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1、送别诗鉴赏05:032送别诗的思想内容送别诗的思想内容 1 1、依依不舍的留恋、依依不舍的留恋、关怀、思念关怀、思念，分别后自己的孤寂、惆怅、落寞。分别后自己的孤寂、惆怅、落寞。如王维如王维渭城曲渭城曲 、柳永、柳永雨霖雨霖铃铃 。2 2、情深意长的勉励、情深意长的勉励 、鼓励、鼓励、宽宽慰慰，如王勃，如王勃送杜少府之任蜀川送杜少府之任蜀川。3 3、坦陈心志的告白，、坦陈心志的告白，如王昌龄如王昌龄芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐。福建卷福建卷 送何遁山人归蜀送何遁山人归蜀宋梅尧臣宋梅尧臣春风入树绿，童稚望柴扉。春风入树绿，童稚望柴扉。远壑杜鹃远壑杜鹃响，前山蜀客归。响，前山蜀客归。到家逢社燕，下马浣
2、征衣。到家逢社燕，下马浣征衣。终日自临水，应知已息机终日自临水，应知已息机。【注注】杜鹃：又名子规。杜鹃：又名子规。息机：摆脱琐息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。事杂务，停止世俗活动。（1 1）请简要分析首句中）请简要分析首句中“绿绿”字的妙处。字的妙处。（2 2）三、四两联是怎样借助想象之景来抒发）三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的，请简要赏析。情感的，请简要赏析。福建卷福建卷送何遁山人归蜀送何遁山人归蜀 春风入树绿，童稚望柴扉。远壑杜鹃响，前山春风入树绿，童稚望柴扉。远壑杜鹃响，前山蜀客归。到家逢社燕，下马浣征衣。终日自临水，蜀客归。到家逢社燕，下马浣征衣。终日自临水，应知已息机。应
3、知已息机。春风吹绿了林木，小孩童守望在家门口。春风吹绿了林木，小孩童守望在家门口。远处沟壑杜鹃鸟鸣叫声声，前山的游子回远处沟壑杜鹃鸟鸣叫声声，前山的游子回来了。想象友人喜逢家乡的燕子，下马后来了。想象友人喜逢家乡的燕子，下马后一洗征尘，轻松愉悦。进一步设想友人归一洗征尘，轻松愉悦。进一步设想友人归家后悠闲自在整日游乐山水，估计友人已家后悠闲自在整日游乐山水，估计友人已无机心，寄托了对友人真诚的祝福暗含着无机心，寄托了对友人真诚的祝福暗含着诗人对超脱世俗的自由生活的向往。诗人对超脱世俗的自由生活的向往。颈联想象友人喜逢家乡的燕子，一洗征尘，颈联想象友人喜逢家乡的燕子，一洗征尘，表现出归家时表现出
4、归家时轻松愉悦轻松愉悦的心情。尾联进一步的心情。尾联进一步设想友人归家后设想友人归家后悠闲自在悠闲自在的生活，寄托了对的生活，寄托了对友人真诚的祝福，也暗含着诗人友人真诚的祝福，也暗含着诗人对超脱世俗对超脱世俗的自由生活的向往的自由生活的向往。（2 2）三、四两联是怎样借助想象之景来抒发）三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的？请简要赏析。情感的？请简要赏析。（1 1）请简要分析首句中）请简要分析首句中“绿绿”字的妙处。字的妙处。“绿绿”字，字，“变绿变绿”之意，写出了春风吹绿之意，写出了春风吹绿林木的林木的动态动态，表现了春风的活力，显示了春，表现了春风的活力，显示了春天的生机，增强了诗韵
5、味。天的生机，增强了诗韵味。天津卷天津卷 鹧鸪天鹧鸪天送廓之秋试送廓之秋试 宋辛弃疾宋辛弃疾 白苎白苎新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊，新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊，禹门禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香。已准桃花浪，月殿先收桂子香。鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。明年此日青云去，却笑人间举子忙。【注注】秋试：科举时代秋秀举行的考试。秋试：科举时代秋秀举行的考试。白苎（白苎（zh）:用白色苎麻织成的布。用白色苎麻织成的布。禹禹门：即龙门，古时以门：即龙门，古时以“鱼跃龙门鱼跃龙门”喻指考喻指考试得中。试得中。天津卷天津卷 鹧鸪天鹧鸪天送廓之秋
