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1、w孔孔雀雀东东南南飞飞w飞飞到到天天涯涯去去不不回回w千千般般怜怜爱爱万万种种柔柔情情相相思思成成灰灰w心心碎碎的的时时候候秋秋声声格格外外让让人人悲悲w天天若若不不尽尽人人意意我我愿愿生生死死相相随随w孔孔雀雀东东南南飞飞w飞飞到到天天涯涯去去不不回回w大大江江上上下下残残照照斜斜阳阳万万物物低低垂垂w情情深深的的时时候候哪哪种种离离别别不不伤伤悲悲w这这次次痴痴心心赴赴水水何何时时何何地地相相会会w我我愿愿有有情情人人共共饮饮一一江江水水w红红尘尘外外柔柔情情内内有有没没有有断断肠肠的的泪泪w我我愿愿有有情情人人共共饮饮一一江江水水w但但求求真真心心以以对对今今生生何何惧惧何何悔悔孔雀东南
2、飞孔雀东南飞（古诗为焦仲卿妻作古诗为焦仲卿妻作）选自南朝徐陵编的选自南朝徐陵编的玉台新咏玉台新咏我国古代现存最早的一首我国古代现存最早的一首长篇叙事诗长篇叙事诗古乐府古乐府民歌民歌的代表作之一，代表汉代乐府民的代表作之一，代表汉代乐府民歌发展的高峰歌发展的高峰与北朝的与北朝的木兰辞木兰辞并称并称“乐府双璧乐府双璧”西汉武帝刘彻设立的歌舞机关西汉武帝刘彻设立的歌舞机关乐府机关采集得来的歌辞，又称为乐府机关采集得来的歌辞，又称为“乐乐府歌辞府歌辞”、“乐府诗乐府诗”或简称或简称“乐府乐府”。乐府：乐府：含义特点叙述艺术成熟叙述艺术成熟形式自由多样形式自由多样语言朴素自然语言朴素自然现实主义传统现实
3、主义传统余冠英：“诗经本是汉以前的乐府，乐府就是周以后的诗经。”公姥公姥 伶俜伶俜 腰襦腰襦 葳蕤葳蕤 拊掌拊掌 否泰否泰 赍钱赍钱 踯躅踯躅 摧藏摧藏纤纤mpngrwi rufpjzh zhzngxin纤维纤细纤体qin纤夫课文内容结构课文内容结构兰芝被遣（兰芝被遣（2）（开端）（开端）夫妻誓别（夫妻誓别（3-12）（发展）（发展）兰芝抗婚（兰芝抗婚（13-22）（进一步（进一步发展）发展）双双殉情（双双殉情（23-32）（高潮）（高潮）告诫后人（告诫后人（33）（尾声）（尾声）孔雀东南飞 五里一徘徊孔雀起兴孔雀起兴 引出全篇故事引出全篇故事奠定深沉悲哀奠定深沉悲哀的基调的基调开头的两句开头
4、的两句“孔雀东南飞，孔雀东南飞，五里一徘徊五里一徘徊”用的是什么手用的是什么手法？起什么作用？法？起什么作用？看图片，找文字看图片，找文字十十三三能能织织素素十十四四学学裁裁衣衣十十五五弹弹箜箜篌篌十十六六诵诵诗诗书书鸡鸣入机织鸡鸣入机织夜夜不得息夜夜不得息读文章第二自读文章第二自然段，思考：然段，思考：v兰芝在自请遣归兰芝在自请遣归的陈辞中自述闺的陈辞中自述闺中的生活经历用中的生活经历用了什么手法？其了什么手法？其意何在意何在？v此处使用了此处使用了铺陈排比铺陈排比的手法。的手法。意在表明：意在表明：1 1、一方面兰芝有着良好的家教、一方面兰芝有着良好的家教 和文化修养，是个多才多艺的和文化
