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1、苏教版四下语文练习62016版“需要”和“须要”用法上区别：强调重点不同“需要”强调对可见可感物件的要求，主体与客体之间有这要求与被要求，使用与被使用关系。“须要”强调事理上的必要，一般不用在对具体物件的要求上。需要：是要求得到，一般与某个事物搭配。须要：是一定要的意思，一般与“干什么”“怎么样”搭配。需要食物，需要棉衣，需要工具须要商量，须要真实准确，须要输血频率：是单位时间内完成振动的次数。人耳能够接受到的声音频率是20Hz（赫兹）到20000hz分贝：是一种测量声音相对响度的单位。按普通人的听觉，020 分贝很静、几乎感觉不到。2040分贝安静、犹如轻声絮语。4060 分贝一般。普通室内
2、谈话。6070 分贝吵闹、有损神经。7090 分贝很吵、神经细胞受到破坏。90100 分贝 吵闹加剧、听力受损。100120 分贝难以忍受、呆一分钟即暂时致聋。噪音常识噪声 洗澡 急躁 干燥喿zo有口分贝太高，有足性情太暴。有水可净身子，有火水分不保。你如果觉得很吵，那就用“噪音”的噪；你想到人有三急，那就用“急躁”的躁；你觉得非常烦恼，那可用“烦燥”的燥；你身上如果很脏，那你肯定是要用洗澡；趣味汉字有水很干净，有心有行动。有言礼貌足。有虫飞轻盈，清洁 事情 请坐 蜻蜓有树梢头密，有手高能力。有口老鼠叫。有肉锻炼起，枝叶 技术 吱吱叫 肢体欲言又止 吞吞吐吐闪烁其词 支支吾吾口若悬河 妙语连珠
3、高谈阔论 眉飞色舞 读读背背欲言又止：想说又停止不说。形容有难言的苦衷。出自：清蒲松龄聊斋志异：“语甚凄楚，惊问之，欲言而止者再。”吞吞吐吐：想说，但又不痛痛快快地说。形容说话有顾虑。出自：清文康儿女英雄传第五回：“你一味的吞吞吐吐，支支吾吾，你把我作何等人看待。”闪烁其词：闪烁：光摇晃不定的样子。言语遮遮掩掩，吞吞吐吐。指不肯透露真相或回避要害问题。出处：痛史第二五回：“或者定伯故意闪烁其词，更未可定。”支支吾吾：zh zh w w指说话吞吞吐吐，含混躲闪。出自：清文康儿女英雄传第五回：“我既这等苦苦相问，你自然就该侃侃而谈，怎么问了半日，你一味的吞吞吐吐，支支吾吾？”小凌到家时满脸愁绪，心
4、事重重，似乎想说什么，但是又（）。直到临睡觉前，才拿出考卷，（）地对妈妈说：“我我今天没考好。”欲言又止吞吞吐吐这两个人鬼鬼祟祟的，警察上千盘问，他们（）、（），前言不搭后语。闪烁其词支支吾吾表示说话不流畅口若悬河：ku ru xun h若：如,像；悬河：瀑布。讲话像瀑布倾泻，滔滔不绝。形容能说会辩，口才很好，口齿伶俐。出处：南朝宋刘义庆世说新语赏誉：“郭子玄语议如悬河泻水，注而不竭。”妙语连珠：连珠：串珠。巧妙风趣的话一个接一个。高谈阔论：高：高深；阔：广阔。多指不着边际地大发议论。出自：唐吕岩徽宗斋会：“高谈阔论若无人，可惜明君不遇真。”眉飞色舞：色：脸色，表情。形容人非常得意兴奋的样子。
5、出处：清李宝嘉官场现形记第一回：“王乡绅一听此言，不禁眉飞色舞。”这几个朋友在一起（），高兴时（），不时发出爽朗的笑声。高谈阔论眉飞色舞辩论赛上，双方选手（）、（），赢得了观众们阵阵掌声。口若悬河妙语连珠表示说话很流畅泉眼：泉水的出口。惜：爱惜。细流：细小的流水。照水：倒映在水面。晴柔：晴天柔和的风光。尖尖角：指刚出生的、紧裹着的嫩小荷叶尖端。名句赏析“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”这首诗抒发了作者热爱生活之情，通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写，给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面。全诗从“小”处着眼，生动、细致地描摹出初夏小池中生动的富于生命和
6、动态感的新景象，用来形容初露头角的新人。口语交际 茅义军在科学课上做了两次实验都没成功，他有些灰心了。学会鼓励鼓励：茅义军，这就打退堂鼓啦？人家莱特兄弟发明飞机，爱迪生发明电灯，不知道失败多少次呢。总结经验，吸取教训，俗话说“失败乃成功之母”，我们再来，一定能成功！口语交际学会鼓励鼓励：宗家伟，你一直都很棒！状态不佳是正常现象，你不要有太大思想压力，轻松上阵。你也知道，重在参与，只要你努力了，你就是最优秀的！我们一定会给你加油！体育健将宗家伟在运动会前夕状态不佳，他担心在比赛中发挥不好。口语交际学会鼓励鼓励：张为民，我们买了东西就是消费者，就受消费者权益保护法的保护。商家应该有保质保量的信誉，
7、这样的产品你应该去找商家退换，这是你的权利！张为民买了一套航模材料，回家拆开包装发现有几个零件损坏了，他想去退换却没有勇气。鼓励小诀窍：1.列举名人从失败到成功的事例。2.表达赞赏、信任来鼓励对方。3.明确自己的权利，能守法维权。他叫姚望，瞧，他怎么啦？会为什么事心烦、难过呢？你有过这样的经历吗？让我们给他们一点鼓励！听了同学们的鼓励，你想说什么？看着灿烂的笑容又重新回到一个个姚望的脸上，此刻，你想说些什么？人生的道路不可能是一帆风顺的，生活中，学习中总会遇到这样或那样的困难，有的让我们失望、难过，有的让我们犹豫不前。只要你我敞开心扉，只要你我真诚的去鼓励他人，只要你我能真心地接受他人的鼓励，
8、我们就能愉快和幸福。运动场上，我们常常为落后者鼓掌加油吗？学习中，我们常常给那些后进的同学以安慰和帮助吗？生活中，我们又是否常常给失意的人以关心和抚慰呢？让我们把鼓励带到生活的每一个角落。米芾（1051-1107），初名黻f，后改芾，字元章，北宋书法家、画家、书画理论家，与蔡襄、苏轼、黄庭坚合称“宋四家”。祖籍山西，然迁居湖北襄阳，后曾定居润州（今江苏镇江）。能诗文，擅书画，精鉴别，书画自成一家，创立了“米点山水”。集书画家、鉴定家、收藏家于一身。其个性怪异，举止颠狂，遇石称“兄”，膜拜不已，因而人称“米颠”。宋徽宗诏为书画学博士，又称“米襄阳”、“米南宫”。米芾书画自成一家，枯木竹石，山水画独具风格特点。在书法也颇有造诣，擅篆、隶、楷、行、草等书体，长于临摹古人书法，达到乱真程度。书法名家此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