《高考语文选择题答题技巧ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文选择题答题技巧ppt课件.ppt（58页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 其实，我征服世界的梦想其实，我征服世界的梦想是用来掩盖我真正的渴望。我真正渴望的是，我从来没有拥有，从来没有能是用来掩盖我真正的渴望。我真正渴望的是，我从来没有拥有，从来没有能享受到：有一个真正的朋友。作文网小编为大家精心准备了享受到：有一个真正的朋友。作文网小编为大家精心准备了我渴望有一个我渴望有一个真正的朋友作文真正的朋友作文，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的写作技巧请继，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们美文阅读网的作文栏目。从小到大，一个朋友也没有，你不续关注我们美文阅读网的作文栏目。从小到大，一个朋友也没有，你不知道我是多么的寂寞，我到底做错了什么呢？我
2、只要把世界归于自己，真的知道我是多么的寂寞，我到底做错了什么呢？我只要把世界归于自己，真的有那么难吗？我出生在孤儿院里，母亲在几个小时后去世了。他们说我有那么难吗？我出生在孤儿院里，母亲在几个小时后去世了。他们说我的妈妈告诉他们我爸爸的名字是汤姆。他们说我小时不常哭，是个奇怪的宝的妈妈告诉他们我爸爸的名字是汤姆。他们说我小时不常哭，是个奇怪的宝宝。我在孤儿院里没有朋友，大家都取笑我是个古怪的小孩，不敢接近我。宝。我在孤儿院里没有朋友，大家都取笑我是个古怪的小孩，不敢接近我。因此，我常常给他们颜色瞧瞧，让他们知道我不是可欺负的。我能做的事好因此，我常常给他们颜色瞧瞧，让他们知道我不是可欺负的。我
3、能做的事好多呢。他们怕我了。我能让人和动物做我要他们做的事，我觉得好好玩多呢。他们怕我了。我能让人和动物做我要他们做的事，我觉得好好玩哦。我只是要他们对我好而已，为什么那些孩子越来越排斥我？我不明白为哦。我只是要他们对我好而已，为什么那些孩子越来越排斥我？我不明白为什么我会那么强大，我很喜欢这样的感觉。有一位奇怪的老头来看我。什么我会那么强大，我很喜欢这样的感觉。有一位奇怪的老头来看我。他告诉我说我是一名男巫，我能使用魔法他告诉我说我是一名男巫，我能使用魔法醉蝶儿醉蝶儿z 当你觉得整个世界都背弃你时，当你觉得整个世界都背弃你时， 请相信，请相信， 她只是背过身去，她只是背过身去， 酝酿一个更美
4、的拥抱。酝酿一个更美的拥抱。 1 1字音题字音题：材料材料：多音多义字多音多义字 容易读错的字容易读错的字 每次考试的补充每次考试的补充技巧技巧： 严格审题，明确要求严格审题，明确要求 切记切记 常见多音字常见多音字标标“次读音次读音”正确的可能性大，正确的可能性大，标标“常读音常读音”正确的可能性小正确的可能性小 形声字形声字标标“不同声旁读音不同声旁读音”的正确可能性的正确可能性大，标大，标“同声旁读音同声旁读音”的正确可能性小的正确可能性小 常见字常见字标音正确的可能性小标音正确的可能性小 生僻字生僻字一般不会标错音一般不会标错音 根据题目要求，反向排除根据题目要求，反向排除A A慑慑服