6、试送廓之秋试 白苎新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊，白苎新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊，禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香。禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香。鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。明年此日青云去，却笑人间举子忙。廓之你在这初秋微凉的天气、穿着白色苎麻织成廓之你在这初秋微凉的天气、穿着白色苎麻织成的新衣、离开我去参加科举考试。我仿佛看到了你的新衣、离开我去参加科举考试。我仿佛看到了你以后考试的情景，你将与其他考生们一道在考场里以后考试的情景，你将与其他考生们一道在考场里专心致志地书写，犹如春蚕啃食桑叶回廊里沙沙有专心致志地书写，犹如春蚕啃
7、食桑叶回廊里沙沙有声。乡试放榜时飘拂的桂花香已经先散向了月殿，声。乡试放榜时飘拂的桂花香已经先散向了月殿，你一定能名登桂榜，蟾宫折桂；不仅如此，连下一你一定能名登桂榜，蟾宫折桂；不仅如此，连下一年桃花浪涌起时像鱼跃龙门一样考试得中的会试也年桃花浪涌起时像鱼跃龙门一样考试得中的会试也已经为你准备好了。已经为你准备好了。现在你携带着书和剑走向应现在你携带着书和剑走向应试的辽远广阔之路，就像鲲鹏从北海展翅翱游到南试的辽远广阔之路，就像鲲鹏从北海展翅翱游到南海，又像凤凰飞向东升的太阳。明年的今天，你将海，又像凤凰飞向东升的太阳。明年的今天，你将早已青云直上，那时你可以轻松愉悦地闲看世间的早已青云直上，
8、那时你可以轻松愉悦地闲看世间的举子还在为功名奔忙。举子还在为功名奔忙。例：例：“白苎新袍入嫩凉白苎新袍入嫩凉”“”“春蚕食叶响回廊春蚕食叶响回廊”是是实写实写，点明时令和环境；，点明时令和环境；“明年此日青云去，明年此日青云去，却笑人间举子忙却笑人间举子忙”是是虚写虚写，想象想象金榜题名后轻金榜题名后轻松愉悦的心情。松愉悦的心情。虚实相生，表达对应考者的良虚实相生，表达对应考者的良好祝愿。好祝愿。(3)请举一例分析本词请举一例分析本词虚实相生虚实相生的艺术手法。（分）的艺术手法。（分）(1)“白苎新袍入嫩凉白苎新袍入嫩凉”句中的句中的“嫩嫩”字带给你怎样的感觉字带给你怎样的感觉？轻微、新鲜、清
9、爽等。轻微、新鲜、清爽等。(2)“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词怎样体现了辛词的豪放特点？（分）的豪放特点？（分）大鹏、大鹏、丹凤，丹凤，意象意象豪迈豪迈；北海、太阳、路；北海、太阳、路茫茫。茫茫。意境意境开阔开阔；携书佩剑，显示出携书佩剑，显示出既儒雅又刚健的气概既儒雅又刚健的气概。湖北卷湖北卷临江仙临江仙 欧阳修欧阳修 记得金銮同唱第，春风上国繁记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧路，空负华。如今薄宦老天涯。十年歧路，空负曲江花。曲江花。闻说阆山通阆苑，楼高不见君闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树家。孤
10、城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。远连霞。【注注】欧阳修贬任滁州太守期间，一位欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任阆州（今四川阆同榜及第的朋友将赴任阆州（今四川阆中）通判，远道来访，欧阳修席上作此中）通判，远道来访，欧阳修席上作此词相送。词中的词相送。词中的“曲江花曲江花”代指新科进代指新科进士的宴会，士的宴会，“阆苑阆苑”指传说中神仙居住指传说中神仙居住的地方。的地方。湖北卷湖北卷临江仙临江仙 记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧路，空负曲江花。老天涯。十年歧路，空负曲江花。闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日闻说阆山通阆
11、苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。还记得我们同科考中进士，沐浴在春风中尽览京还记得我们同科考中进士，沐浴在春风中尽览京城繁华景象。可现在呢，担任着卑微的官职终老于偏城繁华景象。可现在呢，担任着卑微的官职终老于偏远之地。十年来步入歧途，有负于当年新科进士的宴远之地。十年来步入歧途，有负于当年新科进士的宴会。会。听闻阆山可以通达神仙居住的地方，阆山楼台很听闻阆山可以通达神仙居住的地方，阆山楼台很高，我看不到你的府邸。孤城之上，一轮寒日又像往高，我看不到你的府邸。孤城之上，一轮寒日又像往常一样西斜。此时心中满是离愁，远处枫叶和远处的常一样西斜。此时
