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1、幼儿园环保活动方案4篇通过环保活动使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，形成“保护地球,从小做起”的想法，进一步增强幼儿的环保意识，使幼儿具有初步的环保行为。下面是WTT为大家整理的精彩内容，希望大家能够喜欢。幼儿园环保活动方案1一、 活动主题：环保时装秀二、 活动时间：9月16日三、 活动地点：幼儿园四、 参加对象：中二班小朋友。五、 活动目的：1、通过本次活动体现出环保、创新、艺术等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”。2、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。活动 中提高幼儿的动手操作能力及参与表演的兴趣
2、。六、 活动准备：1、挂历纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸、。2、双面胶、剪刀、固体胶3、图片七、活动过程：(一)引起幼儿活动的兴趣“图片上的小朋友在干什么?”“这些服装是用什么材料做的?”(二)幼儿了解活动的材料及操作要点(三)教师协助幼儿制作表演服1、提醒：(1)、幼儿与幼儿共同商议表演服的款式、图案(2)、教师协助孩子完成作品，不能代替孩子操作2、幼儿介绍作品(四)听音乐，幼儿穿戴自制的环保衣表演幼儿园环保活动方案2活动目标：1、学会基本的垃圾分类，能说出各种垃圾的名称。2、学会判断、分析垃圾，提高语言表达逻辑能力“什么是垃圾垃圾的危害要给垃圾分类如何给垃圾分类”。3、萌发环保意识，热爱生活，积
3、极利用语言去帮助人们，解决事情。活动准备：1、塑料袋、废纸片，塑料瓶，易拉罐，废旧电池，食品袋，果皮，牙膏等生活常见垃圾。2、做好了的两个大盒子，上面分别画有“可回收”和“不可回收”的标志。活动过程：1、老师出示垃圾，一样一样让孩子说出垃圾名称。鼓励孩子总结垃圾特点，得出垃圾的基本概念：不能用了的，污染了的，要扔掉的。2、询问孩子家里都有什么垃圾，是怎么分类的，是谁将垃圾拿去倒的。3、教师出示几组垃圾场堆满垃圾的图片，还有一些街角、公园等到处是垃圾的图片。让孩子自由讨论垃圾横飞的危害。4、然后老师在PPT上出示几组垃圾桶的照片，“可回收”和“不可回收”两种垃圾桶。再出示一些清洁工阿姨在清理两种
4、垃圾桶的图片。让孩子讨论垃圾为什么要分类，引导孩子在不同方面比如环保，比如体贴清洁工，比如省时间多方面讨论垃圾分类的好处。5、让孩子上前分类，将垃圾投入垃圾箱内，并且询问孩子如此分类的原因。6、多请几个孩子进行分类，然后让大家讨论还可以怎样分类，为什么这样分。7、布置孩子回家与父母一起寻找家里的、社区的垃圾，并且主动给垃圾分类，并且与父母做好社区的环保监督员，宣传垃圾分类，垃圾应投入垃圾桶等的好处。幼儿园环保活动方案3活动目标1.体会水与人们生活的密切关系，懂得节约用水。2.学会讲述水的用途。3.了解水的二次利用。重点难点重点：知道水的用处很大，人、动物、植物都离不开水。难点：懂得水可以二次利
5、用。活动准备花草头饰若干，录音带、录音机。请大班幼儿扮演“小水滴”。活动过程一、引出课题1.游戏：关紧水龙头。一半幼儿扮演“花草”，一半幼儿跟随老师给“花草”浇水， “花草”和浇水的幼儿快乐地跳起舞。突然，听到一阵哭声，小朋友都停了下来，老师循声找到了正在伤心哭泣的“小水滴”。师：小水滴，你为什么哭呀?小水滴：滴滴答、滴滴答，有个小朋友洗完手没有关紧水龙头，把我给白白浪费了。师：小水滴，你别哭，让我们小朋友来帮助你。师：谁来帮助小水滴，让小水滴高兴起来?幼儿讨论并回答。二、谈话：水的用处大1.水有什么用?2.除了我们人需要水，还有谁也需要水?3.如果没有了水会怎么样?4.我们要怎样节约用水?小
6、水滴：人、动物、植物都离不开水，水的用处真大，我们要节约用水。三、谈话：水的二次利用1.大班的姐姐提一桶水进来，说： “小水滴，我能把洗过手帕的水倒掉吗?”2.小水滴： “不能倒，不能倒，我还有别的用处呢。”3.师： “小朋友，洗过手帕的水还能干什么用呢?”幼儿讨论并回答。小水滴：小朋友真能干，知道了用过的水还有其他的用处，懂得了一种节约用水的方法，谢谢你们幼儿园环保活动方案4垃圾在日常生活中随时可见、随处可见。而乱扔、乱倒垃圾的不良行为也深深影响着我们的幼儿。六月份是我市的“安全教育月”，根据“拥抱健康、关爱生命”的主题，我们选择了此课题，旨在培养幼儿良好的卫生习惯和初步的环保意识。活动目标
7、：1、让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。2、让幼儿知道应该每天清扫垃圾，不乱扔、乱捡垃圾;垃圾应放进垃圾的“家”。活动一：“垃圾的产生”活动准备：1、各种乱堆放的生活垃圾、工厂生产而产生的工业垃圾及建筑垃圾的照片、图片。活动过程：1、参观图片、相片，讨论：你从照片上看到了什么?在哪里见过这些现象?2、看图了解并讨论：垃圾是怎样产生的?3、教师小结：垃圾的产生主要有日常生活中产生的垃圾;工厂生产过程中产生的垃圾;建筑垃圾。4、幼儿自由讨论：我们生活中的垃圾是从哪里来的?活动二：“垃圾的危害”活动准备：1、图片四幅：(1)垃圾堆上布满蚊蝇等害虫;(2)在医院打点滴的腹泻病人;(3)行人
8、手捂鼻子、踮脚在污水横流、垃圾横堆的路面上行走;(4)小朋友捡了垃圾放进口袋里。2、实物投影仪;活动室地面散布一些纸屑、纸片。活动过程：1、让幼儿查看地面上有什么，教师清扫地面。2、组织幼儿讨论：垃圾对我们会有哪些危害?3、看图片(1)(3)了解：垃圾的危害。4、看图片(四)讨论：小朋友往口袋里捡垃圾，他做得对吗?有什么害处?应该怎样做?活动三：“垃圾的“家”活动准备：1、课前排练布偶剧：“公园里”。2、簸箕、纸篓、垃圾桶、垃圾袋的实物;各种垃圾箱图片及垃圾车图片。活动过程：1、观看布偶剧并讨论：公园里发生了什么事情?小兔、小猴和小猪都做了哪些事?他们这样做对不对，为什么?2、幼儿讨论：有了垃圾应怎么办?垃圾的“家”在哪里?3、展示各种垃圾的“家”的实物和图片。4、带上簸箕、纸篓及垃圾桶到室外捡垃圾第 8 页 共 8 页