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1、幼儿园秋季主题活动设计方案【5篇】 秋天是漂亮的，秋天是成熟的，秋天是丰收的，秋天是充溢阳光的，秋天里的爱也是最绚丽的，秋天是最有诗意的季节，秋天的风景是最绚丽的。以下是我细心收集整理的幼儿园秋季主题活动，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 幼儿园秋季主题活动1 活动目标 1、通过视察，发觉秋天的树叶是多种多样的。 2、学习给树叶分类或排序，体验玩树叶的乐趣。 活动打算 1、人手一个小筐、分类盒。 2、电教设备：电脑。 活动过程 一、老师和幼儿一起欣赏秋天落叶的自然景色，引发幼儿拾落叶的爱好。 老师带领幼儿来到有多种不同树木生长的草地上，观看地上的落叶。 老师：小挚友的脚下都有些什么?咦?为什
2、么会有这么多的落叶?(秋天来到了。) 引导幼儿视察秋风吹过的落叶景色：一阵秋风吹过，树上的小树叶怎样啦? 它们是怎样落下的?我们一起来学学。 二、幼儿边拾落叶边视察。 1、老师：在场地的四周，有很多大小不同的树，它们的叶子一样吗? 2、老师：你喜爱这些落下的树叶吗? 请幼儿每人拿一个小筐和同伴一起去收集自己喜爱的、不同的落叶。 三、相互沟通各自收集到的树叶。 1、老师引导幼儿从颜色、形态、大小等方面进行视察，发觉树叶是多种多样的。 2、老师激励幼儿大胆描述自己捡来的落叶。 四、利用落叶进行分类、排序和拼贴等好玩的嬉戏活动。 老师：大家收集了这么多美丽的树叶，准备怎样玩呢? 幼儿尝试用自己想出的
3、方法“玩”树叶。 请幼儿在集体前展示、讲解并描述自己的玩法。 比如：给树叶分类(按大小、颜色、形态等)、排序(从高到矮或从大到小等)，用树叶拼贴图画等。 老师激励幼儿自己的创新玩法，进一步增加幼儿在玩树叶中产生的主动感受。 幼儿园秋季主题活动2 活动目标：1、通过视察、触摸、品尝等方法，充分感知各种水果的外形特点及味道，从而比较水果的异同。 2、情愿与大家共同共享水果，激励幼儿大胆沟通获得的阅历，培育幼儿视察，动脑，动手及口语表达实力。 3、体验用橡皮泥制作各种水果的乐趣，及制作后的胜利感和喜悦感。 活动重点：感知各种水果，通过看、摸、闻、尝等方式感知水果。 活动难点：水果的异同。 活动打算：
4、1、空间打算：把教室布置成水果超市的情境。 2、水果打算：苹果、香蕉、桔子、桃子、菠萝、葡萄等水果、盘装插上牙签的水果块。 3、其它打算：擦手湿巾若干、水果筐一个、水果电脑课件、音乐磁带。 活动过程： 一、激趣： 小挚友们，你们爱吃水果吗?老师也爱吃水果，现在秋天到了各种水果都丰收了，它们被叔叔阿姨们搬到了水果超市，下面老师要带你们到水果超市去看看好吗?(律动进入)二、相识水果： 现在我们到了水果超市，你们看到了什么水果? 我们看到了这么多的水果，选一个你最喜爱的水果吧!珍宝们你们选好了吗?选好了可以回到自己的座位，看谁最先回到自己的座位。 珍宝们都选到了自己最喜爱的水果，谁来用最美的语言说说
