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1、幼儿园大班体育游戏策划方案【5篇】 具有中国传统文化底蕴的民间体育嬉戏，蕴含着中国人民的才智，融合了中华民族特有的民族气质和文化素养，是幼儿最宠爱的嬉戏活动之一。以下是我细心收集整理的幼儿园大班体育嬉戏方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 幼儿园大班体育嬉戏方案1 活动目标 1、练习在肯定范围内四散跑，培育躲闪实力。 2、知道物体在阳光下会产生影子。 活动打算 1、课件-视察影子。 2、选择有阳光的场地。 活动过程 一、视察影子 通过课件，视察了解影子 二、走圆圈 1、老师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，边念儿歌： 走走走，走走走，一个拉着一个的手， 拉拉手，拉拉手，拉成一个大太阳。 边念儿歌边
2、围成一个大圆圈。 2、一起找一找别人与自己的影子 二、踩影子 1、“小兔”分散踩自己的影子。 2、“小兔”相互追踩别人的影子， 提示幼儿避开推撞，不要跑的太远。 3、嬉戏反复数遍，留意限制活动量。 三、找影子 带领幼儿视察树影、大型玩具影子。 找找小伙伴的影子。 幼儿园大班体育嬉戏方案2 一.现状分析 1.小班幼儿的体育运动实力、体能方面不够志向，身体不够协调。 2.户外活动时候，老师对幼儿有目的的体育运动组织，没有很好的体现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。 3.幼儿对体育运动的爱好很高，但是随意性很强，乐于参与各种带竞技性的体育活动。 4.幼儿喜爱特殊喜爱带有实物性的体育活动，喜爱表现自己，
3、喜爱扮演各种角色。 二.小班幼儿年龄特点 1.学习按指令行动，生活自理实力增加。 2.行为明显受心情支配。 3.对他人的情感反映敏感性增加。 4.动作协调性增加。 5.仿照性强 三.活动目标 1.培育幼儿对体育运动的爱好，开心的参与各项体育活动，增加自己的体质。 2.培育幼儿的自信念，正确对待输赢，有良好的心理素养。 3.针对个别特别幼儿多提示、多关切、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教化，提高幼儿的协调性，动作的敏捷性。 4.培育幼儿同伴间合作实力，遵守活动规则，增加自我爱护意识。 四.活动措施 1.活动场地小型、舒适 小班的孩子大肌肉群发育不太完善，走路蹒跚，易摔跟头，把户外活动的场地支配
4、在比较平坦的塑胶地毯或草地上。这样，孩子们可以尽情地爬呀、跑呀，不必担忧擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子留意力易分散，喜爱远离成人独自玩耍，选择离大操场较远的一块小空地做活动场地，这样孩子们不易受到大操场上喧哗声音的影响，也不会因躲在角落里被老师忽视。集合时，只要招招手，轻轻喊“来来来，快到老师这儿来”，孩子们就会像小雀般跳到老师身旁。 2.活动方式按部就班 小班幼儿嬉戏时往往瞻前顾后，毫无目的的玩着各种玩具。户外活动时选择一些以老师为主的体育嬉戏，如“吹泡泡”、“拉个圆圈走走”等。嬉戏中老师扮演主要角色，以主动开心的心情感染幼儿，带他们尽情玩、尽情笑、尽情跳。活动时我们给孩子供应的自由活动机会也
5、随之增加。自由活动中，让活泼爱动的孩子带动文雅的孩子一起玩。随着时间的推移，孩子们熟识了，自主性，目的性也会随之提高。而幼儿们都对户外活动也会有深厚的爱好。 3.活动支配科学合理 小班幼儿易疲惫，留意力易转移，针对这一特点，在一次户外活动时支配2-3个嬉戏，每个嬉戏的时间为6-7分钟。假如把活动量大些的嬉戏比方成一粒大珠子小珠子，整个活动就像串珠一样：大珠子-小珠子-大珠子-小珠子。如“小兔找萝卜”和“过小河”放在一起，“拖小猪”和“小孩小孩真爱玩”串在一起。这样的支配保持了幼儿对活动的爱好。 4.活动规则简明易行 幼儿在户外活动比在室内活跃，加上小班孩子自我爱护意识差，如不留意，就会发生事故