5、服蹑蹑手蹑脚手蹑脚 陪陪绑烘绑烘焙焙坊坊 菁菁华华泾泾渭分明渭分明A sh/ni A sh/ni pi/bi pi/bi jng/jng jng/jng B裨裨益益髀髀肉复生肉复生 道道行行行行道树道树 翁翁媪媪面有面有愠愠色色 B b/b B b/b hng/xng hng/xng o/yn o/yn C C瑰瑰丽丽岿岿然不动然不动 讥讥诮诮翘翘尾巴尾巴 炽炽热热炙炙手可热手可热 C gu/ku qio/qio ch/zh D D祈祈祷祷歧歧路亡羊路亡羊 啸啸傲傲肖肖像画像画 蝉蝉蜕蜕蟾蟾宫折桂宫折桂 D q/q xio/xio chn/chn 2字形题字形题材料材料： 容易写错的字容易写错
6、的字 每次考试的补充每次考试的补充技巧技巧： 严格严格审题审题，明确要求，明确要求 切记：切记：以以“义义”定定“形形” 从形旁入手从形旁入手 从词义入手从词义入手 从词语的结构入手从词语的结构入手 从成语的出处入手从成语的出处入手 常见字常见字正确的可能性小正确的可能性小 生僻字生僻字一般不会错一般不会错 根据题目要求，根据题目要求，反向反向排除排除A A闲置闲置 冷板凳冷板凳 竹暴平安竹暴平安 如切如磋，如琢如磨如切如磋，如琢如磨 “ “竹暴平安竹暴平安”应为应为“竹竹报报平安平安”B B盲点盲点 印花税印花税 功亏一篑功亏一篑 盛名之下，其实难符盛名之下，其实难符 “ “其实难符其实难符
7、”应为应为“其实难其实难副副”D D休假休假 双规制双规制 轻歌曼舞轻歌曼舞 阳春白雪，和者必寡阳春白雪，和者必寡 “ “双规制双规制 ”应为应为“双双轨轨制制” 3 3词语题词语题 材料材料： 近义词辨析近义词辨析 每次考试的补充每次考试的补充技巧：技巧： 先找一组最有把握的抓住相异点进行辨析先找一组最有把握的抓住相异点进行辨析 从从词义的轻重词义的轻重不同的角度辨析不同的角度辨析 从从词义的范围词义的范围大小不同的角度辨析。大小不同的角度辨析。 从从词义的感情色彩词义的感情色彩不同的角度辨析不同的角度辨析 从词语适用的对象不同的角度辨析从词语适用的对象不同的角度辨析 从从词义的侧重点词义的
8、侧重点不同的角度辨析不同的角度辨析 放入具体的语境，辨析后放入具体的语境，辨析后排除排除一个，从而排一个，从而排除两个答案除两个答案 以此类推，选出答案以此类推，选出答案 最后一个最后一个代入代入句子检查，觉得正确，答案即句子检查，觉得正确，答案即可确定可确定 (1)(1)周立波的周立波的“海派清口海派清口”与郭德纲与郭德纲的相声，都将自己的艺术视野的相声，都将自己的艺术视野 在原在原生态的市井小民身上，具有生态的市井小民身上，具有“草根文化草根文化”的喜剧属性。的喜剧属性。 “聚焦聚焦”比喻视线、注意力等集中于某处；比喻视线、注意力等集中于某处；“聚集聚集”集合，凑在一起。根据语境，应选集合
9、，凑在一起。根据语境，应选“聚焦聚焦”。 (2)(2)林书豪的成功，为华裔乃至亚洲林书豪的成功，为华裔乃至亚洲人人 ，表明除了姚明这样的大个子，普通，表明除了姚明这样的大个子，普通黄种人也可以在强手如云的篮球世界取得一黄种人也可以在强手如云的篮球世界取得一席之地。席之地。 “证明证明”，用可靠的材料来表明或断定，用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性；人或事物的真实性；“正名正名”，辩正名称，辩正名称或名分。根据语境，应为或名分。根据语境，应为“正名正名”。 (3)3)网络拒绝谣言，也拒绝网络拒绝谣言，也拒绝“垄断垄断”，但许多人却这样但许多人却这样 ，以为网络上没有，以为网络上没有批评，没
