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1、古代中国的政治制度知识古代中国的政治制度知识总结与习题总结与习题考点分布：考点分布：分封制、宗法制，中国古代早期政治制度分封制、宗法制，中国古代早期政治制度的特点；郡的特点；郡县县制，制，“始皇帝始皇帝”称号的由来；称号的由来；皇帝制度；三公九卿制；中外朝制；郡国皇帝制度；三公九卿制；中外朝制；郡国并行制；三省六部制；宋代中央和地方行并行制；三省六部制；宋代中央和地方行政制度；元朝行省制度；明清政制度；元朝行省制度；明清时时期的内期的内阁阁制、制、军军机机处处；监监察制度；察制度；选选官制度；官制度；专专制制主主义义中央集中央集权权制度的概念理解、形成原因、制度的概念理解、形成原因、特点、特点
2、、趋势趋势、影响等。、影响等。专题网络构建专题网络构建专制主义中央集权专制主义中央集权“十三个州部十三个州部”一、早期政治制度一、早期政治制度 1一个核心一个核心：王位世袭王位世袭，“家天下家天下”局面形成。局面形成。2两项内容两项内容：分封制和宗法制分封制和宗法制。3特点特点：以以血缘关系为纽带血缘关系为纽带形成国家政治机构；形成国家政治机构；神权与王权相结合；神权与王权相结合；最高执政集团最高执政集团尚未实现权力的高度集中尚未实现权力的高度集中。思维升华思维升华分封制、宗法制与分封制、宗法制与现实生活现实生活：分封制与宗法制虽然是先秦时期的政治制度，但分封制与宗法制虽然是先秦时期的政治制度
3、，但对今天的社会生活仍具有很大的影响。对今天的社会生活仍具有很大的影响。中国的很多中国的很多地名的简称地名的简称也起源于西周时期的诸也起源于西周时期的诸侯国国名，如侯国国名，如山东省简称鲁、山西省简称晋山东省简称鲁、山西省简称晋等；等；中国中国姓氏的起源姓氏的起源中，有很多姓就起源于古代的封中，有很多姓就起源于古代的封国，如国，如宋、鲁、郑、陈宋、鲁、郑、陈等。等。宗法制宗法制对当今现实生活的影响更大一些，如对当今现实生活的影响更大一些，如中中国尊祖敬宗、渴望亲情的传统观念，修家谱、祭祀国尊祖敬宗、渴望亲情的传统观念，修家谱、祭祀祖先等习俗，祖先等习俗，都是传统宗法思想的体现。都是传统宗法思想
4、的体现。(2)(2)对后世对后世：后世人们对列祖列宗的崇拜；封建社会中后世人们对列祖列宗的崇拜；封建社会中的王位继承的嫡长子制等原则的形成。的王位继承的嫡长子制等原则的形成。宗法制的历史遗存宗法制的历史遗存。宗法制对今天而言，宗法制对今天而言，A A、其、其重视家庭建设重视家庭建设、提倡尊老爱幼等思想，、提倡尊老爱幼等思想，有利于增强中华民族的凝聚力；有利于增强中华民族的凝聚力；B B、过分强调家庭本位过分强调家庭本位，过分重视人情关系，过分重视人情关系，人为地划分远近尊卑，使个人的自主意识和平等权人为地划分远近尊卑，使个人的自主意识和平等权利受到约束，这与现代的平等和法制意识多少有些利受到约
5、束，这与现代的平等和法制意识多少有些违背。违背。专题一专题一 重点要点探究重点要点探究 例例1 1 20112011课标全国卷课标全国卷 董仲舒认为孔子董仲舒认为孔子撰撰春秋春秋的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于汉统一的重要历史影响在于()A构建了中央有效控制地方的制度构建了中央有效控制地方的制度B确立了君主大权独揽的集权意识确立了君主大权独揽的集权意识C形成了天下一
