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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第六单元百分数（一）第六单元百分数（一）百分数的意义和读写百分数的意义和读写 授课人：段金凤授课人：段金凤 1为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能=9592 同学们，你认为哪种读物最受欢迎？说明理由。小调查：读物读物统计人数统计人数喜欢人数喜欢人数喜欢人数喜欢人数占统计人占统计人数的几分数的几分之几之几杨红樱校园小说2019沈石溪动物小说25232为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全
2、国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能你还在什么地方见你还在什么地方见过百分数过百分数？9592%3为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能自学检测1 1、写出下面的百分数、写出下面的百分数百分之一百分之一百分之二十八百分之二十八1%28%0.5%2、读一读下面的百分数、读一读下面的百分数17%45%99%100%140%百分之零点五百分之零点五0.6%7.5%33.3%121.7%300%4为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能活动一：活动一：1
3、我国耕地面积是世界耕地面积的我国耕地面积是世界耕地面积的7%。2人体中水的重量大约是体重的人体中水的重量大约是体重的65.4%。3果汁的含量占整杯饮料的果汁的含量占整杯饮料的22%。4 4、A A牌汽车今年的销量是去年的牌汽车今年的销量是去年的120%120%以上的信息对百分数的描述以上的信息对百分数的描述有什么共同的特点？有什么共同的特点？5为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能你也像这样说一说。你也像这样说一说。1我国耕地面积是世界耕地面积的我国耕地面积是世界耕地面积的7%。7%7%表示（表示（）是（）是（）的（）的（
4、）2人体中水的重量大约是体重的人体中水的重量大约是体重的65.4%。65.4%65.4%表示（表示（）是（）是（）的（）的（）3果汁的含量占整杯饮料的果汁的含量占整杯饮料的22%。22%22%表示（表示（）是（）是（）的（）的（）4 4、A A牌汽车今年的销量是去年的牌汽车今年的销量是去年的120%120%120%120%表示（表示（）是（）是（）的（）的（）6为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、65%表示什么？表示什么？2、如果把这瓶果汁用正方形表示，想要准确、如果把这瓶果汁用正方形表示，想要准确的表示出橙汁的百分
5、数，应该怎么办？请你的表示出橙汁的百分数，应该怎么办？请你涂一涂。涂一涂。3、胡萝卜汁、水又应该怎样表示？这三个百、胡萝卜汁、水又应该怎样表示？这三个百分数有什么关系？分数有什么关系？混合型橙汁混合型橙汁成分成分 含量含量橙汁橙汁 65%胡萝卜汁胡萝卜汁 20%水水 15%7为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4、有一种果汁号称纯果汁，你觉得应该如、有一种果汁号称纯果汁，你觉得应该如何配制？它的橙汁量该用哪个百分数来表示何配制？它的橙汁量该用哪个百分数来表示？5、能不能配制出橙汁含量为、能不能配制出橙汁含量为125%的果
6、汁？的果汁？为什么？为什么？混合型橙汁混合型橙汁成分成分 含量含量橙汁橙汁 65%胡萝卜汁胡萝卜汁 20%水水 15%8为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 64.5%100%120%选择合适的百分数，并说明理由。选择合适的百分数，并说明理由。1、高速路上，小客车超过了大货车，小客车的行驶速度是大货车的（）。2、这瓶果汁中橙汁的含量是（）。3、这次我们的数学成绩全部在60分以上，所以数学成绩的及格率达到（）。9为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能百
7、分数与分数的联系与区别百分数与分数的联系与区别 下面哪几个分数可以用百分数来表示？哪下面哪几个分数可以用百分数来表示？哪几个不能？说说为什么。几个不能？说说为什么。活动二10为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能我会辨别真假我会辨别真假百分数与分数的联系与区别百分数与分数的联系与区别 下面哪几个分数可以用百分数来表示？哪下面哪几个分数可以用百分数来表示？哪几个不能？说说为什么。几个不能？说说为什么。分数既能表示一个数是另一个数分数既能表示一个数是另一个数的几分之几，也可以表示具体量。的几分之几，也可以表示具体量。百分数只能
8、表示一个数是另一个百分数只能表示一个数是另一个数的百分之几。数的百分之几。11为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能涂色的部分各占整幅图的百分之几？涂色部分涂色部分 （）没涂色部分（没涂色部分（）7%93%涂色部分涂色部分 （）没涂色部分（没涂色部分（）30%70%第一关第一关12为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能火眼金睛火眼金睛 1 1）一块布长）一块布长27%m27%m 2 2）分母是）分母是100100的分数都是百分数。的分数都是百分数。3
9、3）最大的百分数是）最大的百分数是100%100%4 4）17%17%与与 读法不同，意义相同。读法不同，意义相同。（）（）（）第二关第二关（）13为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能100%90%200%1%50%第三关第三关14为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课堂练习，巩固提升课堂练习，巩固提升我们学校的女生我们学校的女生人数占全校人数人数占全校人数的的49%。我们学校的女生我们学校的女生人数也占全校人人数也占全校人数的数的49%。这两位同学所说的女生人数一样多吗这两位同学所说的女生人数一样多吗？两个两个49%都是表示一个数是另一个都是表示一个数是另一个数的四十九，而不是具体的数量，数的四十九，而不是具体的数量，所以不能比较具体数量的多少。所以不能比较具体数量的多少。15