10、有质疑，才算工作平妥，才算批评，没有质疑，才算工作平妥，才算治理有方。治理有方。 “误解误解”，理解得不正确或不正确的，理解得不正确或不正确的理解；理解；“曲解曲解”，歪曲原意，作错误的解，歪曲原意，作错误的解释或理解。根据语境，应为释或理解。根据语境，应为“曲解曲解”4 4成语题成语题材料材料： 容易出错的成语容易出错的成语 每次考试的补充每次考试的补充技巧技巧： 严格审题，明确要求严格审题，明确要求 必须严格把握必须严格把握整个句子的意思整个句子的意思，尽可能找出，尽可能找出句中相关的句中相关的暗示信息暗示信息，从而确定成语的正误，从而确定成语的正误 要多掌握各种类型的成语要多掌握各种类型
11、的成语两用成语两用成语 褒贬两用成语褒贬两用成语 灯红酒绿灯红酒绿 暗送秋波暗送秋波 中性与贬义共用的成语中性与贬义共用的成语 按图索骥按图索骥 本义与引申义共存的两用成语本义与引申义共存的两用成语 水落石出水落石出 贬义与自谦共用的成语贬义与自谦共用的成语 尸位素餐尸位素餐 两用成语两用成语 秀色可餐秀色可餐 易误成语易误成语 望文生义型望文生义型 易混淆型易混淆型 近义型近义型 褒贬颠倒型褒贬颠倒型 谦敬失当型谦敬失当型 对象配错型对象配错型 词语重复型词语重复型 语境、人称、程度、范围等角度不当型语境、人称、程度、范围等角度不当型 不能带宾语型不能带宾语型 多用在否定句中型多用在否定句中
12、型 望其项背望其项背 越常见、越是想要你照字面理解的成语越常见、越是想要你照字面理解的成语正确的可能正确的可能性越小性越小 生僻成语生僻成语一般不会错一般不会错不及物动词不及物动词的成语有：的成语有：尘埃落定、出奇制胜、极其罕见、尘埃落定、出奇制胜、极其罕见、津津乐道、求全责备、视而不见、津津乐道、求全责备、视而不见、坐井观天坐井观天等等。等等。 多用于多用于否定句或疑问句否定句或疑问句的成语有：的成语有： 等量齐观、善罢甘休、无时无刻、等量齐观、善罢甘休、无时无刻、 同日而语、相提并论、一概而论同日而语、相提并论、一概而论 等等。等等。 A A早已高调宣布退休的达赖再次向早已高调宣布退休的达
13、赖再次向其信徒发出号召，鼓动信徒参与其信徒发出号召，鼓动信徒参与“自焚自焚”等和平运动。其浓重的血腥味再次证实等和平运动。其浓重的血腥味再次证实达赖达赖“和平运动和平运动”，不过是，不过是欺世盗名欺世盗名而而已已。 欺世盗名：欺骗世人，窃取名誉。欺世盗名：欺骗世人，窃取名誉。符合语境，使用正确。符合语境，使用正确。 B B叙利亚局势急剧恶化：叙利亚政府和叙利亚局势急剧恶化：叙利亚政府和反对派之间流血冲突不止，外部力量也正反对派之间流血冲突不止，外部力量也正紧紧锣密鼓锣密鼓地向反对派提供武器装备。叙利亚滑地向反对派提供武器装备。叙利亚滑向全面内战的可能性正在加大。向全面内战的可能性正在加大。 紧
14、锣密鼓：比喻正式或公开活动前的紧锣密鼓：比喻正式或公开活动前的紧张的紧张的舆论舆论准备。不合语境。准备。不合语境。 C今年第一个销售周期，地处内陆的今年第一个销售周期，地处内陆的泰安市的房屋均价已突破泰安市的房屋均价已突破5000元大关，而市元大关，而市府附近的府附近的“国山墅国山墅”更达到每平方米更达到每平方米14000元的高价，令工薪阶层元的高价，令工薪阶层望尘莫及望尘莫及。 望尘莫及：比喻远远落后。不合语境。望尘莫及：比喻远远落后。不合语境。 D D进入进入20122012年年2 2月份，原本在月份，原本在20112011年年表现低迷的股市，上演了表现低迷的股市，上演了“七连阳七连阳”的
