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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能美文阅读网小编为大家整理了一篇关于初一作文：帮爸爸戒烟的作文，更多美文阅读网小编为大家整理了一篇关于初一作文：帮爸爸戒烟的作文，更多文章尽在美文阅读网。初一作文：帮爸爸戒烟在我们的身边，有许多人文章尽在美文阅读网。初一作文：帮爸爸戒烟在我们的身边，有许多人喜欢吸烟，他们也知道吸烟有害于身体健康。我的爸爸也有吸烟的坏习惯，我和喜欢吸烟，他们也知道吸烟有害于身体健康。我的爸爸也有吸烟的坏习惯，我和妈妈最讨厌爸爸的烟味儿妈妈最讨厌爸爸的烟味儿!为了爸爸的身体健康，我暗下决心要帮爸爸戒烟。为了
2、爸爸的身体健康，我暗下决心要帮爸爸戒烟。开始我想开始我想:比赛写字吧比赛写字吧!谁输了就听谁的。因为写字可是我的强项。我把爸爸叫来，谁输了就听谁的。因为写字可是我的强项。我把爸爸叫来，说说:“爸爸，你这样贪婪的吸烟，很是伤身体，我不能袖手旁观。今儿我们父女俩爸爸，你这样贪婪的吸烟，很是伤身体，我不能袖手旁观。今儿我们父女俩儿来比写字，写一页，看谁写得又快又好儿来比写字，写一页，看谁写得又快又好!你赢了，就可以吸烟你赢了，就可以吸烟;我赢了，你就的我赢了，你就的戒烟。戒烟。”爸爸说：爸爸说：“行行!”我接着说：我接着说：“那你得那你得”一言既出，驷马难追一言既出，驷马难追”能吗能吗?“爸爸爸爸又
3、说又说:”当然当然!”爸爸为了赢我，写得可认真了爸爸为了赢我，写得可认真了!我平时的功夫也没白练，很快就写完我平时的功夫也没白练，很快就写完了。我看看爸爸的本子，字写得工工整整，一笔一画都很规范。可是四十分钟过了。我看看爸爸的本子，字写得工工整整，一笔一画都很规范。可是四十分钟过去了，爸爸才写完去了，爸爸才写完!经过我和爸爸激烈的争论，我赢了经过我和爸爸激烈的争论，我赢了!爸爸只好无可奈何地说爸爸只好无可奈何地说:”我以后再也不吸烟了。我以后再也不吸烟了。”你们大家可别以为爸爸他会改，才没呢你们大家可别以为爸爸他会改，才没呢!一天晚上，一天晚上，我吃过晚饭，突然闻到一股刺鼻的，熟悉的怪味我吃过
4、晚饭，突然闻到一股刺鼻的，熟悉的怪味!呀呀!是烟味。好似从厕所传来，是烟味。好似从厕所传来，爸爸不是在上厕所吗爸爸不是在上厕所吗?怎么会有烟味怎么会有烟味?我这样想着。可好奇我这样想着。可好奇 东方双语小学东方双语小学为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能说目标说目标 说教材说教材 说建议说建议 说说课课标标拓拓 展展为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能说说目目标标总体目标总体目标单元目标单元目标本本册册标标准准阶阶段段目目标标为深入学习习近平新时代
5、中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能知识与知识与能力能力过程过程与与方法方法在语文学习过程中，培养爱国主义集体主义社会主义道德和健康的审美情趣，培养创新精神和合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的世界观，人生观。能主动进行探究性学习，激发想象力和创造潜能，在实践中学习和运用语文能初步鉴赏文学作品丰富自己的精神世界情感态度情感态度和价值观和价值观在发展语言能力的同时，发展思维能力认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧，提高文化品位培育热爱祖国语言文字的情感，增强学习语言的信心总总体体目目标标能借助工具书阅读浅易文言文能根据需要，运用常见的表
6、达方式进行写作认识3500个左右常用汉字能正确工整地书写汉字学习科学的思想方法，逐步养成实事求是崇尚真知的科学态度为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 识字与识字与 写写字字口语交际口语交际习作习作综合性学习综合性学习阅读阅读阶阶段段目目标标有较强的识字能力，熟练掌握常用汉字3000个，其中2500个会写。硬币书写楷书，力求美观，有一定速度。能用普通话正确、流利、有感情地朗诵课文默读有一定速度，学会浏览揣摩表达顺序，体会思想感情，领悟表达方法扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字学会阅读叙事性作品诗歌和说明性文字
