《《医学统计学》ppt课件本科全套（修改）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《医学统计学》ppt课件本科全套（修改）.ppt（570页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、C. CHENG结束结束返回章目录返回总目录第1章绪论第1页 共666页医医 学学 统统 计计 学学李李 胜胜C. CHENG结束结束返回章目录返回总目录第1章绪论第2页 共666页第第1章绪论章绪论 目录目录q 第五节第五节 学习统计学应注意的几个问题学习统计学应注意的几个问题q 第二节第二节 统计工作的基本步骤统计工作的基本步骤q 第三节第三节 统计资料的类型统计资料的类型q 第四节第四节 统计学中的几个基本概念统计学中的几个基本概念q 第一节第一节 医学医学统计学的定义和内容统计学的定义和内容C. CHENG结束结束返回章目录返回总目录第1章绪论第3页 共666页第一章第一章 绪论绪论第
2、一节第一节 医学统计学的定义和内容医学统计学的定义和内容 医学统计学医学统计学(medical statistics)(medical statistics) - -是以是以医学理论为指导，运用数理统计学的原理和方医学理论为指导，运用数理统计学的原理和方法研究医学资料的搜集、整理与分析，从而掌法研究医学资料的搜集、整理与分析，从而掌握事物内在客观规律的一门学科。握事物内在客观规律的一门学科。 C. CHENG结束结束返回章目录返回总目录第1章绪论第4页 共666页医学研究的对象医学研究的对象-主要是人以及与其健康有关的各主要是人以及与其健康有关的各种影响因素。种影响因素。医学统计学的主要内容医
3、学统计学的主要内容 : :1 1. .统计设计统计设计 包括实验设计和调查设计，它可以合理地、包括实验设计和调查设计，它可以合理地、科学地安排实验和调查工作，使之能较少地花费人力、科学地安排实验和调查工作，使之能较少地花费人力、物力和时间，取得较满意和可靠的结果。物力和时间，取得较满意和可靠的结果。2.2.资料的统计描述和总体指标的估计资料的统计描述和总体指标的估计 通过计算各种统通过计算各种统计指标和统计图表来描述资料的集中趋势、离散趋势计指标和统计图表来描述资料的集中趋势、离散趋势和分布特征况（如正态分布或偏态分布）；利用样本和分布特征况（如正态分布或偏态分布）；利用样本指标来估计总体指标
4、的大小。指标来估计总体指标的大小。 C. CHENG结束结束返回章目录返回总目录第1章绪论第5页 共666页3.3.假设检验假设检验 是通过统计检验方法（如是通过统计检验方法（如t t检验、检验、u u检验、检验、F F检验、卡方检验、秩和检验等）来推检验、卡方检验、秩和检验等）来推断两组或多组统计指标的差异是抽样误差造成断两组或多组统计指标的差异是抽样误差造成的还是有本质的差别。的还是有本质的差别。4.4.相关与回归相关与回归 医学中存在许多相互联系、相互医学中存在许多相互联系、相互制约的现象。如儿童的身高与体重、胸围与肺制约的现象。如儿童的身高与体重、胸围与肺活量、血糖与尿糖等，都需要利用
5、相关与回归活量、血糖与尿糖等，都需要利用相关与回归来分析。来分析。C. CHENG结束结束返回章目录返回总目录第1章绪论第6页 共666页 5.5.多因素分析多因素分析 如多元回归、判别分析、聚类如多元回归、判别分析、聚类分析、正交设计分析、主成分分析、因子分析、分析、正交设计分析、主成分分析、因子分析、logisticlogistic回归、回归、CoxCox比例风险回归等，都是分比例风险回归等，都是分析医学中多因素有效的方法（本书不涉及，请析医学中多因素有效的方法（本书不涉及，请参考有关统计书籍）。这些方法计算复杂，大参考有关统计书籍）。这些方法计算复杂，大部分需借助计算机来完成。部分需借助
6、计算机来完成。 6.6.健康统计健康统计 研究人群健康的指标与统计方法，研究人群健康的指标与统计方法，除了用上述的某些方法外，他还有其特有的方除了用上述的某些方法外，他还有其特有的方法，如寿命表、生存分析、死因分析、人口预法，如寿命表、生存分析、死因分析、人口预测等方法测等方法C. CHENG结束结束返回章目录返回总目录第1章绪论第7页 共666页医学统计工作可分为四个步骤：医学统计工作可分为四个步骤：统计设计、搜集资料、整理资料和分析资料。统计设计、搜集资料、整理资料和分析资料。这四个步骤密切联系，缺一不可，任何一个步骤这四个步骤密切联系，缺一不可，任何一个步骤的缺陷和失误，都会影响统计结果