15、好的好戏，但大多数人却无法用自己的知识与资戏，但大多数人却无法用自己的知识与资金来金来坐收渔利坐收渔利，令众多散户大呼遗憾。，令众多散户大呼遗憾。 坐收渔利：比喻利用坐收渔利：比喻利用别人别人的矛盾而从的矛盾而从中获利。此处语境是利用自己知识与资中获利。此处语境是利用自己知识与资金，故不合语境金，故不合语境5病句题材料： 常见病句类型梳理 常见标志词 技巧：技巧： 严格审题，明确要求。特别要注严格审题，明确要求。特别要注意题干有无意题干有无“表意不明表意不明”的要求的要求 凭语感凭语感 注意句子成分注意句子成分 严查标志，反向排除 B B如果我们不肯在塑造一个孩子健全、如果我们不肯在塑造一个孩
16、子健全、正直、充实的精神世界，或者是培养一个正直、充实的精神世界，或者是培养一个合格公民方面，纵然有诸多善拿高分、得合格公民方面，纵然有诸多善拿高分、得享厚禄的享厚禄的“精英精英”，我们的未来仍然堪忧，我们的未来仍然堪忧。 成分残缺，应成分残缺，应“不肯在不肯在方面方面”后加后加“多下功夫多下功夫”。 C C住房保障是中央高度重视的一项住房保障是中央高度重视的一项民生工程，是由政府提供的一项基本公民生工程，是由政府提供的一项基本公共服务，其对象主要是面向中低收入及共服务，其对象主要是面向中低收入及住房困难家庭。住房困难家庭。 句式杂糅，句式杂糅，“对象是对象是”和和“面面向向”杂糅。杂糅。 D
17、 D由于由于“醉驾人刑醉驾人刑”增加了违法者增加了违法者的违法成本，也提高了违法者逃避处罚的违法成本，也提高了违法者逃避处罚的侥幸心理，一些醉酒司机为逃避检查的侥幸心理，一些醉酒司机为逃避检查驾车冲闯执勤卡点，伤害正在执行任务驾车冲闯执勤卡点，伤害正在执行任务的民警。的民警。 搭配不当，搭配不当，“提高提高”与与“心理心理”不搭不搭配配。科技文错误类型科技文错误类型: : 1 1、以偏概全（范围）、以偏概全（范围） 2 2、已然成未然、已然成未然( (时态时态) ) 3 3、主次不分、主次不分 4 4、选择换兼备（一面与两面）、选择换兼备（一面与两面） 5 5、强加因果、强加因果 7 7、歪曲
18、事实、歪曲事实 6 6、张冠李戴（偷换概念）、张冠李戴（偷换概念） 8 8、无中生有、无中生有 9 9、答非所问、答非所问 C C江南文化富有抗争性江南文化富有抗争性 ，以柔，以柔克刚，越名教而任自然，且逐渐占克刚，越名教而任自然，且逐渐占据中国文化的制高点。据中国文化的制高点。 原文：江南文化在与主流的北方伦原文：江南文化在与主流的北方伦理文化相抗衡中，以柔克刚。理文化相抗衡中，以柔克刚。歪曲事实歪曲事实偷换概念偷换概念 A江南文化自明清时就引领中江南文化自明清时就引领中国教育、文化和经济发展，对中国国教育、文化和经济发展，对中国近代近代 做出重大贡献做出重大贡献 原文：原文：自宋代以来自宋