5、修养，是个多才多艺的女子。女子。2 2、另一方面证明、另一方面证明“女行无偏斜女行无偏斜”，婆婆对她的责难毫无道理。，婆婆对她的责难毫无道理。兰芝遣归前，兰芝遣归前，仲卿是如何替仲卿是如何替她求情的？这她求情的？这段描写有什么段描写有什么作用？作用？思考思考：作用有三：作用有三：其一，通过他之口，证实兰芝是无辜被遣，其一，通过他之口，证实兰芝是无辜被遣，并表现了兰卿二人的深厚感情；并表现了兰卿二人的深厚感情；其二，展示了他懦弱的性格。他虽然很爱其二，展示了他懦弱的性格。他虽然很爱兰芝，对爱情忠贞不二，但在他母亲的兰芝，对爱情忠贞不二，但在他母亲的逼迫下，只好休了兰芝，对未来还抱有逼迫下，只好休
6、了兰芝，对未来还抱有一丝幻想；一丝幻想；其三，塑造了一个专断蛮横、顽固而有心其三，塑造了一个专断蛮横、顽固而有心计的封建家长形象。计的封建家长形象。鸡鸡鸣鸣外外欲欲曙曙 新新妇妇起起严严妆妆著著我我绣绣夹夹裙裙 事事事事四四五五通通足足下下蹑蹑丝丝履履 头头上上玳玳瑁瑁光光腰腰若若流流纨纨素素 耳耳著著明明月月珰珰指指如如削削葱葱根根 口口如如含含珠珠丹丹读第读第9自然段，自然段，思考：思考：写兰芝严妆，写兰芝严妆，在离开焦家前在离开焦家前精心打扮有何精心打扮有何作用？作用？严妆：严妆：从容镇定从容镇定表达自己的爱表达自己的爱无辜、坚强无辜、坚强上堂拜阿母 阿母怒不止 却与小姑别却与小姑别泪落
7、连珠子泪落连珠子阅读第阅读第10段并思考：段并思考：v刘兰芝与婆婆、小姑告别的情景有何不同？刘兰芝与婆婆、小姑告别的情景有何不同？说明了什么？说明了什么？拜别人物拜别人物表现表现突出性格突出性格婆婆婆婆小姑小姑拜、“生小出野里，本自无教训“、”受母钱帛多，不堪母驱使”泪落连珠子、“勤心养公姥，好自相扶将。初七及下九，嬉戏莫相忘”从容镇定、不卑不亢、知书达理深情（也表现出她对自己无端被遣的悲愤）、善良、有教养府吏马在前府吏马在前新妇车在后新妇车在后隐隐何甸甸隐隐何甸甸俱会大道口俱会大道口下马入车中下马入车中低头共耳语低头共耳语 讨论：讨论：“夫妻誓别夫妻誓别”这一情节在全诗结构这一情节在全诗结构
8、上起什么作用？上起什么作用？1、再次强调他们感情上互相理解，相互眷恋，他、再次强调他们感情上互相理解，相互眷恋，他们的分别情非得已，这为后面写他们双双殉情们的分别情非得已，这为后面写他们双双殉情做做好必要的铺垫。好必要的铺垫。2、在分别时，兰芝既发誓对爱情忠贞，也表露了、在分别时，兰芝既发誓对爱情忠贞，也表露了对前途的担忧，这为后面兄长逼婚、兰芝抗婚等对前途的担忧，这为后面兄长逼婚、兰芝抗婚等情节情节埋下了伏笔埋下了伏笔。因此从情节发展来看，这是一。因此从情节发展来看，这是一个必不可少的个必不可少的过渡段落。过渡段落。w兰芝被遣归家之后母亲的态度如何？兰芝被遣归家之后母亲的态度如何？吃惊、诧异