6、家的文化心理认同形成了天下一家的文化心理认同D实现了国家对土地与人口的控制实现了国家对土地与人口的控制探究点一宗法制的内涵、特点及影响探究点一宗法制的内涵、特点及影响 1 1内涵：内涵：2 2特点：其核心是特点：其核心是嫡长子继承制嫡长子继承制；以父系血；以父系血缘关系为维系纽带，具有缘关系为维系纽带，具有宗族色彩宗族色彩；大小宗关系是大小宗关系是相对相对的；与分封制的；与分封制互为表里互为表里，形成严格的等级制度。，形成严格的等级制度。3 3影响影响(1)(1)对西周对西周：保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团的稳定和团结。有利于统治
7、集团的稳定和团结。专题一专题一 重点要点探究重点要点探究“任天者定，任人者争；定之以天，争任天者定，任人者争；定之以天，争乃不生。乃不生。”这句话充分说明了西周宗法制这句话充分说明了西周宗法制度的精神。其中的度的精神。其中的“天天”是指是指()A确定继统人选的天子确定继统人选的天子B决定嫡庶身份的天命决定嫡庶身份的天命C辨别是非善恶的天理辨别是非善恶的天理D表现自然主义的天道表现自然主义的天道二、中央集二、中央集权权制度制度1 1秦朝秦朝中央集中央集权权制度的形成制度的形成 (1)(1)一个一个核心核心：皇皇权权至高无上至高无上 (2)(2)一个一个首首创创：专专制主制主义义中央集中央集权权制
8、度制度 (3)(3)两两层层官官职职：中央中央“三公九卿三公九卿”；地方；地方郡守和郡守和县县令令 (4)(4)四个四个统统一：一：全国全国统统一推行郡一推行郡县县制；制；统统一度量衡、一度量衡、货货币币和和车轨车轨；统统一思想一思想(以法以法为为教，以吏教，以吏为师为师)；统统一文字一文字(以以小篆小篆为标为标准字体，通令全国使用准字体，通令全国使用)。2 2从从汉汉至元至元政治制度的演政治制度的演变变(1)(1)中央制度中央制度创创新：新：汉汉代代中外朝机构中外朝机构，隋唐，隋唐三省六部三省六部制，宋代制，宋代“二二府三司府三司”，元朝，元朝中中书书省省。(2)(2)地方制度地方制度变变革
9、：革：汉汉代代郡国并行制郡国并行制、刺史刺史制度，元朝制度，元朝实实行行行省制行省制度度。(3)(3)结结果果 皇皇权权逐步加逐步加强强。中央中央权权力力扩扩大。大。比比较较唐朝唐朝三省六部制三省六部制与近代的与近代的三三权权分立分立 (1)(1)唐朝的三省六部是唐朝的三省六部是封建封建权权力机关力机关，通，通过过分分散相散相权权来加来加强强皇皇权权，实质实质上上是封建社会是封建社会皇皇权权独裁独裁专专制加制加强强的表的表现现；(2)(2)近代的三近代的三权权分立是分立是资资本主本主义义社会的民主制社会的民主制度度，通，通过过分分权权来防止来防止专专制独裁和集制独裁和集权权。探究点二古代中国三
10、大地方行政制度的比较探究点二古代中国三大地方行政制度的比较秦朝官僚机构的特点：秦朝官僚机构的特点：(1)(1)是以是以皇皇权权为为中心中心 (2)(2)充分体充分体现现“家天下家天下”的特点。的特点。(3)(3)中央、地方官中央、地方官员员由由皇帝任免皇帝任免，官位官位不世不世袭袭。专题一专题一 重点要点探究重点要点探究 2.反映的趋势反映的趋势(1)由分封制到郡县制，反映了由分封制到郡县制，反映了地方地方官吏任用原则官吏任用原则由由宗法血缘关系世袭宗法血缘关系世袭到到中央中央行政官员任命行政官员任命的变化，体现了古代政治由的变化，体现了古代政治由贵族政治贵族政治向向官僚政治官僚政治转变的完成
