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1、古代由于交通不便，通讯极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见，故古人特别看重离别。而诗人的情感天生敏捷，故而触之于怀，发而为诗，以独特的人生经验和艺术表现形式，道出常人所不能言的离情别绪。空间的隔离感、时间的距离感、心理的距离感使送别诗具有独特的艺术魅力。一、送别诗的魅力一、送别诗的魅力距离产生美距离产生美 第1页/共49页二、送别诗的诗题特点:送别诗诗题往往是“送（多写其名，也有官职加人名的）归（之、游、还、入、赴、迁等）某地”“留别（别）”/“赠”唐代许多诗人在诗题中往往并不记具体的离别的对方。如李白渡荆门送别、送友人、梦游天姥吟留别、金陵酒肆送别、送友人入蜀、白雪歌送友人等。第2页/
2、共49页空间意象：空间意象：长亭长亭，是古人在大道上专为行人休息所设的亭子，人们，是古人在大道上专为行人休息所设的亭子，人们常在长亭送别，从而使得长亭这一自然景观常常出现在常在长亭送别，从而使得长亭这一自然景观常常出现在与送别有关的作品中。与送别有关的作品中。谢亭谢亭，又名谢公亭，在宣城北面，是南齐诗人谢眺任宣，又名谢公亭，在宣城北面，是南齐诗人谢眺任宣城太守时所建，他曾在此送别朋友范云，后来谢亭就成城太守时所建，他曾在此送别朋友范云，后来谢亭就成了宣城的送别之地，了宣城的送别之地，灞陵亭灞陵亭，在长安东南三十里处，那里原有一条灞水，又，在长安东南三十里处，那里原有一条灞水，又因汉文帝葬在那里
3、，遂称灞陵，唐代时人们送朋友出长因汉文帝葬在那里，遂称灞陵，唐代时人们送朋友出长安，常在那里分手；安，常在那里分手；南浦南浦，一是指专有的地名，一是指某一地区中位于这个，一是指专有的地名，一是指某一地区中位于这个地区南侧的水浦，再一个是指河流的分口处，地区南侧的水浦，再一个是指河流的分口处，长亭、谢亭、灞陵桥（亭）、南浦、长亭、谢亭、灞陵桥（亭）、南浦、劳劳亭劳劳亭、渡口、古道、渡口、古道第3页/共49页时间意象：时间意象：黄昏黄昏：把离别与：把离别与夕阳夕阳、日暮日暮联系在一起，表达浓浓的离联系在一起，表达浓浓的离情，如孟浩然在情，如孟浩然在宿建德江宿建德江中所说的中所说的“移舟泊烟渚，移舟
4、泊烟渚，日暮客愁新日暮客愁新”。月夜月夜：月光给人的感觉是朦胧、迷离、苍凉的，这与深：月光给人的感觉是朦胧、迷离、苍凉的，这与深邃悠长、委婉忧伤的离情别绪是一致的；再则，月亮含邃悠长、委婉忧伤的离情别绪是一致的；再则，月亮含有思乡、思亲、多情的象征义，因而诗人常借月抒怀。有思乡、思亲、多情的象征义，因而诗人常借月抒怀。如如“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”秋秋：“自古逢秋悲寂寥自古逢秋悲寂寥”，古人在对秋景的注视中感觉，古人在对秋景的注视中感觉到时光的流逝，感受到人生的短暂和易老，到时光的流逝，感受到人生的短暂和易老，“秋秋”能使能使志士失志，对现实失望，对前途悲
5、观。遇秋而愁已成为志士失志，对现实失望，对前途悲观。遇秋而愁已成为古代文人的一种普遍文化心理。古代文人的一种普遍文化心理。黄昏、月夜、清晨、秋黄昏、月夜、清晨、秋第4页/共49页环境意象：柳：柳：.千丝万缕的柳条、纷纷扬扬的柳絮随风舞动与离千丝万缕的柳条、纷纷扬扬的柳絮随风舞动与离人千丝万缕、斩不断、理还乱人千丝万缕、斩不断、理还乱,是离愁非常相似。是离愁非常相似。.“柳柳”与与“留留”谐音，因此折柳送别有挽留、惜别、谐音，因此折柳送别有挽留、惜别、不舍之意。不舍之意。.柳枝有随地而生的习性，折柳相赠还有祝柳枝有随地而生的习性，折柳相赠还有祝愿友人在异地他乡生活顺利、欣欣向荣之意。愿友人在异地
