幼儿环保课活动方案4篇.docx

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1、幼儿环保课活动方案4篇 环保，全称环境爱护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济、社会的持续发展而实行的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的、创新研发的，也有法律的、经济的、宣扬教化的等。下面是我带来的有关幼儿环保课活动方案，希望大家喜爱 幼儿环保课活动方案1 活动目标： 1、知道6月5日是世界环境日，关注自己生活的环境，增加环保意识。 2、在老师的指导下，英勇的展示并讲解自己制作的宣扬卡，体验相互沟通的乐趣。 活动打算：有关环境方面的视频及图片，卡片，彩笔等。 活动过程： 1、播放环境爱护的儿歌。 2、导入：6月5日"世界环境日&qu

2、ot;的来历。 (1)老师："我们生活的环境怎么样呢?"可以从空气、水、树木等方面引导幼儿回答。 (2)提问：小挚友们知道6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参与的"联合国人类环境会议"，会上提出了"只有一个地球"的口号，探讨了爱护全世界环境的行动安排，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为"世界环境日"。"世界环境日"主要是让全世界人民都来留意爱护我们人类必需生存的环境。 3、观看视频，老师提问

3、，幼儿探讨。 (1)老师："在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?"幼儿探讨。可建议幼儿为环境爱护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。 (2)老师出示环境爱护宣扬图片并讲解内容。 (3)老师："看到有哪些破坏环境的行为呢?"幼儿探讨。 (4)"有的人不知道这个节日，怎么爱护环境?"激励引导幼儿想出不同的方法，引发动手制作宣扬卡的欲望。 4、制作宣扬卡。引导幼儿写上要说的话，画出被污染或自己心中漂亮的环境，把6月5日世界环境日写上。 5、幼儿制作宣扬卡，老师个别指导。 6、请幼儿展示宣扬卡并讲解，老师在一旁帮助幼儿

4、。 7、儿歌结束。 活动延长： 1、请幼儿回家后告知父母和四周的人6月5日是世界环境日，并且从小事做起，爱护环境。 2、在教室的活动墙上，每个孩子名字后面写上或画上他们所做的爱护环境的事情，适当时机进行激励，激励幼儿争当环保小卫兵。 幼儿环保课活动方案2 一、教学目标： 1、引导幼儿理解“垃圾对话”的内容，丰富词汇：“发霉”、“变形”、“你推我挤”、“吵吵闹闹”。知道日常生活的垃圾增多会给人类带来危害。 2、激励幼儿对垃圾进行分类并对变废为宝进行大胆想象，参加创建性的表演。 3、发展幼儿的记忆力和表现力。 二、教学打算： 1、老师带幼儿视察四周的环境，体验环境污染状况。 2、创设环境：垃圾角3

5、、录像带一盒(大班幼儿对应的配戴各种垃圾进行表演)4、旧报纸、酸奶杯、胶袋、纸盒、布碎等。 三、教学过程： 1、老师做扫垃圾的动作，出示充溢垃圾的垃圾筒，引出课题。 老师引导：“小挚友看到我现在干什么呢?(扫垃圾)老师看到地面有这么多垃圾觉得很不干净，很不舒适，我要把地面清洁干净，把垃圾扫进垃圾筒里，你们看垃圾筒里面有这么多的杂物废品。嘘，请小挚友们仔细地听一听，他们说了些什么呢?” 2、老师完整讲解并描述故事“垃圾的静静话”，丰富词汇。 提问： (1)刚才有什么垃圾在说话? (2)旧报纸为什么会说自己还很有用呢? (3)废旧物品还能有用吗?有些什么用呢? 3、观看大班幼儿的情境表演，再听其次

6、遍故事。 提问： (1)你们看到公路上的垃圾从哪里来的? (2)为什么会有这么多垃圾? (3)垃圾对人们有什么害处呢? (4)我们要怎样削减垃圾，爱护环境? 4、幼儿学习表演“垃圾的静静话”的故事情境。 先请一组幼儿出来表演给大家看，要求大胆地说出垃圾，说出的垃圾的话，并启发幼儿想像各种垃圾的动作，然后再请全体幼儿一起表演，分别配戴各种垃圾。最终请表演得的一组幼儿出来表演给大家观赏，老师作最终小结。 5、活动结束： 老师引导：“小挚友，我们的活动室也有垃圾，这样的环境干净吗?现在请你们来当环保小卫士，把活动室的环境清洁干净。但是不要把可以循环再用的旧物丢到垃圾筒里，要把它收起来，下次老师要教你

