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1、教学目标教学目标1.1.通过在钉子板上围成长方形、三角形和正方形等活动,使同学们进一步认识通过在钉子板上围成长方形、三角形和正方形等活动,使同学们进一步认识平面图形。平面图形。2.2.初步培养同学们的动手操作能力,发展同学们的空间观念和创新意识。初步培养同学们的动手操作能力,发展同学们的空间观念和创新意识。第1页/共16页你能在钉子板上围出你能在钉子板上围出 ,吗?吗?第2页/共16页你能在钉子板上围出你能在钉子板上围出 ,吗?吗?第3页/共16页你能在钉子板上围出你能在钉子板上围出 ,吗?吗?第4页/共16页下面的图形各有几条边?你能围出来吗?下面的图形各有几条边?你能围出来吗?四四边边形形
2、第5页/共16页下面的图形各有几条边?你能围出来吗?下面的图形各有几条边?你能围出来吗?五五边边形形第6页/共16页你还能围出一个六边形吗?你还能围出一个六边形吗?第7页/共16页练一练1 1围一围。围一围。第8页/共16页练一练2 2模仿给出的图案画一画。(1 1)第9页/共16页练一练2 2模仿给出的图案画一画。(2 2)第10页/共16页练一练2 2模仿给出的图案画一画。(3 3)第11页/共16页练一练3 3(1)看一看,说说每个图案像什么。第12页/共16页练一练3 3(2)看一看,说说每个图案像什么。第13页/共16页练一练3 3(3)试一试,围出你最喜欢的图案。第14页/共16页第15页/共16页感谢您的观看!第16页/共16页