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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能 同学们，我们中华民族有着同学们，我们中华民族有着五千年的历史五千年的历史,在这历史长河中有在这历史长河中有许多熠熠生辉的人物让我们崇敬不许多熠熠生辉的人物让我们崇敬不已，今天就让我们一起走进已，今天就让我们一起走进司马迁司马迁的的史记史记中的一个故事中的一个故事将将相和相和，去感知故事中个性鲜明的，去感知故事中个性鲜明的人物吧人物吧为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的
2、十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能18.18.将相和将相和 执教者：郑咏雯为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能简介背景简介背景：战国时期（公元前战国时期（公元前475-公元前公元前221），因各诸），因各诸侯国之间连年战争，被称为侯国之间连年战争，被称为“战国战国”。当时，。当时，比较
3、强的国家有七个，即比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，燕、魏、韩，称为称为“战国七雄战国七雄”，秦国是最，秦国是最强的一个。强的一个。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能初读课文要求：1仔细读课文，读准文中的生字、新词。2给课文分段。3思考：这个故事发生在（）时候，主要讲（、和 ）三个故事。4分析课文题目“将相和”。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近
4、平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能读读下面的词语：读读下面的词语：着急（着急（zhozho）召集（召集（zhojzhoj）不答应（不答应（dd）为难（为难（nnnn）强逼（强逼（qingqing）撞（撞（zhungzhung）削弱（削弱（xuxu）乘机（乘机（chngchng）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人
5、功能2 2多音字组词。多音字组词。答答 dd（）dd（）便便 pinpin（）binbin（）削削 xuxu（）xioxio（）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能3 3“渑渑”本课组词本课组词“渑池渑池”一个地一个地名，在今河南省渑池县境内。形近名，在今河南省渑池县境内。形近字是字是“绳绳”绳子。绳子。绳绳渑渑（渑池）（渑池）(绳子绳子)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时
6、代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能上大（d）夫：大夫是一种官职，分为上、中、下三级，“上大夫”是最高的一级。上卿：“卿”是一种官职，分为上卿、中卿、下卿，“上卿”是最高的一级。平民平民上大夫上大夫上卿上卿为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能第一部分（110）：写“完璧归赵”的故事。第二部分（1115）：写“渑池之会
7、”的故事。第三部分（1618）：写“负荆请罪”的故事。分段：分段：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能检查自学情况：课文写了哪三个故事？完璧归赵、渑池之会、负荆请罪完璧归赵、渑池之会、负荆请罪为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能18.18.
8、将相和将相和 执教者：郑咏雯为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能课文课文将相和将相和题目中的题目中的“将将”是指是指()，“相相”是指（是指（），），“和和”是（是（）意思。）意思。廉颇廉颇蔺相如蔺相如和好、和谐、和睦、同心协力和好、和谐、和睦、同心协力为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发
9、挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能 廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他。得给他个下不了台！”从这段话中你读出了什么？廉颇的从这段话中你读出了什么？廉颇的心情态度是怎样的？心情态度是怎样的？齐读课文，哪段文字直接写了他们的不齐读课文，哪段文字直接写了他们的不和？和？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能 廉颇，战
10、国后期赵国的名将。赵惠文王时封为上卿，屡次战胜齐、魏等国，为赵国立了大功。蔺相如，赵人也，为赵宦者令缪贤舍人。最后蔺相如也封了上卿。由于是文官，上朝集会时，位置站在廉颇的右边。秦汉以前，以右为尊。所以说蔺相如的职位比廉颇高。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能1、那么蔺相如是不是像廉将那么蔺相如是不是像廉将军所说，军所说，就凭一张嘴就凭一张嘴呢？呢？读第一部分（完璧归赵），读第一部分（完璧归赵），思考蔺相如是一个怎样
11、的人思考蔺相如是一个怎样的人？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能 赵王接到了信非常着急，立即召集大臣来商议。大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当，可是不答应，又怕他派兵来进攻。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能 在群臣无策，