7、们废物变宝的一种新本事。 附故事： 垃圾的对话人们把不用的、不想留下来的东西扔到垃圾桶里，桶里的垃圾越来越多，挤得喘不过气，垃圾你推我挤，吵吵闹闹。 旧报纸说：“我的身体被菜汁弄湿了，发霉了，还有一股难闻的气味呢，难过极了。其实，我还很有用的。” 酸奶杯说：“实在太挤了，我的身体变形了。” 胶袋、纸盒、布碎也在轻轻地叹气：“哎，人们扔的垃圾越来越多，再这样下去地球不知道变什么样了，真担忧!” 幼儿环保课活动方案3 一、活动目的： 为结合主题活动“绿色的春天植树节”活动，帮助幼儿走进大自然，身临其境感受春天的漂亮，体验春日阳光下活动的欢乐，增加亲子感情，我组定于下周五到郊外实行“欢乐植树节”为主

8、题的户外亲子活动。通过远足、亲子植树、野炊共享等活动，知道树木与人类生存的关系，从小学会爱惜植物，有酷爱大自然的情感，增加幼儿的生态环保意识。发展幼儿与同伴交往合作的实力，提高生活技能、增进亲子感情、增加家长与家长之间的沟通与沟通，培育孩子、家长乐于为他人服务的意识。 二、活动时间： 20_.3.22日上午8：30下午2：00 三、活动地点： 吴家燕儿河水库 四、参与人员： 全体大班组幼儿、家长、老师。 五、活动组织: 大大班组家委会 六、活动打算： 1、家长动员会 2、幼儿事先了解植树节的相关常识。 3、植树节倡议书。 4、家长自备树苗、种植工具和常用外伤药品，老师打算标记牌。 5、家长志愿

9、者7个(全班分成7个组红色组、黄色组、蓝色组、粉色组、绿色组、橙色组和紫色组，每组6人，志愿者为组长)，以小组为单位，打算野炊的食物、用餐工具、塑料餐布、毛巾、湿巾。 6、小挚友穿适合户外活动的衣裤，便于步行的鞋子。 7、各组打算好相机(摄像机)，帮助班级收集影像资料。 8、媒体报道联系。 七、活动程序： 1、早上8：30全体成员在绵吴路口集合，统一动身，观赏沿途春景。 2、到达目的地集中。(9:00) 3、植树仪式：宣读“倡议书”。 4、植树，悬挂标记牌，倡议书签名，留影。 5、分组野炊。(10:30) 6、活动结束，整理整理，处理垃圾。(1：30) 7、下午14:00集中，统一返回。 八、

10、活动要求： 1、此次活动由家委会牵头组织，班级老师帮助，车辆自备。 2、全体成员听从活动整体支配，不搞特别。如要提前离开请告知自己所属组的组长。 3、整个活动家长负责孩子的平安，避开发生意外事故。 4、野炊活动：在家长的监护下尽量让幼儿参加。 5、活动结束肯定带领孩子整理整理，处理好垃圾。 九、平安预防措施： 1、提前做好实地考察，支配制定好出游路途和活动场所的活动范围; 2、活动前把各班分成几个小组，组长由家长担当。事先向家长、幼儿交代出游要求、协作及留意事项，并提前做好相应的打算工作; 3、对幼儿进行活动平安教化，增加幼儿平安防范意识和自我爱护实力; 4、留意言行文明，爱惜花草树木，不随地

11、乱扔垃圾。 5、加强管理和监督措施，在路途中、活动中要求家长和保教人员组织有序，在思想上不能麻痹大意，刚好发觉状况刚好处理; 十、活动总结 1、家长幼儿植树图片展 2、老师活动反思，梳理活动形成德育活动课程。 幼儿环保课活动方案4 一、指导思想 幼儿园是幼儿环保教化的重要场所，我们以幼儿的年龄特点为依据，充分利用特有的资源和条件，不失时机的对幼儿进行环保教化，使下一代成为具有环保意识的环保小卫士。因此，我们将有安排、有目标、有步骤地教化小挚友从小懂得爱护环境的重要性，为他们一生的环境意识打下良好的基础。 二、主要目标 依据小班幼儿年龄特点和生活阅历和须要，制定了环保教化安排和活动的内容，通过各

12、种丰富多彩的活动，孩子们起先学会关注自己身边的环境，驾驭了初浅的环保学问，养成初步的环保意识和行为。本学期，我们将依据幼儿的实际状况，并结合幼儿园的安排，围绕认知、行为习惯、情感等，把广泛深邃的环境学问用简洁易懂，活泼、新奇的形式去教化幼儿。 三、详细措施 (一)提高教化者对环境爱护的相识 尽量收集有关环保的材料、文章、论文、报刊等，通过小组学习、探讨，使自己获得肯定的环保学问，增加爱护环境的责任感、紧迫感，对环境教化必需从儿童抓起形成共识。制定好自己班幼儿环境教化的目标、安排，仔细加以实施。 (二)在主题活动中渗透环境教化 在主题活动中，渗透有关环保学问的教化。比如科学教学中，结合水、声音空