6、他乡生活顺利、欣欣向荣之意。酒：酒：古人离别多设宴，故许多离别诗，都飘散着酒香，古人离别多设宴，故许多离别诗，都飘散着酒香，酒里充盈着亲情、友情、故园之情、感时之情。酒里充盈着亲情、友情、故园之情、感时之情。春草和流水春草和流水：诗人常以连绵不断、远接天涯的春草和流诗人常以连绵不断、远接天涯的春草和流水来比喻无穷无尽离愁，如李煜的水来比喻无穷无尽离愁，如李煜的清平乐清平乐中中“离恨离恨恰如春草，更行更远还生恰如春草，更行更远还生”，欧阳修的，欧阳修的踏莎行踏莎行中中“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”。杨柳、柳絮、杨花，孤帆、流水、寒蝉、杨柳、柳絮、杨花，孤帆、流水
7、、寒蝉、船（舟）、阳关、古道、夕阳、西风、船（舟）、阳关、古道、夕阳、西风、美酒、春草美酒、春草第5页/共49页大雁大雁(雁、飞鸿)雁姿雄壮，春秋迁徙，鸿雁传书雄浑悲壮，思乡之情，书信来往壮士、游子、怀人。雁是候鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情，因此诗人常常借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁和对亲人的思念之情。鸿雁传书。我国古代有“鸿雁传书”的故事，故鸿雁在古代诗文中常代指书信。第6页/共49页杜鹃杜鹃(杜宇、布谷、子规)叫声凄切悲凉凄清忧愁忧思、羁旅思归（1）杜鹃花则传为杜鹃血染成。后世即以杜鹃啼血来喻悲苦之情，或多用作离愁的寄托。中国几千年一代代文人墨客
8、，已经把杜鹃鸟定位为一种悲鸟，一种悲愁的象征物。(2)由于其叫声古人认为有“不如归去”的意象，又与思乡念家的情感相连。第7页/共49页夕阳夕阳(斜阳、落日)凄凉失落，苍茫沉郁，怀古幽情游子、思妇、壮士、思乡怀古唐李商隐乐游原：“夕阳无限好，只是近黄昏”。夕阳则多给人予凄凉、沮丧和失落之感。古代游子思妇们就特别善用夕阳来抒发他们的情思。第8页/共49页流水流水流水不返，延绵不绝时光易逝，情意绵绵怀古思念、爱恨情长(1)子在川上日：“逝者如斯夫?”流水一去不复返，故古人常以流水喻时光的流逝，慨叹时光易逝，生命苦短。(2)悠悠流水，延绵不绝，千年未变，诗人常以流水喻感情的绵远、悠长、无尽。第9页/共
9、49页秋秋：秋万物凋零英雄美人迟暮英雄、美人秋满目苍凉思乡怀人游子、思妇秋天高云淡一心胸壮阔壮士、良臣(1)秋天万物凋零，似乎意味着生命的终结，古人常借秋悲叹英雄迟暮，人生苦短。(2)满目苍凉的秋色：秋风、秋月、秋花、秋天的梧桐、雁声乃至夕阳的楼台常常勾起游子思乡、闺妇怀人的情思，故古人常借秋抒发离别之苦、思乡之情。第10页/共49页月月：月月有阴晴圆缺人有悲欢离合游子思妇月连结古今，连结异地感叹时光流逝，追思历史豪放洒脱者游子思妇，彻夜难眠，惟有天上的明月相伴，此时，月亮的清清冷冷跟游子思妇内心的寂寞冷清揉和到一块。再加上在自然界中，月明月阴，月圆月缺与圆满、欠缺相关联。因而诗人笔下的月便常
10、常与悲欢离合的情感相联系了。第11页/共49页四、送别诗中的情感别离，是令人哀伤愁怨的，故古代诗人创作出了不少含悲忍泪的名篇；但别离所包含的感情又是复杂的，它表达的是一个丰富多彩的情感世界。第12页/共49页1、依依惜别的不舍与伤感饯别王十一南游刘长卿望君烟水阔，挥手泪沾巾。飞鸟没何处，青山空向人。长江一帆远，落日五湖春。谁见汀洲上，相思愁白苹。第13页/共49页2、离别后的思念与牵挂送杜十四之江南 孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。送沈子福之江东送沈子福之江东王维王维杨柳渡头行客稀，杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。罟师荡桨向临圻。唯有相思似春色，唯有相思似