7、的正确性。的缺陷和失误，都会影响统计结果的正确性。第二节第二节 统计工作的基本步骤统计工作的基本步骤 C. CHENG结束结束返回章目录返回总目录第1章绪论第8页 共666页设计（设计（designdesign）是统计工作的第一步，也是关是统计工作的第一步，也是关键的一步，是对统计工作全过程的设想和计划键的一步，是对统计工作全过程的设想和计划安排。安排。 统计设计统计设计就是根据研究目的确定试验因就是根据研究目的确定试验因素、受试对象和观察指标，并在现有的客观条素、受试对象和观察指标，并在现有的客观条件下决定用什么方式和方法来获取原始资料，件下决定用什么方式和方法来获取原始资料，并对原始资料如
8、何进行整理，以及整理后的资并对原始资料如何进行整理，以及整理后的资料应该计算什么统计指标和统计分析的预期结料应该计算什么统计指标和统计分析的预期结果如何等。果如何等。 一、统计设计一、统计设计 C. CHENG结束结束返回章目录返回总目录第1章绪论第9页 共666页搜集资料搜集资料(collection of date) 是根据设计是根据设计的要求，获取准确可靠的原始资料，是统计分的要求，获取准确可靠的原始资料，是统计分析结果可靠的重要保证。析结果可靠的重要保证。医学统计资料的来源主要有以下三个方面：医学统计资料的来源主要有以下三个方面：1.统计报表统计报表 统计报表是医疗卫生机构根据国家统计
9、报表是医疗卫生机构根据国家规定的报告制度，定期逐级上报的有关报表。规定的报告制度，定期逐级上报的有关报表。如法定传染病报表、出生死亡报表、医院工作如法定传染病报表、出生死亡报表、医院工作报表等，报表要完整、准确、及时。报表等，报表要完整、准确、及时。 二、搜集资料二、搜集资料C. CHENG结束结束返回章目录返回总目录第1章绪论第10页 共666页2.2.医疗卫生工作记录医疗卫生工作记录 如病历、医学检查如病历、医学检查记录、卫生监测记录等。记录、卫生监测记录等。 3.3.专题调查或实验研究专题调查或实验研究 它是根据研究目它是根据研究目的选定的专题调查或实验研究，搜集资的选定的专题调查或实验
10、研究，搜集资料有明确的目的与针对性。它是医学科料有明确的目的与针对性。它是医学科研资料的主要来源。研资料的主要来源。C. CHENG结束结束返回章目录返回总目录第1章绪论第11页 共666页 整理资料（整理资料（sorting data）的目的就是将搜集到的原始资的目的就是将搜集到的原始资料进行反复核对和认真检查，纠正错误，分类汇总，使其料进行反复核对和认真检查，纠正错误，分类汇总，使其系统化、条理化，便于进一步的计算和分析。整理资料的系统化、条理化，便于进一步的计算和分析。整理资料的过程如下：过程如下：1.审核：认真检查核对，保证资料的准确性和完整性。审核：认真检查核对，保证资料的准确性和完
11、整性。 2.分组：归纳分组，分组方法有两种：分组：归纳分组，分组方法有两种： 质量分组质量分组，即将观察单位按其类别或属性分组，如按性别、，即将观察单位按其类别或属性分组，如按性别、职业、阳性和阴性等分组。职业、阳性和阴性等分组。数量分组数量分组，即将观察单位按其数值的大小分组，如按年龄，即将观察单位按其数值的大小分组，如按年龄的大小、药物剂量的大小等分组。的大小、药物剂量的大小等分组。三、整理资料三、整理资料 C. CHENG结束结束返回章目录返回总目录第1章绪论第12页 共666页3.汇总汇总： 分组后的资料要按照设计的要求进行分组后的资料要按照设计的要求进行汇总，整理成统计表。原始资料较
12、少时用手工汇汇总，整理成统计表。原始资料较少时用手工汇总，当原始资料较多时，可使用计算机汇总。总，当原始资料较多时，可使用计算机汇总。四、分析资料四、分析资料 分析资料分析资料(analysis of data) 是根据设计的是根据设计的要求，对整理后的数据进行统计学分析，结合要求，对整理后的数据进行统计学分析，结合专业知识，作出科学合理的解释。专业知识，作出科学合理的解释。 C. CHENG结束结束返回章目录返回总目录第1章绪论第13页 共666页1.1.统计描述统计描述(descriptive statistics)(descriptive statistics) 将计算出将计算出的统计指