12、心中满是离愁，远处枫叶和远处的云霞交接在一起。云霞交接在一起。想象奇特，虚实相生。想象奇特，虚实相生。词人忽发奇想，将本来词人忽发奇想，将本来荒僻的阆州点化为神仙阆苑，赋予阆州神话般的荒僻的阆州点化为神仙阆苑，赋予阆州神话般的美丽。虚实处理得当，富有浪漫色彩。美丽。虚实处理得当，富有浪漫色彩。境界缥境界缥缈开阔，语言洒脱灵动。缈开阔，语言洒脱灵动。“阆山阆山”通通“阆苑阆苑”，“滁州滁州”望望“阆州阆州”，展现了多重时空的组合变，展现了多重时空的组合变化。化。“闻说闻说”二字导入传说，忽又接以二字导入传说，忽又接以“楼高楼高”句设想将来，灵动超逸，挥洒自如。句设想将来，灵动超逸，挥洒自如。（2
13、）前人评此词，称其）前人评此词，称其“飘逸飘逸”。请结合。请结合“闻说闻说阆山通阆苑，楼高不见君家阆山通阆苑，楼高不见君家”两句作简要赏析。两句作简要赏析。（1）这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括。）这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括。这首词蕴含的情感主要有：这首词蕴含的情感主要有：久别重逢的喜悦；久别重逢的喜悦；宦海沉浮的悲惋无奈；宦海沉浮的悲惋无奈；离别在即的愁绪。离别在即的愁绪。江西卷江西卷水调歌头水调歌头壬子被召，端仁相饯席上作壬子被召，端仁相饯席上作 辛弃疾辛弃疾 长恨复长恨，裁作短歌行。何人为我楚长恨复长恨，裁作短歌行。何人为我楚舞，听我楚狂声？余既滋兰九畹，又树蕙之百亩，舞，听我
14、楚狂声？余既滋兰九畹，又树蕙之百亩，秋菊更餐英秋菊更餐英。门外沧浪水，可以濯吾缨。门外沧浪水，可以濯吾缨。一杯酒，问何似，身后名？人间万事，一杯酒，问何似，身后名？人间万事，毫发常重泰山轻。悲莫悲生离别，乐莫乐新相识，毫发常重泰山轻。悲莫悲生离别，乐莫乐新相识，儿女古今情。富贵非吾事，归与白鸥盟。儿女古今情。富贵非吾事，归与白鸥盟。【注注】绍熙三年（壬子），辛弃疾奉召赴临安，绍熙三年（壬子），辛弃疾奉召赴临安，在陈端仁的饯行席上赋此词。在陈端仁的饯行席上赋此词。“余既余既”三句三句离骚离骚：“余既滋兰之九畹，又余既滋兰之九畹，又树蕙之百亩树蕙之百亩”“”“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之朝饮木兰之
15、坠露兮，夕餐秋菊之落英落英”。江西卷江西卷 长恨复长恨，裁作短歌行。何人为我楚舞，听我楚狂长恨复长恨，裁作短歌行。何人为我楚舞，听我楚狂声？余既滋兰九畹，又树蕙之百亩，秋菊更餐英。门声？余既滋兰九畹，又树蕙之百亩，秋菊更餐英。门外沧浪水，可以濯吾缨。外沧浪水，可以濯吾缨。我我心里装着无穷恨怨，把它写成一曲短歌行。心里装着无穷恨怨，把它写成一曲短歌行。有谁来安慰我，跳起楚舞轻盈，我的狂歌又有有谁来安慰我，跳起楚舞轻盈，我的狂歌又有谁来听？我已种植九畹兰花枝叶茂盛，还种植谁来听？我已种植九畹兰花枝叶茂盛，还种植百亩蕙草香气云蒸，我要餐那秋菊的落英。门百亩蕙草香气云蒸，我要餐那秋菊的落英。门外沧浪水
16、清清，用它来洗涤我的帽缨。外沧浪水清清，用它来洗涤我的帽缨。有人有人发问，一杯酒怎能抵住身后名？人间常把发问，一杯酒怎能抵住身后名？人间常把毛发看重泰山轻，黑白混淆是非颠倒理难评。毛发看重泰山轻，黑白混淆是非颠倒理难评。悲哀之中没有比生离死别再伤情，快乐之中没悲哀之中没有比生离死别再伤情，快乐之中没有比结识一位新朋友再快乐几层，这是古往今有比结识一位新朋友再快乐几层，这是古往今来的儿女本性。追逐富贵并不是我的志愿行径，来的儿女本性。追逐富贵并不是我的志愿行径，还是归隐山林与自鸥结友为盟。还是归隐山林与自鸥结友为盟。江西卷江西卷 长恨复长恨，裁作短歌行。何人为我楚舞，听我楚狂长恨复长恨，裁作短歌
17、行。何人为我楚舞，听我楚狂声？余既滋兰九畹，又树蕙之百亩，秋菊更餐英。门声？余既滋兰九畹，又树蕙之百亩，秋菊更餐英。门外沧浪水，可以濯吾缨。外沧浪水，可以濯吾缨。朝廷不图恢复，主张北伐的人士多次受到打击，怎么朝廷不图恢复，主张北伐的人士多次受到打击，怎么能不为此而感到深切的痛恨呢？那种恨不得尽言而又能不为此而感到深切的痛恨呢？那种恨不得尽言而又不能不言不能不言 ，剪裁成一首诗。，剪裁成一首诗。汉高祖刘邦汉高祖刘邦“欲废太子，立戚欲废太子，立戚夫人子赵王如意夫人子赵王如意”，由于留侯张良设谋维护太子，此事只好作，由于留侯张良设谋维护太子，此事只好作罢，戚夫人因向刘邦哭泣，刘邦对她说：罢，戚夫人因