11、春色，江南江北送君归。江南江北送君归。第14页/共49页3、对友人的安慰与勉励别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州 王勃王勃城阙辅三秦，风烟望五津。城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾！无为在歧路，儿女共沾巾！第15页/共49页4、表明自己的心志芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。第16页/共49页5、抒发对人生的感慨暮春浐水送别韩琮绿暗红稀出凤城，暮云楼阁古今情。行人莫听宫
12、前水，流尽年光是此声。“古今情古今情”是是契阔离别之情、壮志未酬之情、契阔离别之情、壮志未酬之情、人世沧桑之情、天下兴亡之情的复杂交织人世沧桑之情、天下兴亡之情的复杂交织。第17页/共49页送别诗常用的艺术手法送别诗常用的艺术手法1：直抒胸臆直抒胸臆 衢洲别李秀才衢洲别李秀才 方干方干千山红树万山红，千山红树万山红，把酒相看日又曛，把酒相看日又曛，一曲离别两行泪，一曲离别两行泪，不知何地再逢君？不知何地再逢君？第18页/共49页送别诗的艺术手法送别诗的艺术手法2：借景抒情借景抒情黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵李白李白故人西辞黄鹤楼，故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。烟花三月下扬州。孤帆
13、远影碧空尽，孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。惟见长江天际流。第19页/共49页送别诗的艺术手法送别诗的艺术手法3：托物寓情托物寓情赠别二首（其二）赠别二首（其二）杜牧杜牧多情却似总无情，多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。唯觉樽前笑不成。蜡炬有心还惜别，蜡炬有心还惜别，替人垂泪到天明。替人垂泪到天明。第20页/共49页送别诗的艺术手法送别诗的艺术手法4：虚实结合虚实结合送魏二送魏二王昌龄王昌龄醉别江楼橘柚香，醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。愁听清猿梦里长。第21页/共49页送别诗的艺术手法送别诗的艺术手法5：比喻比喻送 友 人 李 白
14、青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。第22页/共49页六、送别诗的问题类型及答题技巧问题类型一首联用什么词语勾勒出怎样的送别环境？首联用什么词语勾勒出怎样的送别环境？送友人 李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。用“青山”“白水”青白相间，色彩明丽；“横”字勾勒出青山的静态，“绕”描画出白水的动态，动静结合，描摹出一幅青山秀水的送别图景。第23页/共49页问题类型二：景物描写有何作用？景物描写有何作用？闻王昌龄左迁龙标杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到
15、夜郎西。第一句景物描写有何作用？第24页/共49页首先，分析离别诗常用意象。首先，分析离别诗常用意象。首句选取的景物是漂泊不定的杨花和叫声凄婉哀愁的子规。接着，体会作者所要表达的情感思想。一二句表达因友人王昌龄左迁偏远之地的忧伤一二句表达因友人王昌龄左迁偏远之地的忧伤之情。三四句将自己心中的愁思寄托给明月，满含之情。三四句将自己心中的愁思寄托给明月，满含深情的明月照耀友人，一直陪伴他到偏远的夜郎。深情的明月照耀友人，一直陪伴他到偏远的夜郎。这两句表达了作者对友人的关切和思念。这两句表达了作者对友人的关切和思念。鉴赏步骤鉴赏步骤。第25页/共49页首句选取的景物是首句选取的景物是漂泊不漂泊不定的