11、。转变的完成。(2)从郡县制到行省制度的实施，是从郡县制到行省制度的实施，是对对地方管理方式的转变地方管理方式的转变，对后世有着深远，对后世有着深远的影响。的影响。专题一专题一 重点要点探究重点要点探究 例例2 20112 2011江苏卷江苏卷 据据南台备要南台备要记载：记载：“江浙省江浙省调兵剿捕之际，行省官凡有轻重调兵剿捕之际，行省官凡有轻重事务，若是一一咨禀，诚恐缓不及事。事务，若是一一咨禀，诚恐缓不及事。(如如今今)凡有调遣军情重事及创动官钱，不须咨禀，凡有调遣军情重事及创动官钱，不须咨禀，交他每交他每(们们)从便区处。从便区处。”这段材料可以反这段材料可以反映出元代的江浙行省映出元代
12、的江浙行省()A与中央权力之争难以调和与中央权力之争难以调和B获得了紧急事务处置权获得了紧急事务处置权C行政长官不再由朝廷任命行政长官不再由朝廷任命D权力不再受到中央节制权力不再受到中央节制专题一专题一 重点要点探究重点要点探究“秦始皇设职授官，秦始皇设职授官，从一面看是官僚政治从一面看是官僚政治的开始，的开始，从另一面看却是政治权力等级世袭从另一面看却是政治权力等级世袭的中止。的中止。”中止了中止了“政治权力等级世袭政治权力等级世袭”的的制度是制度是()A宗法制宗法制 B皇帝制皇帝制 C分封制分封制 D郡县制郡县制3 3明清明清君主君主专专制的加制的加强强(1)(1)重大重大举举措措 明代明
13、代废废除丞相制度，除丞相制度，创创立内立内阁阁制度。制度。清朝清朝设设置置军军机机处处。(2)(2)最最终结终结局：局：君主君主专专制制度制制度发发展到展到顶顶峰峰。比比较较明朝明朝内内阁阁与与英国英国内内阁阁：（1 1）明朝内）明朝内阁阁制建立在封建君主制建立在封建君主专专制政制政体基体基础础上，内上，内阁阁是是为为提供提供顾问顾问的内侍机构，的内侍机构，是是君主君主专专制制强强化化的的产产物；物；（2 2）英国内）英国内阁阁制建立在制建立在资产阶级资产阶级代代议议制制基基础础上，内上，内阁阁是一个享有行政是一个享有行政权权的国家一的国家一级级行政机构，是行政机构，是君主立君主立宪宪制制的的
14、产产物。物。二、专制主义中央集权制度二、专制主义中央集权制度 结束：结束：辛亥革命推翻了清朝统治，结束了辛亥革命推翻了清朝统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度。中国两千多年的封建君主专制制度。轻轻巧巧识记识记中央集中央集权权制度的不断制度的不断强强化：化：一个集中：一个集中：所有所有权权力集中到皇帝一个人手中。力集中到皇帝一个人手中。两个矛盾：两个矛盾：皇皇权权与相与相权权的矛盾、中央集的矛盾、中央集权权与地与地方分方分权权的矛盾。的矛盾。三个三个趋势趋势：分相分相权权集皇集皇权权，形成君主，形成君主专专制；制；分散地方分散地方权权力，集中中央力，集中中央权权力，力，形成中央集形成中央集
