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1、 1.说一说你对喜鹊的了解。2.你知道喜鹊的家在哪儿吗？树 上第1页/共16页思考？1、自由朗读课文，读准字音，特别要读准“一”的变调。2、给课文标出自然段。3、课文讲了什么故事？第2页/共16页走进课文 树和喜鹊第3页/共16页第4页/共16页第5页/共16页 会 认 字第6页/共16页居居呼呼邻邻窝窝孤孤静静单单乐乐种种招招只只都都第7页/共16页 课堂练习题 一1.根据课文内容回答下列问题。课文讲了（）和（）的故事。2.你从课文里读懂了什么？示例：甲：我读懂了一棵树上有一只喜鹊。乙：（）丙：（）丁：（）树 喜 鹊我读懂了树很孤单，喜鹊也很孤单。我读懂了后来树有了邻居，喜鹊也有了邻居。我读
2、懂了最后树很快乐，喜鹊也很快乐。第8页/共16页1.读一读，连一连。只 窝 孤 邻 呼 静 都 h ln zh jng du w g 课堂练习题 二第9页/共16页学习1、2自然段，理解“孤单”1、读课文1、2自然段，说一说读懂了什么？2、理解“孤单”的意思，联系生活实际说一说。3、为什么“树很孤单，喜鹊也很孤单？第10页/共16页学习3-6自然段1、后来树和喜鹊还孤单吗？为什么？2、为什么“树很快乐，喜鹊也很快乐”？第11页/共16页教师小结 正是因为树和喜鹊彼此成为了邻居，互相帮助，互相合作，所以后来他们都很快乐。结合生活实际，同学们说说在课间或上课该怎样互相帮助、互相合作呢？第12页/共16页 会 写 字第13页/共16页 课堂练习题 三1.照样子，写词语 安静 安安静静 快乐 开心 高兴 2.用“孤单”写一个句子。（）快快乐乐示例：她的爸爸妈妈经常都不在家，这让她感到很孤单。开开心心 高高兴兴第14页/共16页课后作业1.在作业本上写一写本课的生字，并各组两个词语。2.回到家后，把今天学的小故事讲给你的爸爸妈妈听。第15页/共16页感谢您的观看！第16页/共16页