16、杨花和叫声凄婉哀愁定的杨花和叫声凄婉哀愁的子规的子规，暗含了因友人王暗含了因友人王昌龄左迁偏远之地的昌龄左迁偏远之地的忧伤忧伤之情。之情。闻王昌龄左迁龙标闻王昌龄左迁龙标 李白李白杨花落尽子规啼，杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。随君直到夜郎西。1、第一句景物描写有何作用？第26页/共49页问题类型三这首诗作者所要表达的情感是什么？这首诗作者所要表达的情感是什么？第27页/共49页离愁。离愁。“一一别别心心知知两两地地秋秋”一一句句语语带带双双关关，含含一一个个愁愁字字。后后两两句句写写别别后后的的思思念念，“日日晚晚”、“寒寒鸦鸦
17、飞飞尽尽水水悠悠悠悠”所所组组成成的的环环境境给给人人凄凄凉凉孤孤独独之之感感，从从而而渲渲染了作者的浓浓离愁和悠悠情思。染了作者的浓浓离愁和悠悠情思。丹阳送韦参军丹阳送韦参军 严维严维 丹阳郭里送丹阳郭里送行舟行舟，一别心知两地秋一别心知两地秋。日晚日晚江南望江北，江南望江北，寒鸦寒鸦飞尽飞尽水水悠悠悠悠。第28页/共49页问题类型四作者如何表达情感的？作者如何表达情感的？第29页/共49页 重送裴郎中贬吉州重送裴郎中贬吉州 刘长卿刘长卿 猿啼猿啼客散客散暮江头暮江头，人自伤心，人自伤心水水自流。自流。同作逐臣君更远，青山万里一同作逐臣君更远，青山万里一孤舟孤舟。问：作者如何表达惜别哀伤之情
18、的？问：作者如何表达惜别哀伤之情的？1 1、景物、景物：“猿啼猿啼”、“暮江暮江”、“孤舟孤舟”。情情：“客散客散”、“伤心伤心”、“逐臣更逐臣更远远”。2 2、反衬、反衬：“人自伤心水自流人自伤心水自流”，以流水的无，以流水的无情反衬人的伤心；情反衬人的伤心；“青山万里一孤舟青山万里一孤舟”，以，以青山万里反衬孤舟。青山万里反衬孤舟。第30页/共49页 淮上与友人别淮上与友人别郑谷郑谷 扬子江头扬子江头杨柳杨柳春，春，杨花杨花愁杀渡江人。愁杀渡江人。数声数声风笛离亭晚风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。，君向潇湘我向秦。这这首首诗诗作作者者所所要要表表达达的的基基本本情情感感是是什什么么？请请结结合
19、合具具体体诗诗句句谈谈谈谈作作者者是是如何表达这一情感的。如何表达这一情感的。第31页/共49页离愁。离愁。首首先先，作作者者选选取取了了大大量量象象征征离离愁愁的的景景物物：“杨杨柳柳”、“杨杨花花”、“风风笛笛”、“离离亭亭”。末末句句直直接接表表达达了了各各向向天天涯涯的的无无限限愁愁绪绪和和南南北北异异途途的深长思念。的深长思念。淮上与友人别淮上与友人别郑谷郑谷 扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。第32页/共49页问题类型五问题类型五这首诗使用什么表现手法？这首诗使用什么表现手法？送别诗常用艺
20、术手法送别诗常用艺术手法借景抒情，直抒胸臆借景抒情，直抒胸臆以乐景写哀情，衬托，渲染，白描、以乐景写哀情，衬托，渲染，白描、比喻、拟人、夸张比喻、拟人、夸张第33页/共49页 别董大别董大高适高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。这这首首诗诗使使用用什什么么表表现现手手法法？体体现现了了怎怎样样的的思想感情？思想感情？反反衬衬；哀哀景景衬衬壮壮情情。体体现现了了诗诗人人乐乐观观豁豁达达的的胸怀，对友人真诚情谊。胸怀，对友人真诚情谊。第34页/共49页鉴赏示例鉴赏示例闻王昌龄左迁龙标闻王昌龄左迁龙标
21、李白李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。三四句在表达技巧上有什么特点？三四句在表达技巧上有什么特点？请简要分析。请简要分析。第35页/共49页闻王昌龄左迁龙标闻王昌龄左迁龙标 李白李白杨花落尽子规啼，杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。随君直到夜郎西。三四句在表达技巧上有什三四句在表达技巧上有什么特点？请简要分析。么特点？请简要分析。运用了拟人修辞方法，将自己心中的愁思寄托给明月，满含深情的明月照耀友人，一直陪伴他到偏远的夜郎。这两句表达了
