻得到强化，他才能在下一次回答时积极主动，久而久之，孩子就树立起了自信心也逐渐养成了爱动脑思考，积极回答问题的习惯。每次测验以后，应该
5、引导学生学会分析自己的成绩和不足，明确接下来努力的方向。 回顾一学期的教学工作 ，成绩不多，不足鲜见。我知道，任何事情都是在不断的反思改进再反思再改进的过程中发展进步的，在今后的工作中，我将一如既往地努力。 初二英语教学计划 篇二 一、教学内容及教材分析： 本教材增加了读写训练的比重，以便于听说读写的全面训练。其内容主要反映了学生的日常学习和生活。课本设计了中外学生同校学习的情景，便于介绍英语国家的风俗习惯和文化。题材范围更广，除了学生的学校生活和家庭生活，还反映了学生的校外活动、劳动、卫生保健、体育运动、节日、尊师爱生、团结友爱、助人为乐的道德风尚。还有一些课文反映了社会主义建设、人口教育、
6、环境保护、宇宙飞行、科学家生平事迹等。教学内容渗透了思想品德的因素，寓思想教育于语言教学中。并且教材配备了练习册、听力练习、听力训练录音带、教学挂图、教学录相带及中英文教参等必不可少的教学辅助工具。 二、教学重点、难点： 教科书分为12单元，复习单元教学四课时，其它单元教学五课时。每一节课的教学内容大体有三部分：复习前面已教的语言材料；教学新的词汇、语音、语法；开展各种形式的听、说、读、写训练活动。课堂教学五般采取以下五个步骤：复习、介绍、操练、练习和巩固。在每一步骤中，教师的任务也稍有改变：复习强化记忆者，介绍示范表演者、操练组织者/指挥，练习裁判员/监督员/监听者，巩固帮手。组织课堂教学的
7、方法可用教师提问，学生逐个回答，全班学生集体回答或齐声重复教师的话，或分小组朗读对话等。 三、教学拟达目标： 1、使学生的思想认识有一定的提高，能热爱自己的家，孝敬父母亲，在学校能尊敬老师，团结同学，还着重培养热爱祖国的感情。 2、在课堂上培养学生多方面的素质，不能只重视学习成绩和分数。 3、提高学生听、说、读、写的各项能力。 4、培养学生良好的阅读和学习习惯。 四、学生基本情况分析： 初三二班现有学生53人，男生24 人，女生29人。总的来看，女生较自觉、肯学。成绩较好；男生较散漫基础较差，学习欠缺主动性和积极性。 初三一班现有学生53人，男生28人，女生25人。该班女生学习勤奋，但课堂上不
8、够大胆发言；男生却更加散漫、懒惰，学习兴趣不浓，堂上经常有人讲话。 五、教学改革的设想： 本学期要求教完初中第三册（上）共有10个单元。主要内容有：情态动词can，may，must，和have to 的用法，时间、条件、宾语从句，系动词、不定代词、副词的用法，并列句、反身代词、冠词，过去进行时态，现在完成时等语法项目以及一些日常用语。要求学生理解和会运用这些知识，并且要熟记这些常用的语法知识，能听懂、日常用语和较长的短文，进一步提高学生的听、说、读、写的能力。 六、教学措施： 1、 继续推行分层教学，面向全体，偏爱后进生，因材施教，抓两头，促中间，对学生做到“五心”。 2、 加强课堂上小测，及
9、时掌握学生的情况，调整教学方法，采取补救措施，增强学生的自信心。 3、 尽可能地运用英语进行课堂教学，加强听说训练。 4、 教学中要着重激发学生的学习兴趣，让学生动口、动手、动脑参与学习，积极采取多媒体教学，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。 5、 利用课外时间对优生、后进生进行辅导。达到抓优扶差的目的。 6、 深入钻研新在纲，新教材，学习有关的教学理论，把握最新的教学动态和要求，改进教学方法。 七、本学期的奋斗目标： 通过一学期的教学，力求使学生的学习成绩提高到一个新的水平，使学生的平均分、优良率、全格率都有所提高。同时要不断地培养学生的学习兴起，要想尽办法挪转学生的学习态度，缩短两极分化
10、的距离，尽可能地减少低分段学生的人数。 八、教学进度安排： 第一周： 教学第一单元 第二周： 教学第一单元 第三周： 教学第二单元 第四周： 教学第二单元 第五、六周： 教学第三单元 第七周： 教学第四单元 第八周： 教学第四单元 第九周： 教学第五单元 第十周： 复习，期中检测。 第十一周： 教学第六单元 第十二周： 教学第七单元 第十三周： 教学第八单元 第十四、十五、十六周：总复习，期未考试。 八年级第二学期的英语教学计划 篇三 一、主要任务 钻研教法，认真备课，抓好常规教学。 （1）深入研究教材教法，新课标要求以学生为中心，学生是主体，设计让学生主动学习的教法。 （2）多阅读课外辅导材
11、料，充实自己，要做学习型教师。因为作为教师想要教给学生一杯水的内容自己就要有一缸水。曾经听说过这样一句话：“教师应该是一名杂家”，这是说作为一名教师要掌握方方面面的知识。 （3）了解学生的情况，一年级学生刚入学，要及时了解他们的情况，为设计适合他们的教案打下基础。要做到每一堂课的内容能保证学困生学会，而对于接受能力强的学生要做做到上不封顶 （4）了解后进生情况，课堂的设计应该以让中下等的学生学会为目的，因为新课标是让全体学生得到发展。 二、实施目标及措施 1、教学目标 认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。并根据学生的年龄
12、特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习，让学生心情舒畅，了在其中。因为愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，让学生自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成我所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。 2、教学资源分析 要积极的进行课题研究。现在我从事三、四年级英语教学，三年级的课程标准主要是认读。所以我现在主要研究小学英语认读策略，特别是针对三年级学生的认读策略。这样做研究会使我在教学中达到事半功倍。 3、学生基本情况 我所教授的是六年级和四年级的学生。六年的学生正处于归纳总结复习阶段，学生的学习积极性较高，有2个学困生需要特别辅导。四年级学生正处于中年级，整体班风正，学风浓，只是学困生的辅导方面需要加强。 4、教学方法 依据以上对学生的学情分析，本学期六年级我将采取边学习边整理，边整理边复习的方法。从各个知识点的细节入手，最后归纳总结。四年的学生我将继续采用以学为主当堂达标的学习方法，放手让学生学会自主学习。 8