19、代以来引领中引领中国教育、文化和经济国教育、文化和经济张冠李戴张冠李戴 B B江南文化特有的底蕴和特色，江南文化特有的底蕴和特色，孕育了苏浙一带灿若群星的现代文学孕育了苏浙一带灿若群星的现代文学家，家，促成促成了中国先锋文学的诞生。了中国先锋文学的诞生。 原文：底蕴和特色原文：底蕴和特色深刻地深刻地渗透进渗透进了当代中国先锋文学家了当代中国先锋文学家范围扩大范围扩大选择与兼备选择与兼备 C C江南文化培育出的中国独江南文化培育出的中国独特的文学信仰维度，促使特的文学信仰维度，促使全国全国当代当代先锋文学由偃旗息鼓到先锋性特征先锋文学由偃旗息鼓到先锋性特征明显。明显。 原文：在原文：在2020世
20、纪世纪8080年代中后期，先锋年代中后期，先锋文学在全国有遍地开花之势，文学在全国有遍地开花之势，各地各地不少作不少作家都进行过先锋实验性写作，但时至今日家都进行过先锋实验性写作，但时至今日大多已偃旗息鼓，大多已偃旗息鼓，江南江南文化圈作家文化圈作家创创作势头仍然不减，且先锋性明显作势头仍然不减，且先锋性明显”范围扩大范围扩大 A A江南文化圈先锋作家对文学的信江南文化圈先锋作家对文学的信仰源于江南迷离的仰源于江南迷离的山水山水和氤氲的和氤氲的烟树烟树，温和的温和的气候气候与鱼米之与鱼米之乡乡。 原文：原文：对文学的信仰对文学的信仰源于源于对江南诗性文化的对江南诗性文化的深切记忆和感恩情怀深切
21、记忆和感恩情怀。江南迷离的山水和氤氲的烟树，温和的江南迷离的山水和氤氲的烟树，温和的气候与鱼米之多，构成了这种准宗教氛气候与鱼米之多，构成了这种准宗教氛围的外在地理和风物条件。围的外在地理和风物条件。断章取义断章取义范围缩小范围缩小 C C先锋作家的作品具有鲜明的江南先锋作家的作品具有鲜明的江南风物特点，且习惯用与传统审美意象风物特点，且习惯用与传统审美意象相同相同的反讽方式加以体现。的反讽方式加以体现。 原文：原文：都带有鲜明的江南风物特都带有鲜明的江南风物特点。然而，这种风物是以与传统审美意象点。然而，这种风物是以与传统审美意象相反相反的反讽方式体现出来的。的反讽方式体现出来的。歪曲事实歪
22、曲事实 D D厚重而精致的江南文化精神，厚重而精致的江南文化精神，不仅造就了江南先锋作家，也不仅造就了江南先锋作家，也创造了创造了中国文学更加夺目的未来。中国文学更加夺目的未来。 原文：原文：中国先锋文学中国先锋文学应应拥有拥有更夺目的未来。更夺目的未来。未然换已然未然换已然时态不对时态不对6 6下列关于下列关于“俗俗”和和“雅雅”的表述，不的表述，不正确的一项是（正确的一项是（ ）B B在人类社会组织日益复杂和精密后，在人类社会组织日益复杂和精密后，维系人际关系的纽带和维护社会秩序的维系人际关系的纽带和维护社会秩序的准绳的准绳的“俗俗”往往具有道德往往具有道德“约法约法”的的指向。指向。原文
23、：俗，原文：俗，在一定语境中在一定语境中其实是人们维系其实是人们维系人际关系的纽带，也是人们维护社会秩序人际关系的纽带，也是人们维护社会秩序的准绳。的准绳。 范围缩小范围缩小断章取义断章取义文言文文言文 第一步：粗读原文第一步：粗读原文 运用知识储备，带着运用知识储备，带着“何人何人”、“何时何地做何何时何地做何事事”、“结果怎样结果怎样”、“为什么为什么”等问题用心地默读文等问题用心地默读文章，以章，以“事件事件”为依据对文章分层，理清文章思路。可为依据对文章分层，理清文章思路。可以将每段的以将每段的主要意思写在段落旁边主要意思写在段落旁边。 注意文段后的注意文段后的注释注释，很多时候有提示
