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1、湘教版四年级上册-科学总复习剖析第第1 1单元单元 植物生活的秘密植物生活的秘密4 4、植物用（根）吸取生长需要的水分。、植物用（根）吸取生长需要的水分。5 5、植物的根有（直根）和（须根）两种。、植物的根有（直根）和（须根）两种。白菜的根是（直）根，葱的根是（须）根。白菜的根是（直）根，葱的根是（须）根。6 6、植物的茎有（输送水分）的作用。还有、植物的茎有（输送水分）的作用。还有（储藏养料）的功能。（储藏养料）的功能。7 7、16061606年，（比利时）科学家（海尔蒙）年，（比利时）科学家（海尔蒙）通过实验得出结论：植物生长所需要的物通过实验得出结论：植物生长所需要的物质是从（雨水中）获
2、得的。质是从（雨水中）获得的。第第1 1单元单元 植物生活的秘密植物生活的秘密8 8、（、（17741774）年，（英）国的（普里斯特）年，（英）国的（普里斯特）发现，植物能吸收空气中的（二氧化碳）。发现，植物能吸收空气中的（二氧化碳）。9 9、植物的生长离不开（阳光）。、植物的生长离不开（阳光）。1010、什么叫光合作用？、什么叫光合作用？答：绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧答：绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气，人民把叶的这种作用称作光合作用。氧气，人民把叶的这种作用称作光合作用。1111、植物的光合作用对动物和人类
3、有什么、植物的光合作用对动物和人类有什么意义？意义？第第1 1单元单元 植物生活的秘密植物生活的秘密答：光合作用不仅为植物制造了养料，还答：光合作用不仅为植物制造了养料，还为动物和人类的生存提供所需的养料和氧为动物和人类的生存提供所需的养料和氧气。气。1212、植物吸收的水分全部被用于光合作用、植物吸收的水分全部被用于光合作用了吗？了吗？答：不是，植物吸收的水分一部分用于光答：不是，植物吸收的水分一部分用于光合作用，绝大部分被叶片蒸发了。合作用，绝大部分被叶片蒸发了。1313、什么叫叶的蒸腾作用？叶的蒸腾作用、什么叫叶的蒸腾作用？叶的蒸腾作用有什么意义？有什么意义？第第1 1单元单元 植物生活
4、的秘密植物生活的秘密答：叶蒸发水分的作用又称叶的蒸腾作用。答：叶蒸发水分的作用又称叶的蒸腾作用。意义是：根吸收的水分绝大部分通过叶的意义是：根吸收的水分绝大部分通过叶的蒸腾作用散失，从而促进植物体内水分和蒸腾作用散失，从而促进植物体内水分和养料的运输。养料的运输。1414、仙人掌的刺是它的（叶子），作用是：、仙人掌的刺是它的（叶子），作用是：（大大降低水分的蒸发），厚厚的绿色部（大大降低水分的蒸发），厚厚的绿色部分是它的（茎），可以（储存大量的水分，分是它的（茎），可以（储存大量的水分，能进行光合作用）。能进行光合作用）。第第2 2单元单元 多种多样的动物多种多样的动物1515、华南虎生活在中
5、国的（中南）部，估、华南虎生活在中国的（中南）部，估计计2020世纪世纪5050年代早期仍有近（年代早期仍有近（40004000）只，）只，目前已经濒临灭绝了。目前已经濒临灭绝了。1616、动物的（运动方式）（生活环境）、动物的（运动方式）（生活环境）（捕食方式）与它的（身体结构）是相适（捕食方式）与它的（身体结构）是相适应的。应的。1717、动物的运动方式是（多样）的，如、动物的运动方式是（多样）的，如（跑）（飞）（爬）（游）（行走）等。（跑）（飞）（爬）（游）（行走）等。1818、根据动物食性的不同可以把动物分为、根据动物食性的不同可以把动物分为哪几类？哪几类？第第2 2单元单元 多种多样
