《《统计学》ppt讲解全套课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《统计学》ppt讲解全套课件.pptx（541页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 统 计 学 课程介绍为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益课程前言课程前言 随着现代科学技术的迅猛发展，数据成为社会随着现代科学技术的迅猛发展，数据成为社会经济运行中的根本性、战略性资源。在中国进入数经济运行中的根本性、战略性资源。在中国进入数字经济时代的关键期，既掌握数据分析方法与技术，字经济时代的关键期，既掌握数据分析方法与技术，又熟悉经济领域知识的复合型数据分析人才，正成又熟悉经济领域知识的复合型数据分析人才，正成为各行各业的急需人才。为各行各业的急需人才。本课程是运用统计数量分析的基本理论和方法，本课程是运
2、用统计数量分析的基本理论和方法，紧密结合社会经济实践，分析社会经济现象的数量紧密结合社会经济实践，分析社会经济现象的数量表现、数量关系和数量变化规律的一门方法论科学。表现、数量关系和数量变化规律的一门方法论科学。课程教学配套教材：教育部高等学校统计学类课程教学配套教材：教育部高等学校统计学类专业教学指导委员会推荐用书，统计学，吉宏专业教学指导委员会推荐用书，统计学，吉宏主编，高等教育出版社出版。主编，高等教育出版社出版。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益怎样理解这样一些统计结论？怎样理解这样一些统计结论？n吸吸烟
3、烟对对健健康康是是有有害害的的，吸吸香香烟烟的的男男性性减减少少寿寿命命2250天天n不不结结婚婚的的男男性性会会减减少少寿寿命命3500天天，不不结结婚婚的的女女性会减少寿命性会减少寿命1600天天n身体超重身体超重30%会使寿命减少会使寿命减少1300天天n上上课课坐坐在在前前面面的的学学生生平平均均考考试试分分数数比比坐坐在在后后面面的学生高的学生高n漂漂亮亮的的女女性性有有损损男男性性的的智智力力。男男性性在在看看到到漂漂亮亮女女性性时时智智力力会会下下降降，这这就就是是为为什什么么大大学学里里的的女女孩子比男孩子学习好的原因孩子比男孩子学习好的原因为了规范事业单位聘用关系，建立和完善
4、适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益什么是统计？请先看看实际数据什么是统计？请先看看实际数据n2018年年我国我国GDP为为900309亿元，同比增长亿元，同比增长6.6%。n2017年我国年我国GDP为为827122亿元，同比增长亿元，同比增长6.9%。n2016年我国年我国GDP为为744127亿元，比上年增长亿元，比上年增长6.7%。n2015年我国年我国GDP为为689052亿元，比上年增长亿元，比上年增长6.9%。n2014年我国年我国GDP为为643974亿元，比上年增长亿元，比上年增长7.3%。n2013年我国年我国GDP为为59524
5、4亿元，比上年增长亿元，比上年增长7.8%。n2012年我国年我国GDP为为540367亿元，比上年增长亿元，比上年增长7.9%。n2011年我国年我国GDP为为489300亿元，比上年增长亿元，比上年增长9.5%。国内生产总值国内生产总值为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益什么是统计？请先看看实际数据什么是统计？请先看看实际数据2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 20160.440.450.460.470.480.490
6、.50.4790.4730.4850.4870.4840.4910.490.4810.4770.4740.4730.4690.4620.465 2003-2018年我国基尼系数年我国基尼系数为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益1.收集数据：取得数据收集数据：取得数据2.处理数据：图表展示处理数据：图表展示 3.分析数据：利用统计方法分分析数据：利用统计方法分析数据析数据4.数据解释：结果的说明数据解释：结果的说明5.得到结论：从数据分析中得得到结论：从数据分析中得出客观结论出客观结论统计学是分析、处理数据的一门科学