15、权权；对对思想控制日益加思想控制日益加强强。探究点三君主专制中央集权制度的演变及特点探究点三君主专制中央集权制度的演变及特点 1.君主专制中央集权制度的演变君主专制中央集权制度的演变(1)皇权与相权的矛盾皇权与相权的矛盾 秦朝：实行秦朝：实行三公九卿制三公九卿制。三公虽分工上各。三公虽分工上各有所侧重，但相权相对过大。有所侧重，但相权相对过大。西汉：皇帝任用身边的侍从、秘书，担任尚西汉：皇帝任用身边的侍从、秘书，担任尚书令、侍中，参与军国大事，形成中朝，相权被削书令、侍中，参与军国大事，形成中朝，相权被削弱。弱。隋唐：完善隋唐：完善三省六部制三省六部制，用分割相权的办法，用分割相权的办法来加强
16、君权，提高行政效率。来加强君权，提高行政效率。宋代：宋太祖通过分割军权、财权乃至行政宋代：宋太祖通过分割军权、财权乃至行政权削弱相权，强化君权，相权再衰落。权削弱相权，强化君权，相权再衰落。专题一专题一 重点要点探究重点要点探究 元代：元代：中书省中书省成最高行政机构，成最高行政机构，六部六部归入中归入中书省，相权重新加强，这是在相权不断削弱的趋势书省，相权重新加强，这是在相权不断削弱的趋势下相对短暂的反复。下相对短暂的反复。明代：明太祖明代：明太祖废除丞相废除丞相，权分六部，设置殿，权分六部，设置殿阁大学士协助处理政务；明成祖时，设立阁大学士协助处理政务；明成祖时，设立内阁内阁，为，为皇帝提
17、供顾问的内侍机构。皇帝提供顾问的内侍机构。清代：清康熙时，设置清代：清康熙时，设置南书房南书房，加强君权；，加强君权；雍正年间，设雍正年间，设军机处军机处，君主专制达到顶峰。，君主专制达到顶峰。斗争趋势：通过限制相权、分割宰相的权力，斗争趋势：通过限制相权、分割宰相的权力，皇权不断强化，相权不断削弱，直至最终被取消。皇权不断强化，相权不断削弱，直至最终被取消。皇权与相权皇权与相权自秦朝以后，皇帝为了集中权力，不断削弱相权。自秦朝以后，皇帝为了集中权力，不断削弱相权。唐朝曾以中书令、侍中、尚书令共议国政，行使宰相职唐朝曾以中书令、侍中、尚书令共议国政，行使宰相职权；清朝又以满汉大学士等出任军机大
18、臣主持全国军权；清朝又以满汉大学士等出任军机大臣主持全国军政要务。政要务。（1 1）下图反映了汉、唐，明、清四朝中枢的演变过程。）下图反映了汉、唐，明、清四朝中枢的演变过程。按示例完成空格。（按示例完成空格。（6 6分）分）（2 2）从上述材料中归纳出）从上述材料中归纳出皇帝集权皇帝集权的两种方式的两种方式及其作用及其作用。（。（4 4分）分）一种是启用身边的亲信近臣，以成决策核心；一种是启用身边的亲信近臣，以成决策核心；一种是令多人共行一种是令多人共行“宰相宰相”之职，以形成相互牵之职，以形成相互牵制。制。内朝或内朝或中朝中朝三省六三省六部制部制内阁制内阁制(2)中央与地方的矛盾中央与地方的
19、矛盾秦朝：在全国推行秦朝：在全国推行郡县制郡县制，皇帝直接任免地，皇帝直接任免地方官员，彻底打破传统的贵族分封制。方官员，彻底打破传统的贵族分封制。西汉：汉初实行西汉：汉初实行郡国并行制郡国并行制；汉景帝削夺王；汉景帝削夺王国封地；汉武帝实行国封地；汉武帝实行“推恩令推恩令”，强干弱枝，强干弱枝，监察监察地方。地方。唐代：唐中叶以来，设唐代：唐中叶以来，设节度使节度使，酿成唐末五，酿成唐末五代代地方割据地方割据。宋代：宋代：“收精兵收精兵”“削实权削实权”“制钱谷制钱谷”，分割地方的行政、军事、财政权力，加强了中央对分割地方的行政、军事、财政权力，加强了中央对地方的统治。地方的统治。元代：元代