18、向刘邦哭泣，刘邦对她说：“为我楚舞，吾为若为我楚舞，吾为若楚歌。楚歌。”歌中表达了刘邦歌中表达了刘邦事不从心、无可奈何事不从心、无可奈何的心情。楚国隐的心情。楚国隐士接舆曾唱歌当面讽刺孔子迷于从政，疲于奔走，士接舆曾唱歌当面讽刺孔子迷于从政，疲于奔走，论语论语因因称接舆为称接舆为“楚狂楚狂”。引用屈原诗句，并用引用屈原诗句，并用“滋兰滋兰”、“树树蕙蕙”之词，显然是为了表达自己的志节和情操。遭朝之词，显然是为了表达自己的志节和情操。遭朝中奸臣谗言排挤，被削职乡居的情况下，依然不变报中奸臣谗言排挤，被削职乡居的情况下，依然不变报国之志，表明自己决不肯随波逐流与投降派同流合污，国之志，表明自己决不
19、肯随波逐流与投降派同流合污，沆瀣一气。劝屈原要善于审时度势，采取从时随俗的沆瀣一气。劝屈原要善于审时度势，采取从时随俗的处世态度。词人化用此典，意在进一步表明自己的志处世态度。词人化用此典，意在进一步表明自己的志节情操节情操。江西卷江西卷 一杯酒，问何似，身后名？人间万事，毫发常一杯酒，问何似，身后名？人间万事，毫发常重泰山轻。悲莫悲生离别，乐莫乐新相识，儿女重泰山轻。悲莫悲生离别，乐莫乐新相识，儿女古今情。富贵非吾事，归与白鸥盟。古今情。富贵非吾事，归与白鸥盟。西晋张翰（字季鹰），为人西晋张翰（字季鹰），为人“纵任不拘纵任不拘”，有人问他：，有人问他：“卿乃卿乃可纵适一时，独不为身后名耶？可
20、纵适一时，独不为身后名耶？”他说：他说：“使我有身后名，不如使我有身后名，不如即时一杯酒。即时一杯酒。”词人用张翰的典故，乃是牢骚之气。理想难以实词人用张翰的典故，乃是牢骚之气。理想难以实现，志业难遂，还要那现，志业难遂，还要那“身后身后”的虚名干什么！因为南宋统治集的虚名干什么！因为南宋统治集团轻重倒置，是非不分，置危亡于不顾，而一味地苟且偷安。这团轻重倒置，是非不分，置危亡于不顾，而一味地苟且偷安。这是词人对南宋小朝廷腐败政局的严厉批判和愤怒呼喊。用屈原是词人对南宋小朝廷腐败政局的严厉批判和愤怒呼喊。用屈原九歌九歌点明恨别乐交乃古往今来人之常情，表明词人和饯行者点明恨别乐交乃古往今来人之常
21、情，表明词人和饯行者陈端仁的情谊深厚，彼此都不忍离别之情。引用陶诗，表明自己陈端仁的情谊深厚，彼此都不忍离别之情。引用陶诗，表明自己此次奉召赴临安并不是追求个人荣利，并且也不想在那里久留，此次奉召赴临安并不是追求个人荣利，并且也不想在那里久留，以表明自己的心迹以表明自己的心迹-归来与鸥鸟为友，一方面表明自己宁可退归归来与鸥鸟为友，一方面表明自己宁可退归林下，也不屑与投降派为伍，另一方面也有慰勉陈端仁之意。林下，也不屑与投降派为伍，另一方面也有慰勉陈端仁之意。两个典故分别出自两个典故分别出自论语论语和陶渊明的和陶渊明的归归去来兮辞去来兮辞。前者以楚狂接舆的典故，表达。前者以楚狂接舆的典故，表达了
22、词人抗金复国理想无人理解的悲愤；后者了词人抗金复国理想无人理解的悲愤；后者以陶渊明自况，抒发了词人淡泊名利、洁身以陶渊明自况，抒发了词人淡泊名利、洁身自好的情怀。自好的情怀。（2）指出）指出“听我楚狂声听我楚狂声”和和“富贵非吾事富贵非吾事”典故典故的出处。词人借它们分别表达了什么情思？（的出处。词人借它们分别表达了什么情思？（6分）分）（1）概括）概括“兰兰”“蕙蕙”“菊菊”三种意象的共同内涵。三种意象的共同内涵。兰、蕙、菊都是花草，在词中都用来象征词兰、蕙、菊都是花草，在词中都用来象征词人高尚、纯洁的品格和节操。人高尚、纯洁的品格和节操。阅读下面两首诗，完成相关试题。阅读下面两首诗，完成相
23、关试题。含山店梦觉作含山店梦觉作 唐唐韦韦庄庄曾曾为为流离流离惯别惯别家，等家，等闲挥闲挥袂客天涯。袂客天涯。灯前一灯前一觉觉江南梦，惆江南梦，惆怅怅起来山月斜。起来山月斜。宿渔家宿渔家宋宋郭震郭震几代生涯傍海涯，两三几代生涯傍海涯，两三间间屋盖芦花。屋盖芦花。灯前笑灯前笑说归说归来夜，明月随船送到家。来夜，明月随船送到家。【注】【注】【注】【注】韦庄（约韦庄（约韦庄（约韦庄（约836836836836-910910910910）：字端己，长安杜陵人（今陕西）：字端己，长安杜陵人（今陕西）：字端己，长安杜陵人（今陕西）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。曾流离迁徙于吴越等地。西安东南）人
24、。曾流离迁徙于吴越等地。西安东南）人。曾流离迁徙于吴越等地。西安东南）人。曾流离迁徙于吴越等地。郭震：字希声，成郭震：字希声，成郭震：字希声，成郭震：字希声，成都人。生卒年生平不详。都人。生卒年生平不详。都人。生卒年生平不详。都人。生卒年生平不详。含山店梦觉作含山店梦觉作含山店梦觉作含山店梦觉作【翻译】【翻译】【翻译】【翻译】曾经因为四处漂泊，已经习惯了离别家人；随意地曾经因为四处漂泊，已经习惯了离别家人；随意地曾经因为四处漂泊，已经习惯了离别家人；随意地曾经因为四处漂泊，已经习惯了离别家人；随意地挥一挥衣袖，就远走他乡，作客天涯。挥一挥衣袖，就远走他乡，作客天涯。挥一挥衣袖，就远走他乡，作客