7、！统计学是分析、处理数据的一门科学！什么是统计学？什么是统计学？为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益统计学应用领域统计学应用领域n用统计识别作者用统计识别作者红楼梦的作者？红楼梦的作者？已有学者将统计学方法引入文学研究，对红已有学者将统计学方法引入文学研究，对红楼梦前楼梦前80回与后回与后40回中虚词出现频率、同义词回中虚词出现频率、同义词的用法等进行统计和研究，发现二者并非出自同的用法等进行统计和研究，发现二者并非出自同一人之手一人之手。文学文学研究除了传统的研究方法以外，还可以研究除了传统的研究方法以外，还可以
8、借鉴其他方法，尤其是引进自然科学的方法，人借鉴其他方法，尤其是引进自然科学的方法，人文学科和自然学科的研究方法是相通的，要互相文学科和自然学科的研究方法是相通的，要互相借鉴。借鉴。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益统计学应用领域统计学应用领域n用统计帮助企业决策用统计帮助企业决策啤酒与尿布的故事啤酒与尿布的故事 全球最大的零售商沃尔玛通过分析顾客购物的数全球最大的零售商沃尔玛通过分析顾客购物的数据后发现，很多周末购买尿布的顾客同时也购买啤酒。据后发现，很多周末购买尿布的顾客同时也购买啤酒。经过深入观察和研究分析发
9、现，美国家庭购买尿布的经过深入观察和研究分析发现，美国家庭购买尿布的多是爸爸。年轻的父亲们下班后要到超市买尿布，同多是爸爸。年轻的父亲们下班后要到超市买尿布，同时时“顺手牵羊顺手牵羊”带走啤酒，好在周末看棒球比赛的同带走啤酒，好在周末看棒球比赛的同时过把酒瘾。时过把酒瘾。后来沃尔玛就把尿布和啤酒摆放得很近，从而双后来沃尔玛就把尿布和啤酒摆放得很近，从而双双促进了尿布和啤酒的销量。双促进了尿布和啤酒的销量。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益课程介绍课程介绍统计学：一门应用科学统计学：一门应用科学教学目标教学目标要求
10、学生掌握统计学的基本理论、基本内容和基本要求学生掌握统计学的基本理论、基本内容和基本方法，掌握统计资料搜集、整理和分析的方法，并对社方法，掌握统计资料搜集、整理和分析的方法，并对社会经济现象的数量方面开展分析。会经济现象的数量方面开展分析。提高应用统计方法解决经济管理相关问题的能力提高应用统计方法解决经济管理相关问题的能力。以经济管理理论为基础以经济管理理论为基础以一般统计学为工具以一般统计学为工具研究社会和经济管理现象研究社会和经济管理现象为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益考核方法考核方法q平时成绩（包括实验操
11、作、出席情况、作业情况），平时成绩（包括实验操作、出席情况、作业情况），按按40%40%计；计；q期末理论考试，按期末理论考试，按60%60%计。计。参考书目参考书目1.1.统计学原理统计学原理(第第6 6版），李洁明等编，复旦大学出版社，版），李洁明等编，复旦大学出版社，20172017年；年；2.2.统计学（第统计学（第6 6版），贾俊平等编，中国人民大学出版社，版），贾俊平等编，中国人民大学出版社，20152015年；年；3.David S.Moore3.David S.Moore：统计学的世界，中信出版社；：统计学的世界，中信出版社；4.4.SPSSSPSS统计分析与应用（修订版），吴
12、广等编，电子工业出版社，统计分析与应用（修订版），吴广等编，电子工业出版社，20132013年；年；5.5.EViewsEViews统计分析与应用（修订版），李嫣怡等编，电子工业出版统计分析与应用（修订版），李嫣怡等编，电子工业出版社，社，20132013年。年。第一章第一章 绪论绪论为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益本章学习目标本章学习目标学习内容：学习内容：n1.统计学的产生与发展统计学的产生与发展n2.统计学的作用与研究方法统计学的作用与研究方法n3.社会经济统计学中的若干概念社会经济统计学中的若干概念学习
