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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能导入：请观看盲博士的故事为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能思想火花：分析分析：1、主人公遇到了来自哪方面的困难，他为什、主人公遇到了来自哪方面的困难，他为什么没有退缩？么没有退缩？2、在他的身上、在他的身上,是什么样的品质支撑他走到是什么样的品质支撑他走到今天今天?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义
2、思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、自强，进取的动力1、什么是自强？、什么是自强？2、自强精神的表现是什么？、自强精神的表现是什么？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能自强含义自强含义:指对未来充满希望指对未来充满希望,永远向上永远向上,奋发进取的奋发进取的一种精神一种精神.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书
3、室育人功能自强的表现：自强的表现：1困难面前不低头困难面前不低头,不丧气不丧气2自尊自爱自尊自爱,不卑不亢不卑不亢3勇于开拓勇于开拓,积极进取积极进取4志存高远志存高远,积极追求积极追求为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能相关链接：相关链接：你认得他们吗？你能谈谈他们的事迹吗？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能自强不息的中国人自强不息的中
4、国人自强不息是我们民族几千年来熔铸自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。之林。从这些人自强的事例中，你觉得自强对从这些人自强的事例中，你觉得自强对我们有什么作用？我们有什么作用？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能自强的作用n自强，是一个人活出尊严、活出个性、实自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的现人生价值的必备品质必备品质；是我们健
5、康成长、；是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的搞好学习、将来成就事业的强大动力强大动力。是。是一个人乃至一个民族走向成功的法宝。一个人乃至一个民族走向成功的法宝。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能自己、同学和家人在生活中有哪些自强的表现呢？请完成教材请完成教材4848页的表格页的表格我我什么事什么事如何表现如何表现心理感受心理感受谁谁什么事什么事如何表现如何表现大家对他的评价大家对他的评价谁谁什么事什么事如何表现如何表现大家对他的评价大家对他的评价为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国
6、教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课本得图片中，我们可以看出，石油大王哈默成功有各种各样的因素，有骨气、积极进取、不懈追求等自强品质，是他成功的内在动力。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能你来当编剧：两个乡下人，外出打工。一个去两个乡下人，外出打工。一个去上海，一个去北京。可是在候车厅等上海，一个去北京。可是在候车厅等车时，都又改变了主意，因为邻座的车时，都又改变了主意，因为邻座的人议论说，上海人精明，外地人问路人议论说，上海人精明，外地人问路都收费；北京人质朴，见吃不上饭的都收费；北京人质朴，见吃不上饭的人，
7、不仅给馒头，还送旧衣服。人，不仅给馒头，还送旧衣服。去上海的人想，还是北京好，挣不去上海的人想，还是北京好，挣不到钱也饿不死，幸亏还没上车，不然到钱也饿不死，幸亏还没上车，不然真掉进了火坑。真掉进了火坑。去北京的人想，还是上海好，给人去北京的人想，还是上海好，给人带路都能挣钱，还有什么不能挣钱的带路都能挣钱，还有什么不能挣钱的？我幸亏还没有上车，不然真失去一？我幸亏还没有上车，不然真失去一次致富的机会。次致富的机会。于是，他们在退票处相遇了。于是，他们在退票处相遇了。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能你来当编剧（1 1
8、）请充分发挥你的想象力，）请充分发挥你的想象力，想象一下后来会发生什么想象一下后来会发生什么 事情。事情。（2 2）你从中受到什么启发？）你从中受到什么启发？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能感悟：1 1、一个人能否成功，原因是多方面、一个人能否成功，原因是多方面的，但自己主观上想不想自强，起的，但自己主观上想不想自强，起着重要作用。无数成功者经历证明着重要作用。无数成功者经历证明:自强品质，对人生的重要意义。自强品质，对人生的重要意义。2 2、我们不要为了眼前一时的利益享、我们不要为了眼前一时的利益享受而失去理想追求
9、受而失去理想追求,要自强，不要要自强，不要自弃。自弃。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、自强，通向成功的阶梯二、自强，通向成功的阶梯自强自强自弃自弃充满希望充满希望 努力向努力向上上 奋发进取奋发进取走向成功走向成功懒惰成性懒惰成性,得过且过得过且过没有追求没有追求,不求上进不求上进,一事无成一事无成对对立立为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能我的自强格言就是：我的自强格言就是：天行健，君子以自强不息。天行健，君子以自强不息。周易周易自强不息
10、，厚德载物。自强不息，厚德载物。清华大学校训清华大学校训眼前多少难甘事，自古男儿当自强。眼前多少难甘事，自古男儿当自强。少年智则中国智，少年强则中国强，少少年智则中国智，少年强则中国强，少年进步则中国进步年进步则中国进步梁启超梁启超为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能从情感上:感受到自强对一个人的成长作用，培养自强的生活态度，渴望做一个自强的人从知识上:懂得自强的含义，表现和作用懂得自强的含义，表现和作用懂得自强要从少年始懂得自强要从少年始课堂小结为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大
11、会精神,充分发挥中小学图书室育人功能屈原，名平，是楚怀王左徒。屈原，名平，是楚怀王左徒。博闻强志，博闻强志，明于治乱，娴明于治乱，娴于辞令。公元前于辞令。公元前278278年，年，屈原因驱逐侵略者秦国的屈原因驱逐侵略者秦国的愿望不能实现，他对于这愿望不能实现，他对于这种无能为力的局面和国家种无能为力的局面和国家的灭亡感到忧郁，于五月的灭亡感到忧郁，于五月初五投泊罗江。著有初五投泊罗江。著有九九歌歌、离骚离骚 、天问天问等名篇。等名篇。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能明朝中期，倭寇祸殃沿明朝中期，倭寇祸殃沿海，危及僧运
12、。从嘉靖海，危及僧运。从嘉靖二十八年二十八年(公元公元1549年年)起，倭寇之患日烈，连起，倭寇之患日烈，连年劫掠东南沿海生灵涂年劫掠东南沿海生灵涂炭。明政府腐败能，军炭。明政府腐败能，军备不修，对倭患束手无备不修，对倭患束手无策。鉴于这种局势，戚策。鉴于这种局势，戚继光组织了一支冷热兵继光组织了一支冷热兵器配合、步兵骑兵与火器配合、步兵骑兵与火器部队协同的新编制部器部队协同的新编制部队，开始与倭患对抗。队，开始与倭患对抗。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能林则徐是我国近代史林则徐是我国近代史上伟大的爱国主义者，上伟大
13、的爱国主义者，他在西方资本主义势他在西方资本主义势力入侵我国的初期，力入侵我国的初期，即鸦片战争前的禁烟即鸦片战争前的禁烟运动和鸦片战争期间运动和鸦片战争期间以及战后的反侵略斗以及战后的反侵略斗争中捍卫了中华民族争中捍卫了中华民族的利益，表现了中国的利益，表现了中国人民的英雄气概。人民的英雄气概。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能詹天佑是我国杰出的爱詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。设计施工的铁路干线。