《分数的意义和性质整理与复习ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《分数的意义和性质整理与复习ppt课件.ppt（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益梳理知识梳理知识 形成网络形成网络1、什么是分数？什么是分数单位？、什么是分数？什么是分数单位？2、什么叫做真分数和假分数？真分数和、什么叫做真分数和假分数？真分数和假分数与假分数与1有什么关系？有什么关系？3、分数与除法有怎样的关系？分数的基、分数与除法有怎样的关系？分数的基本性质是什么？本性质是什么？为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的
2、事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益分数分数的意的意义和义和性质性质分数的意义分数的意义分数的意义分数的意义 单位单位“1”的含的含义义分数与除法的关系分数与除法的关系分数大小的比较分数大小的比较分数的分类分数的分类真分数真分数假分数假分数假分数与整数互化假分数与整数互化假分数与带分数互化假分数与带分数互化分数的基本性质分数的基本性质梳理知识梳理知识 形成网络形成网络分数的分子和分母同时乘或分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（者除以相同的数（0除外）除外）分数的大小不变分数的大小不变。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，
3、保障用人单位和职工的合法权益一个物体、或许多个物体组成的一个整体，可以用（一个物体、或许多个物体组成的一个整体，可以用（）来表示，通常把它叫做（）来表示，通常把它叫做（）。）。把（把（）（）（）分成若干份，表示这样的一份或几）分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做（份的数，叫做（）。）。分数单位是指把（分数单位是指把（）平均分成若干分，表示其中）平均分成若干分，表示其中一份的数。一份的数。分数与除法的关系：被除数分数与除法的关系：被除数除数除数=被除数被除数 （除数（除数=0）除数除数分数可以分为（分数可以分为（）和（）和（）。）。真分数：（真分数：（），分数值），分数值 1假分数：（假分
4、数：（），分），分数值数值 1自然数自然数1单位单位“1”单位单位“1”平均平均分数分数单位单位“1”真分数真分数假分数假分数分子比分母小分子比分母小 真分数真分数 假分数假分数分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。除外），分数的大小不变。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益3.填空填空（1）的意义是（）的意义是（）。）。（2）的分数单位是（的分数单位是（），它含有（），它含有（）个）个这样的分数单位。这样的分数单位。（3）7个个 是（是（）。（）。
5、（）个）个 是。是。（4）20分（分（）时（填分数）时（填分数）（5）分母是）分母是5的真分数有（的真分数有（）。）。综合练习：为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益2.把把10克糖放进克糖放进90克水中混合成糖水，这时克水中混合成糖水，这时糖占糖水的糖占糖水的_。1.一袋大米重一袋大米重50千克，已经用去千克，已经用去24千克，剩下千克，剩下的大米的质量是原有大米质量的的大米的质量是原有大米质量的_。糖水：糖水：10+90=100（克）（克）为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作
6、人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益（1）假分数一定比1大。（）（2）1米的 和4米 的一样长。（）（3）分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。（）（4）把单位“1”分成若干份，表示这样的1份或几份的数，叫做分数。（）（5）分数单位是 九分之一 的真分数有8个。（）判断。（对的画判断。（对的画“”，错的画，错的画“”）为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益3 3、把一根、把一根5 5米长的管子等分成米长的管子等分成8 8段，段，每段长多少米？每段占这根管子的几每段长多少米？每段占这根管子的几分
7、之几？分之几？每段占这根管子每段占这根管子的几分之几的几分之几：=8581（米）米）为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益分数加减法的预习分数加减法的预习为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益2、计算方法或步算方法或步骤。(1）同分母分数加、减法）同分母分数加、减法方法：分母不方法：分母不变，分子相加、减，再化，分子相加、减，再化简。（2）异分母分数加、减法。）异分母分数加、减法。方法：方法：通分通分分母不分母不变,分子相加减，再化分子相加
8、减，再化简。（3）分数加减混合运算。）分数加减混合运算。不不带括号的：按从左到右括号的：按从左到右顺序序计算。算。带括号的：括号里的先算。括号的：括号里的先算。一、知识梳理为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益3、简便运算。整数加法交换律、结合律对于分数加法同样适用。加法交换律：a+b=b+a加法结合律：（a+b）+c=a+（b+c）一、知识梳理为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益分数加减法解题步骤：一看：二通：三算：四约：五化：看清是同
9、分母还是异分母异分母先通分，化成同分母按照同分母分数加减法计算结果能约分的要约成最简分数结果是假分数的要化成带分数或整数为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益分数加减法异分母分数加减法分数加减混合运算同分母分数加减法简便运算分母不变，分子相加减 先通分，转化成同分母分数 进行计算 与整数加减混合运算顺序相同 整数加法的运算定律对分数 同样适用 二、知识脉络为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益1、+表示（）个（）加上（）个（），和是（）。2、-表示（）个（）剪去（）个（），和是（）。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益3、+=(+)+(+)运用了（）进行简便计算的。4、+（）填上合适的分数使它能简便计算再解答为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益一 分层练习1.抢答题：为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益自自主主合作合作创创新新探探究究快快乐乐