13、重点：学习重点：n1.统计学的涵义统计学的涵义n2.统计学的三类主要研究方法统计学的三类主要研究方法n3.统计学几个重要的概念统计学几个重要的概念为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益引例引例 在工作中人们更容易找到统计工作无处不在、无时不在工作中人们更容易找到统计工作无处不在、无时不有的例子。管理界有句名言：决策科学化靠的是有的例子。管理界有句名言：决策科学化靠的是9090的的信息和信息和1010的判断。信息统计研究的是事物量变引起质的判断。信息统计研究的是事物量变引起质变的度，研究事物的是数量规律，统计是用数据说
14、话的，变的度，研究事物的是数量规律，统计是用数据说话的，通过统计工作得出的认识通常有方法依据和信息支持，通过统计工作得出的认识通常有方法依据和信息支持，而且八九不离十，比起单纯的理论说教，能给人以更实而且八九不离十，比起单纯的理论说教，能给人以更实在的感受，分寸感强。因此，统计工作常常为企业管理在的感受，分寸感强。因此，统计工作常常为企业管理提供了重要的决策支撑作用。可以说管理决策时刻离不提供了重要的决策支撑作用。可以说管理决策时刻离不开统计工作，统计工作也贯穿于管理工作的全过程。开统计工作，统计工作也贯穿于管理工作的全过程。只要用心发现，统计随处可见。只要用心发现，统计随处可见。为了规范事业
15、单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益第一节第一节 统计与统计学统计与统计学n一、统计的含义一、统计的含义搜搜集集资资料料整整理理资资料料统计学统计学统计（统计（Statistics)统计工作统计工作分分析析材材料料统统计计理理论论统计资料统计资料统统计计方方法法统统计计图图表表统统计计分分析析报报告告注：注：统计工作是过程统计工作是过程，统计学是理论，统计资料是成果，统计学是理论，统计资料是成果。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益n二、统计学的分
16、科二、统计学的分科n大类：大类：社会经济统计学、数理统计学和自然科学技术社会经济统计学、数理统计学和自然科学技术领域的统计学。领域的统计学。n中类：中类：n社会经济统计学社会经济统计学包含经济社会经济统计学原理、部门包含经济社会经济统计学原理、部门统计学和统计史；统计学和统计史；n数理统计学数理统计学是应用数学的一个分支，无更细致的划分；是应用数学的一个分支，无更细致的划分；n自自然然科科学学技技术术领领域域的的统统计计学学包包含含生生物物统统计计学学、气气象象统统计学、水平统计计学、水平统计 学、物理统计学等等。学、物理统计学等等。n小小类类：部部门门统统计计学学分分为为人人口口统统计计学学
17、、农农业业统统计计学学、工工业业统统计计学学、商商业业统统计计学学、文文化化卫卫生生统统计计学学、环环 境境统统计计学、教育统计学、科学技术统计学等。学、教育统计学、科学技术统计学等。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益n三、统计学的性质、对象、特点三、统计学的性质、对象、特点1.研究性质研究性质社会经济统计学是一门独立的统计学，并且社会经济统计学是一门独立的统计学，并且是一门认识社会经济现象的总体数量方面的方法是一门认识社会经济现象的总体数量方面的方法论科学。论科学。2.研究对象研究对象 社会经济统计学的研究对象
18、是大量社会经社会经济统计学的研究对象是大量社会经济现象的数量方面，即研究社会经济现象的数量济现象的数量方面，即研究社会经济现象的数量表现和数量关系。通过对这个对象的研究，来认表现和数量关系。通过对这个对象的研究，来认识社会经济现象的发展变化规律。识社会经济现象的发展变化规律。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益n三、统计学的性质、对象、特点三、统计学的性质、对象、特点3.研究对象的特点研究对象的特点n数量性；统计学的认识对象是社会经济现象的数量性；统计学的认识对象是社会经济现象的数量方面，包括：数量方面，包括：数量
19、多少；现象之间的数量关系；数量多少；现象之间的数量关系；质量互变的数量界限。质量互变的数量界限。n综合性；统计学的认识对象是社会经济现象总综合性；统计学的认识对象是社会经济现象总体的数量方面。体的数量方面。n社会性；社会性；统计学的认识对象是社会经济现象的统计学的认识对象是社会经济现象的数量方面。数量方面。n具体具体性；性；为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益第二节第二节 统计的活动过程和职能作用统计的活动过程和职能作用n一、统计的作用一、统计的作用（1）统计是认识世界的有利武器；（2）统计是获取有用信息的主要手段
