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1、珍惜受教育的机会教学目标渴望读书的“大眼睛”这幅图片是中国希望工程的宣传标志。你知道这幅图片是中国希望工程的宣传标志。你知道“大眼大眼睛女孩睛女孩”是谁吗？是谁吗？苏明娟，出生于普通的农家，父母靠养猪和种田为生，一苏明娟，出生于普通的农家，父母靠养猪和种田为生，一家人过着辛劳、简朴的乡村生活。家人过着辛劳、简朴的乡村生活。1991 1991年冬天，年冬天，8 8岁的苏明娟和她的岁的苏明娟和她的5 5个同学像往常一样走在个同学像往常一样走在去往学校的路上。天蒙蒙亮，远处的炊烟从很远的山那边升起去往学校的路上。天蒙蒙亮，远处的炊烟从很远的山那边升起来来还有一个小时的山路。苏明娟挎着妈妈为她缝制的小
2、书还有一个小时的山路。苏明娟挎着妈妈为她缝制的小书包，手里拎着一个炭炉，这是她在上课时用来取暖的，因为所包，手里拎着一个炭炉，这是她在上课时用来取暖的，因为所谓的课堂不过是旧时的土地庙，年久失修，土墙残缺不全，如谓的课堂不过是旧时的土地庙，年久失修，土墙残缺不全，如果没有这个小炉子，她的小手就会被冻僵，但即使这样，上学果没有这个小炉子，她的小手就会被冻僵，但即使这样，上学对这几个孩子来说，还是一件最快乐的事。对这几个孩子来说，还是一件最快乐的事。学 苏明娟，毕业于安徽苏明娟，毕业于安徽大学。大学。20032003年，苏明娟考年，苏明娟考入安徽大学金融管理系；入安徽大学金融管理系；2007200
3、7年年6 6月月2323日，成为北日，成为北京奥运会安徽赛会志愿者京奥运会安徽赛会志愿者形象大使。形象大使。20102010年年9 9月，月，苏明娟已成银行白领。苏明娟已成银行白领。苏州最年轻杀鱼弟！绝苏州最年轻杀鱼弟！绝对震撼！对震撼！2010 2010年年1111月月2525日，一则网日，一则网帖迅速走红。帖中，一位看上帖迅速走红。帖中，一位看上去只有几岁的小男孩在娴熟地去只有几岁的小男孩在娴熟地杀鱼、卖鱼，犀利的眼神秒杀杀鱼、卖鱼，犀利的眼神秒杀众多网友。众多网友。记者了解到：孩子曾经去记者了解到：孩子曾经去过附近的民工子弟学校，但一过附近的民工子弟学校，但一直不喜欢上学，不喜欢读书。直
4、不喜欢上学，不喜欢读书。学杀鱼弟喝农药自杀 20182018年年7 7月月3131日，杀鱼日，杀鱼弟喝了百草枯。百草枯的药弟喝了百草枯。百草枯的药效特别强，他的肾脏、肺部效特别强，他的肾脏、肺部已经损坏，到了严重的尿毒已经损坏，到了严重的尿毒症期。症期。其实杀鱼弟的轻生想法其实杀鱼弟的轻生想法早就有了，因为一直以来他早就有了，因为一直以来他的生活压力都特别大。的生活压力都特别大。1 1、苏明娟和、苏明娟和“杀鱼弟杀鱼弟”在上学的道在上学的道路上各遇到了什么困难？路上各遇到了什么困难？研展2 2、面对困难我们应作出怎样的选择？、面对困难我们应作出怎样的选择？贫困、寒冷、遥远的山路、厌学等。贫困、
5、寒冷、遥远的山路、厌学等。坚持完成好法律规定年限的义务教育，坚持完成好法律规定年限的义务教育，不得中途辍学。不得中途辍学。小亮是八年级学生，他爸爸开了一家小亮是八年级学生，他爸爸开了一家饭店，生意非常红火。爸爸发现小亮的学饭店，生意非常红火。爸爸发现小亮的学习成绩不理想，饭店又缺人手，决定让小习成绩不理想，饭店又缺人手，决定让小亮退学到饭店帮忙亮退学到饭店帮忙假如你是小亮，你会怎么做？假如你是小亮，你会怎么做？当受教育权受到侵犯时，要及时拿起当受教育权受到侵犯时，要及时拿起法律武器维护自己的权利。我们可以根据法律武器维护自己的权利。我们可以根据实际情况选择不同的维权途径，如可以向实际情况选择不
6、同的维权途径，如可以向所在学校反映情况，向当地教育行政部门所在学校反映情况，向当地教育行政部门反映问题、请求调解，也可以向人民法院反映问题、请求调解，也可以向人民法院提起诉讼。提起诉讼。研展教育法第四十三条 受教育者应当履行下列义务：学（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；教育法第四十三条 受教育者应当履行下列义务：（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）积极参加社会实践活（四）积极参加社会实践活动，使自己在德、智、体、动，使自己在德、智、体、美等方面全面发展。美等方面全面发展。（五）在完成规定年限义务（五）在完成规定年限义务教育的基础上，争取
7、接受更教育的基础上，争取接受更高程度的教育。高程度的教育。社会发展新变化社会发展新变化许多现存行业将消失，新的行业将兴起，失业、转岗许多现存行业将消失，新的行业将兴起，失业、转岗的问题不断产生的问题不断产生复合型人才更受社会欢迎，工作和生活的科技含量会复合型人才更受社会欢迎，工作和生活的科技含量会更高更高知识的更新周期不断缩短知识的更新周期不断缩短通过上述表格，你会得出哪些结论？通过上述表格，你会得出哪些结论？“终身学习是终身学习是2121世纪人的通行证。世纪人的通行证。”当今时代对人的素质提当今时代对人的素质提出了更高要求。出了更高要求。勤于学习，终身学习，既能满足我们生产和发展的需要，又勤
