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1、亚里斯多德：植物体营养物质都是从土壤中获得。亚里斯多德：植物体营养物质都是从土壤中获得。光合作用的探究历程光合作用的探究历程第1页/共40页结论：水分是结论：水分是植物建造自身植物建造自身的原料。的原料。16481648年年海尔蒙特海尔蒙特栽培的柳栽培的柳树实验树实验第2页/共40页一段时间后一段时间后一段时间后一段时间后17711771年普利斯特利实验第3页/共40页普普利利斯斯特特利利实实验验结论：植物可以更新空气。结论：植物可以更新空气。第4页/共40页英国普里斯特利的实验英国普里斯特利的实验有时实验失败得到相反结论：绿色植物也能使空气变污浊。第5页/共40页 17791779年，荷兰英
2、格豪斯重复了普里斯特利年，荷兰英格豪斯重复了普里斯特利的实验的实验 500500多次。多次。结论：只有在阳光照射下才能成功，只有绿叶才能更结论：只有在阳光照射下才能成功，只有绿叶才能更 新污浊的空气。新污浊的空气。第6页/共40页17851785年，由于发现了空气的组成，人们年，由于发现了空气的组成，人们才明确绿叶在光下放出的气体是氧气，才明确绿叶在光下放出的气体是氧气，吸收的是二氧化碳。吸收的是二氧化碳。光能去哪里了呢？光能去哪里了呢？18451845年，德国科年，德国科学家梅耶根据学家梅耶根据能量转能量转化与守恒定律化与守恒定律明确指明确指出，植物在进行光合出，植物在进行光合作用时，把作用
3、时，把光能光能转换转换成成化学能化学能储存起来。储存起来。第7页/共40页18641864年萨克斯的实验光能转化成化学能，贮存光能转化成化学能，贮存于什么物质中呢？于什么物质中呢？一半遮光一半遮光一半曝光一半曝光（置于暗处几小时）（置于暗处几小时）思考：为什么要在暗处放置几小时？思考：为什么要在暗处放置几小时？为什么一半曝光，一半遮光呢？为什么一半曝光，一半遮光呢？第8页/共40页 一半遮光一半遮光 另一半曝光另一半曝光 脱色脱色 碘蒸气碘蒸气 脱色脱色 碘蒸气碘蒸气 遮光的一半不变色遮光的一半不变色 曝光的一半呈曝光的一半呈深蓝色深蓝色 结论：光合作用中产生了淀粉（糖类）。结论：光合作用中产
4、生了淀粉（糖类）。第9页/共40页18801880年，美国恩格尔曼的实验年，美国恩格尔曼的实验结论：氧由叶绿体释放，叶绿体是光合作用的场所。水绵的临时水装片在没有空气的环境里黑暗中黑暗中 光照中光照中带状叶绿体螺旋排列列第10页/共40页19391939年，美国鲁宾和卡门的实验结论：光合作用释放的氧全部来自参加反应的水。光合作用释放的O O2 2是来自气体COCO2 2还是H H2 2O O？同位素标记法同位素标记法AB第11页/共40页 2020世纪4040年代，美国卡尔文用1414COCO2 2供小球藻进行光合作用，最终探明了COCO2 2中碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径，称卡尔文循
5、环。光合作用产生的有机物又是怎样合成的呢？第12页/共40页年代年代科学家科学家结论结论17711771普利斯特利普利斯特利植物可以更新空气植物可以更新空气17791779英格豪斯英格豪斯只有只有在光照下在光照下只有绿叶才可以更只有绿叶才可以更新空气新空气18451845R.R.梅耶梅耶植物在光合作用时植物在光合作用时把光能转变成把光能转变成了化学能了化学能储存起来储存起来18641864萨克斯萨克斯绿色叶片光合作用绿色叶片光合作用产生淀粉产生淀粉18801880恩格尔曼恩格尔曼氧氧由叶绿体释放出来，由叶绿体释放出来，叶绿体叶绿体是是光合作用的场所光合作用的场所19391939鲁宾鲁宾 卡门卡
6、门光合作用释放的光合作用释放的氧氧来自来自水水2020世纪世纪4040代代卡尔文卡尔文光合产物中有机物的光合产物中有机物的碳碳来自来自COCO2 2光合作用探索历程光合作用探索历程第13页/共40页原料：原料：产物：产物：条件：条件：场所：场所：COCO2 2、H H2 2O O糖类，O O2 2光叶绿体这些内容你能一个化学反应式来表示吗？第14页/共40页光合作用的总反应式光合作用的总反应式CO2+H2O （CH2O）+O2光能光能叶绿体叶绿体光合作用的过程光合作用的过程第15页/共40页ATPATP光能光能H H2 2O OO O2 2H HADP+PiADP+PiCOCO2 22C2C3