24、作用。，很多时候有提示作用。 遇到实在不懂的字词，不必着急，同时必须用遇到实在不懂的字词，不必着急，同时必须用“？”或其他记号来提示自己，先读下文，也许过后联或其他记号来提示自己，先读下文，也许过后联系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找答案。再退一步讲，答案。再退一步讲，有些地方不懂一样做题，不碍事的有些地方不懂一样做题，不碍事的。 第二步：研究答案第二步：研究答案 看完全文及注释后，首先看看完全文及注释后，首先看第第9 9题题实实词题，它基本上是原文中重要的且难以解释的词题，它基本上是原文中重要的且难以解释的词，我们可以先假定四个答
25、案全正确，然后词，我们可以先假定四个答案全正确，然后把把它们带回原文它们带回原文，从而进一步理解四个实词所在，从而进一步理解四个实词所在句子的意思。句子的意思。 然后最重要的是然后最重要的是阅读第阅读第1212题题有关内有关内容分析的题目，你很有可能会感到柳暗花明又容分析的题目，你很有可能会感到柳暗花明又一村！因为每个答案都对应原文的相应段一村！因为每个答案都对应原文的相应段落，落，几乎就是原文的翻译几乎就是原文的翻译，前面看不懂的大多，前面看不懂的大多可以在答案中找到思路，我们可以先假定四个可以在答案中找到思路，我们可以先假定四个答案全正确，把他们带回原文，从而进一步理答案全正确，把他们带回
26、原文，从而进一步理解原文，把握文段主旨。解原文，把握文段主旨。 第三步：解题第三步：解题第第9 9题、文言实词题题、文言实词题 本题往往考查本题往往考查多义实词，古今异义词，通多义实词，古今异义词，通假字，偏义词及词类活用假字，偏义词及词类活用等知识点。等知识点。 分析字形，辨明字义；从字音相同分析字形，辨明字义；从字音相同推测推测通假字通假字；用；用互文见义互文见义对照解释前后词。对照解释前后词。 把意思带入原句，看词性和意思是否解把意思带入原句，看词性和意思是否解释得通，如果还不能排除，再把它还原到原文，释得通，如果还不能排除，再把它还原到原文，看具体语境，通顺就对，不通就错。看具体语境，
27、通顺就对，不通就错。 回顾回顾120120个实词的讲法，运用知识迁移。个实词的讲法，运用知识迁移。 联想该字熟悉的联想该字熟悉的课文课文中的例子或中的例子或成语成语中中的用法，进行知识迁移。的用法，进行知识迁移。 切记：要善于切记：要善于回溯课文回溯课文和和120120个实词的个实词的讲义，联想到课文和讲义中出现过的相同用讲义，联想到课文和讲义中出现过的相同用法。法。 切记：越现代、越直接、越按字面意切记：越现代、越直接、越按字面意思解释的答案，越往往是错误的；思解释的答案，越往往是错误的；生疏的解生疏的解释往往是正确的释往往是正确的！从没有听说过的实词释义！从没有听说过的实词释义往往是对的！
28、这只是出题人干扰你罢了。往往是对的！这只是出题人干扰你罢了。 切记：实词理解题不完全在于考你是切记：实词理解题不完全在于考你是否记得实词意思，否记得实词意思，更主要是考你是否会利用更主要是考你是否会利用上下文进行推测，是否会利用实词词义的推上下文进行推测，是否会利用实词词义的推断方法来进行推断断方法来进行推断 B B文侯怒，任座趋出文侯怒，任座趋出 趋：驱赶趋：驱赶 趋：快步走趋：快步走 第第1010题、文言虚词题题、文言虚词题 先翻译每组答案先翻译每组答案学过句子中的虚词学过句子中的虚词，再将这，再将这个意思个意思套到另一句中来推断套到另一句中来推断虚词用法和意义是否相虚词用法和意义是否相同