20、；（3）统计具有服务和监督作用。n二、统计工作的基本任务二、统计工作的基本任务（1）为了解情况、制定政策、检查政策的贯彻情况提供依据；（2）为编制计划、检验计划执行情况提供依据；（3）为加强经济管理，搞好增产节约工作提供资料；（4)经常系统地积累统计资料，总结国内外建设的经验，为社会科学研究提供依据。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益第三节第三节 统计学的产生与发展统计学的产生与发展一、统计工作发展史（历史悠久，四五千年）一、统计工作发展史（历史悠久，四五千年）一、统计工作发展史（历史悠久，四五千年）一、统计工作
21、发展史（历史悠久，四五千年）二、统计科学发展史（仅二、统计科学发展史（仅二、统计科学发展史（仅二、统计科学发展史（仅300300多年）多年）多年）多年）表表表表1 1 1 1 各大统计学派各大统计学派各大统计学派各大统计学派学派国家创始人代表作萌芽期（17世纪中18世纪中）政治算术学派英国威廉配第和约翰格朗特政治算术和对死亡的自然观察与政治思考国势学派德国康令万国论近代统计学（18世纪末19世纪末）数理统计学派比利时阿道夫凯特勒社会物理学社会统计学派德国梅尔社会生活中的规律性和统计学与社会现代统计学（20世纪至今）社会经济统计学派苏联廖佐夫，斯特时科和斯特鲁米林/统计学创始人统计学创始人统计学
22、之父统计学之父注：注：现代统计学现代统计学包含数理统计学派、社会统计学派和社会经济统计学派三大学派。包含数理统计学派、社会统计学派和社会经济统计学派三大学派。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益n n1.1.主要观点（苏联）主要观点（苏联）主要观点（苏联）主要观点（苏联）n统计学的性质：一门独立的社会科学。统计学的性质：一门独立的社会科学。n统计学的对象：社会现象的数量特征。统计学的对象：社会现象的数量特征。n统计学的方法：统计学的方法：大量观察法大量观察法、分组法分组法、指标法指标法等。等。n统计学的理论基础：马
23、克思主义哲学和政治经济学。统计学的理论基础：马克思主义哲学和政治经济学。n n2.2.在我国的发展在我国的发展在我国的发展在我国的发展n1949年以前，照搬欧美国家的数理统计学教材，脱节严重；年以前，照搬欧美国家的数理统计学教材，脱节严重；n1949-1977年，引进苏联社会经济统计理论和制度，但否定年，引进苏联社会经济统计理论和制度，但否定了数理统计学；了数理统计学；n1978年至今，发展迅速，形成了有中国特色的社会经济统年至今，发展迅速，形成了有中国特色的社会经济统计体系。计体系。三、社会经济统计学三、社会经济统计学三、社会经济统计学三、社会经济统计学“认识社会最有力的武认识社会最有力的武
24、认识社会最有力的武认识社会最有力的武器之一器之一器之一器之一”（列宁）（列宁）（列宁）（列宁）为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益第四节第四节 统计学的研究方法统计学的研究方法n n一、统计研究的基本方法一、统计研究的基本方法n1.统计学的研究方法：统计学的研究方法：大量观察法、统计分组法、综合指大量观察法、统计分组法、综合指标法标法、动态数列法、指数法、抽样法、相关法、统计图表、动态数列法、指数法、抽样法、相关法、统计图表法和统计预测法等。法和统计预测法等。n2.统计工作的四个阶段：统计设计、统计调查（第二章）、
25、统计工作的四个阶段：统计设计、统计调查（第二章）、统计整理（第三章）和统计分析。统计整理（第三章）和统计分析。统计研究的三种基本方法统计研究的三种基本方法以其他学科的相关理论为基础，运用统计学知识，来验证该以其他学科的相关理论为基础，运用统计学知识，来验证该学科的理论原则。学科的理论原则。统计学是应用科学，研究社会和经济管理现象。统计学是应用科学，研究社会和经济管理现象。n n二、统计学与其他学科间的关系二、统计学与其他学科间的关系二、统计学与其他学科间的关系二、统计学与其他学科间的关系为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的