13、标与统计表、统计图相结合，全面描述的统计指标与统计表、统计图相结合，全面描述资料的数量特征及分布规律。资料的数量特征及分布规律。 2.2.统计推断统计推断(inferential statistics)(inferential statistics) 使使用样本信息推断总体特征。通过样本统计量进行用样本信息推断总体特征。通过样本统计量进行总体参数的估计和假设检验，以达到了解总体的总体参数的估计和假设检验，以达到了解总体的数量特征及其分布规律，才是最终的研究目的。数量特征及其分布规律，才是最终的研究目的。 统计分析包括以下两大内容：统计分析包括以下两大内容： C. CHENG结束结束返回章目录返
14、回总目录第1章绪论第14页 共666页v 医学统计资料按研究指标的性质一般分为定量资料、医学统计资料按研究指标的性质一般分为定量资料、定性资料和等级资料三大类。定性资料和等级资料三大类。一、一、定量资料定量资料v 定量资料（定量资料（quantitative data） 亦称计量资料亦称计量资料（measurement data），是用定量的方法测定观察单），是用定量的方法测定观察单位（个体）某项指标数值的大小，所得的资料称定量位（个体）某项指标数值的大小，所得的资料称定量资料。如身高（）、体重（）、脉搏（次资料。如身高（）、体重（）、脉搏（次/分）、分）、血压（血压（kPa）等为数值变量，其
15、组成的资料为定量资料。）等为数值变量，其组成的资料为定量资料。 第三节第三节 统计资料的类型统计资料的类型 C. CHENG结束结束返回章目录返回总目录第1章绪论第15页 共666页v 定性资料（定性资料（qualitative dataqualitative data） 亦称计数资料亦称计数资料（enumeration dataenumeration data）或分类资料（）或分类资料（categorical categorical datadata），是将观察单位按某种属性或类别分组，清点），是将观察单位按某种属性或类别分组，清点各组的观察单位数，所得的资料称定性资料。各组的观察单位数，所
16、得的资料称定性资料。v 定性资料的观察指标为定性资料的观察指标为分类变量（分类变量（categorical categorical variablevariable）。如人的性别按男、女分组；化验结果按。如人的性别按男、女分组；化验结果按阳性、阴性分组；动物实验按生存、死亡分组；调查阳性、阴性分组；动物实验按生存、死亡分组；调查某人群的血型按某人群的血型按A A、B B、O O、ABAB分组等，观察单位出现的分组等，观察单位出现的结果为分类变量，分类变量没有量的差别，只有质的结果为分类变量，分类变量没有量的差别，只有质的不同，其组成的资料为定性资料。不同，其组成的资料为定性资料。二、定性资料二
17、、定性资料 C. CHENG结束结束返回章目录返回总目录第1章绪论第16页 共666页三、等级资料三、等级资料v等级资料（等级资料（ranked dataranked data）亦称有序分类亦称有序分类资料（资料（ordinal categorical dataordinal categorical data），是），是将观察单位按属性的等级分组，清点各组将观察单位按属性的等级分组，清点各组的观察单位数，所得的资料为等级资料。的观察单位数，所得的资料为等级资料。v如治疗结果分为治愈、显效、好转、无效如治疗结果分为治愈、显效、好转、无效四个等级。四个等级。 C. CHENG结束结束返回章目录返回
18、总目录第1章绪论第17页 共666页v 根据需要，根据需要，各类变量可以互相转化各类变量可以互相转化。若。若按贫血的诊断标准将血红蛋白分为四个等按贫血的诊断标准将血红蛋白分为四个等级：重度贫血、中度贫血、轻度贫血、正级：重度贫血、中度贫血、轻度贫血、正常，可按等级资料处理。有时亦可将定性常，可按等级资料处理。有时亦可将定性资料或等级资料数量化，如将等级资料的资料或等级资料数量化，如将等级资料的治疗结果赋以分值，分别用治疗结果赋以分值，分别用0 0、1 1、2 2等表等表示，则可按定量资料处理。示，则可按定量资料处理。v 如调查某人群的尿糖的情况，以人为观如调查某人群的尿糖的情况，以人为观察单位