9、不解、悲痛吃惊、诧异不解、悲痛w兰芝母亲在此重复兰芝开头的话有没有必兰芝母亲在此重复兰芝开头的话有没有必要？为什么？要？为什么？体现兰芝的多才多艺、知书达理体现兰芝的多才多艺、知书达理反衬婆婆的蛮横无理反衬婆婆的蛮横无理表现母亲对兰芝的信任、关爱表现母亲对兰芝的信任、关爱进一步发展部分进一步发展部分通过兰芝兄长的几句话我们可以看出通过兰芝兄长的几句话我们可以看出他是个怎样的人？他是个怎样的人？v质问：质问：“作事何不量作事何不量”；v利诱：利诱：“先嫁得府吏，后嫁得郎君。否先嫁得府吏，后嫁得郎君。否泰泰如天地，足以荣汝身如天地，足以荣汝身”；v威胁：威胁：“不嫁义郎体，其往欲何云？不嫁义郎体，
10、其往欲何云？”媒人下床去媒人下床去 诺诺复尔尔诺诺复尔尔还部白府君还部白府君 下官奉使命下官奉使命言谈大有缘言谈大有缘 府君得闻之府君得闻之心中大欢喜心中大欢喜 视历复开书视历复开书便利此月内便利此月内 六合正相应六合正相应 w“左手持刀尺，右手执绫罗。左手持刀尺，右手执绫罗。”“左左”与与“右右”成互文，意为成互文，意为“左手右手执刀尺绫左手右手执刀尺绫罗罗”w“朝成绣夹裙，晚成单罗衫朝成绣夹裙，晚成单罗衫”“朝朝”与与“晚晚”成互文，意为一天之中就做成互文，意为一天之中就做成了绣夹裙和单罗衫成了绣夹裙和单罗衫高潮部分高潮部分奄奄奄奄黄黄昏昏后后寂寂寂寂人人定定初初我我命命绝绝今今日日魂魂去
11、去尸尸长长留留揽揽裙裙脱脱丝丝履履举举身身赴赴清清池池w兰芝和焦仲卿相约兰芝和焦仲卿相约“黄泉下相见黄泉下相见”，兰芝死时毫不犹豫，仲卿却，兰芝死时毫不犹豫，仲卿却“上上堂拜阿母堂拜阿母”“”“徘徊庭树下徘徊庭树下”之后才之后才“自挂东南枝自挂东南枝”，为什么？，为什么？二人的行为都符合他们的性格发展。兰芝二人的行为都符合他们的性格发展。兰芝早已看透封建家长制的本质，这是她那坚早已看透封建家长制的本质，这是她那坚强的性格所不能忍受的，所以她去的决绝。强的性格所不能忍受的，所以她去的决绝。仲卿出身于官宦世家，生性懦弱，而且又仲卿出身于官宦世家，生性懦弱，而且又孝顺母亲，所以他要有一个彷徨的过程，
12、孝顺母亲，所以他要有一个彷徨的过程，但是对爱情忠贞却使他也富有叛逆精神的。但是对爱情忠贞却使他也富有叛逆精神的。理解下列句子理解下列句子东西植松柏，东西植松柏，左右种梧桐。左右种梧桐。枝枝相覆盖，枝枝相覆盖，叶叶相交通。叶叶相交通。坟墓四周种植上松柏、梧桐树。坟墓四周种植上松柏、梧桐树。树枝枝叶互相覆盖，互相沟通。树枝枝叶互相覆盖，互相沟通。结局部分结局部分w诗歌的结尾处写了什诗歌的结尾处写了什么？这样写表达了人么？这样写表达了人们一个什么愿望？们一个什么愿望？w寄托了人们追求恋爱寄托了人们追求恋爱自由、生活幸福的强自由、生活幸福的强烈愿望。烈愿望。焦母焦母蛮横专制、冷酷无情蛮横专制、冷酷无情
13、刘兄刘兄自私横暴、趋炎附势自私横暴、趋炎附势人物形象人物形象刘兰芝刘兰芝坚强、温柔、持重、善良、勤劳，知书达理，才坚强、温柔、持重、善良、勤劳，知书达理，才貌双全。对爱情忠贞不渝，不为威迫所屈，不为貌双全。对爱情忠贞不渝，不为威迫所屈，不为荣华所动；荣华所动；焦焦 仲仲 卿卿忠于爱情，孝敬母亲，懦弱无助，委曲求全忠于爱情，孝敬母亲，懦弱无助，委曲求全无所无所施施白白公姥公姥致致不厚不厚萦萦苦辛苦辛卒卒大恩大恩若见若见录录赍赍钱钱否泰否泰用用禀告禀告招致招致缠绕缠绕尽、终尽、终记记赠送赠送坏运气；好运气坏运气；好运气终老不复终老不复取取箱箱帘帘六七十六七十蒲苇蒲苇纫纫如丝如丝“取取”通通“娶娶”