22、作者对友人的关切和思念。第36页/共49页 送魏二送魏二王昌龄王昌龄（10江苏）江苏）醉别江楼橘柚香，醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。愁听清猿梦里长。（1）找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永）找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永雨霖铃雨霖铃中直抒离别之情的哪两个句子？（中直抒离别之情的哪两个句子？（2分）分）（2）一、二两句诗中）一、二两句诗中“醉别醉别”“江风引雨江风引雨”表达了惜别深情，请表达了惜别深情，请作简要说明。（作简要说明。（4分）分）（3）三、四两句诗，明人陆时雍）三、四两句诗，明人
23、陆时雍诗镜总论诗镜总论云：云：“代为之思，代为之思，其情更远。其情更远。”请作具体分析。（请作具体分析。（4分）分）橘柚香橘柚香自古多情伤离别，哪堪冷落清秋节。自古多情伤离别，哪堪冷落清秋节。惜别知音，借酒浇愁，凄凄风雨烘托悲惜别知音，借酒浇愁，凄凄风雨烘托悲凉的心情。凉的心情。由眼前景转为设想对方抵达后的孤寂与愁由眼前景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象拓展诗的意境，使主客双方苦，通过想象拓展诗的意境，使主客双方惜别深情表达得更加深远。惜别深情表达得更加深远。第37页/共49页 峡口送友人峡口送友人（10年天津卷）年天津卷）司空曙司空曙峡口花飞欲尽春，峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。天
24、涯去住泪沾巾。来时万里同为客，来时万里同为客，今日翻成送故人。今日翻成送故人。这首诗抒发了什么情感？这首诗抒发了什么情感？通过描写峡口暮春落花景象和诗人泪湿衣襟，抒发通过描写峡口暮春落花景象和诗人泪湿衣襟，抒发送别伤感和不舍之情送别伤感和不舍之情。通过来时通过来时“同为客同为客”现在成为现在成为“送故人送故人”，身份的变，身份的变化传达出对故乡的思念化传达出对故乡的思念。第38页/共49页 送蜀客（10年天津卷）雍陶剑南风景腊前春，山鸟江风得雨新。莫怪送君行较远，自缘身是忆归人。试赏析这首诗所运用的艺术手法 答：答：反衬。这首诗通过描写早春剑南清新反衬。这首诗通过描写早春剑南清新之景反衬离别之
25、情，以乐写哀。之景反衬离别之情，以乐写哀。第39页/共49页提示语注意提示语注意第一眼：注意题目是否有第一眼：注意题目是否有送别字眼送别字眼第二眼：注意诗词中是否有一些常用的第二眼：注意诗词中是否有一些常用的送别意象送别意象第三眼：注意诗词中的第三眼：注意诗词中的景物景物（环境的描写环境的描写）与所表达）与所表达情感情感的联系点的联系点第四眼：看清题目要求第四眼：看清题目要求第40页/共49页实战演练实战演练3阅读下面三篇作品，然后回答问题。(6分)乌衣巷乌衣巷 （唐）刘禹锡（唐）刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。旧时王谢堂
26、前燕，飞入寻常百姓家。人月圆人月圆 (金金)吴激吴激 南朝千古伤心事，犹唱后庭花。旧时王谢，堂前燕子，南朝千古伤心事，犹唱后庭花。旧时王谢，堂前燕子，飞向谁家？飞向谁家？恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。江州司马，青恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯。衫泪湿，同是天涯。中吕中吕 山坡羊山坡羊燕子燕子 (元元)赵善庆赵善庆 来时春社，去时秋社来时春社，去时秋社，年年来去搬寒热。语喃喃，年年来去搬寒热。语喃喃，忙劫劫忙劫劫，春风堂上寻王谢，巷陌乌衣夕照斜。兴，多见些；，春风堂上寻王谢，巷陌乌衣夕照斜。兴，多见些；亡，都尽说。亡，都尽说。注注北宋亡后，吴激被迫仕金。在一农宴喜上偶