5、你选的是什么水果? 你选的是苹果，我们看看这些水果它们都穿了什么颜色的衣服? 原来每种水果都穿了不同颜色的衣服。 现在让我们看看它们都是什么形态的?动手摸一摸，谁来说说? 这么多的水果，它们是什么味道的?它们有酸的，有甜的.说了这么多我知道小挚友确定想吃这些睡过了对吗? 老师为你们打算了切好的水果，现在把你手中的水果放入到这个筐里，用纸巾擦下小手，现在可以拿一块水果吃了，留意小牙签不要扎到自己的小手和嘴巴。 怎么样?水果好吃吗?和你刚才说的味道一样吗? 小结：小挚友们，水果好吃，而且含有丰富的维生素，我们肯定要养成爱吃水果好习惯。 课间操：珍宝们，我们上超市相识了这么多的水果，你们兴奋吗?现在
6、让我们带上兴奋的心情跳上一段美美的舞蹈吧。(音乐)珍宝们跳的可真美，快回到自己的位置休息下吧。 三、拓展： 小挚友们除了超市看到的水果，你还相识哪些水果?老师也带了许多的水果，(看课件)这是什么水果?这个小挚友可能知道，它是什么?老师告知你这是火龙果. 各种各样的水果除了干脆吃还可以怎样吃呢?可以做成葡萄干、榨成果汁、水果沙拉、罐头小结：珍宝们，除了超市里的水果和老师带来的水果外，生活中还有很多水果呢。你们要用一双擅长发觉的眼睛去视察，去发觉，然后告知老师介绍给小伙伴们，好吗? 四、动手实践： 水果超市的阿姨们看到我们今日表现这么好还给我们带来不少礼物呢，你们看这是什么?橡皮泥，用橡皮泥可以做
7、什么?捏小人，捏水果. 那我们现在就来捏一捏各种各样的水果好吗? 小挚友你捏的是什么?可真棒，你的小手真灵活，说说你捏的是什么? 现在把我们捏好的水果送到超市里吧，让超市里的阿姨们看看我们有多了不得。(音乐出室) 幼儿园秋季主题活动3 活动目的： 1、引导幼儿视察各种形态和颜色的菊花，概括出它们的特征。 2、引导幼儿探讨菊花开放季节以及与人们的关系。 3、培育幼儿的语言实力。 活动打算：各种菊花的图片、一年四季的图片 活动过程： 一、老师引导幼儿视察各种形态和颜色的菊花，概括出它们的特征。 1、老师：小挚友，你们看看老师手里拿的是什么花?请你们细致看看，说说菊花是什么样子的?引导幼儿从花、茎、
8、叶视察菊花特征，如花开在茎顶端，花的形态，颜色、叶子边缘有钜齿等。现在我们来看看菊花还有什么颜色或者形态呢? 老师：让幼儿先进行视察比较，而且细致的说说菊花的特征和组成部分是什么，从这些动身，加深幼儿对菊花的相识和理解。 2、菊花石一种艳丽、漂亮的花、花有大有小，花瓣有的窄有的宽。有的直有的弯，有的扁有的呈现圆管形，颜色有紫红色、浅红、黄、浅、黄、白、多种多样颜色和形态的菊花是人们特别宠爱的花。 老师：让幼儿不止理解了菊花的的外形和组成，而且还让幼儿明白了各有什么颜色，而且是人们喜爱的花朵呢，让幼儿产生喜爱的心态。 二、引导幼儿探讨菊花开放季节以及与人们的关系。 老师："菊花是什么时
9、候开的?秋天你可以在哪里看到菊花?人们为什么要种这么多的菊花?"(美化环境、菊花还可以做凉爽的饮料，泡茶喝，菊花的香味能治头疼)"你们喜爱菊花吗?为什么?""你们还知道哪些花也是秋天开的?""这些花儿都特别美丽，人们种很多的花。让花把我们的生活的地方装扮的更美丽、更漂亮，我们大家都要爱惜它。" 老师：从学习的这课中让幼儿明白菊花不仅是有什么组成，有什么颜色，有什么作用。而且还要让幼儿明白、理解这些花给我们的生活带来了什么?我们应当怎么去做，我们要好好的去爱惜，去爱护。让我们的世界更加的美丽，产生酷爱祖国的情怀! 幼儿园秋季主