14、，娶妻。，娶妻。“帘帘”通通“奁奁”、梳妆镜匣。、梳妆镜匣。“纫纫“通通“韧韧”，柔软而结实。，柔软而结实。“奄奄奄奄”通通“晻晻晻晻”，日光昏暗，日光昏暗无光的样子无光的样子可爱可爱自作主张自作主张两次、第二次两次、第二次坐具坐具 使者，指媒人使者，指媒人耐心受委屈耐心受委屈侍奉公婆侍奉公婆一起生活一起生活词语词语古义古义今义今义可怜可怜体无比体无比汝岂得汝岂得自由自由再再拜还入户拜还入户槌槌床床便大怒便大怒自可断来自可断来信信以此下以此下心意心意供养供养卒大恩卒大恩共事共事二三年二三年多多谢谢后世人后世人告诉告诉值得怜悯和同情值得怜悯和同情不受拘束和限制不受拘束和限制又一次又一次睡具。供人
15、睡卧所用睡具。供人睡卧所用书信书信对人的真情、情谊对人的真情、情谊抚养、供奉抚养、供奉一起工作一起工作感谢感谢见识短浅见识短浅 何乃太区区何乃太区区诚挚诚挚 感君区区怀感君区区怀出嫁出嫁 始适还家门始适还家门依照依照 处分适兄意处分适兄意刚才刚才 适得府君书适得府君书区区区区适适谢谢辞别辞别 谢家来贵门谢家来贵门谢绝谢绝 阿母谢媒人阿母谢媒人告诉告诉 多谢后世人多谢后世人量量考虑考虑 作计何不量作计何不量预料预料 人事不可量人事不可量见见我我 君既若见录君既若见录 府吏见丁宁府吏见丁宁被被 渐见愁煎迫渐见愁煎迫指出下列各句中划线词的意义指出下列各句中划线词的意义誓天不誓天不相相负负好自好自相相
16、扶将扶将不得便不得便相相许许 你，指刘兰芝你，指刘兰芝她，指婆婆她，指婆婆你，指媒人你，指媒人儿已薄禄儿已薄禄相相xing 名词，表示相貌名词，表示相貌相相见常日希见常日希久久莫久久莫相相忘忘六合正六合正相相应应 叶叶叶叶相相交通交通枝枝枝枝相相覆盖覆盖仰头仰头相相向鸣向鸣黄泉下黄泉下相相见见请找出下列各句中的偏义复词请找出下列各句中的偏义复词：（有些词语两字组合在一起，只取其中一字的意义有些词语两字组合在一起，只取其中一字的意义）便可白公姥便可白公姥昼夜勤作息昼夜勤作息我有亲父母我有亲父母逼迫兼弟兄逼迫兼弟兄其日牛马嘶其日牛马嘶专指婆婆专指婆婆专指工作专指工作专指兄长专指兄长专指马匹专指马匹专指母亲专指母亲解释加线词解释加线词奄奄奄奄黄昏黄昏后后寂寂寂寂人定人定初初晚上晚上7点到点到9点点夜里夜里9点到点到11点点初七初七及下九每年七月七日，乞巧节每年七月七日，乞巧节每月十九，汉时女欢聚日每月十九，汉时女欢聚日讨论：讨论：封建社会女子被休一般是奇耻大封建社会女子被休一般是奇耻大辱，会遭人鄙弃，为什么刘兰芝辱，会遭人鄙弃，为什么刘兰芝被休后还有这么多人来求婚呢？被休后还有这么多人来求婚呢？兰芝勤劳持重，与丈夫感情又好，兰芝勤劳持重，与丈夫感情又好，为什么还会遭到婆婆的驱赶呢？为什么还会遭到婆婆的驱赶呢？多谢多谢