29、。只要明白相同还是不相同即可，不要再去费事同。只要明白相同还是不相同即可，不要再去费事探讨另一个当什么讲。探讨另一个当什么讲。 在在背诵背诵1818个虚词个虚词基本用法的基础上具体辨析。基本用法的基础上具体辨析。 考试范围就是考试范围就是1818个虚词，所以千万要将个虚词，所以千万要将1818个个虚词领悟透彻，到时往上套就可以了。虚词领悟透彻，到时往上套就可以了。 此题同样要注意此题同样要注意联系具体语境联系具体语境。 A A魏文侯以卜子夏、田子方为师魏文侯以卜子夏、田子方为师不赂者以赂者丧不赂者以赂者丧 以：介词，用；以：介词，用； 介词，因为。介词，因为。 B B文侯问于群臣曰故内惑于文侯
30、问于群臣曰故内惑于郑袖，外欺于张仪郑袖，外欺于张仪 于：介词，向，对；于：介词，向，对； 介词，表被动，被。介词，表被动，被。 C C富贵者骄人乎夫庸知其富贵者骄人乎夫庸知其年之先后生于吾乎年之先后生于吾乎 乎：均为语气助词，表反问，乎：均为语气助词，表反问，相当于相当于“呢呢”。 D D不以封君之弟而以封君之不以封君之弟而以封君之子抱明月而长终子抱明月而长终 而：连词，表转折关系，却；而：连词，表转折关系，却； 连词，表修饰。连词，表修饰。 B B世世之之能言者多矣能言者多矣 足以极视听足以极视听之之娱，信可乐也娱，信可乐也世世之之奇伟鬼怪非常之观，常在於险远，奇伟鬼怪非常之观，常在於险远，
31、 第第1111题、题、性格特点表现题性格特点表现题 严格审题，明确是严格审题，明确是“谁谁”的的“什么什么特点特点”。切记：千万要注意题目中有没。切记：千万要注意题目中有没有有“直接直接”或或“间接间接”这样的字眼。这样的字眼。 对六个句子进行三点审查：一审是对六个句子进行三点审查：一审是直接还是间接；二审对象，看是不是题直接还是间接；二审对象，看是不是题干中说的人物；三审性质，看是不是题干中说的人物；三审性质，看是不是题干所说的性质特点。干所说的性质特点。 用反向排除法选择，千万要用反向排除法选择，千万要反向反向。 1111以下六句话分别编为四组，以下六句话分别编为四组， 其中全都属于用来其
32、中全都属于用来证明证明“为文要明理为文要明理”观点观点的的论据论据的一项是的一项是 第第1212题、内容分析概括题题、内容分析概括题 严格查对原文严格查对原文 找出文段中与选项解释相对找出文段中与选项解释相对应的语句，应的语句，一一对应一一对应。 选项的叙述或分析的错误只在某一小选项的叙述或分析的错误只在某一小点，主要是：点，主要是： 个别实（虚）个别实（虚）词故意译错词故意译错 人物的事迹人物的事迹张冠李戴张冠李戴 事件发生的事件发生的时间和地点错位时间和地点错位，包括人物任过的包括人物任过的官职错位官职错位 人物性格陈述不恰当人物性格陈述不恰当 凭空添加凭空添加，无中生有，无中生有 强加因
33、果强加因果关系。关系。 D D翟璜曾向李克探听国相的人选，翟璜曾向李克探听国相的人选，当得知国相人选不是自己时，勃然大怒，当得知国相人选不是自己时，勃然大怒，继而历数自己的功劳，指责李克，并继而历数自己的功劳，指责李克，并愤然愤然与之绝交与之绝交。 原文：璜，鄙人也，失对，愿卒原文：璜，鄙人也，失对，愿卒为弟子。为弟子。第第1313题、文言文翻译题题、文言文翻译题 （1 1）答题方法）答题方法 粗知全文大意，把握文意的倾向性。粗知全文大意，把握文意的倾向性。详知译句上下文的含义。详知译句上下文的含义。 逐字对应翻译，做好逐字对应翻译，做好“6 61”1”：替替（古今异义）、（古今异义）、扩扩（