8、于学习，终身学习，既能满足我们生产和发展的需要，又有利于我们为国家作出更大贡献。有利于我们为国家作出更大贡献。关注社会研展结合上述图片，谈谈终身学习对我们提出怎样的具体要求？学校生活职场生活老年生活学要珍惜在校学习的机会要珍惜在校学习的机会在将来的职业生涯中加强学习。在将来的职业生涯中加强学习。注重在工作中学习，在实践中学习，在生活注重在工作中学习，在实践中学习，在生活中学习，从而不断更新知识、拓宽视野、提升中学习，从而不断更新知识、拓宽视野、提升能力。能力。终身学习对我们提出的要求：展珍珍惜惜受受教教育育的的机机会会维护维护受教育权利受教育权利 履行受教育义务履行受教育义务勤于学习勤于学习
9、终身学习终身学习怎样维护自己的受教育权利？怎样维护自己的受教育权利？怎样履行自己的受教育义务？怎样履行自己的受教育义务？终身学习的必要性终身学习的必要性终身学习对我们提出的具体要求终身学习对我们提出的具体要求理1 1、在学习过程中、在学习过程中,我们要注意养成良好的学习习惯我们要注意养成良好的学习习惯,提高学习能提高学习能力力,还要积极开展还要积极开展()()自主学习自主学习 探究学习探究学习 学无止境学无止境 合作学习合作学习A A.B B.C C.D D.2 2、“21“21世纪的中国应该成为人人皆学之邦。世纪的中国应该成为人人皆学之邦。”这主要说明这主要说明()A A.教育对一个人的成长
10、起着至关重要的作用教育对一个人的成长起着至关重要的作用B B.教育为人的幸福生活奠基教育为人的幸福生活奠基C C.义务教育具有强制性、普遍性的特点义务教育具有强制性、普遍性的特点D D.我们要勤于学习我们要勤于学习,终生学习终生学习练一、单项选择题一、单项选择题CD3 3、在全国义务教育中，对农村学生义务教育阶段实现、在全国义务教育中，对农村学生义务教育阶段实现“两免一补两免一补”政策，即免除书本费、学杂费，并补助家庭困难的寄宿生生活费，使政策，即免除书本费、学杂费，并补助家庭困难的寄宿生生活费，使广大农村贫困家庭的孩子都能接受义务教育，促进义务教育均衡发展。广大农村贫困家庭的孩子都能接受义务
11、教育，促进义务教育均衡发展。这样做是（这样做是（）构建社会主义和谐社会的需要构建社会主义和谐社会的需要 帮助弱势群体，实现教育公平帮助弱势群体，实现教育公平政府行使职能的表现政府行使职能的表现 为了彻底解决三农问题为了彻底解决三农问题A.A.B.B.C.C.D.D.4 4、我们之所以要履行受教育的义务，是因为（、我们之所以要履行受教育的义务，是因为（）科学技术的发展靠人才，更靠教育科学技术的发展靠人才，更靠教育 每个公民都有责任通过接受每个公民都有责任通过接受教育，为国家做贡献教育，为国家做贡献 接受教育是公民的一项权利接受教育是公民的一项权利 必须通过发必须通过发展教育，提高人的素质，才能使
12、用当前激烈的国际竞争展教育，提高人的素质，才能使用当前激烈的国际竞争A.A.B.B.C.C.D.D.AC练 小丽是贵州农村的一个八年级学生小丽是贵州农村的一个八年级学生,因家庭特别贫困，爸爸想因家庭特别贫困，爸爸想让小丽退学帮着家里增加点收入，并振振有词地说让小丽退学帮着家里增加点收入，并振振有词地说:“:“孩子上不上孩子上不上学学,是我家的私事是我家的私事,别人管不着别人管不着!”!”结合所学知识回答结合所学知识回答:(1)(1)爸爸侵犯了小丽的什么权利爸爸侵犯了小丽的什么权利?二、情景分析二、情景分析受教育权受教育权练(2)(2)小丽能否上学小丽能否上学,对她自身有何影响对她自身有何影响?
13、影响她掌握更多知识，提高智慧和美德，增长才干，塑造健康人影响她掌握更多知识，提高智慧和美德，增长才干，塑造健康人格，提高品德修养。格，提高品德修养。影响她更好地享受现代文明，适应当代社会发展的要求，为幸福影响她更好地享受现代文明，适应当代社会发展的要求，为幸福生活奠定基础。生活奠定基础。(3)(3)小丽该如何维护自己的权利？小丽该如何维护自己的权利？要及时拿起法律武器维护自己的权利。我们可以根据实际情况选要及时拿起法律武器维护自己的权利。我们可以根据实际情况选择不同的维权途径，如可以向所在学校反映情况，向当地教育行择不同的维权途径，如可以向所在学校反映情况，向当地教育行政部门反映问题、请求调解，也可以向人民法院提起诉讼。政部门反映问题、请求调解，也可以向人民法院提起诉讼。练谢谢大家谢谢大家“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”孔子为学应须毕生力 攀登贵在少年时 苏步青此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