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1、幼儿一个具体的活动设计方案4篇 活动方案指的是为某一次活动所指定的书面安排，详细行动实施方法细则，步骤等。对详细将要进行的活动进行书面的安排，对每个步骤的具体分析，探讨，以确定活动的顺当，圆满进行。下面是我带来的有关幼儿一个详细的活动设计方案，希望大家喜爱 幼儿一个详细的活动设计方案1 设计意图： 物体的上抛、下落现象是幼儿在日常生活活动中常常遇见的，如何引导幼儿运用已有的阅历去探究问题，我选择和设计了“物体的上抛、下落”活动让幼儿通过操作、视察、分析、探究主动获得物体上抛、下落的阅历。在制作玩具的同时，为了让不同水平幼儿都在各自基础上获得发展，我为幼儿供应了难易不同的操作材料，让幼儿自己动手
2、动脑自制玩具，获得胜利的喜悦。 活动目的： 1.感知不同质量的物体上抛、下落的不同现象，培育幼儿探究精神。 2.激发幼儿自制玩具的爱好，培育动手、动脑实力和克服困难的精神，体验胜利的喜悦。 活动打算： 1.塑料袋、沙包、纸张、夹子若干 2.难度不同的半成品材料，着陆伞范样 活动过程： 一、操作、探究 1.探究塑料袋与沙包上抛的不同现象 2.让孩子运用已有的阅历说出易抛与不易抛的物体 3.探究纸与夹子上抛不同现象 4.探究纸与夹子从同样高度下落的不同现象 5.探究怎样使纸能快一点落下的方法 6.留下余兴：让幼儿思索用什么方法能使夹子下落的速度慢一些 二、幼儿自制玩具 1.探讨：怎样能使夹子下落的
3、速度减漫。 2.激励幼儿通过视察探究自己制作玩具。 3.幼儿制作玩具，老师个别指导。 幼儿一个详细的活动设计方案2 “家园共育”是幼儿园工作的重要任务。是幼儿园培育优质幼儿的一种新型教化手段，为了更好地促进家园和谐沟通，让家长们更清晰地了解幼儿在园中一日生活与生动、活泼、主动的学习的状况;为了更好的开展学校的教化，老师必需与家长合力，把学校教化和家庭教化有机地结合起来，做到双方紧密协作，协同作战，形成多向的立体教化网络，让幼儿在幼儿园这块沃土上健康成长。 一、活动目的 1、沟通是理解的桥梁，理解是支持的基石。通过家校沟通，让家长了解幼儿园的特色、了解幼儿所在的班级，了解老师，了解老师的教学方法
4、和方式。 2、让家长了解孩子在园的学习状况，从不同的角度了解孩子的闪光之处，从而协作老师在园的教化。 3、通过家校联系活动，让家长、老师之间相互沟通教化孩子的方法和体会。 二、活动过程： 1、召开“入托幼儿家长交谈会”;定期召开幼儿家长会。 依据小、中、大班幼儿年龄特点及学期主要教化目标，在学期起先，由行政领导主持召开“新生幼儿家长交谈会”，向家长介绍幼儿园历史、办园目标、办园宗旨、课程、师资以及须要家园协作事宜;两周后由班组长主持召开家长会。依据家庭教化需求，以及幼儿园教化须要，向家长汇报幼儿在园状况，争取家园协作，使工作更有效的开展。 2、定期实行家长开放日。 每学期实行两次家长开放日，邀
5、请家长参加幼儿园的教化活动，使家长了解幼儿在园的真实表现，了解幼儿园的教化内容和方法，增加家长和幼儿园沟通的机会，从而更好地促进幼儿的全面健康发展。 3、开展家长老师岗位一日体验活动。 每学期各班组织23名幼儿家长，到幼儿园做义工，亲身参加幼儿园教化活动，体验幼儿的一日生活，了解幼儿园教化教学状况，使其能更好的监督和支持幼儿园工作。另外，家长资源已作为一种重要的教化资源被引入幼儿教化，家长不同的职业背景、胜利的育儿阅历、显明的特性特征，是幼儿园教化资源的重要组成部分。通过家长义工，老师也能从家长身上得到很大启示。 4、每期开展亲子活动或主题教化活动。 幼儿园每期开展亲子活动，内容和形式可以多种
6、多样，可以是：要求家长和幼儿共读一本书;共看一场电影;共唱一首歌;共绘一幅画;共做一件玩具;共讲一个故事;共做一个嬉戏;共做亲子装等活动;幼儿园每期开展主题教化活动请每位家长到幼儿班级倾听主题教化活动等，亲密家园关系。 5、每期实行幼儿伙食家长听证会。 每月由医务室组织召开，由班子成员、伙房人员、班组长、保育老师、家长代表、家长委员会委员共同参加的幼儿伙食听证会。商讨幼儿伙食中存在的问题及改进方法，保证幼儿在园饮食平安、卫生、合理养分。 6、每期作好家访、家长问卷调查工作。 组织老师从学期起先就进行家访活动，尤其是在新生入园后，家访率达到全部幼儿。对于一天以上不到园的幼儿，要进行不同形式的家访