25、天涯。挥一挥衣袖，就远走他乡，作客天涯。孤灯之下，一觉醒来，仿佛刚才睡梦中回到了江南；心情孤灯之下，一觉醒来，仿佛刚才睡梦中回到了江南；心情孤灯之下，一觉醒来，仿佛刚才睡梦中回到了江南；心情孤灯之下，一觉醒来，仿佛刚才睡梦中回到了江南；心情惆怅，起身出屋，只见一轮明月，已经斜挂山顶。惆怅，起身出屋，只见一轮明月，已经斜挂山顶。惆怅，起身出屋，只见一轮明月，已经斜挂山顶。惆怅，起身出屋，只见一轮明月，已经斜挂山顶。【赏析】【赏析】【赏析】【赏析】为了仕途功名，诗人虽然到处漂泊，却将为了仕途功名，诗人虽然到处漂泊，却将为了仕途功名，诗人虽然到处漂泊，却将为了仕途功名，诗人虽然到处漂泊，却将“流离流
26、离流离流离”“”“”“”“别家别家别家别家”当作一种习惯当作一种习惯当作一种习惯当作一种习惯。“等闲等闲等闲等闲”一词一词一词一词，写，写，写，写挥手作别的豪迈挥手作别的豪迈挥手作别的豪迈挥手作别的豪迈与潇洒。真的是了无牵挂、潇潇洒洒吗？君不见，客中一觉醒与潇洒。真的是了无牵挂、潇潇洒洒吗？君不见，客中一觉醒与潇洒。真的是了无牵挂、潇潇洒洒吗？君不见，客中一觉醒与潇洒。真的是了无牵挂、潇潇洒洒吗？君不见，客中一觉醒来，心中惆怅不已。为啥来，心中惆怅不已。为啥来，心中惆怅不已。为啥来，心中惆怅不已。为啥“惆怅惆怅惆怅惆怅”？眼前的孤灯、山头的斜月？眼前的孤灯、山头的斜月？眼前的孤灯、山头的斜月？
27、眼前的孤灯、山头的斜月让人顿生羁旅之愁让人顿生羁旅之愁让人顿生羁旅之愁让人顿生羁旅之愁漂泊的孤独、思乡的愁苦。漂泊的孤独、思乡的愁苦。漂泊的孤独、思乡的愁苦。漂泊的孤独、思乡的愁苦。宿渔家宿渔家宿渔家宿渔家【翻译】【翻译】【翻译】【翻译】世代在海边生活，几间小屋上面覆盖着雪白的芦花。世代在海边生活，几间小屋上面覆盖着雪白的芦花。世代在海边生活，几间小屋上面覆盖着雪白的芦花。世代在海边生活，几间小屋上面覆盖着雪白的芦花。晚上灯前主客相聚，渔人笑着讲述，晚上捕鱼归来，天空中的晚上灯前主客相聚，渔人笑着讲述，晚上捕鱼归来，天空中的晚上灯前主客相聚，渔人笑着讲述，晚上捕鱼归来，天空中的晚上灯前主客相聚
28、，渔人笑着讲述，晚上捕鱼归来，天空中的明月一直伴送到家。明月一直伴送到家。明月一直伴送到家。明月一直伴送到家。【赏析】【赏析】【赏析】【赏析】渔人白天捕鱼，月夜归家，生活辛苦。但渔人白天捕鱼，月夜归家，生活辛苦。但渔人白天捕鱼，月夜归家，生活辛苦。但渔人白天捕鱼，月夜归家，生活辛苦。但“灯前灯前灯前灯前”笑谈的场景，则写出了渔人的豪爽乐观。虽是借宿渔家，但主笑谈的场景，则写出了渔人的豪爽乐观。虽是借宿渔家，但主笑谈的场景，则写出了渔人的豪爽乐观。虽是借宿渔家，但主笑谈的场景，则写出了渔人的豪爽乐观。虽是借宿渔家，但主客间交谈甚欢、无拘无束。画面温馨感人，气氛轻松愉快。客间交谈甚欢、无拘无束。画
29、面温馨感人，气氛轻松愉快。客间交谈甚欢、无拘无束。画面温馨感人，气氛轻松愉快。客间交谈甚欢、无拘无束。画面温馨感人，气氛轻松愉快。8.8.8.8.韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。（5 5 5 5分）分）分）分）【试题分析】【试题分析】【试题分析】【试题分析】表现情感的手法，常见的有：表现情感的手法，常见的有：表现情感的手法，常见的有：表现情感的手法，常见的有：修辞手法、表现手修辞手法、表现手修辞手法、表现手修辞手法、表现手法、抒情手法法、抒情手
30、法法、抒情手法法、抒情手法。具体来说，有以下几点：。具体来说，有以下几点：。具体来说，有以下几点：。具体来说，有以下几点：以前作别，豪迈、潇洒；今夕梦醒，孤寂、惆怅。以前作别，豪迈、潇洒；今夕梦醒，孤寂、惆怅。以前作别，豪迈、潇洒；今夕梦醒，孤寂、惆怅。以前作别，豪迈、潇洒；今夕梦醒，孤寂、惆怅。写以前就是为了突出现在，形成写以前就是为了突出现在，形成写以前就是为了突出现在，形成写以前就是为了突出现在，形成反衬反衬反衬反衬。（表现手法）（表现手法）（表现手法）（表现手法）现实中，潇洒作别，远客天涯；梦境中，回到江现实中，潇洒作别，远客天涯；梦境中，回到江现实中，潇洒作别，远客天涯；梦境中，回到
31、江现实中，潇洒作别，远客天涯；梦境中，回到江南，与家人团聚。前者为实写，后者为虚写，南，与家人团聚。前者为实写，后者为虚写，南，与家人团聚。前者为实写，后者为虚写，南，与家人团聚。前者为实写，后者为虚写，虚实结虚实结虚实结虚实结合合合合。（表现手法）（表现手法）（表现手法）（表现手法）斜月在山，引发乡愁，属于斜月在山，引发乡愁，属于斜月在山，引发乡愁，属于斜月在山，引发乡愁，属于借景抒情借景抒情借景抒情借景抒情。（抒情手法）（抒情手法）（抒情手法）（抒情手法）“惆怅惆怅惆怅惆怅”二字，直接抒发自己羁旅之愁，属于二字，直接抒发自己羁旅之愁，属于二字，直接抒发自己羁旅之愁，属于二字，直接抒发自己羁
