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1、勒躁脾燥勒索急躁脾气干燥llzozoppzozo我会认我会认第1页/共13页哑程挠哑巴程度挠痒y ychnchnnono我会认我会认第2页/共13页 轻声读课文，想想课文可以分几段，每段讲了些什么。第一段（1）：讲海伦在一岁半时，一场大病给她带来的灾难。第二段（25）：在沙利文老师的热情关怀、精心辅导下，海伦如饥似渴地学习盲文，拼写单词。第3页/共13页 轻声读课文，想想课文可以分几段，每段讲了些什么？第三段（67）：海伦经过艰苦的努力，使自己的说话能力和一般人没什么两样。第四段（8）：海伦大学毕业时，决心像自己的老师一样，为更多和自己一样不幸的人服务。第4页/共13页1.默读第一段，思考：这
2、一段告诉了我们什么？你是从哪儿知道的？2.同桌交流。海伦凯勒是一个双目失明、双耳失聪的小孩子。第5页/共13页 从这些词句中你能看出什么？朗读，体会她的痛苦和悲哀。1.天啊，谁能想到，当时她才是一个一岁半的娃娃呀！2.从此，小海伦与有声有色的世界隔绝了。第6页/共13页 就在这时，沙利文老师来到了海伦身边，她是怎样做的？默读课文，画出有关句子。沙利文老师开始教海伦摸盲文、拼单词。第7页/共13页（1）沙利文老师开始怎样教海伦摸盲文、拼单词的？“沙利文老师把海伦的一只手放在拼写了水这个单词。”从这里可以看出她是一个怎样的老师？第8页/共13页海伦努力的结果是什么？自读理解。（1）她说话的能力和一
3、般人没什么两样了。（2）海伦回到家里，大声喊道：爸爸妈妈，我回来了！刹那间，爸爸和妈妈紧紧地抱住海伦，流下了兴奋的眼泪。同学们有感情地读读这部分。第9页/共13页 请同学们齐读最后一段，想想海伦为什么会永远留在人们心中。海伦不屈不挠的奋斗精神和为他人服务的精神永远留在人们心中。第10页/共13页1.自读全文。海伦的哪些做法最让你感动？为什么？读读说说。2.你有什么启发？第11页/共13页1.引号有哪些用法？完成课后作业。2.把这个故事有声有色地讲给父母听。3.读一读海伦凯勒写过的课外书。安徽省巢湖市春晖小学安徽省巢湖市春晖小学五七班李一鸣制作五七班李一鸣制作第12页/共13页感谢您的观看！第13页/共13页