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1、幼儿园秋天主题大中小班活动方案【5篇】 秋天是一个漂亮的季节，大自然换上了多彩的衣裳;秋天是个丰收的季节，以下是我细心收集整理的幼儿园秋天主题活动方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 幼儿园秋天主题活动方案1 活动目标 1、驾驭树的基本结构及树干、树枝、和树叶的形态，画出不同的特征。 2、培育幼儿爱护树木,酷爱大自然的情感。 活动打算 1、趣味练习-制作秋天的树 2、彩色水笔，蜡笔，树的一家。 活动过程 一、观赏范画 1、提问：这是什么地方?(秋天的树林) 为什么这个地方会叫树林呢?(这有很多很多的树) 2、老师：这就是树宝宝的家，找一找树宝宝在哪里?(树宝宝就是画面上最小的一棵) 3、小
2、结：树宝宝和爸爸、妈妈及很多叔叔、阿姨们住在一起，它们有着不同的树枝、树枝、树冠和树叶，就象人们有高、有矮、有胖、有瘦，穿着不同颜色的衣服，衣服上有不同的花纹一样。 在这片树林里长得的是树爸爸(请幼儿找出来)淡灰色树干的是树妈妈，黑色树干的是树阿姨，三位大叔叔叔各有几根树枝。(请幼儿从画面上找出来)。 二、示范与思索 1、老师：请树宝宝 来和我们做挚友，老师画一部分，请小挚友说出这是树宝宝的哪一部分。 2、老师作画、幼儿说。 (1)树干：就象我们的身体。 (2)树枝：就象我们的手。 (3)树冠：就象我们身上的衣服。 (4)树叶：就象我们衣服上的花纹。 三、提出创作要求 老师：大家都来种树，种成
3、一片更大更美的树林，好吗? 四、幼儿作画，老师指导 1、辨别树根、树干、树枝和树枝，各部分不遗漏。 2、思索各种树的形态，区分高矮、粗细、树枝的多少，树叶的形态。 3、选配用深浅不同颜色涂树叶、树冠、树干。 五、引导评价 1、找一找有没有两棵完全相同的树? (体会树和人一样，没有两个完全一样，否则就分不清了。) 2、怎样让每棵树都漂亮? (每棵树都选两、三种颜色，把其他的颜色让给别的树。大家在一起各不相同，就特别漂亮，假如每棵树都把全部的颜色穿在身上，又变成穿色调一样的衣服了。) 幼儿园秋天主题活动方案2 活动目标： 1、引导幼儿感受秋天的改变，初步理解秋天明显的特征。 2、学习词语：秋天、凉
4、快。 活动打算：检查幼儿的鞋子、衣服是否穿整齐。 活动过程： 1.交代参观要求： 两人牵好手，一对跟着一对走。 不要去采摘路边的东西，只可以用眼睛看。 2.带领幼儿到田野里。 引导幼儿相识现在是秋天来了 小挚友，现在是什么季节?(学习词语：秋天) 小挚友，秋天到了，你知道四周的景物有些什么改变?(引导幼儿视察景物) 秋天到了，一些树叶有些什么改变?落下来的树叶是什么颜色的?地上的草怎样了?哪些水果熟了?天气变得怎样了?秋风吹在身上有什么感觉?秋天到了，人们穿上了什么衣服?(学习词语：凉快) 3.回教室老师小结 秋天到了，天气慢慢变得凉快了，有些树的叶子变黄了，有的树叶一片一片飘落下来。秋天到了
5、，草儿起先枯了。苹果、橘子、梨等水果成熟了，秋风吹在身上凉凉的，人们起先要穿上毛线衣了。 幼儿园秋天主题活动方案3 活动目标： 1、理解散文诗的内容，知道秋天是漂亮多彩的，学习词语"黄澄澄"、"红彤彤"、"金灿灿"、"绿油油"。 2、尝试运用已有阅历替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动。 活动打算： 1、带领幼儿视察秋天的树木及菊花等植物。 2、课件秋天在哪里。 3、水彩笔或油画棒一盒。 活动过程： 一、导入部分。 上周我们一起去外面找寻漂亮的秋天还记得吗?谁来说一说你找到的秋天是什么样的?(请3_4个幼儿回答)老师
6、把我们上次找到的秋天全部都装到了这台电脑里，我们一起来看看，(和孩子一同观赏找秋天的图片)小挚友们找到的秋天可真多呀，红彤彤的苹果、黄黄的树叶、绿油油的白菜，原来秋天里有这么多漂亮的颜色。有一个小诗人也去找寻了秋天，还编了一首好听的诗歌，名字叫做"秋天在哪里"，让我们一起来听听，听听诗歌里面都有谁? 二、观赏散文诗。 1、第一遍观赏，感受秋天的五彩缤纷。 提问：谁来说说你听到诗歌里都有谁呀? 2、观赏其次遍，学习词语：红彤彤、黄澄澄、金灿灿、绿油油 提问：听听诗歌里面都有谁，他们说了什么话?等会儿用诗歌里面的话来告知大家。 枫叶是怎么说的?它为什么说秋天是红彤彤的?除了枫叶
