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2、元二、我们的需要单元三、超级比一比单元四、永远的朋友第3页,共11页,编辑于2022年,星期二单元一、快乐的相遇单元二、我们的需要单元三、超级比一比单元四、永远的朋友四、活动内容四、活动内容第4页,共11页,编辑于2022年,星期二活动:介绍自己(请小组成员做简短的自我介绍活动:介绍自己(请小组成员做简短的自我介绍)活动目标:加强队员之间的交流活动目标:加强队员之间的交流单元一、快乐的相遇单元一、快乐的相遇第5页,共11页,编辑于2022年,星期二internent聊天购物看影视剧查资料玩游戏看小说我们平时上网都做什么?我们平时上网都做什么?第6页,共11页,编辑于2022年,星期二单元二、我
3、们的需要单元二、我们的需要活动:网络需求大观园活动:网络需求大观园活动目标:让学生理解自己通过网络满足何种需求,并启发学生尽可能在现实生活中满足自己的需求。小组交流与分享:针对大家提到次数最多的网络资源(或游戏)的名字进行小组讨论。即为什么大家喜欢它们呢?活动程序:要求学生以接龙游戏的方式说出自己知道的网络资源(比如,某游戏、百度、土豆网等等,)中间不停顿,接不上退出,最后留下的人为获胜者。第7页,共11页,编辑于2022年,星期二理论依据第8页,共11页,编辑于2022年,星期二单元三、超级比一比单元三、超级比一比活动活动A A:网络优缺点活动流程活动流程:请小组成员自由发言说出自己认为的网络的优缺点活动目的:活动目的:评估需求与现在行为方式的差距活动活动B B:我有话要说“网络世界未完成的句子”活动流程:活动流程:请小组成员完成如下的句子。例如:1、我看到计算机我可以.2、我上网累了我能够.3、如果不在沉溺网络我会.请每个人大声念出自己心里所想的句子。第9页,共11页,编辑于2022年,星期二单元四、永远的朋友单元四、永远的朋友你的祝福你的祝福你的收获你的收获你的感想你的感想你的期望你的期望writer downand say goodbye.第10页,共11页,编辑于2022年,星期二第11页,共11页,编辑于2022年,星期二