20、：行省制行省制的设立便利了中央对地方的管的设立便利了中央对地方的管理，加强了中央集权。理，加强了中央集权。斗争趋势：地方权力愈益削弱，中央集权不断加斗争趋势：地方权力愈益削弱，中央集权不断加强。强。2.专制主义中央集权制度的特点专制主义中央集权制度的特点(1)君主专制、个人集权与宗法血缘关系交织，贯君主专制、个人集权与宗法血缘关系交织，贯穿始终。穿始终。(2)皇权至上皇权至上原则，君主从决策到行使立法、司法、原则，君主从决策到行使立法、司法、行政等独断权力。行政等独断权力。(3)从中央到地方的各级官吏一律由皇帝直接任免。从中央到地方的各级官吏一律由皇帝直接任免。(4)宣扬宣扬“君权神授君权神授
21、”。(5)贵族特权和官僚政治始终与专制主义中央集权贵族特权和官僚政治始终与专制主义中央集权制度相伴随。制度相伴随。(6)实行实行思想文化的专制统治思想文化的专制统治。专题一专题一 重点要点探究重点要点探究 例例3 3 20112011北京卷北京卷 中国古代常常通过分中国古代常常通过分割和削弱相权来加强皇权。下列表述正确的是割和削弱相权来加强皇权。下列表述正确的是()A西汉通过削弱诸侯王势力分化相权西汉通过削弱诸侯王势力分化相权B北魏实行三长制分割丞相的行政权北魏实行三长制分割丞相的行政权C宋代设立三司使来分割丞相的财权宋代设立三司使来分割丞相的财权D清设军机处消除了皇权与相权矛盾清设军机处消除
22、了皇权与相权矛盾专题一专题一 重点要点探究重点要点探究费正清费正清中国：传统与变迁中国：传统与变迁一书中说：一书中说：“隋及初唐时隋及初唐时制度和文化也取得了突破性制度和文化也取得了突破性进展。进展。”下列有关隋唐政治制度的下列有关隋唐政治制度的“突破性进突破性进展展”的叙述，正确的是的叙述，正确的是()A相权三分，独立施政相权三分，独立施政 B中央集权，地方分权中央集权，地方分权C分工明确，相互牵制分工明确，相互牵制 D完善机构，皇权顶峰完善机构，皇权顶峰三、中国古代的三、中国古代的选选官制度官制度1 1、演、演变变：世官制世官制官位官位世袭世袭察举制察举制九品中正制九品中正制科举制科举制以
23、以品行品行举荐为官，举举荐为官，举孝孝廉廉为主为主以以门门第第为为标标准准，注注重重门门第和家世第和家世考试考试选拔人才选拔人才轻巧识记三、中国古代的三、中国古代的选选官制度官制度 2、趋势、趋势选官标准选官标准：由由世家门第世家门第逐渐发展到逐渐发展到才学才学，标准趋向公，标准趋向公开公平；开公平；选拔方式选拔方式：由由举荐评定授官举荐评定授官逐渐发展到逐渐发展到公开考试公开考试。选官权选官权：从地方收归中央从地方收归中央；人才逐渐趋向人才逐渐趋向制度化制度化，形式日益严密，形式日益严密，体现相对体现相对公平、公开、客观公平、公开、客观的原则。的原则。专题一专题一 重点要点探究重点要点探究
24、例例4 20114 2011山东卷山东卷 钱穆在评论中国古钱穆在评论中国古代某制度时说，它代某制度时说，它“可以培植全国人民对政可以培植全国人民对政治之兴味治之兴味可以团结全国各地域于一个中可以团结全国各地域于一个中央之统治央之统治”。这一制度是。这一制度是()A郡县制郡县制 B察举制察举制C科举制科举制 D行省制行省制专题一专题一 重点要点探究重点要点探究古代选官制度经历了秦朝授爵制古代选官制度经历了秦朝授爵制汉代察举汉代察举制制魏晋南北朝九品中正制魏晋南北朝九品中正制隋唐科举制。以隋唐科举制。以下有关选拔官员的方式与主要依据搭配正确的是下有关选拔官员的方式与主要依据搭配正确的是()A军功军