7、是红彤彤的，秋天里还有什么是红彤彤的，它们也可以说秋天是红彤彤的呢? 香蕉说了什么呀?它为什么说秋天是黄澄澄的?秋天里还有什么东西是黄澄澄的? 稻谷是怎么说的?它为什么说秋天是金灿灿的?金灿灿是什么样子呀? 松树又是怎么说的?它为什么说秋天是绿油油的? 小挚友是怎么说的?它为什么说秋天是五彩缤纷的? 3、小挚友说的真好，秋天在哪里可真美呀，我们一起用好听的声音来学学小诗人写的这首诗歌，和幼儿有感情的朗读散文诗。 幼儿园秋天主题活动方案4 一、主题名称： 我爱秋天 二、主题思路 秋天丰富而多彩，是个丰收的季节，是个充溢喜悦的季节，是个到处都蕴含着教化契机的季节，从夏季到秋季的自然界会发生很多改变
8、，草儿变黄了，树叶落了，树上结果子了，天气凉了这些改变特别易于引起孩子们的爱好，依据幼儿爱好与实际发展须要，结合季节特征，我们开展了“我爱秋天”主题教化活动，在本主题中，孩子们会利用平常漫步的机会，视察了解植物的改变，并学习用较连贯的语言来表达自己对秋天大自然的感受。我们还会让孩子们自己动手，进行一些种子镶嵌画等活动，提高孩子对美的鉴赏实力，小挚友会对这一主题特别感爱好。 三、主题目标： 1、关注四周的事物在秋季的改变，感受秋天的美，主动学习运用多种手段表达自己对秋天的相识，乐意用自己的方式记录自己的发觉。 2、观赏散文，感受作品的意境美，初步理解散文中运用的比方、拟人手法，能运用语言、动作、
9、绘画等形式创建性的表现自己的理解。 3、在活动中有探究的爱好，知道数木、花草、蔬菜、农作物、水果等都有种子，初步了解植物种子与四周环境的相互关系及几种常见种子的传播方式。 4、能用自然美妙的声音歌颂，努力运用不同速度、力度、音色改变来恰当地演唱，并用形体动作表现树叶飘舞的形态。 5、初步学习用统计方法;了解5的组成。 6、学习保持身体平衡，在间隔物体上自然的行走;练习原地触物，在活动中留意平安。 四、环境创设 1、采集、收集一些秋天成熟的瓜果、种子等进行陈设。 2、布置秋天丰收展览会 3、举办“丰收的秋天”画展 五、家园协作 1、请家长平常让幼儿参加蔬菜菜肴的制作，让孩子参与买菜、择菜、洗菜、
10、烧菜的制作全过程。 2、请家长一起收集植物的种子。 3、请家长帮助制作一些装豆子的大大小小的口袋、植物种子标本等。 4、收集表现秋天美景的图片、照片、明星片等。 六、区域活动： 娃娃家(生活区)：利用各种.种子的成品或半成品制作种子食品大拼盘 小巧手(美工区)：供应之和、见到、颜料、毛笔、油画棒、胶水和各种废旧材料，引导幼儿用拓印、镶嵌、绘画、贴印等方法表现对秋天的相识。 聪慧屋(益智区)：接着供应花生及剥花生激励表，让幼儿用统计的方法进行简洁的数据统计。 七、活动内容： 音乐：逛公园 拾豆豆 秋天多么美 秋叶 语言：秋天的雨 猜谜会 秋天真漂亮 科学：植物趣闻 种子藏在哪里 植物这样过冬 综
11、合：我知道的秋天 玉米真好吃 采集种子 种子的旅行 种子食品品尝会 秋游 剥花生 数学：分种子 美术：秋天的树林 种子镶嵌画 拾穗子 幼儿园秋天主题活动方案5 活动目标： 1、初步学习拓印画的技能。 2、能大胆地在树叶上刷上颜色，知道用不同种颜色拓印。 3、体验美术活动的乐趣。 活动打算： 各种各样的树叶若干、卡纸、颜料、颜料盒、排笔、若干长条纸、毛根 活动过程： 一、谈话引出主题 师：昨天你们帮树叶宝宝找到了家，他们很兴奋。所以今日要来做客，你们欢迎吗? 师：那么多的树叶宝宝，我们给他们拍张照，好吗?可是没有照相机，怎么办呢?(引导幼儿探讨) 二、介绍绘画材料 (1)师：现在有颜料、排笔、卡
12、纸，我们怎么给叶子拍照呢? (2)探讨后，请幼儿说一说。 三、介绍拓印画的过程 老师示范并讲解： (1)取一片自己喜爱的叶子，笔蘸上颜色，将颜料刷在叶子的反面(叶脉明显的一面) (2)把有颜色的一面贴在卡纸上，双手压住，不能移动。(每个地方都要压到) (3)每人印两片叶子(不同形态，不同颜色) 四、制作照片 (1)拿一长条纸做一个蝴蝶结(两头交叉) (2)请老师用订书机钉在左上角。 五、幼儿分组制作，老师个别指导 (1)叶子涂色时，全部的地方都要涂到。 (2)压印时，千万不能移动。 六、相互观赏作品，老师评价 幼儿园秋天主题大中小班活动方案【5篇】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页