6、。因此在活动过程中，依据嬉戏情节增加简易规则。如“开飞机”时，用“飞机和飞机相撞会爆炸”加以约束，孩子就懂得了不能只顾自己玩得快乐，应防止相撞。嬉戏“一列火车长又长”，以“比比谁是最能干的驾驶员”提示幼儿：火车不能遇到山洞，出事故的驾驶员要被淘汰。孩子们都特别乐意接受这些好玩易行的规则。 在这样丰富多彩的户外嬉戏中，小班孩子们对户外活动的爱好有了增加，体质渐渐得到了提高，部分孩子还能提出玩户外体育嬉戏的新点子。当然孩子们的成长是日新月异的，在以后户外体育活动的组织中，我们要以新课改为载体，不断更新自己的教化观念。在坚持嬉戏化地组织孩子活动的同时，还须留意持之以恒，把主动性让给孩子，供应足够的空
7、间让孩子创新活动内容。 幼儿园大班体育嬉戏方案3 活动目标： 1、主动并且喜爱参加体育活动，体验滑板开车带来的欢乐。 2、能集中留意力，敏捷反应，提高动作的灵敏性和协调性。 3、初步驾驭滑板的玩法并了解一些交通学问，能够遵守交通规则。 活动打算： 1、阅历打算：在日常生活中有玩滑板的经验。 2、物质打算：滑板若干，标记桶，红绿灯指示牌。 活动过程： 1、热身 老师和幼儿跟着音乐一起做热身操，活动身体的各个关节(头、上肢、下肢、躯干等)。 2、出示滑板车，引起幼儿的爱好。 指导语：老师带来了一个很好玩的玩具和大家一起玩嬉戏(出示滑板)。 3、幼儿自由探究滑板的各种玩法并集中沟通创意玩法。 指导语
8、： 待会我会给你们一人发一个滑板车，你们自己玩一玩，到时告知老师你的滑板车是怎么玩的呢? (老师小结：老师激励幼儿共享自己的不同的玩法，并加以确定和表扬? 共享的时候留意常规，依次有先后，重点是在幼儿中自己发觉的玩法中找寻下面要教学的内容) 4、进一步练习滑板的玩法：肚子紧贴滑板，头抬高，两腿伸直并拢，双手撑地使滑板向前移动。 5、嬉戏活动：红绿灯(遵守红灯停，绿灯行)。 任务与要求： 今日我们要用滑板车玩一个嬉戏，你们当汽车司机，驾驶滑板车。老师说“向前开”，你们就向前开;老师说“停”幼儿就停住不动。 指导要点：驾驶滑板时不能相互碰撞，保持肯定距离，以免出现危急。各路纵队集体嬉戏2-3次。
9、6、嬉戏竞赛(激发整堂课的高潮) 幼儿分成几组， 开着滑板车到加油站加油，一路上穿越“树林”(标记桶)，还要留意看红绿灯，遵守交通规则，以接力赛的形式进行，最先回到终点的队伍获胜。 指导要点：遵循在自己的车道开车，有序的从车道两侧(外侧)回到队伍的后面，在途中不允许撞车，撞车的司机淘汰出局。 7、放松活动，老师带领幼儿跟着音乐打太极。 8、老师进行活动小结后，带领幼儿退场。 幼儿园大班体育嬉戏方案4 设计思路：依据小班幼儿的身体发展特点和规律，以及3-4岁幼儿的新奇心比较强，又加上小班幼儿特殊喜爱爬，但是机械式的爬味同嚼蜡，就难以激起幼儿的爱好，应当为幼儿细心设计嬉戏场景，在一系列嬉戏场景的变
10、换中练习爬的动作。但是许多幼儿都不能驾驭正确的爬要领，以及在爬的过程中应当留意什么，基于这些详细状况设计如下活动，最主要的目的是让幼儿学会正确的爬的姿态以及提高幼儿的动作的敏捷性。纲要中指出："以嬉戏为基本活动，寓教化于各项活动之中"。 【活动目标】： 一、引导幼儿练习手膝着地地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的敏捷性。 二、让幼儿喜爱参与体育活动，感受集体活动的欢乐。 【活动打算】： 一、材料打算：小蚂蚁头饰;沙包制成的红、绿粮食若干;红、绿筐各一个;垫子搭乘的小桥一个;背景音乐。 二、阅历打算：了解有关蚂蚁生活的相关学问。 【活动过程】： 一、打算活动-听音乐做动
11、作听音乐，幼儿和老师一起做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚老师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝，可以充分调动幼儿的主动性，引发幼儿参加活动的爱好。热身运动让幼儿充分活动各个关节，防止在活动中受伤。 二、基本活动(一)、练习各种不同方式的爬行动作1、自由爬老师边念儿歌便带领幼儿自由爬，为后面的嬉戏爬做好打算。并提示幼儿不要相互碰撞，留意平安。 自编儿歌：今日天气好晴朗，跟着妈妈去漫步。 蚂蚁蚂蚁爬呀爬，蚂蚁蚂蚁爬呀爬。 2、有序爬激励幼儿一个接一个有序地爬过垫子连接而成的小桥。 3、寻声爬通过玩"捉迷藏"的嬉戏，请宝宝们拉下头饰蒙上眼睛，倾听妈妈的互换，手膝着地爬着找妈妈。 4、尝