6、的动物多种多样的动物答：以植物为食物的动物，叫做植食动物；答：以植物为食物的动物，叫做植食动物；以其他动物为食物的动物，叫做肉食动物；以其他动物为食物的动物，叫做肉食动物；以植物和其他动物为食物的动物，叫做杂以植物和其他动物为食物的动物，叫做杂食动物；以腐败的动、植物为食物的动物，食动物；以腐败的动、植物为食物的动物，叫做腐食动物。叫做腐食动物。1919、人的一生只换一次牙齿，换牙期在、人的一生只换一次牙齿，换牙期在（6 6）（1212）岁。）岁。2020、鱼类外表的共同特点有哪些？、鱼类外表的共同特点有哪些？答：身体是流线型的，有鳍，有腮，鳞片答：身体是流线型的，有鳍，有腮，鳞片表面有粘液等
7、。表面有粘液等。第第2 2单元单元 多种多样的动物多种多样的动物2121、我国人民对鱼类的观察、认识和利用、我国人民对鱼类的观察、认识和利用很早就开始了，春秋时代的越国大夫（范很早就开始了，春秋时代的越国大夫（范蠡）编著的（养鱼经），就记述了鲤蠡）编著的（养鱼经），就记述了鲤鱼养殖技术。鱼养殖技术。2222、起源于中国（野生鲫鱼）的金鱼，是、起源于中国（野生鲫鱼）的金鱼，是先由（银灰色）的野生鲫鱼突变为（红黄先由（银灰色）的野生鲫鱼突变为（红黄色）的金鲫，再经过数百年的饲养和改良，色）的金鲫，再经过数百年的饲养和改良，才有了现在的多姿多彩的金鱼。才有了现在的多姿多彩的金鱼。2323、鲸鱼不是鱼
8、，是一种生活在水中的哺、鲸鱼不是鱼，是一种生活在水中的哺乳动物。蝙蝠不是鸟，是一种会飞的哺乳乳动物。蝙蝠不是鸟，是一种会飞的哺乳第第2 2单元单元 多种多样的动物多种多样的动物动物。动物。2424、举例说明什么是哺乳动物？、举例说明什么是哺乳动物？答：像兔子、牛、马、羊、熊猫这样胎生、答：像兔子、牛、马、羊、熊猫这样胎生、靠吃奶长大的动物是哺乳动物。靠吃奶长大的动物是哺乳动物。2525、哺乳动物的特点是（胎生）和（哺乳）。、哺乳动物的特点是（胎生）和（哺乳）。2626、海豹、蝙蝠、犀牛、青蛙、鳄鱼、海、海豹、蝙蝠、犀牛、青蛙、鳄鱼、海豚这些动物中，哪些是哺乳动物，为什么豚这些动物中，哪些是哺乳
9、动物，为什么？第第2 2单元单元 多种多样的动物多种多样的动物答：海豹、蝙蝠、犀牛、海豚是哺乳动物，答：海豹、蝙蝠、犀牛、海豚是哺乳动物，因为它们具有胎生、哺乳的特点。因为它们具有胎生、哺乳的特点。2727、（翅膀）是动物飞翔不可缺少的重要、（翅膀）是动物飞翔不可缺少的重要器官。器官。2828、（羽毛）是鸟类特有的，略有（弹性）、（羽毛）是鸟类特有的，略有（弹性）和（防水性），有（护体）（保温）（飞和（防水性），有（护体）（保温）（飞翔）等功能，羽毛通常分为（正羽）（绒翔）等功能，羽毛通常分为（正羽）（绒羽）和（毛状羽）三种，羽毛的羽轴根是羽）和（毛状羽）三种，羽毛的羽轴根是（中空）的。（中空
10、）的。2929、大熊猫、丹顶鹤、中华鲟、金丝猴、大熊猫、丹顶鹤、中华鲟、金丝猴、中华白海豚等都是我国的一级保护动物。中华白海豚等都是我国的一级保护动物。第第2 2单元单元 多种多样的多种多样的动物动物3030、比较鸽子、蜻蜓、和蝙蝠的翅膀的特、比较鸽子、蜻蜓、和蝙蝠的翅膀的特点。点。答：鸽子翅膀的面积大，正羽形成结构繁答：鸽子翅膀的面积大，正羽形成结构繁密的平面，下面有密密麻麻的绒羽；蜻蜓密的平面，下面有密密麻麻的绒羽；蜻蜓的翅膀狭长，前后翅长短相等，体表没有的翅膀狭长，前后翅长短相等，体表没有羽毛；蝙蝠的翅膀是由连在前肢、后肢、羽毛；蝙蝠的翅膀是由连在前肢、后肢、尾部之间的皮膜构成的，体表也