25、功考试成绩考试成绩品行品行门第声望门第声望 B考试成绩考试成绩军功军功品行品行门第声望门第声望C考试成绩考试成绩品行品行门第声望门第声望军功军功 D军功军功品行品行门第声望门第声望考试成绩考试成绩四、中国古代的四、中国古代的监监察制度察制度变变化：化：1 1、演、演变变：（1 1）开始于秦朝开始于秦朝：中央设中央设御史大夫御史大夫，监察百官，监察百官；地方，；地方，监监御史御史（2 2）发发展于两展于两汉汉：地方：地方：汉汉武帝武帝设设1313州为监察区，州为监察区，设设刺史刺史监监察察诸诸侯侯和和地方高官地方高官。中央：御史大夫所在的御史府是主要的监察中央：御史大夫所在的御史府是主要的监察机
26、构。机构。（3 3）唐宋及以后唐宋及以后：唐，御史台；宋，提点刑唐，御史台；宋，提点刑狱狱司；元，御史台。司；元，御史台。四、中国古代的四、中国古代的监监察制度察制度变变化：化：2 2、评价：、评价：对对加强加强政府对官吏的监督，政府对官吏的监督，调整调整统治统治阶级内部的矛盾，起到一定的作用；阶级内部的矛盾，起到一定的作用；它它加强加强了中央对地方的控制，成为强了中央对地方的控制，成为强化皇权、巩固封建统治的重要化皇权、巩固封建统治的重要手段手段。五、对专制主义中央集权的总结1 1宏观把握中国古代中央集权制度的演变宏观把握中国古代中央集权制度的演变（1 1）演变脉络：演变脉络：先秦萌芽先秦萌
27、芽秦朝确立秦朝确立两汉发展两汉发展隋唐完善隋唐完善宋元加强宋元加强明清强化。明清强化。（2 2）一条主线：一条主线：集权集权：地方权力逐渐集中到中央，中央权力逐渐集中：地方权力逐渐集中到中央，中央权力逐渐集中到皇帝。到皇帝。（3 3）两对基本矛盾和两种发展趋势两对基本矛盾和两种发展趋势：皇权与相权、中央集权和地方分权的矛盾；皇权与相权、中央集权和地方分权的矛盾；相权逐渐被削弱直至被取消，皇权不断加强，清朝达相权逐渐被削弱直至被取消，皇权不断加强，清朝达到顶峰。到顶峰。（4）三项主要内容三项主要内容：皇帝制度、中央制度的演变、地方制度的演变。皇帝制度、中央制度的演变、地方制度的演变。（7）加强中
28、央集权的主要方式）加强中央集权的主要方式 加强君主权力加强君主权力：加强对思想的控制加强对思想的控制：调整中央机构调整中央机构：加强对地方的控制加强对地方的控制：注重选拔官吏和任免官吏注重选拔官吏和任免官吏：注重对官吏的监察注重对官吏的监察：1(2011东东北三校模北三校模拟拟)位于无位于无锡锡梅村的梅村的鸿鸿声声钱钱氏家族，因氏家族，因诞诞生了生了“国学大国学大师师”钱钱穆、穆、“力学力学之父之父”钱伟长钱伟长、环环保保专专家家钱钱易、易、经济经济学家学家钱钱俊俊瑞、物理学家瑞、物理学家钱临钱临照和工程力学家照和工程力学家钱钱令希等令希等六位院士而蜚声海内外，六位院士而蜚声海内外，鸿鸿声声钱
29、钱氏家族也引氏家族也引以以为为荣。家族荣。家族观观念自中国古代就得到了人念自中国古代就得到了人们们的高度重的高度重视视，其主要原因是，其主要原因是()A宗法制的影响宗法制的影响B商品商品经济经济的影响的影响C分封制的影响分封制的影响 D弘弘扬扬儒学的需要儒学的需要2某中学某中学历历史老史老师师确定了一个研究性学确定了一个研究性学习习课题课题“中国古代少数民族开中国古代少数民族开创创的全国性的全国性统统一政一政权权”。你。你认为认为下列地下列地图图中能中能为这为这一一课题课题所用的所用的材料是材料是()(2011(2011高考江高考江苏苏卷卷)右右图图所示所示为为唐唐书书所所载载830830名名