12、试倒退爬(播放"狮王进行曲")宝宝听什么声音?前面发生什么事了?让我们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀!是一只正在找食物的老虎，快向后退。(引导幼儿向后倒爬)听，没声音了，让我们再次向前爬。(引导幼儿再次向前爬)三、嬉戏：蚂蚁背豆豆引导幼儿找寻场地一头用沙包制成的小粮袋。 请幼儿将红、绿两色的小粮袋安颜色标记运回相应的粮仓。(师友共同检查嬉戏结果)小结：启发幼儿总结出爬的时候背部要保持平稳。 蚂蚁妈妈：粮食不够怎么办? 引导幼儿在场地中发觉"大豆"激励幼儿一起合作把"大豆"抬回去。 四、放松练习，结束活动。(时间2分钟，运动量小)律
13、动一只小蚂蚁激励幼儿先拍拍手臂、膝盖、再相互拍拍手臂、膝盖。 留意事项： 1、在嬉戏过程中，引导幼儿爬时眼睛要向前看，避开与其他幼儿相撞，提示幼儿留意平安。 2、关注幼儿的卫生，教化幼儿手爬脏了不要乱摸，特殊不能揉眼睛、吃手等。 【活动评析】： 依据纲要中健康领域的目标，运用嬉戏的形式引导幼儿练习手膝着地自然协调地向前爬，还尝试了倒退爬，提高幼儿动作的敏捷性，让幼儿感受到参与体育活动的乐趣。本次活动的特点： 首先，趣味性方面：幼儿喜爱小蚂蚁，扮演聪慧可爱的小蚂蚁会让他们觉得很好玩。过"小桥""寻声爬""躲避大老虎"等，整个活动以嬉戏的
14、方式贯穿始终，孩子们和老师一起嬉戏玩耍。自然轻松而富有亲情的嬉戏氛围让孩子们感受到集体活动的无穷乐趣。 再次，层次性方面：依据按部就班的原则，自由爬、一个接着一个爬、尝试后退爬、背着物体爬等一系列嬉戏活动，不断提高练习要求，逐步发展孩子们动作的协调性和敏捷性。 最终，综合性方面：幼儿园的教化是为全部在园幼儿的健康成长服务的，各领域的目标是统一的，差别仅仅在于侧重点不同。因此，活动设计时整合了科学、社会领域的相关的学问，力求做到与其他领域的融合，留意多层次的整合。 幼儿园大班体育嬉戏方案5 活动目标： 1、让幼儿体验体育嬉戏的乐趣。 2、培育幼儿英勇坚毅的优秀品质、 3、驾驭双腿跳动的实力。 活
15、动打算：幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。 活动过程： 一、 1)队形队列练习(齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、) 2)随音乐热身运动 二、 1、导入：今日老师给你们打算了一些好玩的东西，快看看是什么?幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢?小挚友们快来试试吧! 2、 1)幼儿自由探究布袋的玩法，老师引导发觉好的玩法。 2)让特别玩法的幼儿展示共享 3)师：刚才你们都玩得特别棒，你们还有和刚才不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧! 4)幼儿再次尝试不同的玩法，老师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探究各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲解并描述自己怎样玩的，仿照的那种小动物。 5)师
16、：让我们都来变成小袋鼠仿照一下袋鼠跳吧!，可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有许多许多的困难，有小河，小山，假如小袋鼠们没有本事行不行?那袋鼠们赶快来学本事吧! 3、师介绍场地和规则：“小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆，一个一个爬过草地然后到起点重新起先，小袋鼠要留意平安，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本事吧! 幼儿园大班体育嬉戏策划方案【5篇】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页