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1、1.使同学们理解圆周率的意义，推导出圆周长的计算公式，并能正确的进行简单的计算。2.培养同学们的观察、比较、分析、综合及动手操作能力。3.领会事物之间是联系和发展的辩证唯物主义观念以及透过现象看本质的辨证思维方法。4.结合圆周率的学习，对同学们进行爱国主义教育。第1页/共15页复习：圆的直径与半径的关系：d=2r r=d d=2r r=d22第2页/共15页围成圆一圈的围成圆一圈的曲线曲线长度叫长度叫圆的周长圆的周长。应该是我！我跑的路程更长一些！第3页/共15页第4页/共15页要求：1.四人一组，分工合作。2.两人合作测量。3.一人负责记录。4.一人负责计算。第5页/共15页1元硬币元硬币1
2、号圆形号圆形2号圆形号圆形3号圆形号圆形圆周长圆周长(cm)89.715.718.5直径直径(cm)2.53.56圆周长除以圆周长除以直径的商直径的商（保留两位（保留两位小数）小数）3.203.033.103.10观察：圆的周长大约是直径的（）倍。3第6页/共15页 圆的周长除以直径的商是一个圆的周长除以直径的商是一个固定固定的数，我的数，我们把它叫做圆周率们把它叫做圆周率,用字母用字母表示。表示。圆的周长圆的周长直径直径=圆周率圆周率（）第7页/共15页 祖冲之是我们民族的骄傲与自豪，正因为他杰出的成就，月球上有一座环形山就被命名为祖冲之山，宇宙中第1888号小行星也是以他的名字命名的。希望
3、同学们以后也能像他那样刻苦钻研，将来也做一个不平凡的人。第8页/共15页.是一个无限不循环小数，计算时通常取的近似值,3.14。第9页/共15页圆的周长直径=圆周率（）C d=C d=圆的周长=圆周率直径C=C=d d 或 C=2 C=2r r 第10页/共15页试一试：计算下面圆的周长。C=d =3.147 =21.98(cm)C=2r =23.143 =18.84(cm)第11页/共15页边长4米直径4米第12页/共15页车轮转1周，自行车前进多少米？车轮的外直径是0.71米0.71米第13页/共15页课堂总结 这节课我们学习了什么知识？你学会了哪些？还有什么疑问？第14页/共15页感谢您的观看。第15页/共15页