32、旅之愁，属于直直直直抒胸臆抒胸臆抒胸臆抒胸臆。（抒情手法）（抒情手法）（抒情手法）（抒情手法）【参考答案】【参考答案】1、虚实结合虚实结合。首联，写现实，表现自己挥袂别家、。首联，写现实，表现自己挥袂别家、作客天涯的豪迈和潇洒；尾联，写梦境，点明自己作客天涯的豪迈和潇洒；尾联，写梦境，点明自己在梦回江南，与家人团聚。前者实写，后者虚写，在梦回江南，与家人团聚。前者实写，后者虚写，虚实结合，表现自己漂泊天涯、思乡怀人的惆怅。虚实结合，表现自己漂泊天涯、思乡怀人的惆怅。2、反衬反衬。以前，为图功名，等闲别家；今夕，梦醒以前，为图功名，等闲别家；今夕，梦醒见月，乡愁顿生。写别家的豪迈、潇洒，就是为了
33、见月，乡愁顿生。写别家的豪迈、潇洒，就是为了反衬梦醒的孤寂、惆怅。反衬梦醒的孤寂、惆怅。3、借景抒情借景抒情。诗人借。诗人借“斜月在山斜月在山”的景象，抒发了漂的景象，抒发了漂泊思乡泊思乡的孤寂和惆怅。的孤寂和惆怅。4、直抒胸臆直抒胸臆。“惆怅惆怅”一词，直接抒发自己梦醒之后一词，直接抒发自己梦醒之后思乡怀人的伤感。思乡怀人的伤感。（评分标准：答出一种手法，并能恰当分析、指明情感即可。手法正确，（评分标准：答出一种手法，并能恰当分析、指明情感即可。手法正确，（评分标准：答出一种手法，并能恰当分析、指明情感即可。手法正确，（评分标准：答出一种手法，并能恰当分析、指明情感即可。手法正确，1 1分；
34、分析恰当，分；分析恰当，分；分析恰当，分；分析恰当，2 2分；情感准确，分；情感准确，分；情感准确，分；情感准确，2 2分。）分。）分。）分。）含山店梦觉作含山店梦觉作 唐唐 韦庄韦庄曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。宿渔家宿渔家 宋宋 郭震郭震几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。灯前笑说归来夜，明月随船送到家。灯前笑说归来夜，明月随船送到家。注注 韦庄（约韦庄（约836-910836-910）：字端己，长安杜陵人（今）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。曾流离迁徙于
35、汴洛、吴越等地。陕西西安东南）人。曾流离迁徙于汴洛、吴越等地。郭震：字希声，成都人。生卒年及生平不详。郭震：字希声，成都人。生卒年及生平不详。（1 1）韦庄在诗中是用什么）韦庄在诗中是用什么方法方法表现感情的？表现感情的？/请简要请简要分析。（分析。（5 5分）分）诗人是用诗人是用衬托衬托(对比对比)的手法来表现情感的。的手法来表现情感的。诗人诗人虽然到处漂泊，但好像对此并不在意，认为这是虽然到处漂泊，但好像对此并不在意，认为这是“等闲等闲”之事；之事；/而客中一觉梦醒，思家乡、念亲人的惆怅而客中一觉梦醒，思家乡、念亲人的惆怅之情不禁油然而生。之情不禁油然而生。/（前后形成对比，前者衬托后者。
36、（前后形成对比，前者衬托后者。）一、一、韦庄在诗中是运用韦庄在诗中是运用前后对比前后对比来表现感情来表现感情的。的。曾经流离，习惯了离别家乡，把挥手告曾经流离，习惯了离别家乡，把挥手告别视为等闲，客居天涯不思返别视为等闲，客居天涯不思返。/到江南等地到江南等地客居时，竟看着山中斜挂着的明月，油然而生客居时，竟看着山中斜挂着的明月，油然而生无限无限惆怅和思乡之情惆怅和思乡之情。韦诗通过对比表达了韦诗通过对比表达了自己的思乡的愁苦之情。自己的思乡的愁苦之情。二、二、韦庄用韦庄用对比对比手法表现情感。手法表现情感。作者曾作者曾以为自己颠沛流离已习惯别家，在离别时只淡以为自己颠沛流离已习惯别家，在离别
37、时只淡然挥手告别；然挥手告别；/而当一觉梦到家乡时，却倍感而当一觉梦到家乡时，却倍感惆怅落寞；惆怅落寞；两者对比衬托两者对比衬托，更突出作者流离，更突出作者流离在外的惆怅落寞之情和对家乡的思念之情。在外的惆怅落寞之情和对家乡的思念之情。学生答案示例学生答案示例9.9.9.9.两首诗都写到两首诗都写到两首诗都写到两首诗都写到“灯前灯前灯前灯前”，这两处，这两处，这两处，这两处“灯前灯前灯前灯前”各自表达各自表达各自表达各自表达了诗人什么样的感情？（了诗人什么样的感情？（了诗人什么样的感情？（了诗人什么样的感情？（6 6 6 6分）分）分）分）【试题分析】【试题分析】【试题分析】【试题分析】韦庄在