11、没有羽毛。尾部之间的皮膜构成的，体表也没有羽毛。3131、鸟类有哪些形态结构适于空中飞翔的、鸟类有哪些形态结构适于空中飞翔的特点？特点？第第2 2单元单元 多种多样的动物多种多样的动物答：（答：（1 1）体形：呈流线型。（）体形：呈流线型。（2 2）羽）羽毛：全身覆盖羽毛。（毛：全身覆盖羽毛。（3 3）翼：前肢变）翼：前肢变成翼，翼呈扇面结构。（成翼，翼呈扇面结构。（4 4）肌肉和骨）肌肉和骨骼：骨有的薄，有的结合在一起，比骼：骨有的薄，有的结合在一起，比较长的骨大都是中空的。（较长的骨大都是中空的。（5 5）消化：）消化：直肠很短，粪便可以随时排出体外，直肠很短，粪便可以随时排出体外，食量大
12、，消化能力强。（食量大，消化能力强。（6 6）心脏：鸟）心脏：鸟类的心脏有四个腔，有两条血液循环类的心脏有四个腔，有两条血液循环路线。（路线。（7 7）呼吸：肺发达并与气囊相）呼吸：肺发达并与气囊相通。通。第第2 2单元单元 多种多样的动物多种多样的动物3232、我们的祖先很早就知道保护动物资源，、我们的祖先很早就知道保护动物资源，早在（早在（20002000多）年前制定的（田律）多）年前制定的（田律）中就有了保护处于繁殖期的动物的明确规中就有了保护处于繁殖期的动物的明确规定。定。3333、目前存活的大熊猫不足（、目前存活的大熊猫不足（10001000）只。）只。3434、卧龙自然保护区位于（
13、四川）省汶川、卧龙自然保护区位于（四川）省汶川县境内，是大熊猫生存和繁衍后代的理想县境内，是大熊猫生存和繁衍后代的理想地区。地区。3535、我国于（、我国于（20002000）年开始全面启动天然）年开始全面启动天然林资源保护工程。林资源保护工程。第第2 2单元单元 多种多样的多种多样的动物动物3636、什么是天然林？天然林有什么作用？、什么是天然林？天然林有什么作用？答：天然林是生态功能最完善、最强大的答：天然林是生态功能最完善、最强大的森林生态系统，对减轻自然灾害、保护野森林生态系统，对减轻自然灾害、保护野生动物具有十分重要的作用。生动物具有十分重要的作用。第第3 3单元单元 声音声音373
14、7、声音有（大）有（小），有（高）有、声音有（大）有（小），有（高）有（低）。（低）。3838、什么叫音量？什么叫音调？、什么叫音量？什么叫音调？答：声音的大小叫音量，声音的高低叫音答：声音的大小叫音量，声音的高低叫音调。调。3939、声音是怎样产生的？、声音是怎样产生的？答：声音是由物体振动产生的。答：声音是由物体振动产生的。4040、编钟在中国古代音乐中占有极其重要、编钟在中国古代音乐中占有极其重要的地位，编钟由若干大小不同的（的地位，编钟由若干大小不同的（“钟钟”）组成，编钟内腔是（空）的。属于）组成，编钟内腔是（空）的。属于（变音（变音第第3 3单元单元 声音声音打击乐器）类，发音类似
15、（钟声），清脆打击乐器）类，发音类似（钟声），清脆悦耳，余音持久。敲击不同大小的编钟可悦耳，余音持久。敲击不同大小的编钟可以产生（高低）不同的声音。以产生（高低）不同的声音。4141、声音可以在（空气）（水）及（周围、声音可以在（空气）（水）及（周围的一些固体）传播。的一些固体）传播。4242、听诊器是（、听诊器是（18161816）年由（法）国医师）年由（法）国医师（林奈克）发明的。（林奈克）发明的。4343、声音在（真空）中不能传播。、声音在（真空）中不能传播。4444、声音可以被（控制）。、声音可以被（控制）。第第3 3单元单元 声音声音4545、怎样使听到的声音变大？（或使声音、怎样使