34、一词多义）、（一词多义）、留留（人、（人、物、地、官名词）、物、地、官名词）、增增（省略（省略 ）、）、减减（语气助词）、（语气助词）、移移（倒装句）猜。一（倒装句）猜。一定要直译，尽量不要意译，要字字落实，定要直译，尽量不要意译，要字字落实，忠实于原文。忠实于原文。 要有要有“得分点得分点”意识，要译准赋分意识，要译准赋分点。那些句中明显重要的关键词语（尤其点。那些句中明显重要的关键词语（尤其是动词）是得分点，一定要准确落实到位。是动词）是得分点，一定要准确落实到位。 译准词义：实词（含词类活用、通假字、译准词义：实词（含词类活用、通假字、偏义复词、古今异义，修辞语句）及虚词和固偏义复词、古
35、今异义，修辞语句）及虚词和固定结构。定结构。 译准译准句式句式（被动句、判断句、省略句、（被动句、判断句、省略句、特殊句式倒装句特殊句式倒装句宾语前置、定语后置、主宾语前置、定语后置、主谓倒装、状语后置）。谓倒装、状语后置）。 译准句子译准句子语气语气（陈述、疑问、感叹、祈（陈述、疑问、感叹、祈使语气）。使语气）。 复杂句子要作句子成分分析，抓住主干，复杂句子要作句子成分分析，抓住主干，注意注意句间关系句间关系（并列、转折、因果等复句关（并列、转折、因果等复句关系）。系）。 意译词语根据上下文推导意译词语根据上下文推导，不拘泥于原，不拘泥于原文结构，由实到虚。组合成句子，文结构，由实到虚。组合
36、成句子，前后通顺前后通顺。 （2 2）答题要领（一大原则四项注意）答题要领（一大原则四项注意） 不脱离语境理解句意；不脱离语境理解句意； 注意重点词语的意义；注意重点词语的意义； 注意特殊注意特殊句式句式； 注意注意词类活用词类活用； 注意注意译文通畅符合事理译文通畅符合事理。（3 3）操作过程：）操作过程： 先将句子中的先将句子中的每个字每个字都落实为现代汉语都落实为现代汉语的解释。（的解释。（“信信”） 翻译个别字的最常用方法就是把古汉语翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的中常用的单音节单音节词换成现代汉语中常见的双音词换成现代汉语中常见的双音节词。人名地名等专用名词不要翻译，无须自
37、节词。人名地名等专用名词不要翻译，无须自作聪明。作聪明。 再将这些字连成句，要求再将这些字连成句，要求符合现代人说符合现代人说话习惯话习惯。（。（“达达”） 连字成句时注意尽量多就少改，该补的连字成句时注意尽量多就少改，该补的一定要补出来，该调整顺序的也要落实。使一一定要补出来，该调整顺序的也要落实。使一句话完整通顺。句话完整通顺。 (1)(1)臣闻君仁臣闻君仁则则臣臣直直。向向者任座者任座之言直，臣之言直，臣是以是以知之。知之。(5(5分分) ) 我听说国君仁德，他的臣子我听说国君仁德，他的臣子就就敢敢直言直言。刚才刚才任座的话很耿直，任座的话很耿直，我我因此因此知道您是一位仁德的君主。知道您是一位仁德的君主。 (2)(2)卑卑不不谋谋尊，尊，疏疏不谋戚。不谋戚。臣在臣在阙门阙门之外，不敢之外，不敢当当命命。(5(5分分) ) 地位卑下地位卑下的人不的人不参与参与地位高贵地位高贵之人的事，之人的事，关系疏远的人关系疏远的人不参与不参与关系亲近人的事。我在关系亲近人的事。我在朝廷朝廷之外之外任职，不敢任职，不敢接受您的命令接受您的命令。