38、韦庄在韦庄在韦庄在“灯前灯前灯前灯前”回想江南好梦，眼前的孤灯、斜回想江南好梦，眼前的孤灯、斜回想江南好梦，眼前的孤灯、斜回想江南好梦，眼前的孤灯、斜月让心生羁旅之愁，倍感漂泊的孤寂和思乡的惆怅。月让心生羁旅之愁，倍感漂泊的孤寂和思乡的惆怅。月让心生羁旅之愁，倍感漂泊的孤寂和思乡的惆怅。月让心生羁旅之愁，倍感漂泊的孤寂和思乡的惆怅。郭震借宿渔家，渔人在郭震借宿渔家，渔人在郭震借宿渔家，渔人在郭震借宿渔家，渔人在“灯前灯前灯前灯前”笑谈自己捕鱼夜笑谈自己捕鱼夜笑谈自己捕鱼夜笑谈自己捕鱼夜归的情形，让人感受到主客之间无拘无束、愉快交谈归的情形，让人感受到主客之间无拘无束、愉快交谈归的情形，让人感受
39、到主客之间无拘无束、愉快交谈归的情形，让人感受到主客之间无拘无束、愉快交谈的场景。画面温馨感人，气氛轻松愉快。的场景。画面温馨感人，气氛轻松愉快。的场景。画面温馨感人，气氛轻松愉快。的场景。画面温馨感人，气氛轻松愉快。【参考答案】【参考答案】【参考答案】【参考答案】韦诗的韦诗的韦诗的韦诗的“灯前灯前灯前灯前”，透露出诗人漂泊思乡的孤寂与，透露出诗人漂泊思乡的孤寂与，透露出诗人漂泊思乡的孤寂与，透露出诗人漂泊思乡的孤寂与伤感。郭诗的伤感。郭诗的伤感。郭诗的伤感。郭诗的“灯前灯前灯前灯前”，表现出诗人夜宿渔家所感受，表现出诗人夜宿渔家所感受，表现出诗人夜宿渔家所感受，表现出诗人夜宿渔家所感受到的温
40、暖与愉悦。到的温暖与愉悦。到的温暖与愉悦。到的温暖与愉悦。（评分标准：情感表述，准确、具体，（评分标准：情感表述，准确、具体，（评分标准：情感表述，准确、具体，（评分标准：情感表述，准确、具体，得得得得3 3分。两种情感，每点分。两种情感，每点分。两种情感，每点分。两种情感，每点3 3分，共计分，共计分，共计分，共计6 6分。分。分。分。）含山店梦觉作含山店梦觉作 唐唐 韦庄韦庄曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。宿渔家宿渔家 宋宋 郭震郭震几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花
41、。灯前笑说归来夜，明月随船送到家。灯前笑说归来夜，明月随船送到家。（2 2）两首诗都写到）两首诗都写到“灯前灯前”，这两处，这两处“灯前灯前”各自表达了诗人什么样的感情？（各自表达了诗人什么样的感情？（6 6分）分）韦诗中，韦诗中，“灯前灯前”表现了诗人表现了诗人旅途漂泊中的旅途漂泊中的/凄清、失神、怅惘凄清、失神、怅惘之情；之情；郭诗中，郭诗中，“灯前灯前”表现了表现了住宿在渔家住宿在渔家/所感所感到的温暖、愉悦到的温暖、愉悦之情，之情，表达出艰辛人生中的诗意表达出艰辛人生中的诗意美美月圆月圆2015安徽卷阅读下面这首诗，完成阅读下面这首诗，完成89题。题。月月 圆圆【唐唐】杜甫杜甫孤月当楼
42、满，寒江动夜扉。孤月当楼满，寒江动夜扉。委波金不定，照席绮逾依委波金不定，照席绮逾依。未缺未缺空山静，高悬列宿空山静，高悬列宿稀。稀。故园松桂发，万里共清辉。故园松桂发，万里共清辉。注注这首诗是唐代宗大历元年这首诗是唐代宗大历元年（766）秋天杜甫所作。）秋天杜甫所作。绮逾依：这里指（席子上的）光彩绮逾依：这里指（席子上的）光彩更加柔美。更加柔美。缺：指月圆。缺：指月圆。列宿：众星。列宿：众星。8这首诗前六句描写了月圆之夜这首诗前六句描写了月圆之夜的那几幅画面？请用简洁的语言进的那几幅画面？请用简洁的语言进行概括。（行概括。（4分）分）【答案答案】孤月当空，清辉满楼；月孤月当空，清辉满楼；月映
43、寒江，影动柴扉；月洒江波，浮映寒江，影动柴扉；月洒江波，浮光跃金；月照绮席，光彩交融；月光跃金；月照绮席，光彩交融；月挂空山，万籁俱静；月明中天，疏挂空山，万籁俱静；月明中天，疏星寥落。星寥落。8、【答案答案】(1)明月独悬，照射在江面和屋明月独悬，照射在江面和屋舍上，波光粼粼。舍上，波光粼粼。(2)月光照射在屋内的华丽的席面上。月光照射在屋内的华丽的席面上。(3)仰视月空，月光皎洁，群星稀寥。仰视月空，月光皎洁，群星稀寥。【解析解析】本题考查对诗句的理解和意境的本题考查对诗句的理解和意境的营造。第一、二句营造。第一、二句“孤月当楼满，寒江动孤月当楼满，寒江动夜扉。夜扉。”孤月：明月独悬天空，
44、故称孤月。孤月：明月独悬天空，故称孤月。当；对着，当楼即为对着楼。满；特指圆当；对着，当楼即为对着楼。满；特指圆月。寒江：秋冬季节的江河水面。动：闪月。寒江：秋冬季节的江河水面。动：闪动。夜扉：夜间的屋门。这两句描写一动。夜扉：夜间的屋门。这两句描写一轮明月独悬高空，正对屋舍，月光照射在轮明月独悬高空，正对屋舍，月光照射在秋夜滚滚的江面之上，又反射到屋门之上秋夜滚滚的江面之上，又反射到屋门之上闪动。从天上月、江上波到门上月光的闪闪动。从天上月、江上波到门上月光的闪动，视角不断转换，写出了一个活脱脱的动，视角不断转换，写出了一个活脱脱的生动传神的月亮。第三、四句生动传神的月亮。第三、四句“委波委