27、北宋亡后，吴激被迫仕金。在一农宴喜上偶遇流落为歌姬的宋朝宗室女子，遂有此作。遇流落为歌姬的宋朝宗室女子，遂有此作。春社、秋社：古春社、秋社：古时祭祀土神一般在立春和立秋后的第五个戊日，分别称春社和时祭祀土神一般在立春和立秋后的第五个戊日，分别称春社和秋社。秋社。劫劫：匆忙急切的样子。劫劫：匆忙急切的样子。(1)(1)这三篇作品均通过这三篇作品均通过 的意象，表达了深沉的的意象，表达了深沉的 之感。之感。(2)(2)请简要赏析这三篇作品的表现手法及语言特色。请简要赏析这三篇作品的表现手法及语言特色。第41页/共49页答：答：(1)燕子燕子兴亡兴亡(2)刘诗刘诗今昔对照，寓情于景，含蓄深今昔对照，
28、寓情于景，含蓄深沉，体现了咏史诗的特色。沉，体现了咏史诗的特色。吴词吴词剪裁唐人诗句抒亡国隐痛，温婉剪裁唐人诗句抒亡国隐痛，温婉悲凉，凸显婉约词的正宗风韵。悲凉，凸显婉约词的正宗风韵。赵曲赵曲以议论作结，点破兴亡，明快以议论作结，点破兴亡，明快直露，有浓郁的散曲风味。直露，有浓郁的散曲风味。答案展示答案展示第42页/共49页汴河亭汴河亭 许浑许浑广陵花盛帝东游，先劈昆仑一派流。广陵花盛帝东游，先劈昆仑一派流。百二禁兵辞象阙，三千宫女下龙舟。百二禁兵辞象阙，三千宫女下龙舟。凝云鼓震星辰动，拂浪旗开日月浮。凝云鼓震星辰动，拂浪旗开日月浮。四海义师归有道，迷楼还似景阳楼。四海义师归有道，迷楼还似景阳
29、楼。问：这首诗歌表达了什么情感？问：这首诗歌表达了什么情感？注：隋炀帝为东游广陵，不惜民力开凿运河，其东段叫汴注：隋炀帝为东游广陵，不惜民力开凿运河，其东段叫汴河，汴河之滨筑有行宫，即河，汴河之滨筑有行宫，即“汴河亭汴河亭”。迷楼：隋炀帝筑。迷楼：隋炀帝筑。景阳楼：南朝陈后主筑。景阳楼：南朝陈后主筑。实战演练实战演练4第43页/共49页 这首诗歌抒发了这首诗歌抒发了 对统治对统治者因穷奢极欲荒淫无道而导者因穷奢极欲荒淫无道而导致身死国灭的感慨。致身死国灭的感慨。答案展示答案展示第44页/共49页五、阅读下面这首唐诗，完成后面题目五、阅读下面这首唐诗，完成后面题目 军城早秋军城早秋 严武严武昨夜
30、秋风入汉关，朔云边月满西山。昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。【注】严武（【注】严武（726-765726-765）：字季鹰，华州华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度）：字季鹰，华州华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（使，广德二年（764764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。（1 1）诗的前两句描绘了什么样的景象）诗的前两句描绘了什么样的景象?有什么寓意？有什么寓意？夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、
31、西山，诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。寓意边境局势的紧张。夜景。寓意边境局势的紧张。第45页/共49页五、阅读下面这首唐诗，完成后面题目五、阅读下面这首唐诗，完成后面题目 军城早秋军城早秋 严武严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。【注】严武（【注】严武（726-765726-765）：字季鹰，华州华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度）：字季鹰，华州华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（使，广德二年（764764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。）秋率兵西征，击败吐