19、，结果可分察单位，结果可分、五个等级。五个等级。 C. CHENG结束结束返回章目录返回总目录第1章绪论第18页 共666页同质（同质（homogeneity） 是指观察单位或研究个是指观察单位或研究个体间被研究指标的主要影响因素相同或基本相体间被研究指标的主要影响因素相同或基本相同。如研究儿童的生长发育，同性别、同年龄、同。如研究儿童的生长发育，同性别、同年龄、同地区、同民族、健康的儿童即为同质儿童。同地区、同民族、健康的儿童即为同质儿童。变异变异（variation） 由于生物个体的各种指标由于生物个体的各种指标所受影响因素极为复杂，同质的个体间各种指所受影响因素极为复杂，同质的个体间各种
20、指标存在差异，这种差异称为变异。如同质的儿标存在差异，这种差异称为变异。如同质的儿童身高、体重、血压、脉搏等指标会有一定的童身高、体重、血压、脉搏等指标会有一定的差别。差别。第四节第四节 统计学中的几个基本概念统计学中的几个基本概念一、同质与变异一、同质与变异C. CHENG结束结束返回章目录返回总目录第1章绪论第19页 共666页二、总体与样本二、总体与样本样本（样本（sample）:是从总体中随机抽取的部分是从总体中随机抽取的部分观察单位变量值的集合。样本的例数称为样本观察单位变量值的集合。样本的例数称为样本含量含量（sample size）。注意：注意：1。总体是相对的，总体的大小是根据
21、研究目。总体是相对的，总体的大小是根据研究目的而确定的。的而确定的。2。样本应有代表性，即应该随机抽样并有足。样本应有代表性，即应该随机抽样并有足够的样本含量。够的样本含量。 C. CHENG结束结束返回章目录返回总目录第1章绪论第20页 共666页图示：总体与样本图示：总体与样本C. CHENG结束结束返回章目录返回总目录第1章绪论第21页 共666页三、参数与统计量三、参数与统计量参数（参数（parameterparameter）: :由总体计算或得到的统计由总体计算或得到的统计指标称为参数。总体参数具有很重要的参考价指标称为参数。总体参数具有很重要的参考价值。如总体均数值。如总体均数，总
22、体标准差，总体标准差等。等。统计量（统计量（statisticstatistic）: :由样本计算的指标称为由样本计算的指标称为统计量。如样本均数，样本标准差统计量。如样本均数，样本标准差s s等。等。注意：注意：一般不容易得到参数，而容易获得样本一般不容易得到参数，而容易获得样本统计量。统计量。C. CHENG结束结束返回章目录返回总目录第1章绪论第22页 共666页四、抽样误差四、抽样误差v抽样误差（抽样误差（sample error）: 由于随机抽样所由于随机抽样所引起的引起的样本统计量与总体参数之间的差异样本统计量与总体参数之间的差异以及以及样本统计量之间的差别称为抽样误差。如样本样本
23、统计量之间的差别称为抽样误差。如样本均数与总体均数之间的差别，样本率与总体率均数与总体均数之间的差别，样本率与总体率的差别等。的差别等。v注意：注意：抽样误差是抽样误差是不可避免的不可避免的。无论抽样抽得。无论抽样抽得多么好，也会存在抽样误差。多么好，也会存在抽样误差。C. CHENG结束结束返回章目录返回总目录第1章绪论第23页 共666页五、概率五、概率 概率（概率（probability）:是描述随机事件发生可能是描述随机事件发生可能性大小的量值。用英文大写字母性大小的量值。用英文大写字母P来表示。概来表示。概率的取值范围在率的取值范围在01之间。当之间。当P0时，称为不时，称为不可能事
24、件；当可能事件；当P1时，称为必然事件。时，称为必然事件。 小概率事件：小概率事件：统计学上一般把统计学上一般把P0.05或或P0.01的事件称为小概率事件。的事件称为小概率事件。 小概率原理：小概率原理：小概率事件在一次试验中几乎不小概率事件在一次试验中几乎不可能发生。利用该原理可对科研资料进行假设可能发生。利用该原理可对科研资料进行假设检验。检验。C. CHENG结束结束返回章目录返回总目录第1章绪论第24页 共666页第五节第五节 学习医学统计学应注意的问题学习医学统计学应注意的问题 v1.1.重点掌握医学统计学的基本知识、基本技能、重点掌握医学统计学的基本知识、基本技能、基本概念和基本
25、方法，掌握使用范围和注意事基本概念和基本方法，掌握使用范围和注意事项。项。v2.2.要培养科学的统计思维方法，提高分析问题、要培养科学的统计思维方法，提高分析问题、解决问题的能力。解决问题的能力。 v3.3.掌握调查设计和实验设计的原则，培养搜集、掌握调查设计和实验设计的原则，培养搜集、整理、分析统计资料的系统工作能力。整理、分析统计资料的系统工作能力。 C. CHENG结束结束返回章目录返回总目录第1章绪论第25页 共666页课后作业课后作业 列举出计量资料、分类资料、等级资料列举出计量资料、分类资料、等级资料各各1个实例。个实例。 列举出可能事件、必然事件、不可能事列举出可能事件、必然事件