45、波金不定，照席绮逾依。金不定，照席绮逾依。”委：委蛇，曲折委：委蛇，曲折绵延，委波，绵延不断的波浪。金：水波绵延，委波，绵延不断的波浪。金：水波闪动着的金光。不定：不住，不止。席绮：闪动着的金光。不定：不住，不止。席绮：绮席，漂亮的席具。逾：越，更加。依，绮席，漂亮的席具。逾：越，更加。依，仍旧。诗人从江楼上俯视长江上的月色，仍旧。诗人从江楼上俯视长江上的月色，绵延曲折起伏的水波在不停地跳动着金绵延曲折起伏的水波在不停地跳动着金光，又从写江上的月光转到写屋内的月光，光，又从写江上的月光转到写屋内的月光，华丽的绮席被月光照射显得更加老旧。华丽的绮席被月光照射显得更加老旧。第五、六句第五、六句“未
46、缺空山静，高悬列宿稀。未缺空山静，高悬列宿稀。”，未缺：即满月的代称。空山：幽深人，未缺：即满月的代称。空山：幽深人少的山林。高悬：高挂，这里指圆月高挂少的山林。高悬：高挂，这里指圆月高挂夜空。列宿：众星，列宿稀：星星稀少。夜空。列宿：众星，列宿稀：星星稀少。诗人的视线从室内转到了室外，秋天的深诗人的视线从室内转到了室外，秋天的深夜里高悬着的一轮明月，照耀着幽深人少夜里高悬着的一轮明月，照耀着幽深人少的山林。接着诗人又仰望夜空，看到月光的山林。接着诗人又仰望夜空，看到月光皎洁，群星稀寥。皎洁，群星稀寥。9（4分）本诗最后两句情感真挚，分）本诗最后两句情感真挚，请从虚实结合的角度进行赏析。请从虚
47、实结合的角度进行赏析。【答案答案】遥想故园桂花开放，是虚写；遥想故园桂花开放，是虚写；眼前的清辉，是实写。故园桂花正该眼前的清辉，是实写。故园桂花正该开放，虚中有实；万里清辉，实中有开放，虚中有实；万里清辉，实中有虚。虚实结合，表达了诗人对家乡的虚。虚实结合，表达了诗人对家乡的深切思念，寄托了诗人渴盼万家团圆深切思念，寄托了诗人渴盼万家团圆的美好愿望。的美好愿望。【答案答案】前一句写眼前的月亮，后一句虚前一句写眼前的月亮，后一句虚写，想象到千里之外家乡的亲人也共同沐写，想象到千里之外家乡的亲人也共同沐浴着美好的月光，表达了作者希望天涯各浴着美好的月光，表达了作者希望天涯各处的亲人们都共同沐浴美
48、好月光的美好心处的亲人们都共同沐浴美好月光的美好心愿，同时也表达出自己长期滞留在异乡，愿，同时也表达出自己长期滞留在异乡，久久不能回家的无奈，和对家人的思念之久久不能回家的无奈，和对家人的思念之情。情。【解析解析】本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力和对诗歌所抒发的感情的把握，题目中力和对诗歌所抒发的感情的把握，题目中已经指出使用了虚实结合的表现手法，相已经指出使用了虚实结合的表现手法，相对来说就降低了难度，写明实写的是什么，对来说就降低了难度，写明实写的是什么，虚写的是什么。虚写的是什么。“故园松桂发，万里共清故园松桂发，万里共清辉。辉。”故园：故乡。松桂发：松树在长，
49、故园：故乡。松桂发：松树在长，桂树开花。万里：形容非常远的地方。共：桂树开花。万里：形容非常远的地方。共：与亲人一起。清辉：月亮的光辉。诗人由与亲人一起。清辉：月亮的光辉。诗人由眼前的月亮想像到千里之外的家乡和亲人，眼前的月亮想像到千里之外的家乡和亲人，联想到与他们远隔万里共沐月光。想到遥联想到与他们远隔万里共沐月光。想到遥远的家乡的松树当茂，桂花正香，在这明远的家乡的松树当茂，桂花正香，在这明净的夜晚，唯愿同远隔万里天涯的亲人们净的夜晚，唯愿同远隔万里天涯的亲人们共同沐浴着这美好的月光之中。这是诗人共同沐浴着这美好的月光之中。这是诗人的美好的愿望和真情的祝愿，也是自己长的美好的愿望和真情的祝
50、愿，也是自己长期滞留异乡，久久难归的无可奈何的告慰。期滞留异乡，久久难归的无可奈何的告慰。2017全国卷二三、诗歌鉴赏三、诗歌鉴赏(本大题共本大题共2小题，共小题，共11.0分分)阅读下面这首宋诗，完成下列各题。阅读下面这首宋诗，完成下列各题。送子由使契丹送子由使契丹 苏苏 轼轼 云海相望寄此身，那因远适更沾巾。云海相望寄此身，那因远适更沾巾。不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。沙漠回看清禁月沙漠回看清禁月，湖山应梦武林春，湖山应梦武林春。单于若问君家世，莫道中朝第一人单于若问君家世，莫道中朝第一人。注注清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。清禁：皇宫。苏辙时任