7、。 家长调查问卷是幼儿园普遍采纳的手段，主要是用来评价和了解老师工作，充分体现为家长服务的办园宗旨。学期结束，进行家长问卷调查，刚好作好信息反馈，并刚好解决家长提出的问题。 7、每期坚持利用QQ群和幼教网站实现家园多维互动。 为了使家长了解幼儿园是怎样教化孩子的，为了给家长供应一些关于幼儿教化、保育学问的学习材料，幼儿园可以开拓宣扬区，提升家长科学育儿水平，强化了家庭教化，促进了幼儿园、家庭、社会教化合力的形成。在家长思想日益多元、多样、多变的状况下，借助网络的力气有针对性地引导家长树立正确的教化观，与家长刚好沟通，探讨孩子现阶段的教化。幼儿园可以自己班级建立QQ群或者选择专业的网络幼教平台加
8、入。幼儿园可以通过文字、图片和视频等形式向家长介绍家教学问和幼儿园的重大活动实况，使家长能刚好了解幼儿园的最新动态，进一步作好家园协作工作，促使幼儿园的教化教学工作更有效的开展。同时，网站为家长和幼儿园供应了同等的对话平台，家长可以干脆和园长、老师沟通自己的看法，解决育儿中遇到的疑难问题;对于家长抛出的问题，老师和园长定期上网，参加探讨，与家长达成共识，融洽了家庭和幼儿园的关系，促进了家园互动，为孩子的健康成长创建了良好的条件。 8、定期实行育儿阅历沟通活动。 组织家长召开家教阅历沟通会，邀请有阅历的家长撰写阅历材料，向家长介绍家教阅历和育儿方法;选出优秀阅历材料，刊登在宣扬栏和幼儿园网站上，
9、供大家学习。 幼儿一个详细的活动设计方案3 活动目标： 1.相识家中常见的植物. 2.感觉照看植物的乐趣. 3.了解植物成长的过程. 活动打算： 1.幼儿用书：我家的植物;. 2.挂图：我家的植物;. 3.班级里栽种的各种植物. 活动流程： 展示挂图思索问题照看植物活动延长 活动过程： 一.展示挂图： 请幼儿看幼儿用书我家的植物的画面，老师给幼儿一一讲解展示挂图我家的植物; 二.思索问题： 看到了图上的很多种植物后，请幼儿思索以下问题： 哪些植物会发出香味?你们家里有能发出香味的植物吗?这些植物让你想到什么好玩的事? 哪些植物的叶子有多种颜色?你家有吗?是些什么颜色的叶子呢? 哪些植物会攀爬?
10、这些植物学会开花吗?开什么颜色的花呢? 哪些植物常在房间.客厅里看到呢? 三.照看植物： 请幼儿想一想我们应当怎样照看植物： 修整枯掉的叶子或过长的枝叶。 整株拔起生病的植物，更换土壤、晒晒太阳。 当土壤表面干了的时候，就须要给植物浇浇水，直到喷底有水漏出来为止。 开花的植物放在阳光下，观叶的植物一星期1-2次太阳即可。 四、活动延长： 学习孵豆芽的方法并视察豆芽成长的过程。 幼儿一个详细的活动设计方案4 一、活动宗旨 为落实新课程新理念，进一步加强对幼儿园课堂教学的教研力度，促进幼儿老师之间的学习与探讨沟通，从而提升幼儿老师的课堂教学水平和教学实力，促进幼儿老师的专业化成长，提高课堂教学的有
11、效性，进一步提升教学质量。 二、参与人员 每园选派一名幼儿老师参与活动。(园内一名老师的，不用参与)幼儿园不停课。 三、活动地点 中心幼儿园 四、活动支配 5月14日(星期三)下午 (见附图) 五、活动要求 1、讲课老师素养优秀，基本功扎实，理念新奇，教学设计科学、创新，打算充分，高效的展示自己的教学风格，具有较强的示范性，课堂教学主动引领老师学习、探讨、提高。 2、听课老师按时参与教研活动，听课用心，记录仔细，不窃窃私语，不接打手机，边听，边写出听课看法。课后，主动参加教研活动，讲课老师简谈教学设计和教学反思。听课老师必需人人参加评课，把听课的感受与心得与大家沟通。最终，学科教研员进行总结。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页