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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 用“渐远式”仿写四个太阳为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 四个太阳四个太阳 我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。春天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。为深入学习习近平新时代中国特色社
2、会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 绿绿的 金黄的 红红的 彩色的 课文中有许多表示颜色的词，你找到了吗？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能你们会说这样的表示颜色的词语吗？紫色的为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能黄澄澄（dng）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能表示颜色的词语还有许多，如表示颜色的词语还有许多，如：蓝蓝的 黑黑
3、的 粉粉的 雪白的 开动你们的小脑筋，想想我们生活当中开动你们的小脑筋，想想我们生活当中有哪些人、哪些物、或者哪些地方有哪些人、哪些物、或者哪些地方需要需要这这些颜色呢？再展开你想象的翅膀，想想有些颜色呢？再展开你想象的翅膀，想想有了这些颜色之后，这些人、这些物、这些了这些颜色之后，这些人、这些物、这些地方会发生什么地方会发生什么奇迹奇迹呢？写下来吧！呢？写下来吧！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能可以用下面的句式可以用下面的句式 我画个太阳，送给，我希望为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻
4、全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能仿写展示：仿写展示：我画个蓝蓝的太阳送给蓝天，我希望蓝我画个蓝蓝的太阳送给蓝天，我希望蓝天变得更蓝。天变得更蓝。我画个深绿色的太阳送给沙漠，我希望我画个深绿色的太阳送给沙漠，我希望沙漠变成森林。沙漠变成森林。我画了个黑黑的太阳送给云南，我希望我画了个黑黑的太阳送给云南，我希望云南能早点下雨，远离干旱。云南能早点下雨，远离干旱。我画了个黑色的太阳，送给爷爷奶奶，我画了个黑色的太阳，送给爷爷奶奶，我希望他（她）们的头发越长越黑。我希望他（她）们的头发越长越黑。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小
5、学图书室育人功能 你们看，借助不同颜色你们看，借助不同颜色的太阳，我们就能把我们的太阳，我们就能把我们的爱心送到任何地方。的爱心送到任何地方。我们不仅可以通过借助不同我们不仅可以通过借助不同颜颜色色的太阳来表达我们的爱心，我们的太阳来表达我们的爱心，我们还可以借助还可以借助不同神态、不同样子不同神态、不同样子的的太阳来传递我们的爱心太阳来传递我们的爱心为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能表示神态、样子的词表示神态、样子的词：笑眯眯 乐呵呵 喜滋滋圆溜溜 又高又壮 又 细又长 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党
6、的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能仿写展示仿写展示 我画了一个笑眯眯的太阳，送给妈妈，我希我画了一个笑眯眯的太阳，送给妈妈，我希望妈妈每天都能笑眯眯。望妈妈每天都能笑眯眯。我画了一个胖乎乎的太阳，送给我自己，我我画了一个胖乎乎的太阳，送给我自己，我希望我能长得胖乎乎的。希望我能长得胖乎乎的。我画了一个明亮的太阳，送给盲人，我希望我画了一个明亮的太阳，送给盲人，我希望他们可以看见这个美丽的世界。他们可以看见这个美丽的世界。我画了个水太阳，送给西南地区旱灾的小朋我画了个水太阳，送给西南地区旱灾的小朋友，我希望他们像我们一样喝到干干净净的水。友，我希望他们像我们一样喝到
7、干干净净的水。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 不同神态、不不同神态、不同样子的太阳也能同样子的太阳也能帮我们传递爱心帮我们传递爱心。我们还可以继续发挥我们的想象，往更远的地方想，我们要借助更多的东西来传递我们的爱心。让世界的每个角落都充满我们的爱。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 想想：世界上哪些想想：世界上哪些人、哪些物、哪些地方人、哪些物、哪些地方需要我们的爱心呢？需要我们的爱心呢？寒冷的北极 荒凉的沙漠 饥饿的孩子 受伤的小鸟 贫困
8、的家庭 孤独的老人 辛苦的长辈 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 我们可以借助什么来传递我们的爱心呢？例：红红的苹果 可口的饭菜 雄伟的高山 弯曲的河流 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能仿写展示：仿写展示：我要画一个又红又大的苹果，送给妈妈，我希望她每天都能吃到香甜的苹果。我要画一把神奇的扫帚，送给清洁工，我希望他们不用再那么辛苦。我要画一座雄伟的高山，送给可爱的动物们，我希望他们都有美丽的家园。我要画一缕温暖的风，送给冬天，我希望风儿亲亲小朋友冻僵的手和脸，小朋友就会感到春天般的温暖。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能渐远式仿写渐远式仿写 不同颜色的太阳 不同神态、不同样子的太阳 不同的物体 插上想象的翅膀传递我们的爱心