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1、看不见的爱-ppt1、认识13个生字，会写11个字。2、学习有感情地朗读课文。3、细读课文中的句子，抓住细节，体会含义深刻的句子。4、理解课文内容，体会文章表达的深意，能感受课文中母亲对小男孩的宽容与理解，关怀与信任，感受母爱的平凡与伟大。初读课文，思考初读课文，思考:课文写了一件什么事？课文写了一件什么事？课文记叙了双目失明的小男孩在母亲耐心课文记叙了双目失明的小男孩在母亲耐心的陪同下，经过长时间认真地练习，终于打中的陪同下，经过长时间认真地练习，终于打中了立在远处的玻璃瓶。了立在远处的玻璃瓶。课文主要讲述了一个什么故事？课文主要讲述了一个什么故事？瓶png （子、儿）容器；口较小、颈细肚大
2、；多用玻璃或瓷制成：胆塞子冰瓷。屏屏 bng1、抑止（呼吸）：屏息|屏着气。2、除去；排除：屏除|屏弃|屏人。屏png1、遮挡，遮挡物：风。蔽。围。外。内。2、障遮挡，也指像屏风那样的遮挡物，多指山岭、岛屿等：天然障。v读作：shng。汉字基本字义是一天内的一段时间，一会儿：工作了半。也表示正午或正午前后，常用词组：晌午。晌饭。晌觉。歇晌。古同“垧”，是计算地亩的单位。律v（l）法律、规则，组词：规律、纪律、定律。v表示约束，组词：律己、律人、自律、严于律己。v同时，律也是旧诗中的一种体裁，如五律、七律。中国古代审定乐音高低的标准，是把乐音分为六律和六吕，合称十二律。其也可用作姓。率v读l时意
3、为两个相关的数在一定条件下的比值，如效率，圆周率，税率，出勤率，频率等。多音字。读shui时表带领，顺着、随着，如率先，率领，率由旧章。也表示不加思考、不慎重，直爽坦白，如轻率，草率，率直。还有大概、大抵的意思，如大率如此。怔怔（zhng）（发愣；发呆）组词：怔怔 怔住 发证（zhng）本义：惶恐不安的样子。组词：怔营袭vxv趁敌人不备给予攻击，组词：袭击、偷袭v照样做。照样继续下去，组词：抄袭、沿袭疏v拼音：shv事物间的距离大，空隙大，组词：疏朗、稀疏v不熟悉，组词：生疏、荒疏、人生地疏 vlng v明亮，光线充足：朗敞。朗澈。朗然。明朗。晴朗。开朗。爽朗。v声音清楚、响亮：朗声。朗读。朗
4、诵。书声朗朗。朗砰vpng v象声词，形容撞击或重物落地的声音：v组词：砰砰声 v造句：砰地一声，一块陨石坠落在地。v每组字的读音相同或相近，从字形上看它们有相同的部分，但是部首不一样。区别时要结合字义并注意不同的部首。（1）那孩子很认真，那孩子很认真，屏住屏住气，瞄很久，才打气，瞄很久，才打出一弹出一弹.屏住：本文指孩子抑制住呼吸。屏住：本文指孩子抑制住呼吸。（2）关键关键是他做了没有。关键：本文指最关是他做了没有。关键：本文指最关紧要的是他做不做。紧要的是他做不做。（3）我慢慢发现，这孩子打得很有）我慢慢发现，这孩子打得很有规律规律。规。规律：事物之间的内在本质联系。律：事物之间的内在本质
5、联系。（4）天幕上已有了）天幕上已有了疏朗疏朗的星星。疏朗：稀疏的星星。疏朗：稀疏而清晰。而清晰。v（5）又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。笼罩：像笼子似的罩在上面。轮廓：构成图形或物体的外缘的线条 先找找我和母亲的对话说一先找找我和母亲的对话说一说，再同桌互读我和母亲的说，再同桌互读我和母亲的对话，说说你从中体会到了对话，说说你从中体会到了什么？什么？“让我教他怎样打好吗？让我教他怎样打好吗？”“谢谢，不用！他看不见。谢谢，不用！他看不见。”“噢噢对不起！但为什么对不起！但为什么.”“别的孩子都这么玩儿。别的孩子都这么玩儿。”“呃呃可是他可是他怎么能打中呢？怎么能打中呢？”
6、“我告诉他，总会打中的。关键是他做了没有。我告诉他，总会打中的。关键是他做了没有。”从这些对话中，你能看出文章中的母亲从这些对话中，你能看出文章中的母亲是一位怎样的母亲？是一位怎样的母亲？细心、耐心地教导儿子，对儿子倾注了细心、耐心地教导儿子，对儿子倾注了无限的爱。无限的爱。v1、用直线画出文中描写妈妈动作的、用直线画出文中描写妈妈动作的句子；句子；v2、说一说，你从中体会到了什么？、说一说，你从中体会到了什么？那位妇女坐在草地上，从一堆那位妇女坐在草地上，从一堆石子儿中捡起一颗，石子儿中捡起一颗，轻轻轻轻递到递到孩孩子的手中，子的手中，安详安详地地微笑微笑着。着。他母亲并没有说什么，还是很他