16、听到的声音变大？（或使声音变大有哪些方法？）变大有哪些方法？）答：可以用扩音器、锥形喇叭或漏斗、带答：可以用扩音器、锥形喇叭或漏斗、带共鸣箱的音叉或自制弦乐器等器材来放大共鸣箱的音叉或自制弦乐器等器材来放大音量，改变耳朵与声源间的距离来放大音音量，改变耳朵与声源间的距离来放大音量。量。4646、我们周围有哪些噪声？、我们周围有哪些噪声？答：街道上汽车的轰鸣声和喇叭声、建筑答：街道上汽车的轰鸣声和喇叭声、建筑工地上的打桩声、切割金属的声音、工厂工地上的打桩声、切割金属的声音、工厂里轰鸣的机器声都是噪声。里轰鸣的机器声都是噪声。第第3 3单元单元 声音声音4747、噪声给人带来哪些生理上和心理上的
17、、噪声给人带来哪些生理上和心理上的危害？危害？答：会使人的听力受损；有害于人的心血答：会使人的听力受损；有害于人的心血管系统，容易诱发高血压病；影响人的神管系统，容易诱发高血压病；影响人的神经系统，使人急躁、易怒；影响睡眠，造经系统，使人急躁、易怒；影响睡眠，造成疲倦。成疲倦。4848、哪些方法可以减少噪声？、哪些方法可以减少噪声？答：摩托车通过装消声器减少噪声，高速答：摩托车通过装消声器减少噪声，高速公路上通过安隔音板减少噪声，公路或街公路上通过安隔音板减少噪声，公路或街道通过在路旁植树减少噪声，将电视机音道通过在路旁植树减少噪声，将电视机音量开小些来减少音量，量开小些来减少音量，第第4 4
18、单元单元 信息的传递信息的传递4949、耳是听觉器官，它使我们听到各种声、耳是听觉器官，它使我们听到各种声音，帮助我们判断事物。音，帮助我们判断事物。5050、传递信息有哪些方式？、传递信息有哪些方式？答：喇叭、烽火、风筝、信号弹、信号灯、答：喇叭、烽火、风筝、信号弹、信号灯、信号旗、电视、广播等都能传递信息，婴信号旗、电视、广播等都能传递信息，婴儿通过哭声、聋哑人通过手语传递信息等。儿通过哭声、聋哑人通过手语传递信息等。5151、信息传递经历了哪几个历史阶段？、信息传递经历了哪几个历史阶段？答：第一次是语言的使用。第二次是文字答：第一次是语言的使用。第二次是文字的使用。第三次是印刷技术的应用
19、。第四的使用。第三次是印刷技术的应用。第四次是电报、电话、广播、电视的发明、普次是电报、电话、广播、电视的发明、普及和应用。第五次始于及和应用。第五次始于2020世纪世纪6060年代，其年代，其第第4 4单元单元 信息的传递信息的传递标志是计算机、互联网、卫星通信的迅速标志是计算机、互联网、卫星通信的迅速推广。推广。5252、电报、电话的出现可以使人们（远距、电报、电话的出现可以使人们（远距离）、（快速）地传递信息。离）、（快速）地传递信息。5353、（、（18371837）年，（莫尔斯）发明了第一）年，（莫尔斯）发明了第一台电报机。台电报机。5454、（、（18921892）年，电话的发明人
20、（贝尔）年，电话的发明人（贝尔）亲自开通纽约到芝加哥的电话线路。亲自开通纽约到芝加哥的电话线路。5555、（、（19691969）年，人们就已经在用可视电）年，人们就已经在用可视电话了。话了。第第4 4单元单元 信息的传递信息的传递5656、发电报最早用的是（莫尔斯电码）。、发电报最早用的是（莫尔斯电码）。它是（它是（18441844）年由（美）国的一位画家）年由（美）国的一位画家（莫尔斯）设计出的著名且简单的电码。（莫尔斯）设计出的著名且简单的电码。5757、电报通信的语言是由（电码符号）组、电报通信的语言是由（电码符号）组成的。成的。5858、电码符号由（两种基本信号）和（间、电码符号由（
