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1、在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么高考地理选择题高考地理选择题答题技巧答题技巧 2016年5月12日在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 文综地理选择题一般以文综地理选择题一般以组题出现组题出现，即以一段图文资料为背景设计即以一段图文资料为背景设计2个以上个以上试题，每个问题试题，每个问题都有其题干和选项都有其题干和选项，背，背景材料中有相关的信息，有时题干或题景材料中有相关的信息，有时题干或题目之间也能成为有效信息，如果审题和目之间也能成为有效信息，如果审
2、题和解答时不注意，往往会造成解答时不注意，往往会造成连锁性错误连锁性错误，所以解答地理选择题必须掌握一定的解所以解答地理选择题必须掌握一定的解答方法技能。答方法技能。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么一、选择题的置疑特点1、混淆概念混淆概念。2、以偏概全或表述绝对化以偏概全或表述绝对化。3、误联因果误联因果。一是题干与选项之间的因。一是题干与选项之间的因果关系，或是选项内部的因果关系。常果关系，或是选项内部的因果关系。常见的误联也有两种情况见的误联也有两种情况:一种是因果倒置，一种是因果倒置，一种是无因果关系。一种是无因果关
3、系。4、正误同项正误同项。选项由两个以上的分句构。选项由两个以上的分句构成，其中部分分句是正确的，所以迷惑成，其中部分分句是正确的，所以迷惑性大。因此，审题要细心，不能性大。因此，审题要细心，不能“只看只看前不顾后前不顾后”，才不致受迷惑。，才不致受迷惑。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么一、选择题的置疑特点5、肢不符干（异项）。肢不符干（异项）。选项本身正确，选项本身正确，但是与题干不符。其迷惑度更大。但是与题干不符。其迷惑度更大。6、无图考图无图考图。与方向（方位、风向、洋。与方向（方位、风向、洋流流向等等）有关的试题常
4、常采用。流流向等等）有关的试题常常采用。7、定式诱惑与变式迷惑定式诱惑与变式迷惑。即或利用定式。即或利用定式思维习惯来设置陷阱，或利用图文转换、思维习惯来设置陷阱，或利用图文转换、图图转换等形式上的变化来增加迷惑度。图图转换等形式上的变化来增加迷惑度。8、隐含信息隐含信息。把关键信息隐含在题干或。把关键信息隐含在题干或地理图表中以增加试题迷惑度，这是当地理图表中以增加试题迷惑度，这是当今高考选择题最常用的置疑方法。今高考选择题最常用的置疑方法。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么二二.选择题的一般解题步骤选择题的一般解题步骤（
5、1）仔细审题。）仔细审题。明确题目结构明确题目结构,提取有效信息提取有效信息全面分析题干内容和充分挖掘题目提供的条件全面分析题干内容和充分挖掘题目提供的条件是正确解题的关键。是正确解题的关键。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么二二.选择题的一般解题步骤选择题的一般解题步骤（2）认真筛选）认真筛选“认真筛选认真筛选”是指依据题干的要求，从选项与题干的关系上对是指依据题干的要求，从选项与题干的关系上对备选项进行认真推敲。备选项进行认真推敲。第一次筛选，即第一次筛选，即“排错项排错项”。在审清题肢的基础上，排除有。在审清题肢的基础
6、上，排除有知识性错误、观点错误的题肢。知识性错误、观点错误的题肢。第二次筛选，即第二次筛选，即“排异项排异项”。常针对有多项条件限制的题型，。常针对有多项条件限制的题型，虽然题肢观点或内容本身正确，但与题干的规定性无关，这种试虽然题肢观点或内容本身正确，但与题干的规定性无关，这种试题选项的干扰性比较大，是否排除的唯一标准是题选项的干扰性比较大，是否排除的唯一标准是“是否符合题意是否符合题意”。做好。做好“第二次筛选第二次筛选”的关键是要仔细分析每个选项和题干的的关键是要仔细分析每个选项和题干的联系，以题干给定的条件为联系，以题干给定的条件为“筛子筛子”，对选项逐一进行筛选，检，对选项逐一进行筛