30、进进士的出身分布比例，由此可士的出身分布比例，由此可见见，唐代科，唐代科举举制制()A A为选为选拔士族子弟而拔士族子弟而设设立立B B仍然是九品中正制翻版仍然是九品中正制翻版C C缩缩小了人才小了人才选选拔的范拔的范围围D D兼兼顾顾多个多个阶层阶层但不完善但不完善3 3(2011(2011厦厦门门一模一模)中秋中秋节节是中国是中国传统节传统节日。日。自明朝晚期，厦自明朝晚期，厦门门开始有博开始有博饼习饼习俗，中秋前俗，中秋前后，骰子声四起，后，骰子声四起，“一秀一秀”“”“二二举举”“”“四四进进”“”“三三红红”“”“对对堂堂”“”“状元状元”，形成独特的厦，形成独特的厦门门博博饼饼文化
31、。文化。这这种地方文化反映了中国古代何种制度种地方文化反映了中国古代何种制度()A A等等级级制度制度 B B分封制度分封制度C C郡郡县县制度制度 D D科科举举制度制度 4(2011北京海淀二模北京海淀二模)“凡百司奏抄，侍中凡百司奏抄，侍中审审定，定，则则先先读读而署之，以而署之，以驳驳正正违违失。凡制敕失。凡制敕宣行，大事宣行，大事则则称称扬扬德德泽泽，褒美功，褒美功业业，覆奏而，覆奏而请请施行，小事施行，小事则则署而署而颁颁之。之。”具有此种具有此种行政行政审审核功能的机构核功能的机构是是()A汉汉朝的中朝朝的中朝 B唐朝中唐朝中书书省省C唐朝唐朝门门下省下省 D明朝的内明朝的内阁阁
32、 专题一专题一 时政热点链接时政热点链接 2史学家唐德刚在史学家唐德刚在晚清七十年晚清七十年一书一书中写道：中写道：“从秦国开始的我国史上的第一次社从秦国开始的我国史上的第一次社会政治大转型，会政治大转型，发自商鞅，发自商鞅，极盛于始皇，极盛于始皇，而而完成于汉武。完成于汉武。”这次大这次大“转型转型”产生的主要影产生的主要影响是响是()A彻底打破了宗法分封制彻底打破了宗法分封制 B中国进入了农耕文明时期中国进入了农耕文明时期C儒学成为统治思想儒学成为统治思想 D统一多民族国家的形成与发展统一多民族国家的形成与发展 专题一专题一 时政热点链接时政热点链接 3有学者指出：有学者指出：“行中书省是
33、由中央宰行中书省是由中央宰相府分出一个机关驻扎在外面，这因蒙古人征相府分出一个机关驻扎在外面，这因蒙古人征服中国，不敢把政权分散，要完全把它集中在服中国，不敢把政权分散，要完全把它集中在中央。行省就是一个行动的中书省。中央。行省就是一个行动的中书省。”由此可由此可见，元代行省见，元代行省()A为了监察地方为了监察地方 B为了地方自治的方便为了地方自治的方便C为了从军事上控制地方为了从军事上控制地方 D为了提高汉族官僚的权力为了提高汉族官僚的权力12011年年4月月28日国家日国家统计统计局局局局长马长马建堂透露，第建堂透露，第六次全国人口普六次全国人口普查汇总查汇总情况情况显显示，出生人口性示
34、，出生人口性别别男男女比例女比例为为118 100，性，性别别比失比失调调凸凸现现，这说这说明重男明重男轻轻女女观观念仍然存在，从念仍然存在，从历历史角度看，史角度看，这这种种观观念形成念形成的主要原因是的主要原因是()A宗法制宗法制 B科科举举制制 C分封制分封制 D郡郡县县制制2张张明在明在图书馆图书馆借来借来康雍乾三朝康雍乾三朝实录实录论军论军机机处处与集与集权权政治政治百年百年“文字文字狱狱”三本三本书书，计计划划写一篇写一篇历历史小史小论论文，你文，你觉觉得下列最佳得下列最佳论论文文题题目是目是()A中央集中央集权权制度的形成与制度的形成与发发展展B明清君主明清君主专专制的制的发发展