7、 3C C5 5(CHCH2 2O O)叶绿体叶绿体中的色素中的色素强的还原剂强的还原剂供氢供氢酶酶供能供能多种酶多种酶的催化的催化固定固定酶酶光合作用过程的图解光合作用过程的图解光反应阶段光反应阶段（基粒）（基粒）暗反应阶段暗反应阶段（叶绿体基质）（叶绿体基质）还原还原光能光能活跃的化学能活跃的化学能有机物中有机物中稳定的化学能稳定的化学能第16页/共40页比较项目比较项目光反应光反应暗反应暗反应区区别别反应条件反应条件反应场所反应场所物质变化物质变化能量变化能量变化联联 系系光光 色素色素 酶酶H ATP H ATP 多种酶多种酶基粒囊状结构薄膜基粒囊状结构薄膜叶绿体基质叶绿体基质 水的光
8、解水的光解H H2 2O HO H O O2 2 ATP ATP的生成的生成 ADPADPPiPi能量能量ATPATPCC3 3(CO(CO2 2)的还原的还原COCO2 2的固定的固定 CO CO2 2C C5 52C2C3 3光能光能活跃化学能活跃化学能活跃化学能活跃化学能 稳定化学能稳定化学能光反应为暗反应提供还原剂光反应为暗反应提供还原剂HH和和ATPATP，暗反应也促进光反应的进行。暗反应也促进光反应的进行。C C5 5C C3 3 (CH(CH2 2O)O)ATPATPHH第17页/共40页 光合作用是植物体、一切生物生命活动的基础，光反应和暗反应是一个整体，二者紧密联系、相互影响
9、、相互促进。第18页/共40页化能合成作用细菌利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物，这种合成作用叫化能合成作用。除了硝化细菌外，自然界还有铁细菌、硫细菌属于进行化能合成作用的自养生物。第22页/共40页光合作用原理的运用植物自身因素环境因素对光合作用的影响1）光照）光照2）温度）温度3）二氧化碳浓度）二氧化碳浓度4）水分）水分5）矿质元素）矿质元素第23页/共40页AB光照强度光照强度0吸吸吸吸收收收收COCO2 2阳生植物阳生植物阴生植物阴生植物B：光补偿点：光补偿点C：光饱和点：光饱和点应根据植物的生活习性因地制宜地种植植物。C光补偿点、光饱和点光补偿点、光饱和点 ：阳
10、生植物阳生植物 阴生植物阴生植物释释释释放放放放COCO2 21.影响光合作用效率的因素光照强度第24页/共40页一天的时间一天的时间光合作用效率光合作用效率O光照强度光照强度12 1311光合作用效率与光照强度、时间的关系ABCDE101514第25页/共40页轮作：延长光合作用时间轮作：延长光合作用时间间种、合理密植：间种、合理密植：增加光合作用面积增加光合作用面积合理利用光能第26页/共40页光光合合作作用用速速率率CO2浓度浓度2.二氧化碳的供应对光合效率的影响规律:在一定的浓度范围内,光合作用速率随COCO2 2的浓度增大而加快，超过一定浓度光合作用速率趋于稳定。第27页/共40页光
11、合作用是在酶的催化下进行的，温度直光合作用是在酶的催化下进行的，温度直接影响酶的活性。一般植物在接影响酶的活性。一般植物在10103535下正常进行光合作用。下正常进行光合作用。3.3.影响光合作用的因素影响光合作用的因素温度温度应用：增加昼夜温差第28页/共40页N N：光合酶及NADPNADP+和ATPATP的重要组分P P：NADPNADP+和ATPATP的重要组分；维持叶绿体正常结构和功能K K：促进光合产物向贮藏器官运输MgMg：叶绿素的重要组分 4.4.影响光合作用的因素影响光合作用的因素矿质营养矿质营养第29页/共40页延长光合作用时间延长光合作用时间增加光合作用面积增加光合作用