12、赵王左右为难时，是谁出在群臣无策，赵王左右为难时，是谁出来解决问题？体现蔺相如是一个怎样的品质来解决问题？体现蔺相如是一个怎样的品质？机智勇敢、爱国、不畏强权机智勇敢、爱国、不畏强权为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能 蔺相如蔺相如捧捧着璧，着璧，往后往后退退了几步，了几步，靠靠着柱子着柱子站站定。定。他理直气壮地说他理直气壮地说 ：“我看您并不我看您并不想交付十五座城，想交付十五座城，现在璧在我手里，现在璧在我手里
13、，您要是强逼我，您要是强逼我，我的脑袋和璧就我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这一块儿撞碎在这柱子上！柱子上！”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能 蔺相如会不会真的和璧一块儿往柱子上蔺相如会不会真的和璧一块儿往柱子上撞？体现出蔺相如怎样的品质？撞？体现出蔺相如怎样的品质？机智、勇敢、敏捷机智、勇敢、敏捷为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻
14、全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能 “蔺相如说和氏璧是无价之宝，蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。”为什么要举行典礼？又能体现蔺相如是一个为什么要举行典礼？又能体现蔺相如是一个怎样的人？怎样的人？机智，考虑周全机智，考虑周全 最后蔺相如趁机把和氏璧送回找过，而最后蔺相如趁机把和氏璧送回找过，而秦王没有办法只好把蔺相如送回赵国。蔺秦王没有办法只好把蔺相如送回赵国。蔺相如被封为相如被封为“上大夫上大夫”不畏强权不畏强权为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深
15、入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能2、读第二部分（渑池之会）、读第二部分（渑池之会）蔺相如看秦王这样侮辱王，生气极了蔺相如看秦王这样侮辱王，生气极了蔺相如说：蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了您不答应，我就跟您拼了 勇敢、不畏强权、置个人生死于不勇敢、不畏强权、置个人生死于不顾、维护国家尊严顾、维护国家尊严 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国
16、教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能 秦王没占到便宜。他知道秦王没占到便宜。他知道廉颇廉颇已经在已经在边境上作好了准备，不敢拿赵王怎么样，边境上作好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。只好让赵王回去。秦王为赵王击缶后，为什么不敢拿赵王怎么样？秦王为赵王击缶后，为什么不敢拿赵王怎么样？蔺相如被封为上卿蔺相如被封为上卿蔺相如只靠蔺相如只靠“一张嘴一张嘴”吗？吗？可是为什么蔺相如见了廉颇就像可是为什么蔺相如见了廉颇就像“老鼠老鼠见了猫见了猫”？真的是因为害怕廉颇吗？真的是因为害怕廉颇吗？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大
17、精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能3、第三部分（负荆请罪）、第三部分（负荆请罪）“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！国啊！”你认为蔺相如是个怎样
18、的人？你认为蔺相如是个怎样的人？胸襟宽阔、以国家利益为重，顾大局，胸襟宽阔、以国家利益为重，顾大局，识大体，不计较个人得失识大体，不计较个人得失为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能 于是，他脱下战袍，背上荆条，于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。到蔺相如门上请罪。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国
19、教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能反映了廉颇反映了廉颇以国家利益为重、勇于认错、以国家利益为重、勇于认错、知错就改知错就改的性格特点。的性格特点。从从“负荆请罪负荆请罪”，可以看出廉颇，可以看出廉颇是一个怎样的人？是一个怎样的人？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能蔺相如：机智、大智过人、勇敢无蔺相如：机智、大智过人、勇敢无 畏的爱国精神和不计较个人畏的爱国精神和不计较个人 得失以
20、国家利益得失以国家利益 为重，顾为重，顾 大局、识大局、识 大体大体廉颇：以国家利益为重、勇于认错、廉颇：以国家利益为重、勇于认错、知错就改知错就改为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能 从此以后，他们俩成为好朋友，同从此以后，他们俩成为好朋友，同心协力保卫赵国心协力保卫赵国和和“人和则国家兴旺人和则国家兴旺”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能总结总结为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能完璧归赵完璧归赵总结总结渑池之会渑池之会负荆请罪负荆请罪前提前提原因原因原因原因