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1、体现音乐课学科特点体现音乐课学科特点审美：美感审美：美感情感情感意境意境音乐：音响、乐谱、伴奏、音乐：音响、乐谱、伴奏、MTV等等 第1页/共33页音乐是音乐是 情感情感 的艺术的艺术 情感情感美感美感意境意境情感共鸣情感共鸣审美过程审美过程审美境界审美境界第2页/共33页 汉乐府汉乐府上邪上邪中国式的古典美中国式的古典美举例第3页/共33页 上上邪邪 上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。第4页/共33页黄河大合唱黄河大合唱母亲河母亲河沧桑厚重的历史感沧桑厚重的历史感举例第5页/共33页例：黄河颂第6页/共33页芭芭 蕾蕾 西方艺术之美西方艺
2、术之美举例第7页/共33页音乐的审美功能 音乐可以使人得到美的音乐可以使人得到美的熏陶，美的享受，可以净熏陶，美的享受，可以净化心灵，陶冶情操，可以化心灵，陶冶情操，可以激发真善美等积极向上情激发真善美等积极向上情绪和品质，可以提高审美绪和品质，可以提高审美修养和艺术修养修养和艺术修养.第8页/共33页背景的意境背景的意境暗示风格暗示风格 丰富内涵丰富内涵烘托主题烘托主题 协调气氛协调气氛第9页/共33页颜色：蓝色颜色：蓝色安静、深沉安静、深沉冰冷、秩序井然冰冷、秩序井然举例第10页/共33页传传 统统 绘绘 画画 古典艺术之美古典艺术之美举例举例第11页/共33页中中 国国 印印象征中国古典
3、艺术之美象征中国古典艺术之美举例举例第12页/共33页印印 花花 图图 案案 少数民族艺术美少数民族艺术美举例举例第13页/共33页美美 丽丽 的的 传传 说说第14页/共33页思乡怀念思乡怀念忧郁伤感的色彩忧郁伤感的色彩 举例举例第15页/共33页动画的合理运用动画的合理运用良好的视觉效果良好的视觉效果提高学习兴趣提高学习兴趣把握适当比重把握适当比重避免喧宾夺主避免喧宾夺主第16页/共33页音乐是音乐是 听觉听觉 的艺术的艺术音响：音响：乐谱：简谱、五线谱、同步播放、乐谱：简谱、五线谱、同步播放、伴奏：伴奏：MIDI编辑、制作、编辑、制作、MTV：图片、动画、速度、角度：图片、动画、速度、角
4、度第17页/共33页TT 作作 曲家曲家简谱智能作曲软件简谱智能作曲软件例例：玩具进行曲玩具进行曲例例：小蜜蜂小蜜蜂第18页/共33页简简 单单 的的 MTV简单的动画效果简单的动画效果简单的字幕简单的字幕实用、有效、简便易行实用、有效、简便易行第19页/共33页第20页/共33页第21页/共33页第22页/共33页第23页/共33页第24页/共33页第25页/共33页第26页/共33页第27页/共33页第28页/共33页关于音乐课件的设计关于音乐课件的设计 依据教学目标依据教学目标 体现教学环节体现教学环节课题呈现：音乐风格渗透导入（巧妙）：选取精彩片断，迅速导入情景、引发学生兴趣和注意。复
5、习旧知识：温故知新新课学习过程：欣赏、模仿、重复、互动、探究、课后小结：扣题、点题、点睛之笔、升华辉煌的结尾）、德育渗透意味深长的结尾 第29页/共33页简洁精炼简洁精炼精确到秒：避免一个视频素材放半精确到秒：避免一个视频素材放半天，音乐课变成了视频、图片展示天，音乐课变成了视频、图片展示课。课。但也要注意音乐的完整性，避免半但也要注意音乐的完整性，避免半截生硬的停止，截生硬的停止，第30页/共33页高高 效效 围绕一个幻灯片，多角度、多侧面围绕一个幻灯片，多角度、多侧面切入，可以包括视频、音频、文字、切入，可以包括视频、音频、文字、互动、提问、链接（网页）、切换互动、提问、链接（网页）、切换等等。等等。例例：第31页/共33页谢谢 谢谢 再再 见见第32页/共33页感谢您的观看！第33页/共33页