7、选，检查验证，弃误留正，得出正确答案。查验证，弃误留正，得出正确答案。第三次筛选，即第三次筛选，即“选最符合题意项选最符合题意项”。在单项选择题中出现。在单项选择题中出现两个或两个以上答案时，要坚持两个或两个以上答案时，要坚持“以干求肢以干求肢”的解题原则，以题的解题原则，以题干的规定性为准绳，逐一分析题肢，选出最能与之干的规定性为准绳，逐一分析题肢，选出最能与之“挂钩挂钩”的选的选项，即项，即“最符合题意最符合题意”的题肢，排除其余相关但不相符的题肢。的题肢，排除其余相关但不相符的题肢。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么二
8、二.选择题的一般解题步骤选择题的一般解题步骤（3）果断确定）果断确定相信直觉相信直觉 第一感觉的正确率通常是比较高的。在仔细审题第一感觉的正确率通常是比较高的。在仔细审题的前提下，相信自己的第一感觉。做出选择后不的前提下，相信自己的第一感觉。做出选择后不要轻易改动，如果经过一番考虑后，仍然不能确要轻易改动，如果经过一番考虑后，仍然不能确定正确选项，就先选上一个最有可能的选项，然定正确选项，就先选上一个最有可能的选项，然后打上问号，等做完全部试题后，再对有疑问的后打上问号，等做完全部试题后，再对有疑问的地方重点检查。假如在检查的时候还不能有把握地方重点检查。假如在检查的时候还不能有把握地确定正确
9、选项时，记住一条：地确定正确选项时，记住一条：“别动了，就选别动了，就选一开始选的那个！一开始选的那个！”如果过分推敲，受心理暗示如果过分推敲，受心理暗示的影响，反而会怀疑正确的选项。的影响，反而会怀疑正确的选项。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么小技巧：小技巧：找到关键词时可将关键词圈起来，找到关键词时可将关键词圈起来，关键词有时不止一个，可分别圈起来，关键词有时不止一个，可分别圈起来，突出重要性，明确解题方向。（突出重要性，明确解题方向。（除非除非整句话都很重要，不然不要将整句话整句话都很重要，不然不要将整句话都画出来，
10、因为这样做反而显得没有都画出来，因为这样做反而显得没有重点了。重点了。）根据关键词所推出的条件可适当的根据关键词所推出的条件可适当的在旁边写出在旁边写出在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么小技巧：小技巧：学会画辅助图，对于比较抽象的自然地理学会画辅助图，对于比较抽象的自然地理知识，尤其是地球及其运动相关的题型，必知识，尤其是地球及其运动相关的题型，必须要学会通过画辅助图来解答，这样可以将须要学会通过画辅助图来解答，这样可以将抽象的知识形象化、简单化（抽象的知识形象化、简单化（什么类型的题什么类型的题画什么图，画什么图，这需要平
11、时的积累，多练多体会这需要平时的积累，多练多体会才会运用自如）才会运用自如）要注意选项中出现的绝对性字眼，如要注意选项中出现的绝对性字眼，如“都都”、“一定一定”、“全部全部”、“只有只有”、“完完全全”等等。这些选项都要以怀疑的眼光去看待。这些选项都要以怀疑的眼光去看待（怀疑既不是肯定怀疑既不是肯定,也不是否定也不是否定,它处于肯定它处于肯定和否定之间），在多数情况下，它们都是错和否定之间），在多数情况下，它们都是错的。的。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么三、做题技巧：三、做题技巧：方法方法1、排除法、排除法排除法是解答
12、选择题最常见的一种方法排除法是解答选择题最常见的一种方法.对于绝大多数对于绝大多数题目（比重为题目（比重为93%,权威人士认证）用排除法绝对没错权威人士认证）用排除法绝对没错.其其技巧是根据题意技巧是根据题意,从备选答案中，反方向去思考问题，你从备选答案中，反方向去思考问题，你可以排除那些有明显错误的，有时这样解题会更快一点。可以排除那些有明显错误的，有时这样解题会更快一点。此法常适用于地理原理、特征、分布、规律等叙述性此法常适用于地理原理、特征、分布、规律等叙述性识记类题目。因为该类题目一般具有叙述不全、半对半错、识记类题目。因为该类题目一般具有叙述不全、半对半错、前后不照应等特点。具有很大