26、合法权益第五节第五节 统计学的基本范畴统计学的基本范畴（重点）（重点）为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益第五节第五节 统计学的基本范畴统计学的基本范畴（重点）（重点）n n一、统计总体与总体单位一、统计总体与总体单位1.1.1.1.概念概念概念概念 统计总体统计总体统计总体统计总体：客观存在的、在同质基础上结合起来的许多个别单位的整体。总体单位总体单位总体单位总体单位：是构成总体的各个单位，这是各项统计数字最原始的承担者，意即原始资料最初从总体单位那里取得。注注注注:统计总体和总体单位都必须是客观存在的实物。统计
27、总体和总体单位都必须是客观存在的实物。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益总体、总体单位总体、总体单位总体、总体单位总体、总体单位总体或总体单位的区分不是固定的，总体或总体单位的区分不是固定的，在一定条件下可以相互转化。在一定条件下可以相互转化。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益2.2.2.2.总体的特点总体的特点总体的特点总体的特点 同质性同质性同质性同质性：构成总体的各总体单位必须在某一个方面具有相同的性质。大量性大量性大量性大量
28、性：统计总体是由许多单位组成的。差异性：差异性：差异性：差异性：同一个总体在某一方面必须是有差异的。3.3.3.3.总体的类型总体的类型总体的类型总体的类型 无限总体无限总体无限总体无限总体：统计总体中所包括的单位数是无限的，如：由实验数据构成的总体。（非全面调查）有限总体有限总体有限总体有限总体：统计总体中所包括的单位数是有限的，如：人口总数、企业总数、待检验的产品总数等。（非全面调查也可以进行全面调查）为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益课堂思考与判断课堂思考与判断 n1.您是怎样理解总体和总体单位这对概念的？
29、您认为单独的一个企业能成为总体吗？为什么？n2.社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的各个方面。（对或错）n3.统计调查过程中采用的大量观察法，是指必须对研究对象的所有单位进行调查。（对或错）集合与元素的关系，可以，例研究企业职工的基本情况。错，数量特征。错。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益n n二、标志二、标志n1.标志：标志：总体单位总体单位所具有的属性和特征的所具有的属性和特征的名称名称。如性别。如性别n2.标志表现：标志表现：在标志名称之后所表明的属性或数值。如在标志名称之后所表明的属性或数值。如“
30、男男”和和“女女”n3.标志分类：标志分类：划分划分依据依据类别类别例子例子总体单位在某个标志上的标志表现是否完全完全相同不变标志学生的社会成分等不完全相同变异标志年龄、学生成绩等标志所表明的总体单位内容方面的不同品质属性（文字表示）品质标志性别、民族等数量特征（数值表示）数量标志年龄、工资等为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益性别性别年龄年龄民族民族宗教信仰宗教信仰政治倾向政治倾向身高身高体重体重男男汉族汉族佛教佛教无党派无党派43岁岁182cm75公斤公斤标志标志标志表现标志表现品品质质标标志志数数量量标标志志
31、文文字字表表述述数数值值表表述述n4.判断判断为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益n n三、变异和变量三、变异和变量n n1.1.变异变异变异变异统计研究的基础统计研究的基础统计研究的基础统计研究的基础n定义：可变标志在总体单位上的具体表现的差异。定义：可变标志在总体单位上的具体表现的差异。n分类：包括属性变异（性别表现）和数量变异（年龄表现）。分类：包括属性变异（性别表现）和数量变异（年龄表现）。n n2.2.变量变量变量变量n定义：可变的数量标志或统计指标的名称。定义：可变的数量标志或统计指标的名称。n分类：分