7、母亲并没有说什么，还是很安祥安祥地捡着石子儿，地捡着石子儿，微笑着微笑着，只，只是是递递的节奏的节奏也也慢了下来。慢了下来。说话训练说话训练 母亲递给孩子的不仅仅是石母亲递给孩子的不仅仅是石子，还有子，还有 。爱、希望、信任、鼓励爱、希望、信任、鼓励默读默读317小节，划出小男孩是怎么做的句子。小节，划出小男孩是怎么做的句子。那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还在不停地打。打不中，可是他还在不停地打。我慢慢发现，这孩子打得很有规律。他打我慢慢发现，这孩子打得很有规
8、律。他打一弹，向一边移一点儿，打一弹，再移点儿，一弹，向一边移一点儿，打一弹，再移点儿，然后再慢慢移回来。然后再慢慢移回来。从这两段话中，可以看出男孩子有什么从这两段话中，可以看出男孩子有什么变化？从中你能看吃小男孩的什么性格特变化？从中你能看吃小男孩的什么性格特点？点？不屈不挠、有毅力，不屈不挠、有毅力，热爱生活热爱生活v1.看不见的爱指的是什么？看不见的爱指的是什么？v2.课文写的是谁的爱看不见？课文写的是谁的爱看不见？v母亲对儿子的爱，和儿子对生活的爱。母亲对儿子的爱，和儿子对生活的爱。v母亲对儿子的爱看不见，但我们分明感受到母亲对儿子的爱看不见，但我们分明感受到了母亲对儿子的爱，和儿子
9、对生活的爱。了母亲对儿子的爱，和儿子对生活的爱。轻轻安详安详微笑体现母亲对孩子的爱、鼓励和信任。信任本身就是一种爱 “走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。碎裂声。”请同学们想一想，这位盲童在母亲这种爱请同学们想一想，这位盲童在母亲这种爱的呵护下，将来会是怎样？的呵护下，将来会是怎样？请你想象一下文章的结果，男孩子以请你想象一下文章的结果，男孩子以后会成为什么样的人？后会成为什么样的人？vA.充满信心地面对生活中的困难，是个充满信心地面对生活中的困难，是个生活的强者。生活的强者。vB.自卑地生活下去。依靠家人的帮助。自卑地生活下去。依靠家人的帮助。vC.其
10、他的答案。其他的答案。“走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。碎裂声。”请同学们再续写一个结尾。请同学们再续写一个结尾。走出不远，身后传来一声清脆的瓶走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。子的碎裂声。想象说话：想象说话：走出不远，身后传来一声清脆的瓶子走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。此时，我回过头，看到的碎裂声。此时，我回过头，看到 ，母亲对儿子说，母亲对儿子说 ：“”名人眼中的母爱名人眼中的母爱 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。高尔基高尔基 母爱是一种巨大的火焰。母爱是一种巨大的火焰。罗曼罗兰罗曼罗兰
11、 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。的呼唤。但丁但丁大爱无痕，如春风化雨，润物无声。山，没有母亲的爱高，海，没有母亲的爱深，天，没有母亲的爱广阔，地，没有母亲的爱包容，太阳，没有母亲的爱温暖，云朵，没有母亲的爱洁白，花朵，没有母亲的爱灿烂正在吃饭的母亲，在地震袭来的瞬间，用自己的身体护住了一旁的女儿，连手中的筷子都没来得及丢掉。无情的地震夺走了母女俩的生命，但当消防官兵把她们从废墟中刨出来时，她们僵硬的身体依旧保持着紧紧相拥的姿势，在死亡的最后一刻，母亲依旧保护着她的女儿这是攀枝花地震中，发生在凉山州会理县黎溪镇新桥村的真实一幕。这一幕被定格成照片，出现在各大媒体显要位置，令不少人为之感动泪流。游子吟游子吟 孟郊孟郊慈母手中线，游子身上衣，慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。谁言寸草心，报得三春晖。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