7、懂得写作时为了自我表达和与人交流丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材能写简单的纪实作文、想象作文和应用文会修改自己的习作，并主动与他人交换修改，语句通顺。与人交流能尊重和理解对方听人说话要认真耐心，能抓住要点，并能简要转述表达有条理，在一定场合能大胆发言能利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，写简单的研究报告能策划简单的校园活动和社会活动，学写活动计划和宗旨学习辨别是非、善恶、美丑为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 本本册册内内容容标标准准 不间断的做不间断的做语文积累语文积累分阶段对小学语文分阶段对小学语文
8、知识查缺补漏，知识查缺补漏，复习巩固，综合复习巩固，综合提高，自主创新提高，自主创新全面落实全面落实语文课程标准语文课程标准对小高年级阶段的要求对小高年级阶段的要求为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能单单元元目目标标 正确、流利、有正确、流利、有感情朗诵课文感情朗诵课文 了解课文内容，明了解课文内容，明白课文所阐述的道理，白课文所阐述的道理，感受文中人物的精神感受文中人物的精神 增强学生搜索和处增强学生搜索和处理信息的能力理信息的能力 培养学生勇于培养学生勇于探索、锲而不舍，探索、锲而不舍，持之以恒的精神持之以恒的精神为
9、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能说说 教教 材材全册分析全册分析本学段教本学段教材包含知识材包含知识教材内教材内容结构容结构单元知识单元知识的立体整合的立体整合为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第三学段教材第三学段教材本本学学段段教教材材包包含含的的知知识识第十一册第十一册培养良好的培养良好的学习习惯学习习惯第十册第十册第九册第九册每册每册课文课文2427篇篇习作习作7篇篇语文与生活语文与生活想象作文想象作文语文与生活 第十二册第十二册练习练习
10、7个个诵读与积累写好钢笔字口语交际学些毛笔字学和做（即语文学和做（即语文综合性学习）综合性学习）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 全全册册分分析析培养习惯，打好基础：围培养习惯，打好基础：围绕总目标的要求，本册绕总目标的要求，本册继续安排了继续安排了“培养良好的学习培养良好的学习习惯（习惯（9）”，内容为有关，内容为有关“读书做读书做好笔记好笔记”和和“随时使用工具书随时使用工具书”的的图片，体现了对良好学习图片，体现了对良好学习习惯培养的重视。习惯培养的重视。强调积累，注重渗透：本册教材在语文强调积累，注重渗透：本
11、册教材在语文学习方面，继续强调学生对具体语境感悟学习方面，继续强调学生对具体语境感悟和规范语言的积累，仍然安排了一定的篇和规范语言的积累，仍然安排了一定的篇目让学生背诵全文或片段，在单元联系中，目让学生背诵全文或片段，在单元联系中，也安排了也安排了“诵读与积累诵读与积累”一项，有助于提高一项，有助于提高语言能力，增加文化底蕴。语言能力，增加文化底蕴。力求简约，循序渐进：本册教材继力求简约，循序渐进：本册教材继第二学段的特点，继续保持了课文第二学段的特点，继续保持了课文篇幅不长，训练目标明确，课操作篇幅不长，训练目标明确，课操作性强，阅读、习作、写字性强，阅读、习作、写字“三合一三合一”等特点，
12、使教材简化头绪，简化结等特点，使教材简化头绪，简化结构，减轻了学生的课业负担构，减轻了学生的课业负担为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 教教材材内内容容结结构构无私奉献无私奉献园丁之歌园丁之歌走进名著走进名著故集锦事故集锦事百折不挠自然的奥秘自然的奥秘祖国各地祖国各地厄运打不垮的信念厄运打不垮的信念诺贝尔诺贝尔滴水穿石的启示滴水穿石的启示习作习作6练习练习6语文与生活语文与生活诵读与欣赏诵读与欣赏写好钢笔字写好钢笔字口语交际口语交际学写毛笔字学写毛笔字天火之谜天火之谜为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九