35、演展演变变C浅浅议历议历史上的焚史上的焚书书坑儒坑儒D清代君主清代君主专专制制度的制制度的强强化化专题一专题一 教师备用习题教师备用习题 1秦统一后，秦统一后，“废封建，立郡县废封建，立郡县”，确立，确立专制集权制度，但皇帝之子、弟封王，一直延续专制集权制度，但皇帝之子、弟封王，一直延续到明清。到明清。“分王子弟，以为屏藩分王子弟，以为屏藩”，是历代分封，是历代分封子弟的主要理由。血缘分封长期存在说明子弟的主要理由。血缘分封长期存在说明()A分封制有利于政权长期稳定分封制有利于政权长期稳定B血缘分封是中央集权的基础血缘分封是中央集权的基础 C分王子弟是皇权的一种体现分王子弟是皇权的一种体现 D
36、周代制度受到历代政权推崇周代制度受到历代政权推崇专题一专题一 教师备用习题教师备用习题 2柳宗元在柳宗元在封建论封建论中评价秦始皇废封中评价秦始皇废封建、行郡县说：建、行郡县说：“其为制，公之大者也其为制，公之大者也公天公天下之端自始皇。下之端自始皇。”郡县制为郡县制为“公天下公天下”之开端，之开端，主要体现在主要体现在()A百姓不再是封君的属民百姓不再是封君的属民B更有利于皇帝集权更有利于皇帝集权 C制度法令的统一制度法令的统一D依据才干政绩任免官吏依据才干政绩任免官吏专题一专题一 教师备用习题教师备用习题 3朱子语类朱子语类云：云：“唐制：每事先经唐制：每事先经由中书省，中书做定将上，得旨
37、，再下中书，由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。或存未当，则门下缴驳，中书以付门下。或存未当，则门下缴驳，若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。而已。”对此理解有误的是对此理解有误的是()A体现三省分权制体现三省分权制B完善中央监察机制完善中央监察机制 C减少行政决策失误减少行政决策失误D分散相权加强皇权分散相权加强皇权专题一专题一 教师备用习题教师备用习题 4隋唐以前，官府设有谱局，考定父祖官隋唐以前，官府设有谱局，考定父祖官爵、门第。此后该现象逐步消失，主要原因是爵、门第。此后该现象逐步消失，主要原因是()A宗法制的终结宗法
38、制的终结B察举制的完善察举制的完善C三省六部制的设立三省六部制的设立D科举制的推行科举制的推行专题一专题一 教师备用习题教师备用习题5宋朝形成了宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知三司主财，各不相知”的局面。这反映出的局面。这反映出()A宰相职权范围扩大宰相职权范围扩大B专制皇权达到顶峰专制皇权达到顶峰C君权对相权的制约君权对相权的制约D中央对地方控制加强中央对地方控制加强专题一专题一 教师备用习题教师备用习题6唐唐代代和和宋宋代代都都有有谏谏官官。唐唐代代谏谏官官由由宰宰相相荐荐举举，主主要要评评议议皇皇帝帝得得失失；宋宋代代谏谏官官由由皇皇帝帝选选拔，主要评议宰相是非。这说明拔，主要评议宰相是非。这说明()A.唐代君主的权力不受制约唐代君主的权力不受制约B.唐代以谏官削弱宰相的权力唐代以谏官削弱宰相的权力C.宋代谏官向宰相和皇帝负责宋代谏官向宰相和皇帝负责D.宋代君主专制的程度高于唐代宋代君主专制的程度高于唐代结束结束