32、类：n 划分划分依据依据类别类别获得获得/判断方法判断方法例子例子变量取值是否连续连续连续型变量测量或计量身高、体重等不连续离散型变量计数学生人数等变量所受因素影响的不同确定性因素确定性变量“一定”年龄变动等随机性因素随机性变量“不一定”产品质量等为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益n n四、统计指标四、统计指标统计工作的中心（正确计算和分析统计指标）统计工作的中心（正确计算和分析统计指标）统计工作的中心（正确计算和分析统计指标）统计工作的中心（正确计算和分析统计指标）n1.定义：用于说明定义：用于说明统计总体统计
33、总体现象数量特征的名称和数值的现象数量特征的名称和数值的总和总和。*2015 *2015年年年年CPACPA考试中会计通过率为考试中会计通过率为考试中会计通过率为考试中会计通过率为15.15%.15.15%.（指标名称（指标名称（指标名称（指标名称+指标数值指标数值指标数值指标数值=统计指标）统计指标）统计指标）统计指标）n2.性质性质:可量性、总体性（综合性）和具体性。可量性、总体性（综合性）和具体性。n3.分类：分类：划分划分依据依据类别类别例子例子说明总体现象内容的不同说明总体的单位数目和标志总量数量指标（总量指标、绝对指标）人口总数等说明总体数量相对水平和平均水平质量指标平均工资等计量
34、单位不同实物单位实物指标固定资产等货币单位价值指标（货币指标）固定资产折旧等表现形式不同总量指标、相对指标和平均指标为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益国内生产总值（亿元）国内生产总值（亿元）指标名称指标名称计算方法计算方法计量计量单位单位6767082015年年我国我国国内生产总值国内生产总值亿元亿元指标名称指标名称计算方法计算方法计量计量单位单位时间时间限制限制空间空间限制限制指标指标数值数值为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益区别
35、区别联系联系(1)指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的；(2)指标都是用数值表示的，没有不能用数值表示的指标；标志有能用数值表示的数量标志，也有不能用数值表示的品质标志。(1)指标数值是由总体单位的数量标志值汇总而来；(2)指标和数量标志之间存在着变换关系。由于研究目的不同，原先的总体单位变成了总体，则相应的数量标志也应变换为统计指标。统计指标与标志的区别与联系统计指标与标志的区别与联系为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益补充知识：指标体系补充知识：指标体系一级指标一级指标二级指标二级指标盈利能力销售(营
36、业)利润率盈余现金保障倍数成本费用利润率资本收益率资产质量不良资产比率流动资产周转率资产现金回收率偿债能力速动比率现金流动负债比率带息负债比率或有负债比率经营能力销售(营业)利润增长率总资产增长率技术投入比率n公司综合绩效评价指标体系为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益课堂练习课堂练习1、如果要研究某市、如果要研究某市30万在校高等学校大学生的月消费支出情况，总体万在校高等学校大学生的月消费支出情况，总体单位是（单位是（）A30万个大学生万个大学生 B每一位在校大学生每一位在校大学生 C每一所大学每一所大学2、如果
37、要研究某市、如果要研究某市3000家外资企业的基本情况，其中甲企业职工人数家外资企业的基本情况，其中甲企业职工人数800人，这是一个（人，这是一个（）A数量指标数量指标 B质量指标质量指标 C数量标志值数量标志值3、如果要研究某市、如果要研究某市2万户贫困家庭的生活状况，总体是（万户贫困家庭的生活状况，总体是（）A每一户贫困家庭每一户贫困家庭 B2万户贫困家庭万户贫困家庭 C所有贫困人口所有贫困人口4、如果要研究某市人口的性别比例关系，那么，每个人的性别是、如果要研究某市人口的性别比例关系，那么，每个人的性别是 （）A品质标志品质标志 B质量指标质量指标 C数量标志数量标志5、当研究对象为某班