13、大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 课文课文 34课课单单元元构构成成练习练习习作习作为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 单单元元知知识识的的立立体体整整合合三年级上册第四单元三年级上册第四单元安排安排卧薪尝胆卧薪尝胆与与滴水石穿的启滴水石穿的启示示主题完全相同主题完全相同四篇课文四篇课文纵向整合纵向整合横向整合横向整合六年级上册第三单元安六年级上册第三单元安排了排了轮椅上的霍金轮椅上的霍金四年级上册第五单元安四年级上册第五单元安排了排了李时珍夜宿古寺李时珍夜宿古寺诵读与感悟诵读与感悟语文与生活
14、语文与生活使我们被莱特兄弟使我们被莱特兄弟的实干精神感动的实干精神感动滴水穿石的启示滴水穿石的启示让我们懂得要想实现让我们懂得要想实现自己美好的理想就必须有持之以恒的精神自己美好的理想就必须有持之以恒的精神诺贝尔诺贝尔启发我们学习启发我们学习诺贝尔锲而不舍的精神诺贝尔锲而不舍的精神厄运打不垮的信念厄运打不垮的信念表现了谈迁坚表现了谈迁坚守信念，不怕厄运打击的顽强精神守信念，不怕厄运打击的顽强精神天灭之谜天灭之谜赞扬了富兰克林勇赞扬了富兰克林勇往直前大胆探索的科学精神往直前大胆探索的科学精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人
15、功能说说建建议议评价建议评价建议教学建议教学建议资源开发资源开发与建议与建议为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能生字词的教学生字词的教学习作教学习作教学教教学学建建议议写写精读课文的教学精读课文的教学评评赏赏读读要突出重点，长文短讲要突出重点，长文短讲用课后问题指导学生学问用课后问题指导学生学问请你示范写请你示范写请你提醒请你提醒请你当老师请你当老师为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能评评价价建建议议学生习作学生习作知识掌握知识掌握课堂表现课堂表现
16、课堂上学生的听课状态、回课堂上学生的听课状态、回答问题朗诵课文等给予表扬答问题朗诵课文等给予表扬有的同学走神我会马上叫起有的同学走神我会马上叫起来让他回答问题或到桌面轻来让他回答问题或到桌面轻轻抚摸以提示其注意听讲轻抚摸以提示其注意听讲当读课文读得精彩我会组当读课文读得精彩我会组织大家送去热烈的掌声织大家送去热烈的掌声对于好的习作在全班展示，包括一篇、一段对于好的习作在全班展示，包括一篇、一段一处。有的佳作被贴到教室后面壁报栏里一处。有的佳作被贴到教室后面壁报栏里对于单元测试对于单元测试9095分分得加得加1分，分，95分以上加分以上加2分。分。每月评出冠军进行奖励每月评出冠军进行奖励坚持以鼓
17、励为主，对于习作中好词、坚持以鼓励为主，对于习作中好词、好句、佳句在批改中用相应符号标出好句、佳句在批改中用相应符号标出对于平时的听写、回答满分的对于平时的听写、回答满分的同学有同学有“月量化月量化”的加分奖励的加分奖励为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能启启迪迪资资源源开开发发与与利利用用从学生的从学生的现状出发开现状出发开发教学资源发教学资源实际上，教材中的许多材料都实际上，教材中的许多材料都是编者精心筛选的，如插图就是编者精心筛选的，如插图就是比较典型的教学资源（出示是比较典型的教学资源（出示第六单元插图）只要我们
18、能灵第六单元插图）只要我们能灵活处理、恰当运用，就有利于活处理、恰当运用，就有利于我们实现既定的教学目标我们实现既定的教学目标学生到了五年级，有了一定的生活学生到了五年级，有了一定的生活体验和基础，并有自己的主见，所体验和基础，并有自己的主见，所以在教学时，可以联系教材，找出以在教学时，可以联系教材，找出最佳结合点，教学时多让学生谈体最佳结合点，教学时多让学生谈体会、谈体验，往往比老师的说教更会、谈体验，往往比老师的说教更能给学生留下深刻的印象，激起学能给学生留下深刻的印象，激起学生的共鸣。生的共鸣。网络知识的丰富性在当今社网络知识的丰富性在当今社会是众所周知的，虽然我们会是众所周知的，虽然我们教师里没有多媒体，我们完教师里没有多媒体，我们完全可以卸载到的电脑上，让全可以卸载到的电脑上，让学生直观地去感受、体验。学生直观地去感受、体验。开发利用开发利用网络资源网络资源灵活运用灵活运用教材资源教材资源