26、、不可能事件及小概率事件各件及小概率事件各1个。个。C. CHENG结束结束返回章目录返回总目录第1章绪论第26页 共666页 Best Wishes to All of You! Thank You for Listening！END返回章目录C.CHENG返回总目录共666页第2章定量资料统计描述第27页李李 胜胜医学统计学医学统计学END返回章目录C.CHENG返回总目录共666页第2章定量资料统计描述第28页第第2 2章定量资料的统计描述章定量资料的统计描述 目录目录q 第二节第二节 集中趋势的描述集中趋势的描述q 第三节第三节 离散趋势的描述离散趋势的描述q 第四节第四节 正态分布正
27、态分布q 第一节第一节 频数分布表频数分布表END返回章目录C.CHENG返回总目录共666页第2章定量资料统计描述第29页统计描述：统计描述：是是用统计图表、统计指标来描述资用统计图表、统计指标来描述资料的分布规律及其数量特征。料的分布规律及其数量特征。频数分布表频数分布表（frequency distribution table）:主要由组段和频数两部分组成表格。主要由组段和频数两部分组成表格。第一节第一节 频数分布表频数分布表第二章第二章 定量资料的统计描述定量资料的统计描述END返回章目录C.CHENG返回总目录共666页第2章定量资料统计描述第30页二、频数分布表的编制 编制步骤 ：
28、 1. 计算全距 (range)： 一组变量值最大值和最小值之差称为全距(range)，亦称极差，常用R表示。 2. 确定组距(class interval)： 组距用i表示； 3. 划分组段： 每个组段的起点称组下限，终点称组上限。一般分为815组。 ； 4. 统计频数： 将所有变量值通过划记逐个归入相应组段 ； 5.频率与累计频率： 将各组的频数除以n所得的比值被称为频率。累计频率等于累计频数除以总例数。 END返回章目录C.CHENG返回总目录共666页第2章定量资料统计描述第31页表2-2 某年某市120名12岁健康男孩身高（cm）的频数分布 身高组段 (1) 频数 (2)频率(%)
29、(3)累计频数 (4)累计频率 (%) (5)12510.83 10.8312943.33 54.17133108.34 1512.50合计120100.00END返回章目录C.CHENG返回总目录共666页第2章定量资料统计描述第32页END返回章目录C.CHENG返回总目录共666页第2章定量资料统计描述第33页二、频数分布表的用途二、频数分布表的用途 1.1.揭示资料的分布类型揭示资料的分布类型 2.2.观察资料的集中趋势和离散趋势观察资料的集中趋势和离散趋势 3.3.便于发现某些特大或特小的可疑值便于发现某些特大或特小的可疑值 4.4.便于进一步计算统计指标和作统计处理便于进一步计算统
30、计指标和作统计处理 END返回章目录C.CHENG返回总目录共666页第2章定量资料统计描述第34页END返回章目录C.CHENG返回总目录共666页第2章定量资料统计描述第35页第二节第二节 集中趋势的描述集中趋势的描述 v集中趋势集中趋势 ：代表一组同质变量值的集中趋势：代表一组同质变量值的集中趋势 或平均水平。或平均水平。 v常用的平均数有算术均数、几何均数和中位数。常用的平均数有算术均数、几何均数和中位数。v另外不常用的有：众数，调和平均数和调整均另外不常用的有：众数，调和平均数和调整均数等。数等。END返回章目录C.CHENG返回总目录共666页第2章定量资料统计描述第36页一、算术
31、均数一、算术均数算术均数算术均数 (arithmetic mean)(arithmetic mean)： 简称均数。简称均数。适用条件：适用条件：对称分布或近似对称分布的资料。对称分布或近似对称分布的资料。 习惯上以希腊字母习惯上以希腊字母表示总体均数表示总体均数(population (population mean)mean)，以英文字母表示样本均数，以英文字母表示样本均数(sample mean)(sample mean)END返回章目录C.CHENG返回总目录共666页第2章定量资料统计描述第37页1. 1. 直接法：用于观察值个数不多时直接法：用于观察值个数不多时 nXX计算方法计算