38、当研究对象为某班50名学生时，张三同学的年龄名学生时，张三同学的年龄29岁是一个（岁是一个（）A变量变量 B变量值变量值 C统计指标统计指标答案：答案：BABAC为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益课外思考与作业课外思考与作业作业：请查阅自身专业培养方案，结合专业培作业：请查阅自身专业培养方案，结合专业培作业：请查阅自身专业培养方案，结合专业培作业：请查阅自身专业培养方案，结合专业培养目标，从专业实践角度，以养目标，从专业实践角度，以养目标，从专业实践角度，以养目标，从专业实践角度，以”我为什么要学习统我为什么要学
39、习统我为什么要学习统我为什么要学习统计知识计知识计知识计知识”为题目为题目为题目为题目,写一篇学习感想。（写一篇学习感想。（写一篇学习感想。（写一篇学习感想。（300300字左右，字左右，字左右，字左右，国庆节后发邮箱国庆节后发邮箱国庆节后发邮箱国庆节后发邮箱XXXXXXXQQ.comXXXXXXXQQ.com即可，需要即可，需要即可，需要即可，需要自己独立思考，不可复制粘贴自己独立思考，不可复制粘贴自己独立思考，不可复制粘贴自己独立思考，不可复制粘贴）思考：统计如何应用到相关专业实践中？思考：统计如何应用到相关专业实践中？本章完本章完 第二章第二章 统计数据的收集统计数据的收集统计工作的第二
40、阶段，基础环节统计工作的第二阶段，基础环节这里的数据，指的是统计数据。即所谓这里的数据，指的是统计数据。即所谓“学者不能离开统计而研究，政治家不能离学者不能离开统计而研究，政治家不能离开统计而施政，事业家不能离开统计而执业开统计而施政，事业家不能离开统计而执业”。统计数据即统计资料，那么怎样才能统计数据即统计资料，那么怎样才能获得统计数据呢？获得统计数据呢？通过统计调查。通过统计调查。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益案例分析案例分析：电子商务专业学生就业情况电子商务专业学生就业情况n江西某高校招生就业处，江西某
41、高校招生就业处，委托某市场调查研究所，委托某市场调查研究所，调查分析调查分析该校电子商务专业学生的就业情况。假该校电子商务专业学生的就业情况。假设我们是该市场调查研究所负责人，该如何完成设我们是该市场调查研究所负责人，该如何完成这个项目？这个项目？n学完本章要完成的任务：学完本章要完成的任务：n（1）设计调查方案，即确定调查目的，调查对）设计调查方案，即确定调查目的，调查对象、调查单位和报告单位。象、调查单位和报告单位。n（2）选择调查方法和种类。）选择调查方法和种类。n（3）设计一份完整的调查问卷。）设计一份完整的调查问卷。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单
42、位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益n学习内容：学习内容：1.统计调查的相关理论统计调查的相关理论2.调查方案与问卷设计调查方案与问卷设计3.调查误差调查误差n学习重点：学习重点：1.统计调查的方法统计调查的方法2.调查方案的设计调查方案的设计3.设计问卷设计问卷为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益引例引例近年来，随着我国经济的发展和收入分配制度近年来，随着我国经济的发展和收入分配制度的变化，收入分配的公平问题日益引起了人们的关的变化，收入分配的公平问题日益引起了人们的关注。小林和几个同学准备利用暑期社
43、会实践的机会，注。小林和几个同学准备利用暑期社会实践的机会，对这一问题进行研究。为此，他们请教了教统计学对这一问题进行研究。为此，他们请教了教统计学的曹老师。曹老师向他们提了几点建议：对收入分的曹老师。曹老师向他们提了几点建议：对收入分配公平的问题进行研究，不能只停留在一般的理论配公平的问题进行研究，不能只停留在一般的理论分析上，而应当开展深入细致的定量分析。分析上，而应当开展深入细致的定量分析。如何观察居民收入分配的差异状况如何观察居民收入分配的差异状况为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益引例引例为此，首先有必要
44、收集有关居民收入的详细数为此，首先有必要收集有关居民收入的详细数据，深入了解我国居民现在的收入分配状况；其次据，深入了解我国居民现在的收入分配状况；其次要利用统计分组的方法，根据居民的收入水平将居要利用统计分组的方法，根据居民的收入水平将居民分成不同的组进行考察，并用累计分布曲线将其民分成不同的组进行考察，并用累计分布曲线将其直观地表现出来。在此基础上还可以计算反映收入直观地表现出来。在此基础上还可以计算反映收入分配公平程度的基尼系数；最后，还可以分析引起分配公平程度的基尼系数；最后，还可以分析引起基尼系数变化的原因，进而提出相关的政策建议。基尼系数变化的原因，进而提出相关的政策建议。曹老师所