12、面积增加光能利用率增加光能利用率提高光合作用效率提高光合作用效率控制光照强弱控制光照强弱控制光质控制光质控制温度控制温度控制控制COCO2 2供应供应控制必需矿质元素供应控制必需矿质元素供应控制控制H H2 2O O供应供应提高复种指数（轮作）提高复种指数（轮作）温室中人工光照温室中人工光照合理密植合理密植间作套种间作套种通风透光通风透光在温室中施有机肥，在温室中施有机肥，使用使用COCO2 2发生器发生器阴生植物阴生植物阳生植物阳生植物应用应用提高农作物产量的措施提高农作物产量的措施红光和蓝紫光红光和蓝紫光适时适量施肥适时适量施肥合理灌溉合理灌溉保持昼夜温差保持昼夜温差第30页/共40页（光
13、饱和点）（光饱和点）（光补偿点）（光补偿点）光照强度光照强度ABCO2的吸收值的吸收值CO2的释放值的释放值光照强度的影响光照强度的影响黑暗中呼吸作用强度黑暗中呼吸作用强度净净光光合合速速率率总总光光合合速速率率真正真正(总总)光合速率光合速率 =表观表观(净净)光合速率光合速率 +呼吸速率呼吸速率第31页/共40页光照强度光照强度AB（光补偿点）（光补偿点）（光饱和点）（光饱和点）CO2的吸收值的吸收值CO2的释放值的释放值光照强度的影响光照强度的影响温度，温度，CO2光合作用结构光合作用结构 一般情况下一般情况下，光照强度达到，光照强度达到B B点后，限制光合速点后，限制光合速率的主要原因
14、有哪些？率的主要原因有哪些？第32页/共40页 10 201 10 0 5 5 0 0 5 5-放放出出吸吸收收 O O2 2(mg/dm(mg/dm2 2h)h)光照强度光照强度 (klx)(klx)叶片光合速率与光照强度的关系叶片光合速率与光照强度的关系 A AB BC CD D1.1.对植物而言对植物而言,光照光照越强越好吗越强越好吗?2.2.在此图上在此图上,你能画你能画出胡椒光合速率的出胡椒光合速率的大致曲线吗大致曲线吗?C C第33页/共40页水稻叶片的光合作用速率与空气中水稻叶片的光合作用速率与空气中二氧化碳含量的关系二氧化碳含量的关系1.你认为空气中你认为空气中CO2的含量最可
15、能是在哪的含量最可能是在哪儿儿?2.如何提高大田和如何提高大田和温室中温室中CO2的含量的含量?农田里的农作物应确保良好的通风透光，增施有农田里的农作物应确保良好的通风透光，增施有机肥，深施机肥，深施“碳酸氢铵碳酸氢铵”。温室中应增施农家肥料或使用温室中应增施农家肥料或使用COCO2 2发生器等。发生器等。二氧化碳的含量二氧化碳的含量光光合合作作用用的的速速率率 0 0第34页/共40页二光合作用的原理和应用光合作用的过程1.光反应阶段：物质变化：H2O变成了 H和O2 ADP和Pi变成了ATP能量变化：光能转化成ATP中的化学能场所：类囊体薄膜2.暗反应阶段：物质变化：CO2的固定 C3的还
16、原能量变化：ATP中的化学能转化成糖类中化学能场所：叶绿体基质第35页/共40页1 1、下列科学家的经典研究中，采取了同位素示踪法的是 ()恩格尔曼发现光合作用的部位 证明植物进行光合作用时光能转换为化学能鲁宾和卡门证明光合作用释放的O2 CO2的固定过程中碳元素的转移途径分泌蛋白的合成与运输证明细胞器之间的协调配合 A.B.C.D.D D当堂检测第36页/共40页2 2、把经过相同时间饥饿处理同种长势相近的植物放在透明玻璃钟罩内(密封)，钟罩内的烧杯中放有不同物质，如下图所示。探究光合作用是否需要CO2，以及探究CO2浓度对光合速率的影响的实验装置分别是（）A.；B.；C.；D.；A A第3
17、7页/共40页3 3、下图所示植物细胞内物质和能量的代谢过程，以下有关的描述不正确的是()A.在叶绿体中，过程的发生需要水的参与B.过程发生在叶绿体的基质中C.过程中发生了活跃的化学能转变为稳定的化学能的过程D.过程保证了植物体的生命活动能及时得到能量供应C C第38页/共40页4 4、下图表示20时玉米光合作用强度与光照强度的关系，S1、S2、S3表示图中所示区域的面积，下列说法中不正确的是（）A.S1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有机物量B.S2+S3表示玉米光合作用产生的有机物总量C.若土壤中缺Mg,则B点右移，D点左移D.S2S3表示玉米光合作用有机物的净积累量D D第39页/共40页感谢您的观看！第40页/共40页