32、方法END返回章目录C.CHENG返回总目录共666页第2章定量资料统计描述第38页2.2.加权法加权法(weighting method)(weighting method)：用于变量值个数：用于变量值个数 较多时。较多时。 ffXffffffkkk212211XXXX注意：权数即频数f，为权重权衡之意。END返回章目录C.CHENG返回总目录共666页第2章定量资料统计描述第39页 身高 (1) 组中值X (2) 频数f (3) fX(4)=(2)(3) fX2(5)=(2)(4) 125127112716129129131452468644133135101350182250合计 120
33、 17168 2460040 表表2-4 120名名12岁健康男孩身高岁健康男孩身高(cm)均数和标准差加权法计算表均数和标准差加权法计算表 END返回章目录C.CHENG返回总目录共666页第2章定量资料统计描述第40页END返回章目录C.CHENG返回总目录共666页第2章定量资料统计描述第41页 120名名12岁健康男孩身高均数为岁健康男孩身高均数为143.07cm。 07.14312017168X计算结果计算结果END返回章目录C.CHENG返回总目录共666页第2章定量资料统计描述第42页 几何均数几何均数(geometric mean(geometric mean，简记为，简记为)
34、 ): :表示表示其平均水平。其平均水平。 适用条件：适用条件：对于变量值呈倍数关系或呈对数正对于变量值呈倍数关系或呈对数正态分布态分布( (正偏态分布正偏态分布) )，如抗体效价及抗体滴度，如抗体效价及抗体滴度，某些传染病的潜伏期，细菌计数等。某些传染病的潜伏期，细菌计数等。 计算公式：计算公式：有直接法和加权法。有直接法和加权法。 二、几何均数二、几何均数 END返回章目录C.CHENG返回总目录共666页第2章定量资料统计描述第43页1.1.直接法：直接法： 用于用于变量值的个数变量值的个数n n较少时较少时 nnXXXXG321nXnXXXGnlglglglglglg1211END返回
35、章目录C.CHENG返回总目录共666页第2章定量资料统计描述第44页31.116432168426G31.110536. 1lg664lg32lg16lg8lg4lg2lglg11G直接法计算实例直接法计算实例END返回章目录C.CHENG返回总目录共666页第2章定量资料统计描述第45页2.2.加权法加权法 ： 用于资料中相同变量值的个数用于资料中相同变量值的个数f f（即频数）较多时。（即频数）较多时。 fXfGlglg1END返回章目录C.CHENG返回总目录共666页第2章定量资料统计描述第46页 抗体滴度 （1）频数f （2）滴度倒数X (3) lgX (4) flgX (5)=(
36、2)(4) 1:4240.60201.20401:8680.90315.41861:167161.20418.4287合计 50 89.1045 表表2-5 50名儿童麻疹疫苗接种后血凝抑制抗体滴度几何均数计算表名儿童麻疹疫苗接种后血凝抑制抗体滴度几何均数计算表END返回章目录C.CHENG返回总目录共666页第2章定量资料统计描述第47页END返回章目录C.CHENG返回总目录共666页第2章定量资料统计描述第48页55.607821. 1lg501045.89lg11G50名儿童麻疹疫苗接种后平均血凝抑制抗体滴度为1:60.55。 计算结果：将有关已知数据代入公式有END返回章目录C.CH
37、ENG返回总目录共666页第2章定量资料统计描述第49页变量值中不能有变量值中不能有0 0；不能同时有正值和负值；不能同时有正值和负值；若全是负值，计算时可先把负号去掉，得出结若全是负值，计算时可先把负号去掉，得出结果后再加上负号。果后再加上负号。计算几何均数注意事项：计算几何均数注意事项：END返回章目录C.CHENG返回总目录共666页第2章定量资料统计描述第50页中位数中位数v 定义：定义：将一组变量值从小到大按顺序排列，位次将一组变量值从小到大按顺序排列，位次居中的变量值称为中位数居中的变量值称为中位数( (medianmedian，简记为，简记为M M) )。v适用条件：适用条件：变