45、提的研究思路中涉及统计数据的收集、整曹老师所提的研究思路中涉及统计数据的收集、整理与显示的理论与方法，这些正是本章所要介绍的理与显示的理论与方法，这些正是本章所要介绍的主要内容。主要内容。如何观察居民收入分配的差异状况如何观察居民收入分配的差异状况为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益第一节第一节 统计统计数据的收集方法数据的收集方法统计年鉴统计年鉴有关期刊有关期刊有关网站与数据库有关网站与数据库为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益第二节
46、第二节 统计统计数据的收集方法数据的收集方法n n1.1.含义含义含义含义 根据统计研究的目的和任务，采用科学的调查方法，有计划根据统计研究的目的和任务，采用科学的调查方法，有计划有组织地向客观世界搜集各种统计数据的工作过程。有组织地向客观世界搜集各种统计数据的工作过程。例：欲获得电商班全班同学的平均年龄？例：欲获得电商班全班同学的平均年龄？调查方案：向班主任（学工处）查寻获得；自己动手获得。调查方案：向班主任（学工处）查寻获得；自己动手获得。n n2.2.统计数据的类型统计数据的类型统计数据的类型统计数据的类型n（1）原始数据（资料）：未经加工整理的资料。）原始数据（资料）：未经加工整理的资
47、料。n（2）次级数据（资料）：已经加工整理的资料。）次级数据（资料）：已经加工整理的资料。n（一）统计调查（一）统计调查为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益第二节第二节 统计统计数据的收集方法数据的收集方法n n3 3.意义意义意义意义 调查是认识客观世界的一种手段，通过调查获取信息，对调查是认识客观世界的一种手段，通过调查获取信息，对于了解现状，进行管理决策和探索未来发展均具有要意义。于了解现状，进行管理决策和探索未来发展均具有要意义。n n4.4.质量要求：质量要求：质量要求：质量要求：准确性、全面性、准确性、
48、全面性、及时性及时性和有效性。和有效性。n 准准、快快、全全 准中求快、准中求全准中求快、准中求全n n5.5.调查方法：调查方法：调查方法：调查方法：直接观察法、报告法、直接观察法、报告法、采访法采访法、通信法和、通信法和实验调查法。实验调查法。n（一）统计调查（一）统计调查为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益n（二）统计调查的方法（二）统计调查的方法n n1.1.概念：概念：概念：概念：搜集统计资料的具体方法。搜集统计资料的具体方法。n n2.方法：方法：n（1）直接观察法直接观察法直接观察法直接观察法：调查人
49、员亲自到现场点数、调查人员亲自到现场点数、计量的方法。花费较大计量的方法。花费较大n（2）报告法：报告法：报告法：报告法：根据规定的调查方案按时向上级根据规定的调查方案按时向上级报告有个资料的调查方法，具有强制性，且针对报告有个资料的调查方法，具有强制性，且针对机关团体和企业事业单位，不针对个人。花费相机关团体和企业事业单位，不针对个人。花费相对较少。对较少。第二节第二节 统计统计数据的收集方法数据的收集方法为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益（二）统计调查的方法（二）统计调查的方法2.方法：方法：（3）采访法：采
50、访法：采访法：采访法：由调查机关派出调查人员向被调查由调查机关派出调查人员向被调查者收集资料的方法，分为个别采访和集体采访（调者收集资料的方法，分为个别采访和集体采访（调查会）。包含电话调查。花费较大查会）。包含电话调查。花费较大（4）通信法：通信法：通信法：通信法：寄送方式，但对被调查者要求较高。寄送方式，但对被调查者要求较高。花费相对较少；花费相对较少；（5）实验调查法实验调查法实验调查法实验调查法：通过某种实践活动的验证去收通过某种实践活动的验证去收集有关资料的一种调查方法。花费较大。集有关资料的一种调查方法。花费较大。第二节第二节 统计统计数据的收集方法数据的收集方法为了规范事业单位聘