21、两种基本信号）和（间隔时间）组成。短促的点信号隔时间）组成。短促的点信号“”“”，读，读（“滴滴”），长信号），长信号“”，读（，读（“哒哒”），时间长度约为），时间长度约为“”“”的（的（3 3）倍。）倍。5959、发收电报要经过（编码）、发收电报要经过（编码）（发送）（发送）（接收）（接收）（解码）的过程。（解码）的过程。第第4 4单元单元 信息的传递信息的传递6060、现代数字通讯是用电路的接通（、现代数字通讯是用电路的接通（1 1）和）和断开（断开（0 0）来传递信息的。）来传递信息的。6161、电话从产生到现在有（、电话从产生到现在有（100100多）年了，多）年了，随着科学和技术的
22、进步，（无线电波）、随着科学和技术的进步，（无线电波）、（光导纤维）等传播媒介应用于信息的传（光导纤维）等传播媒介应用于信息的传递，（程控）电话、（无线）电话、（卫递，（程控）电话、（无线）电话、（卫星）电话等层出不穷，电话的功能也日益星）电话等层出不穷，电话的功能也日益丰富。丰富。6262、专用电话号码：、专用电话号码：110110（治安报警电（治安报警电话），话），第第4 4单元单元 信息的传递信息的传递120120（医疗急救电话），（医疗急救电话），119119（火（火灾报警电话），灾报警电话），114114（市内电话查询）。（市内电话查询）。6363、信息在当今社会中发挥了哪些作用？、
23、信息在当今社会中发挥了哪些作用？给我们的学习和生活带来了什么方便？给我们的学习和生活带来了什么方便？答：疑难病症可以进行远程医疗、电视和答：疑难病症可以进行远程医疗、电视和报纸让我们足不出户就知道一些新的消息，报纸让我们足不出户就知道一些新的消息，可以开电话电视会议，还可以网上购物等。可以开电话电视会议，还可以网上购物等。6464、人们为什么称现在进入了、人们为什么称现在进入了“信息时代信息时代”？答：信息已深入到社会生活的方方面面，答：信息已深入到社会生活的方方面面，第第4 4单元单元 信息的传递信息的传递深刻地影响着我们的工作和学习方式，因深刻地影响着我们的工作和学习方式，因此人们称现在进
24、入了此人们称现在进入了“信息时代信息时代”。6565、我们能利用互联网做什么事？、我们能利用互联网做什么事？答：可以发送电子邮件、浏览信息、网上答：可以发送电子邮件、浏览信息、网上聊天、网上购物等。聊天、网上购物等。第第5 5单元单元 水的变化水的变化6666、水烧开时会看到什么现象？为什么？、水烧开时会看到什么现象？为什么？答：会看到水里有大量的气泡冒出来，水答：会看到水里有大量的气泡冒出来，水还会减少一些，这是因为水沸腾时会迅速还会减少一些，这是因为水沸腾时会迅速变成水蒸汽跑到空气中去。变成水蒸汽跑到空气中去。6767、水沸腾时逸出的气泡是水变成的（水、水沸腾时逸出的气泡是水变成的（水蒸气
25、）。蒸气）。6868、什么叫沸腾？、什么叫沸腾？答：答：“水开了水开了”在科学上叫沸腾。在科学上叫沸腾。6969、水沸腾时的温度叫水的沸点，水的沸、水沸腾时的温度叫水的沸点，水的沸第第5 5单元单元 水的变化水的变化点是（点是（100100）。水开以后，温度不会上升，）。水开以后，温度不会上升，始终是始终是100100。7070、什么叫蒸发？、什么叫蒸发？答：在常温下水会变成水蒸气，这种现象答：在常温下水会变成水蒸气，这种现象叫做蒸发。叫做蒸发。7171、水能通过（沸腾）或（蒸发）变成水、水能通过（沸腾）或（蒸发）变成水蒸气跑到空气中去。蒸气跑到空气中去。7272、请解释下面这些现象：在自然状
26、态下，、请解释下面这些现象：在自然状态下，晾晒的湿衣物会慢慢变干，池塘里的水会晾晒的湿衣物会慢慢变干，池塘里的水会慢慢减少。慢慢减少。答：这是因为在常温下水会变成水蒸气跑答：这是因为在常温下水会变成水蒸气跑第第5 5单元单元 水的变化水的变化到空气中去，也就是水蒸发了。到空气中去，也就是水蒸发了。7373、怎样做能加速水的蒸发呢？、怎样做能加速水的蒸发呢？答：放在通风的地方、加热或加大物体的答：放在通风的地方、加热或加大物体的表面积等。表面积等。7474、打开装有热水的杯子，会看到杯盖里、打开装有热水的杯子，会看到杯盖里有许多小水珠，这是为什么？有许多小水珠，这是为什么？答：这是因为杯盖上的水