38、量值中出现个别特小或特大的数变量值中出现个别特小或特大的数值值; ;资料的分布呈明显偏态，即大部分的变量值资料的分布呈明显偏态，即大部分的变量值偏向一侧偏向一侧; ;变量值分布一端或两端无确定数值，变量值分布一端或两端无确定数值，只有小于或大于某个数值只有小于或大于某个数值; ;资料的分布不清。资料的分布不清。 三、中位数及百分位数三、中位数及百分位数 END返回章目录C.CHENG返回总目录共666页第2章定量资料统计描述第51页 定义：定义：百分位数百分位数( (percentilepercentile) )是一种位置是一种位置指标，以指标，以P Px x表示。百分位数是将频数等分表示。百
39、分位数是将频数等分为一百的分位数。一组观察值从小到大按为一百的分位数。一组观察值从小到大按顺序排列，理论上有顺序排列，理论上有x%x%的变量值比的变量值比P Px x小，小，有有(100-(100-x x)%)%的变量值比的变量值比P Px x大。故大。故P P5050分位数分位数也就是中位数，即也就是中位数，即P P5050=M=M 。 百分位数百分位数 END返回章目录C.CHENG返回总目录共666页第2章定量资料统计描述第52页v描述一组资料在某百分位置上的水平；描述一组资料在某百分位置上的水平；v用于确定正常值范围；用于确定正常值范围；v计算四分位数间距。计算四分位数间距。百分位数的
40、应用条件：百分位数的应用条件：END返回章目录C.CHENG返回总目录共666页第2章定量资料统计描述第53页计算方法：有直接法和加权法计算方法：有直接法和加权法1.1.直接法：用于例数较少时直接法：用于例数较少时 )21(nXM2/ )12()2(nnXXMn为奇数时 n为偶数时 END返回章目录C.CHENG返回总目录共666页第2章定量资料统计描述第54页范例范例 资料资料1、2、4、5、15 ，n=5, M=X3=4 资料资料1、2、4、5、6、15，n=6, M=（X3+X4）/2=4.5END返回章目录C.CHENG返回总目录共666页第2章定量资料统计描述第55页2.2.频数表法
41、：频数表法： 用于例数较多时用于例数较多时 )2(LmfnfiLM)%(LxxfxnfiLP中位数百分位数END返回章目录C.CHENG返回总目录共666页第2章定量资料统计描述第56页 潜伏期(小时) （1）频数f （2）累计频数 (3) 累计频率（） (4) 0171711.76 466343.412 3810169.9合计 145 表表2-6 145例食物中毒病人潜伏期分布表例食物中毒病人潜伏期分布表 END返回章目录C.CHENG返回总目录共666页第2章定量资料统计描述第57页END返回章目录C.CHENG返回总目录共666页第2章定量资料统计描述第58页1.1. 先找到包含先找到包
42、含PxPx的最小累计频率；的最小累计频率；2.2. 该累计频率同行左边的组段值为该累计频率同行左边的组段值为L L；3.3. L L同行右边的频数为同行右边的频数为fxfx( (或或fm)fm)；4.4. L L前一行的累计频数为前一行的累计频数为fLfL；5.5. 将上述已知条件代入公式计算将上述已知条件代入公式计算PxPx或或P50 P50 。计算中位数及百分位数的步骤：计算中位数及百分位数的步骤：END返回章目录C.CHENG返回总目录共666页第2章定量资料统计描述第59页计算结果：计算结果：5 .13)63%50145(38612M51. 8)17%25145(466625P45.1
43、9)101%75145(3261875PEND返回章目录C.CHENG返回总目录共666页第2章定量资料统计描述第60页 定义：定义：用来说明变量值的离散程度或变异程度。用来说明变量值的离散程度或变异程度。 注意：注意：仅用集中趋势尚不能完全反映一组数据的仅用集中趋势尚不能完全反映一组数据的特征。故应将集中趋势和离散趋势结合起来才能特征。故应将集中趋势和离散趋势结合起来才能更好地反映一组数据的特征。更好地反映一组数据的特征。 常用离散指标有：常用离散指标有：极差、四分位数间距、标准差、极差、四分位数间距、标准差、方差、变异系数。方差、变异系数。第三节第三节 离散趋势的描述离散趋势的描述 END
44、返回章目录C.CHENG返回总目录共666页第2章定量资料统计描述第61页 甲组：甲组： 8 8 9 10 11 12 128 8 9 10 11 12 12 乙组：乙组： 5 6 8 10 12 14 155 6 8 10 12 14 15 丙组丙组 5 8 9 10 11 12 155 8 9 10 11 12 15 三组数据的均数都是三组数据的均数都是1010，但，但R R甲甲=4=4，比较集中，比较集中;R;R乙乙=R=R丙丙=10=10，比较分散。为了说明离散趋势，就要用，比较分散。为了说明离散趋势，就要用离散指标。离散指标。 实例分析实例分析END返回章目录C.CHENG返回总目录