13、的迷惑性并有一定的难度。前后不照应等特点。具有很大的迷惑性并有一定的难度。排除时先将题干与选项结合推敲，利用已有的或隐含的条排除时先将题干与选项结合推敲，利用已有的或隐含的条件去逐步排除表述有误和不完整的选项，去伪存真。如识件去逐步排除表述有误和不完整的选项，去伪存真。如识记类选择题典例：从选项入手，根据自己所掌握的地理原记类选择题典例：从选项入手，根据自己所掌握的地理原理和规律一边审题一边排除，直至得到正确选项。理和规律一边审题一边排除，直至得到正确选项。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么方法方法2、图形和辅助线法、图形和
14、辅助线法 对于一些计算类或推理型的图文材料对于一些计算类或推理型的图文材料选择题、无图考图或图形不能准确表达题选择题、无图考图或图形不能准确表达题目含义，可以画出示意图，或者在图上做目含义，可以画出示意图，或者在图上做出一些辅助线实现解题。常用于等值线类出一些辅助线实现解题。常用于等值线类和无图考图类题目。和无图考图类题目。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么方法方法3、瞻前顾后、前呼后应法、瞻前顾后、前呼后应法地理题组，一般是在呈现一张信地理题组，一般是在呈现一张信息量丰富的图表或信息量较大的材料息量丰富的图表或信息量较大的
15、材料的基础上，设计若干个相关提问。其的基础上，设计若干个相关提问。其综合性特别强，着重于考查学生综合综合性特别强，着重于考查学生综合分析能力，在解这类题目的时候，往分析能力，在解这类题目的时候，往往可以根据题目之间的相互印证，增往可以根据题目之间的相互印证，增大正确率大正确率。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么方法方法4、选优法、选优法创新是高考的显著特点，有的试题涉及内创新是高考的显著特点，有的试题涉及内容可能陌生，解决时没有十分的把握，这就要容可能陌生，解决时没有十分的把握，这就要求我们在解题中先把一定错误的选项排除，再
16、求我们在解题中先把一定错误的选项排除，再在剩下的选项中选出你认为最有可能的选项。在剩下的选项中选出你认为最有可能的选项。选优即选出你认为最合理的，在做选择题时，选优即选出你认为最合理的，在做选择题时，即使能快速得出答案，最好也对剩余的选项进即使能快速得出答案，最好也对剩余的选项进行分析，以免由于疏忽造成不必要的错误，因行分析，以免由于疏忽造成不必要的错误，因为有时所选答案表述正确但并非是该题的最佳为有时所选答案表述正确但并非是该题的最佳答案，此法与排除法有相近之处。答案，此法与排除法有相近之处。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了
17、什么方法方法5、比较法、比较法有时为了考查对地理事物或现象的有时为了考查对地理事物或现象的综合评价与对比分析能力，设计两个区综合评价与对比分析能力，设计两个区域地理事物或现象比较相似的，如对地域地理事物或现象比较相似的，如对地形、气候、水文等进行比较，在解答时形、气候、水文等进行比较，在解答时首先应认真审题，明确题干所涉及的地首先应认真审题，明确题干所涉及的地理事物或现象的本质特征，从相关的角理事物或现象的本质特征，从相关的角度仔细比较找出其异同点，结合题干要度仔细比较找出其异同点，结合题干要求，整合做出判断求，整合做出判断。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪
18、费，也许你认为浪费这一点点算不了什么方法方法6、层层递进、寻根探究法、层层递进、寻根探究法此法主要应用于组合排序类题目，此法主要应用于组合排序类题目，特别是有序组合题目，解题时围绕某特别是有序组合题目，解题时围绕某一中心问题从现象到本质，如本质属一中心问题从现象到本质，如本质属性、根源于联系等，了解其发展与对性、根源于联系等，了解其发展与对策，层层递进，寻根探究，直到找出策，层层递进，寻根探究，直到找出答案。也称逆向思维法，即从现象入答案。也称逆向思维法，即从现象入手，按照事物发展与认识的基本规律手，按照事物发展与认识的基本规律沿某一条主线步步深入，探索其发展沿某一条主线步步深入，探索其发展的渊源，从而得出答案。的渊源，从而得出答案。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么