10、题活动4 活动目标： 1、观赏秋天果树的造型、色调。 2、依据自己对秋天的相识，以及在观赏过程中的收获，表现秋果树的特征。 活动打算： 范画、图片、蜡笔、纸。 活动过程： 一、谈话。 小挚友，现在是什么季节，(秋天)，秋天来了，果园里的果树上有什么? 二、观赏秋天的果树图片。 请小挚友说说秋天有哪些果子成熟了，它们是什么颜色，什么形态的? 三、视察范画。 小挚友看，老师画了一幅秋天的果树图。看看上面都有哪些果子。 四、示范果树的画法。 先画树干，再画出树冠的轮廓，在树冠中间画上很多美丽的水果，用将树冠部分涂满。 五、老师交代绘画的内容。 秋天真漂亮，今日我们就来画一画秋天漂亮的果树。 六、幼儿
11、作画，老师指导。 七、引导幼儿相互观赏同伴的作品。 幼儿园秋季主题活动5 设计意图 秋天是一个绚丽多彩的季节，也是一个丰收的季节，它有着特别显明的季节特征和可供探讨的资源。为了让幼儿在多彩的季节中感受秋天的漂亮和收获。激发幼儿关注自然、酷爱自然的情感，我们预设了本主题活动漂亮的秋天。 主题目标 1.能运用各种感官和途径相识了解秋天的特征，知道秋天是一个漂亮和丰收的季节。 2.能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征秋天，体验创作的欢乐。 3.在观赏与秋天有关的文学作品中体验文字的美丽，学习创编与秋天有关的故事或儿歌。 4.情愿把自己的探讨发觉与同伴沟通共享，体会彼此共享的欢乐。 活
12、动打算 1.请家长帮助收集有关秋天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。 2.带幼儿视察四周自然景物的改变，渗透有关秋天的学问。 3.联系赏菊地点，做好赏菊打算。 4.供应幼儿用来表征的物质材料，如：画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。 活动一：秋天在哪儿 活动目标 1.在视察、体验中感受秋天的特征和美妙。 2.能够主动沟通自己的发觉，英勇大方地说出自己的见解。 3.能用自己喜爱的方式表达对秋天的酷爱.激发酷爱大自然的情感。 活动流程 1.户外视察活动：秋天在哪儿为了让幼儿对秋天有一个初步的相识.我们组织幼儿来到户外找秋天：户外谈话：现在是什么季节了?你是怎么知道的?找秋天
13、：幼儿四散开结伴在院子四周找秋天，看谁找到的秋天景象多。复习儿歌秋风吹(秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉。红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶!)。创编秋天的儿歌：如“秋姑娘.工作忙，让树叶换新装”。捡拾树叶。 2.小组活动：拓印树叶、树叶粘贴画我们把捡回的树叶稍加整理，让幼儿用它们拓印和粘贴，孩子们对用树叶粘贴制作很感爱好，虽然难度有点大，但他们都很仔细、投入，做完后，都骄傲地把自己的作品展示给老师和同伴看。 3.装扮大树，学唱歌曲小树叶看到大树上的树叶越来越少，有孩子产生了疑问：树叶离开妈妈不胆怯吗?它为什么要离开大树妈妈?有幼儿提出：树叶落光了，大树妈妈确定会很难过。这可怎么办呢?通过探讨大家一