45、共666页第2章定量资料统计描述第62页极差极差v 极差极差(range,(range,简记为简记为R)R)亦称全距亦称全距，即一组变，即一组变量值中最大值与最小值之差量值中最大值与最小值之差 。v特点：特点：计算简单，不稳定，不全面，易变化；计算简单，不稳定，不全面，易变化；可用于各种分布的资料。可用于各种分布的资料。一、极差和四分位数间距一、极差和四分位数间距 乙组：乙组： 5 6 8 10 12 14 15丙组丙组 5 8 9 10 11 12 15R乙乙=R丙丙=10END返回章目录C.CHENG返回总目录共666页第2章定量资料统计描述第63页四分位数间距四分位数间距 公式公式： Q
46、= P75P25 特点特点：比极差稳定，只反映中间两端值的差异。比极差稳定，只反映中间两端值的差异。 计算不太方便。可用于各种分布的资料计算不太方便。可用于各种分布的资料,主要主要用于偏态分布资料、开口资料、分布不明用于偏态分布资料、开口资料、分布不明资料的离散趋势比较资料的离散趋势比较。END返回章目录C.CHENG返回总目录共666页第2章定量资料统计描述第64页二、方差和标准差二、方差和标准差 方差（方差（variancevariance） NX22)(1)(22nXXS总体方差总体方差 样本方差样本方差 END返回章目录C.CHENG返回总目录共666页第2章定量资料统计描述第65页自
47、由度自由度(degree of freedom)(degree of freedom)的概念的概念vn-1n-1是自由度是自由度，用希腊小写字母，用希腊小写字母表示，读作表示，读作njunju:。v定义：在定义：在N N维或维或N N度空间中能够自由选择的维数度空间中能够自由选择的维数或度数。或度数。v例：例：A AB BC C，共有，共有n=3n=3个元素，其中只能任选个元素，其中只能任选2 2个元素的值，故自由度个元素的值，故自由度n-1=3-1=2n-1=3-1=2。 END返回章目录C.CHENG返回总目录共666页第2章定量资料统计描述第66页方差的特点方差的特点1. 充分反映每个数
48、据间的离散状况，意义充分反映每个数据间的离散状况，意义深刻；深刻；2. 指标稳定，应用广泛，但计算较为复杂，指标稳定，应用广泛，但计算较为复杂，不易理解；不易理解；3. 方差的单位与原数据不同，有时使用时方差的单位与原数据不同，有时使用时不太方便；不太方便；4. 在方差分析中应用甚广而极为重要。在方差分析中应用甚广而极为重要。END返回章目录C.CHENG返回总目录共666页第2章定量资料统计描述第67页（二）标准差（二）标准差(standard deviation) (standard deviation) NX2)(1)(2nXXS总体标准差总体标准差 样本标准差样本标准差 END返回章目
49、录C.CHENG返回总目录共666页第2章定量资料统计描述第68页牢记：离均差平方和展开式：牢记：离均差平方和展开式： nxxxxl222)()(END返回章目录C.CHENG返回总目录共666页第2章定量资料统计描述第69页标准差的特点：标准差的特点：1. 意义同方差，是方差的开平方；意义同方差，是方差的开平方；2. 标准差的单位与原数据相同，使用方便，标准差的单位与原数据相同，使用方便，意义深刻，应用广泛；故一般已作为医意义深刻，应用广泛；故一般已作为医学生物学领域中反映变异的标准，故称学生物学领域中反映变异的标准，故称标准差。是标准差。是最重要、最常用的离散趋势最重要、最常用的离散趋势指
50、标指标。END返回章目录C.CHENG返回总目录共666页第2章定量资料统计描述第70页标准差的计算方法：可分为直接法和加权法。标准差的计算方法：可分为直接法和加权法。 1.直接法直接法 1)(22nnXXS 2.加权法加权法 1)(22fffXfXSEND返回章目录C.CHENG返回总目录共666页第2章定量资料统计描述第71页直接法：标准差计算实例：直接法：标准差计算实例：例例2.12 例例2.2中中7名正常男子红细胞数（名正常男子红细胞数（1012/L）如）如下下:4.67, 4.74, 4.77, 4.88，4.76， 4.72, 4.92，计算其，计算其标准差。标准差。v x=4.6