13、气等等，可以告知幼儿干净的水和宁静的环境对人的身体有益。在数学教学中，可以用小青蛙捉害虫来教化幼儿青蛙是人类的好挚友，可以爱护庄稼，我们要爱惜它。我们也可以依据环境的广泛内容，创编一些环境教化的教材，这样就不会只局限于教材上少量内容了。 1.结合幼儿的年龄特点和主题活动，调整班级玩具的摆放，依据玩具的用途进行分类，尽量便于孩子自由取放。幼儿知道玩具放好后要放回原处，爱惜玩具。 2.结合主题活动的内容，与幼儿一起布置主题活动墙面，真正发挥墙饰的互动作用。 3.结合季节的特征丰富自然角内容，幼儿通过参加自然角的管理，感受大自然的美，发展幼儿的视察力。 4.结合幼儿园的环保安排内容，以培育幼儿良好的

14、环保习惯为主，知道基本的有关环境、噪音、动物爱护的常识。参与幼儿园的环保社区活动。 5.坚持每周进行1-2次的环保活动，充分利用在漫步、餐前等时间开展环保小学问活动，培育幼儿不奢侈水、爱惜动物、不制造噪音等行为。 6.从小事做起，珍惜资源，不奢侈粮食、纸张等。 (三)在嬉戏中渗透环境教化 环境教化除了在教学中进行外，还可以结合嬉戏让幼儿进一步得到更好的引导。利用生活中无毒无害的纸盒、饮料罐、碎布等废旧材料进行嬉戏，从中懂得要削减垃圾、利用废物、节约材料的意义。 (四)在各种节日的教化中渗透环境教化 结合各种纪念日、节日活动对幼儿渗透环境教化。使幼儿更加系统地接受环境学问的教化。 (五)发挥家长

15、的教化资源 家长的环境爱护意识和行为对幼儿的影响是显而异见的，为了使家庭环境教化和幼儿园的环境教化取得一样，我们打算开展以下工作：召开家长会、利用家园桥等形式，向家长宣扬环境爱护的学问和加强幼儿环境爱护的重要性。 幼儿园中班环保教化工作安排 一、指导思想 以幼儿园纲要为指导，依据幼儿园园务安排以及中班幼儿年龄特点，一切从实际动身，坚持幼儿园与家庭、社区亲密协作，利用各种教化资源，在主题活动中体现环保教化，为幼儿的发展创建良好的条件，促进他们健康、和谐、欢乐的成长。 二、环境教化的主要工作与措施 1.环保教化渗透日常生活教化 为了让幼儿在环境教化和环保相结合的教化教学活动中，把环保教化有机的渗透

16、到幼儿的一日生活当中，从自己身边的小事做起，增加幼儿环保意识，争创环保小卫士，争创园内环保先进班级，争创园内先进年级。 2.结合主题开展环境教化活动 依据主题教学活动结合环境目的进行教化，在环境创设中，利用家长资源收集废旧、平安、卫生的物品，投放在区域中，激励幼儿利用废旧物品进行手工制作，布置班级主题墙。 3.开展丰富多样的活动，渗透环保教化 大自然就是的环保教化资源，依据班级幼儿的爱好，利用各种形式，我们本学期将开展环保行动，走进社区，走进小学，捡落叶、见脏就捡、“环保儿歌”征集、“九九重阳节 浓浓敬老情”、“亲子环保小制作”“绿色环保、创意无限老师手工制作竞赛” “我是环保小卫士”、“变废

17、为宝”、“爱惜小草”等系列活动。让孩子们体会到成就感和喜悦，对环保行为有了更剧烈的爱好和自觉意识。我们还将依据中班幼儿宠爱动物，关切植物的年龄特点，把幼儿带到自然中、田野中去，培育幼儿酷爱自然的情趣。引导幼儿学习粗浅的种植技能，让幼儿在自然角种植过程中，从小事培育幼儿爱护环境，从我做起的意识。 三、主要活动的支配 九月份：用电高峰期，针对我园用电量大的特点，对幼儿进行“节约 的主题开展，通过开展：1.“假如没有电”的探讨活动;2.相识班级的电器;3.探讨“如何在日常生活中节约用电”;4.故事：电老虎 十月份：依据主题世界动物日结合环保日开展活动，引导幼儿了解：1.了解一些动物的生活习性;2.学

18、习照看一些常见的小动物，激发幼儿爱惜动物的情感;3.了解一些动物受到损害的缘由;4.找出爱护动物的途径。5.家长利用休息日带孩子参观动物园。 十一月份：走进社区，捡落叶环保活动。1.在社区内捡树叶2.组织幼儿捡废纸; 十二月份：开展只有一个地球的主题活动。1.环保故事、儿歌竞赛;2.亲子手工制作 一月份：依据本年级一学期所开展的环境教化，结合环保活动进行评比总结。评比出：1.环保先进班级;2.环保小卫士;3.环保家庭;4.环保手工制作优秀奖。 幼儿环保课活动方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页