14、样同意来装扮树妈妈，有的用绳子穿上树叶，让老师帮他们挂到大树的枝头上;有的用皱纹纸做成花贴在大树上，有的还对大树说静静话。 我趁机把歌曲小树叶的歌词像讲故事那样讲给幼儿听，然后又教他们演唱，孩子们唱得很有感情。 4.师幼共创主题墙饰：秋天来了怎样把室外的秋天搬到教室来呢? 我们请幼儿探讨，他们一样确定把秋天画下来，画什么怎么画，也请幼儿进行了商讨。老师供应了幼儿所需的一些图画形象，他们就自己构图把眼中的秋天画了下来.并在老师的帮助下张贴在大墙上，完成了主题墙饰秋天来了。 5.开展与树叶有关的嬉戏：穿树叶项链、设计树叶服装、用树叶做娃娃家的蔬菜、食物等，开展相应的角色嬉戏。 活动二：丰收的秋天
15、活动目标 1.了解常见水果、粮食作物的名称和特征，能区分出水果和粮食。 2.初步了解水果和粮食作物的养分价值，能够做到多吃水果和粮食。 3.在活动中体验共同劳动和大家共享的欢乐。 活动流程 1.丰收了 秋天到了，各种各样的水果、农作物成熟了。家长们在带来秋天资料的同时，有的还从乡下带来了玉米、高粱、大豆、地瓜、花生、柿子、山楂、栗子、苹果、石榴等农产品，我们逐一让孩子们相识，并教他们如何分类，同时又让他们品尝部分水果，其他的放在自然角让孩子们视察、相识。接下来我们学习了儿歌秋姑娘的礼物，同时针对个别幼儿不愿吃水果和挑食的不良习惯，我们请了保健大夫向幼儿做蔬菜、水果的养分宣扬。 2.欢乐的秋收活
16、动 我们请家长带幼儿到农村参与一些力所能及的秋收活动，让幼儿体验劳动是很辛苦的，但同时又是很欢乐的。 3.学习打击乐加油干和舞蹈多欢乐。 活动三：多彩的秋天 活动目标 1.知道秋天的颜色是多彩的，能用美丽的语言描述。 2.了解菊花的种类、形态，会用多种方式表征菊花。 3.家长与幼儿合作，能用秋天的自然物表征漂亮的秋天，体验合作的欢乐。 活动过程 1.会变色的小树林 待孩子们对秋天多彩的颜色有了初步相识后，我们又学习了儿歌秋天的颜色，幼儿还画了各种各样的落叶树和常青树。 2.漂亮的菊花 我们带孩子到户外欣赏菊花，回到幼儿园，孩子们还沉醉在对菊花的谈论中。于是我们趁热打铁，请幼儿对看过的菊花进行表
17、征。有幼儿选择择了用水彩笔，有幼儿选择了棉签画，他们边画边探讨自己看到的菊花。画完后，我们把幼儿的作品贴到了墙上，让幼儿观赏自己的作品。 3.表征活动：漂亮的秋天 我们邀请家长来园和孩子们一起用秋天的自然物表征漂亮的秋天。在活动前我们把这次活动的意义做了说明.并请家长收集一些秋天的自然物，如树叶、果实、种子等带到幼儿园。家长们与孩子一起商议制作，都忙得不亦乐乎。有的家长和孩子还就作品内容进行了故事和儿歌的创编，有的幼儿还把学过的儿歌让家长写上。做完后，家长就征求孩子的看法把作品放在墙的什么位置合适。在家园的共同努力下，漂亮的秋天主题墙饰诞生了。 活动反思在整个探究活动中。老师、幼儿、家长都在不
18、断地学习和进步，我们有以会：(1)主题活动的开展离不开家长的紧密协作，要把主题引向深化须要家长的充分参加。 (2)教化有爱才称之为教化，所以在活动中除了对幼儿进行一些综合性的教化外，我们还注意了对幼儿爱的情感教化，如关切落光了叶子的大树，让幼儿学会从别人的角度去考虑问题，用自己的实际行动去关切他人，体验帮助别人的欢乐。 (3)老师要刚好捕获幼儿在活动中最感爱好的东西，推断它的教化价值来生成活动，引领幼儿把主题推向深化。如幼儿对秋天的树叶感爱好。我们就组织幼儿开展了一系列的有关树叶的活动，收到了很好的效果。 幼儿园秋季主题活动设计方案【5篇】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页