27、蒸气遇冷后凝结答：这是因为杯盖上的水蒸气遇冷后凝结成了小水珠。成了小水珠。7575、什么叫凝结？、什么叫凝结？第第5 5单元单元 水的变化水的变化答：水蒸气遇冷变成小水珠的现象叫凝结。答：水蒸气遇冷变成小水珠的现象叫凝结。7676、（雾）（雨）（露）（雪）（霜）是、（雾）（雨）（露）（雪）（霜）是地表水蒸发后，在不同的温度下形成的。地表水蒸发后，在不同的温度下形成的。7777、说一说雾是怎样形成的？、说一说雾是怎样形成的？答：雾是接近地面的水蒸气遇冷后凝结成答：雾是接近地面的水蒸气遇冷后凝结成小水珠形成的。小水珠形成的。7878、对水的物态变化，我国古代科学家早、对水的物态变化，我国古代科学家
28、早有认识，（论衡）中就有记述。有认识，（论衡）中就有记述。7979、冰是（固）态的水。、冰是（固）态的水。8080、自然界中有哪些结冰现象？、自然界中有哪些结冰现象？第第5 5单元单元 水的变化水的变化答：霜、雪、冰、雾凇都是自然界中的结答：霜、雪、冰、雾凇都是自然界中的结冰现象。冰现象。8181、霜、雪、冰、雾凇都是水的（固体）、霜、雪、冰、雾凇都是水的（固体）形态。形态。8282、水结冰需要什么条件？、水结冰需要什么条件？答：水到（答：水到（00）才会结冰，）才会结冰，8383、在（天气晴朗）、（无风）或（微风）、在（天气晴朗）、（无风）或（微风）的（寒冷夜晚），有时会出现（霜）。的（寒冷
29、夜晚），有时会出现（霜）。8484、地球的冰雪世界是指（南极）和（北、地球的冰雪世界是指（南极）和（北极）。南极的冰盖平均厚度约为（极）。南极的冰盖平均厚度约为（20002000）米，最厚的地方竟达（米，最厚的地方竟达（48004800）米。）米。第第5 5单元单元 水的变化水的变化8585、在自然界中，水的形态有哪些变化？、在自然界中，水的形态有哪些变化？答：水有三态变化即（固态）（液态）和答：水有三态变化即（固态）（液态）和（气态。）（气态。）8686、用图示的方法表示水的三态变化。、用图示的方法表示水的三态变化。水蒸气水蒸气 （气态）（气态）水水 冰冰 （液态）（液态）（固态）（固态）加
30、热加热遇冷遇冷加热加热加热加热遇冷遇冷遇冷遇冷第第6 6单元单元 搜集信息搜集信息8787、搜集信息的方法和途径有哪些？、搜集信息的方法和途径有哪些？答：有查阅图书资料、实验、调查、采访、答：有查阅图书资料、实验、调查、采访、现场观察等。现场观察等。8888、我们使用资料的方法有哪些？、我们使用资料的方法有哪些？答：答：查阅各种资料，摘选出可用的资料查阅各种资料，摘选出可用的资料制作资料卡制作资料卡分析相关资料，解释我的分析相关资料，解释我的问题问题搜集更多的资料，反复论证搜集更多的资料，反复论证8989、大约（、大约（2 2亿）年前，地球曾经是（恐龙）亿）年前，地球曾经是（恐龙）的世界，大约在（的世界，大约在（65006500万）年前，（白垩万）年前，（白垩纪）快结束时，恐龙灭绝了。纪）快结束时，恐龙灭绝了。9090、你知道哪些恐龙的名字？、你知道哪些恐龙的名字？第第6 6单元单元 搜集信息搜集信息答：有三角龙、盔甲龙、霸王龙、莱索托答：有三角龙、盔甲龙、霸王龙、莱索托龙、海拉尔龙等。龙、海拉尔龙等。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