32、蕃军队七万多人。（2 2）诗的后两句表现了作者什么样的情怀）诗的后两句表现了作者什么样的情怀?请简要分析。请简要分析。诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领，斗志昂扬，坚信必胜的豪迈情怀。第三诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领，斗志昂扬，坚信必胜的豪迈情怀。第三句写部下奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示了必胜的信心。句写部下奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示了必胜的信心。第46页/共49页47阅读下面一首诗，然后回答问题。阅读下面一首诗，然后回答问题。幽居初夏幽居初夏 陆游陆游 湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。水满有时
33、观下鹭，草深无处不鸣蛙。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。注注箨龙箨龙tulng，竹笋的异名。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。，竹笋的异名。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。（1）诗人写景是从哪几方面突出表现一个）诗人写景是从哪几方面突出表现一个“幽幽”字的？试作简要字的？试作简要分析。分析。（2）这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情？）这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情？以景写以景写“幽幽”（“湖山胜处湖山胜处”“槐柳阴槐柳阴”“野径斜野径斜”“水满水满”
34、“草深草深”等意象写出环境之幽静、初夏景等意象写出环境之幽静、初夏景色之幽美）色之幽美）以动衬以动衬“幽幽”（“下鹭下鹭”）以声衬以声衬“幽幽”（“鸣蛙鸣蛙”）。）。前六句借前六句借“幽居初夏幽居初夏”之景，抒发了怡然自得之乐（闲之景，抒发了怡然自得之乐（闲适之情）（适之情）（1分）分）尾联尾联“叹息叹息”，一是叹往日旧交零落，一是叹往日旧交零落殆尽，顿感寂寞惆怅；二是叹志士空老，报国无成。殆尽，顿感寂寞惆怅；二是叹志士空老，报国无成。第47页/共49页482、阅读下面一首诗，然后回答问题。、阅读下面一首诗，然后回答问题。兰溪棹歌兰溪棹歌 戴叔伦戴叔伦 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。凉月如眉
35、挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。（1）诗的第一句从什么角度写，第二句从什么角度写）诗的第一句从什么角度写，第二句从什么角度写，这两句诗，这两句诗勾勒出一个怎样的境界？勾勒出一个怎样的境界？(2)试分析这首诗中试分析这首诗中“动静结合动静结合”的手法。的手法。仰视；低头；勾勒出仰视；低头；勾勒出月色月色秀朗、秀朗、溪水溪水清澈，朦胧飘清澈，朦胧飘渺、安静祥和的兰溪山色。渺、安静祥和的兰溪山色。诗中前两句写了山水的明丽动人和月色的清爽皎沽，是静诗中前两句写了山水的明丽动人和月色的清爽皎沽，是静景；后两句写了鱼抢新水、涌上溪头浅滩的调皮，是动景。景；后两句写了鱼抢新水、涌上溪头浅滩的调皮，是动景。全诗动静结合，写出了兰溪山水的美好和蓬勃生机。全诗动静结合，写出了兰溪山水的美好和蓬勃生机。第48页/共49页感谢您的观看！第49页/共49页